Учебное пособие для студентов факультета иностранных языков / Сост. Н. В. Дороднева, И. В. Сироткина. Тобольск: тгспа им. Д. И. Менделеева, 2010. 80 с
| Вид материала | Учебное пособие |
- Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для студентов, 598.43kb.
- Программа по педагогической практике (немецкий язык и английский язык): Учебно-методическое, 340.24kb.
- Учебное пособие для самостоятельной работы студентов 5 курса факультета иностранных, 1438.69kb.
- Учебное пособие совместно подготовлено к изданию преподавателями кафедры иностранных, 408.32kb.
- А. Я. Шаипова тгспа им. Д. И. Менделеева, г. Тобольск, 25.24kb.
- Методические рекомендации и планы практических занятий для студентов Iкурса исторического, 608.77kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов факультетов иностранных языков Балашов, 643.44kb.
- Текст лекций для студентов 3-го курса факультета иностранных языков, 206.22kb.
- Учебное пособие для студентов географического факультета специальностей, 2383.47kb.
- А. Б. Долгопольский пособие по устному переводу с испанского языка для институтов, 1733.75kb.
Грант ТГСПА им. Д.И.Менделеева
- Сайфулина Н.Ш. Перевод в сфере профессиональной коммуникации: Учебное пособие. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 56 с.
В пособии изложены основные положения лингвистической теории перевода: пе ревод как разновидность межъязыковой и межкультурной коммуникации, двуязычие, многоязычие и теоретические основы перевода.
Каждая глава заканчивается контрольными вопросами и примечаниями.
Книга предназначена для студентов, изучающих теорию перевода в вузе по программе дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», начинающих переводчиков и для тех, кто хочет изучить теорию перевода самостоятельно.
- Салдыгашева А.С. Система лекций и практических заданий по психологии художественного творчества: Методические рекомендации. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 30 с.
Методические рекомендации предназначены для студентов старших курсов художественно-графического факультета. Содержат лекции и задания для практических занятий по психологии.
- Семёнова Г.И. Научно-исследовательская деятельность в области физической культуры и спорта: Учебное пособие /
Г.И. Семенова - Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010.- 126 с.
В учебном пособии раскрыты этапы проведения научного исследования, требования к структуре, содержанию, оформлению, рецензированию и защите научных работ в области физической культуры и спорта. Также в пособии описаны методы, используемые в научных исследованиях, даны методические указания по литературному оформлению научной работы и математико-статистической обработке результатов исследований в физической культуре и спорте.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогических вузов и колледжей, обучающихся по специальности 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры».
Грант ТГСПА им. Д.И.Менделеева
- Сироткина И.В., Дороднева Н.В., и др. Практическая грамматика английского языка. Часть 1: Учебное пособие для студентов 1 курса факультета иностранных языков. – 2-е изд., доп. и испр. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 194 с.
Данное пособие является второй частью учебно-методического комплекса по практической грамматике английского языка, состоящее из трех частей.
Пособие представляет собой систематизированный сборник по нормативному курсу практической грамматике современного английского языка для студентов 1 курса факультета иностранных языков. Особенностью данного пособия является то, что его материал представлен в виде конспектов, что существенно облегчает его усвоение. Пособие может быть использовано как справочник для аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении английского языка.
- Сироткина И.В., Дороднева Н.В., и др. Практическая грамматика английского языка. Часть 2: Учебное пособие для студентов 2 курса факультета иностранных языков. – 2-е изд., доп. и испр. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 158 с.
Данное пособие является второй частью учебно-методического комплекса по практической грамматике английского языка, состоящее из трех частей.
Пособие представляет собой систематизированный сборник по нормативному курсу практической грамматике современного английского языка для студентов 2 курса факультета иностранных языков. Особенностью данного пособия является то, что его материал представлен в виде конспектов, что существенно облегчает его усвоение. Пособие может быть использовано как справочник для аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении английского языка.
- Сироткина И.В., Дороднева Н.В., и др. Практическая грамматика английского языка. Часть 3: Учебное пособие для студентов 3 курса факультета иностранных языков. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 274 с.
Данное пособие является второй частью учебно-методического комплекса по практической грамматике английского языка, состоящее из трех частей.
Пособие представляет собой систематизированный сборник по нормативному курсу практической грамматике современного английского языка для студентов 3 курса факультета иностранных языков. Особенностью данного пособия является то, что его материал представлен в виде конспектов, что существенно облегчает его усвоение. Пособие может быть использовано как справочник для аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении английского языка.
- Choosing a career, Education = Выбор профессии, образование: Учебный практикум для студентов языковых и неязыковых факультетов / Сост. А.Ю.Вычужанина. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 88 с.
Данный учебный практикум предназначен для студентов языковых и не языковых факультетов. Он направлен на совершенствование знаний, умений и навыков английского языка в рамках изучения тем “ Choosing a career”, “ Education ”.
Студентам предлагаются различные коммуникативные упражнения, работа с текстами, составление диалогов и монологов, в практикум также включены тексты для дополнительного чтения.
- Синтаксис текста: Учебное пособие для студентов и учителей русского языка / Сост. В.Н. Хмелева. – Тобольск: ТГСПА
им. Д.И. Менделеева, 2010. – 108 с.
В пособии освещаются основные положения теории синтаксиса текста: раскрываются в их соотношении научные понятия «текстология» и «текст»; «синтаксис» и «синтаксис текста»; рассматриваются дискуссионные в настоящее время вопросы о классификации текстов и единицах текста.
В пособии представлен фактический материал (тексты и текстовые фрагменты) для анализа на практических занятиях.
- Тарабукина Ю.А. Устное народное творчество: Учебно-методическое пособие. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 172 с.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов филологических факультетов педагогических вузов дневной и заочной форм обучения, специальность «Русский язык и литература». Оно содержит учебную и рабочую программы и различные методические материалы, необходимые для освоения первой литературоведческой дисциплины словесников – «Устное народное творчество». Пособие также может использоваться студентами направления подготовки «Филологическое образование» (профиль «Русский язык и литература») в освоении первого раздела дисциплины «Русская литература и культура».
Гриф Сибирского регионального учебно-методического центра
- Томилова Н.Н. Дидактические основы межпредметных связей в профессиональной подготовке учителя: Учебное пособие. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010 – 60 с.
Пособие раскрывает вопросы теории и практики установления междпредметных связей в процессе преподавания учебных дисциплин.
Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов педагогических вузов, колледжей.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» / Э.Ф.Бакиева, Н.М.Косолапова, М.Н.Оленькова. –Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 150 с.
Настоящее пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Технологическое образование», а также может быть использовано учителями при проведении занятий в школе.
Пособие включает в себя методические рекомендации по содержанию и организации дисциплины «Информатика», рекомендации по выполнению лабораторных работ по Microsoft office, Corel Draw, PhotoShop, MathCad, перечень заданий для самостоятельной подготовки студентов.
Грант ТГСПА им. Д.И.Менделеева
- Федингин Е.И. Лабораторный практикум по электротехнике: Учебные материалы. – Тобольск: ТГСПА
им. Д.И.Менделеева, 2010. – 56 с.
Излагаются краткие сведения из теории, необходимые для выполнения лабораторных работ, порядок выполнения работ, указания по оформлению отчёта, контрольные вопросы для проверки усвоенного материала.
Предназначен для студентов, изучающих дисциплины «Электротехника», «Электротехника и радиотехника», «Электротехника, радиотехника и основы электроники» по направлению подготовки «Технологическое образование» и специальностям «Физика», «Технология и предпринимательство».
- Философия и социология культуры: Учебное пособие / Н.А.Васильев, О.Н.Гауч. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 184 с.
Учебное пособие представляет собой курс лекций по дисциплине «Философия и социология культуры» для студентов, обучающихся по специальностям «050403.65 – Культурология» и «100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм», и аспирантов. Курс лекций составлен с учетом специфики предмета, на основе ГОС второго поколения и содержит все дидактические единицы. В нем представлен расширенный курс лекций, состоящий из двух частей, способствующих созданию единого представления о философском и социологическом осмыслении культуры как человеческого феномена.
- Цапцова Т.Н. Антропология: Учебно-методическое пособие для студентов очного и заочного отделения биолого-химического факультета, обучающихся по специальности 050104.64 – «Безопасность жизнедеятельности». Изда-во им. Д.И.Менделеева, 2010. – 52 с.
Настоящее пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения биолого-химического факультета, обучающихся по специальности 050104.65 – «Безопасность жизнедеятельности» и составлено согласно стандарту ГОС ВПО (второго поколения).
Пособие включает в себя содержание дисциплины и ее разделов, справочный материал для студентов, тесты для самоконтроля.
- Чаркова С.В., Ковязина И.В. Изучение психических процессов и личности подростков: Методические рекомендации. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 36 с.
Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса педагогического вуза, идущих на психологическую практику. Включает цели и задачи, план психологической практики, содержание заданий, перечень отчетной документации, методические рекомендации по выполнению заданий, психодиагностический инструментарий, психологические игры, список рекомендуемой и используемой литературы.
- Шаповалова Л.М., Касимова Т.Н. English through communication and cultures: Учебное пособие. – Тобольск: ТГСПА
им. Д.И.Менделеева, 2010. – 164 с.
Учебное пособие предназначено для аудиторий и самостоятельной работы по английскому языку студентам I-III курсов всех специальностей. Пособие нацелено на развитие речевых навыков студентов, изучающих английский язык, предполагает формирование социо- и межкультурной коммуникаций в процессе иноязычного образования.
- Шебанова Л.П., Янсуфина З.И. Специальная методика обучения геометрии учащихся общеобразовательной школы: Семинарские и практические занятия: Учебное пособие для студентов педвузов. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 120 с.
Пособие является частью комплекса «Руководство для самостоятельной работы студентов» по курсу «Специальная методика обучения геометрии в средней школе». В пособии сформулированы основные цели и задачи изучения курса, требования к подготовке студентов, приведено примерное тематическое планирование, показана организация учебного процесса, представлены задания для самостоятельной работы. Ко всем видам заданий даны указания для их выполнения, представлены их выполнения; предложен список основной и дополнительной литературы.
Представленные материалы и методические рекомендации могут быть использованы в практике работы преподавателей теории и методики обучения математике, учителей математики и студентов педвузов.
Гриф Сибирского регионального учебно-методического центра
- Якушева Л.М., Анашкина А.П. Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности студентов (на примере Тюменской области). Методические рекомендации. – Тобольск: ООО «Палитра +», 2010. – 115 с.
Совершенствование системы управления профессиональной деятельностью преподавателя высшей школы является актуальным для развития системы образования и науки, так как позволяет уточнить направленность на человека в полифункциональном образовательном процессе. Практическая разработка этих вопросов значительно улучшит качество подготовки специалистов.
В первой главе описано общее состояние изученности избранной проблемы, проведен анализ различных подходов в философии и других науках к понятию профессиональная и инновационная деятельность преподавателя высшей школы, выделены основные функции.
Во второй главе описано теоретические аспекты проблемы формирования профессиональной компетентности студентов, охарактеризованы особенности формирования профессиональной компетентности студентов.
Диапазон практического применения данного пособия достаточно широк от практического использования педагогами-психологами в образовательных учреждениях различного вида до введения данного курса в учебный план педагогических специальностей.
Грант аналитической ведомственной программы «Развитие научного потенциала высшей школы»
- Ярков В.Г. Интегральное исчисление функций одной переменной: теоретико-методические аспекты: Учебно-методическое пособие. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 105 с.
В учебно-методическом пособии представлены теоретические сведения, необходимые для изучения раздела «Интегральное исчисление функций одной переменной», приведены доказательства наиболее важных свойств, формул и теорем, решены примеры задач на данную тему, предложены варианты задач для самостоятельного решения.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам физико-математических специальностей, учителям математики, преподавателям вузов.
- Ярков В.Г. Методы оптимизации: Учебно-методическое пособие. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 148 с.
В учебно-методическом пособии представлены теоретические сведения, необходимые для изучения дисциплины «методы оптимизации», проведены доказательства наиболее важных свойств, формул и теорем, решены примеры задач на данную тему, предложены варианты задач для самостоятельного решения.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам физико-математических и технических специальностей, учителям математики, преподавателям вузов.
Грант ТГСПА им. Д.И.Менделеева
- Ярков В.Г. Теория игр. Исследование операций: Учебно-методическое пособие. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010. – 111 с.
В учебно-методическом пособии представлены теоретические сведения, необходимые для изучения дисциплины «Теория игр. Исследование операций», приведены доказательства наиболее важных свойств, формул и теорем, решены примеры задач на данную тему, предложены варианты задач для самостоятельного решения. Пособие будет также полезно при изучении близких по содержанию дисциплин «Методы оптимизации», «Теория принятия решений», «Математическое программирование».
Учебно-методическое пособие адресовано студентам физико-математических, технических и экономических специальностей, учителям математики, преподавателям вузов.
Грант ТГСПА им. Д.И.Менделеева
- Яркова Т.А., Палихова Н.А. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогического института по направлениям образования (бакалавриат) / – Тюмень: ОАО «Тюменский издательский дом», 2010. – 413 с.
В учебном пособии представлено содержание разных разделов педагогики (введение в педагогическую деятельность, теоретическая педагогика, практическая педагогика, история образования и педагогической мысли, практикум по решению профессиональных задач). Темы определены в соответствии с основными дидактическими единицами государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям образования (бакалавр образования). Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, аспирантов, преподавателей, интересующихся проблемами педагогики.
Гриф УМО по направлениям педагогического образования.
Грант федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России»