Реализация образовательного модуля цио мдоу «црр детский сад №21»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеВ рамках модуля рассматриваются Тематический план работы модуля (24 часа). |
- Доклад мдоу црр-детский сад №27 «Матрешка», 459.17kb.
- Публичный доклад мдоу црр «Детский сад №4» за 2010 – 2011 учебный год, 116.93kb.
- Убличный доклад мдоу црр детский сад №50 “Искорка, 880.29kb.
- Доклад мдоу «Детский сад №4», 136.82kb.
- Программа развития Разработана «Программа развития мдоу «црр детский сад №1»на 2008, 397.16kb.
- Заведующего муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №30, 351.05kb.
- Утверждено: Заведующий мдоу црр-д/с, 291.76kb.
- Публичный доклад о деятельности мдоу «Детский сад №14» за 2010-2011 учебный год введение, 338.08kb.
- Эстрадный вокал как средство развития музыкальных способностей, 2153.57kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения мдоу детский, 269.79kb.
Приложение №2 к Соглашению
Реализация образовательного модуля ЦИО МДОУ «ЦРР - Детский сад №21»
Модель инновационного образовательного учреждения для социально-педагогической и коррекционно-психологической реабилитации дошкольников с проблемами развития.
Пояснительная записка.
Содержание модуля позволит слушателям познакомиться с особенностями организации комплексной деятельности инновационного дошкольного образовательного учреждения для детей ограниченными возможностями развития; его материально-технического, кадрового, правового и финансового обеспечения, управления, обеспечивающего интеграцию разнокачественных функциональных систем программного и дополнительного дошкольного образования; с системой социально-педагогического и коррекционно-образовательного сопро-вождения, с организацией научно-исследовательской работы воспитателей, педагогов- психологов, учителей- логопедов и других специалистов, работой научно-методического совета учреждения, организацией научно-практических конференций на базе учреждения в форме специализированных секций. Возможны консультации по организации работы регио-нальной образовательной площадки, формированию авторских образовательных проектов.
В рамках модуля рассматриваются:
- концепция, основные положения, методическое обеспечение инновационной педагогической теории и технологии «Коррекционная педагогика»; - интеграция разнокачественных функциональных систем в структуре единого инновационного учреждения; - структура инновационного учреждения для реабилитации дошкольников с проблемами в развитии, реализующего технологический комплекс «Коррекционная педагогика»; - организационная структура управления деятельностью учреждения; - организационная (корпоративная) культура учреждения; - ресурсное обеспечение деятельности и кадровая политика инновационного комплекса; - правовое обеспечение деятельности учреждения; - управление системой коррекционного образования; - управление системой сопровождения развития ребенка, включенного в реабилитационный комплекс; - внедрение инновационных технологий; - организация контрольно-аналитической деятельности; - учебно-исследовательская работа специалистов; - внешние научно-практические связи учреждения; - формирование научно-исследовательских программ коррекционного характера; - проведение научно-практических конференций; - организация работы ЦИО, взаимодействие с краевым университетским округом ЦИО; - издательская деятельность.
В модуле представлены материалы по контрольно-аналитической деятельности учреждения, методика комплексной оценки работы учреждения, анализ и моделирование результатов комплексной реабилитации и ее ресурсного обеспечения.
Тематический план работы модуля (24 часа).
| № | Тема | Кол-во лекционных часов | Кол-во часов, практических занятий | Возможные формы контроля |
| 1. | - Коррекционная педагогика как основа образовательной деятельности инновационного учреждения: Определение понятия «Коррекционная педагогика» Интеграция разнокачественных систем образования, коррекционной деятельности, охраны здоровья и социальной защиты ребенка как основы коррекционной педагогики. История развития интеграции системы дошкольного образования с системой коррекционного образования ребенка в России и за рубежом. Опыт создания интегрированных детских учреждений в странах ближнего зарубежья. - Презентация портфолио МДОУ «ЦРР- Д/с №21» для детей с проблемами в развитии речи. | 1 | 1 экскурсия по учреждению | Выявление проблематики собственной деятельности |
| 2. | - Интеграция разнокачественных функциональных систем обучения, воспитания, оздоровления и социальной защиты дошкольников с проблемами в развитии в условиях инновационного коррекционно-образовательного дошкольного учреждения. - Концепция проекта «Комплексная реабилитация детей с проблемами в развитии в условиях дошкольного образовательного учреждения». | - | 1 семинар 1 практикум | Оформление тезисов Разработка концепции проекта |
| 3. | - Структура инновационного учреждения. Организационная структура управления. Особенности кадровой политики инновационного коррекционно- образовательного комплекса. | - | 1 дискуссия | Экспертная оценка организационной структуры управления |
| 4. | - Организационная (корпоративная) культура учреждения. - Концепция проекта «Создание имиджа учреждения» | | 1. деловая игра | Экспертная оценка организационной культуры Разработка концепции проекта |
| 5. | - Контрольно-аналитическая деятельность на всех уровнях ее организации. Информационные технологии в деятельности инновационного коррекционно-образовательного дошкольного учреждения для детей с проблемами в развитии. | 1 | 1 практикум | Разработка диагностических карт контрольно- аналитической деятельности. |
| 6 | - Правовое, материально-техническое обеспечение деятельности инновационного коррекционно-образовательного дошкольного учреждения для детей с проблемами в развитии. - Устав учреждения. Локальные документы учреждения | 1 | 1 Выставка локальных актов | Экспертная оценка правового и материально-технического обеспечения учреждения Разработка локальных актов. |
| 7. | - Модель финансово-экономической деятель-ности инновационного коррекционно-образова-тельного дошкольного учреждения. | | 1 семинар- брифинг | Расчет затратности деятельности учреждения |
| 8. | - Ресурсное обеспечение образования дошкольни-ков в условиях иннова-ционного коррекционно-образовательного дошкольного учреждения для детей с проблемами в развитии (методическое обеспече-ние, содержание образования, условия). - Моделирование предметно-развивающей среды | | 1. круглый стол 1 выставка методического продукта | Разработка положения об образцовой группе Организация выставки |
| 9. | - Ресурсное обеспечение медицинского, психологического и социально-педагогичес-кого развития ребенка с проблемами в развитии в условиях инновацион-ного коррекционно-образовательного дошкольного учреждения. - Деятельность психолого- медико- педагогического консилиума учреждения | | 1 семинар- практикум 1 экскурсия в ПМПк учреждения | Подготовка материалов по лицензированию медицинской деятельности Планирование деятельности ПМПк |
| 10. | - Формирование научно-исследовательских программ коррекционного характера. Научно-методический совет. Организация консалтинговой службы. Издательская и рекламная деятельность. | 1 | | Формулировка проектной задачи |
| 11. | - Взаимодействие с краевыми научными и учебными центрами. Организация работы с научными руководителями, научными консультантами. | | 1 практическое занятие | Составление плана работы научно- методического совета. |
| 12. | - Внедрение инновационных технологий в коррекционную работу дошкольного учреждения. Организация опытно-экспериментальной работы, анализ и моделирование коррекционной работы. | | 1 семинар- практикум | Создание проекта модели коррекционной деятельности |
| 13. | - Организация работы ЦИО. Взаимодействие с краевым университет-ским ЦИО. Участие в семинарах и конкурсах, организованных краевым ЦИО. | | 1 презентация портфолио ЦИО | Подготовка выступлений (тезисов) на научно- практическую конференцию) |
| 14. | - Правовое, кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение опытно-эксперименталь-ной работы. Учетно-отчетная документация. | 1 | 1 практическое занятие | Разработка пакета документов по опытно- экспериментальной деятельности учреждения |
| 15. | - Разработка и защита проектов экспериментально- педагогической деятельности. Информационный поиск в системе Интернет. Работа с научной литературой. | | 1 практическое занятие | Разработка проекта |
| 16. | - Оформление результатов коррекционно-исследовательской работы. Подготовка докладов, тезисов, публикаций в специальных журналах. Использование мультимедийной аппаратуры. | | 1 практическое занятие | Обзор литературы по избранной теме |
| 17. | - Внедрение результатов научно-исследовательской работы в практическую деятельность. Мониторинг и эффективность реализации. | | 1. Мастер- класс | |
| | Итого: | 5 | 19 | 24 |