А. Я. Шаипова тгспа им. Д. И. Менделеева, г. Тобольск
| Вид материала | Документы |
- Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для студентов, 598.43kb.
- Н. В. Аболмасова тгспа им. Д. И. Менделеева, г. Тобольск, 62.97kb.
- Т. Н. Касимова тгспа им. Д. И. Менделеева, г. Тобольск, 63.62kb.
- Программа по педагогической практике (немецкий язык и английский язык): Учебно-методическое, 340.24kb.
- Учебное пособие для студентов факультета иностранных языков / Сост. Н. В. Дороднева,, 393.39kb.
- Кафедра педагогики, 1308.64kb.
- Культурная программа конференции, 64.69kb.
- Учебно-методическое пособие Тобольск, 2008 Печатается по решению кафедры психологии, 2852.66kb.
- Тобольск, 1799.79kb.
- Развитие научно-технического и технологического творчества учащихся, 47.28kb.
А.Я.Шаипова
ТГСПА им. Д.И. Менделеева, г.Тобольск
Формы деятельности куратора студенческой группы в педвузе в условиях индустрии туризма и гостеприимства
Для успешного развития туризма население города, особенно все участники индустрии туризма и гостеприимства должны обладать необходимыми качествами: гостеприимством, дружелюбием, толерантностью.
Важную роль в воспитании этих качеств и умений использования всего разнообразного комплекса культурных компонентов ресурсов гостеприимства, к которым относятся искусство, музыка, театр, литература, народные ремесла, местные традиции и обычаи, национальные праздники и религиозные ритуалы, играют культурно-образовательные учреждения, в том числе и педвузы.
Студенты педвуза – будущие учителя – сами должны обладать этими качествами и умениями, в будущем воспитывать их в своих учениках, чему должен способствовать весь образовательный процесс учебного заведения города, где развивается въездной туризм. Сегодня это актуально для Тобольской государственной социально-педагогической академии. Тобольск издавна считается отцом городов сибирских, который был и сегодня снова становится духовным, культурным и туристическим центром Сибири. Он богат историей, своими культурными традициями, знаменитостями (Тобольск – родина А.А. Алябьева, Д.И. Менделеева).
Особая роль в воспитании качеств, необходимых будущему учителю, на наш взгляд, отводится куратору студенческой группы. Именно в группе студент проводит большую часть своего учебного времени.
Остановимся более подробно на основных формах кураторской деятельности, реализуемых нами в практической деятельности, к подготовке и проведению которых (оформление, выступления и т. п.) куратору необходимо активно привлекать самих студентов, оказывая помощь, к примеру, в создании инициативной группы:
1. Групповые собрания. Знакомство студентов с традициями института и факультета, с настоящим и прошлым города и др.
2. Устные журналы (обзоры статей, литературы). Приглашаются работники библиотеки для проведения обзора по имеющейся в фондах вуза литературе о городе, вузе.
3. Часы куратора (общения тематические: «Час этикета», «Город, в котором ты учишься и живешь» и др.).
4. Экскурсии (в театр, музеи, на выставки, по городу и др.). Проводятся групповые экскурсии в «Тобольский государственно историко-архитектурные музей заповедник», в Музей народного образования Тюменской области, в Абалакский монастырь, косторезную фабрику; посещение могилы декабристов, дома-музея, где жил царь Николай II и др.
5. Просмотр и обсуждение кино-видео-телефильмов о Тюменском крае, городе, вузе (например, видеофильма «Тобольск – отец городов сибирских», художественных фильмов «Мраморный дом», «Война», которые снимались в Тобольске; документальных фильмов об исторических местах Тобольска: «Русские забавы», «Сокровище губернатора Гагарина» и т. д.).
6. Беседы («О духовных ценностях современной молодежи», «О здоровом образе жизни» и др.).
7. Встречи (с ветеранами войны и труда, с местными художниками, писателями, выпускниками, с лучшими учителями города).
8. Диспуты, дискуссии («Каков он, современный учитель?», «Что значит быть патриотом?» «Воспитай себя» и др.).
9. Праздники (международные дни учителя, студента, молодежи).
10. Конкурсы (студенческих сочинений, альбомов, рисунков, плакатов, афиш «Я люблю свой город» и т. п.).
11. Гостиные (музыкальная, театральная, поэтическая с приглашением местных авторов и др.).
12. Конференции («Д. И. Менделеев – наш земляк – ученый и педагог»).
Данные формы имеют культурно-развивающее значение в подготовке будущего педагога в условиях регионализации образования.