Платонова Ольга Константиновна Адрес сайта: Основанием для участия в конкурс

Вид материалаКонкурс

Содержание


Динамика педагогов с высшим образованием
Динамика квалификационного уровня педагогических кадров
Прошли курсовую подготовку в 2009/2010 учебном году
Работа по обмену опытом
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


Таким образом, педагогический коллектив школы имеет, учитывая ещё и большой педагогический стаж, достаточно высокий уровень развития и может решать сложные педагогические задачи и проблемы.

Педагогический стаж


Стаж

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009/2010

до 3-х лет

2

2

2

3

6

от 3-х до 10 лет

16

10

9

6

7

от 10 до 20 лет

20

32

31

30

28

от 20 до 30 лет

24

19

19

21

20

свыше 30 лет

10

11

10

10

10






Образовательный ценз педагогов


Образование

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009-2010

Всего учителей

72

74

71

70

65

среднее специальное

5

8

7

4

4

высшее

67

66

64

66

61

обучаются заочно в педагогических вузах

1

1

2

3

2

Закончили обучение в вузе

1

-

1

1

-



Динамика педагогов с высшим образованием





Квалификационные категории


Категории

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/09

2009-2010

без категории

15

11

8


8


9

первая

22

33

32

32

31

вторая

33

25

22

18

11

высшая

2

5

9

12

14



Динамика квалификационного уровня педагогических кадров





Осуществляется многоуровневая система повышения квалификации и учителей, и администрации школы, в том числе через дистанционные курсы при ведущих вузах РФ:

Прошли курсовую подготовку в 2009/2010 учебном году

(с июня 2009г. по апрель 2010 года)

Ф.И.О.

предмет

место проведения

курсов

сроки проведения курсов

  1. Касимова Л.А.
  2. Бунчеева А.М.
  3. Гизитдинова Р.С.
  4. Михайлова Т.В.
  5. Прокопичева Л.И.
  6. Костина В.П.
  7. Хасанова Э.Г.
  8. Галязева Ф.Х.
  9. Нагуманова Г.А.
  10. Губайдуллина М.Ш.
  11. Авалян Ф.Р.
  12. Завитневич Л.В.

татарский язык

начальные классы

начальные классы

ЗДВР

ЗДУВР

ЗДУВР

татарский язык

татарский язык

татарский язык

татарский язык

математика

физкультура

Наб. Челны

Наб. Челны

Наб. Челны

Наб. Челны

Наб. Челны

Казань

Наб. Челны

Наб. Челны

Наб. Челны

Наб. Челны

Наб. Челны

Казань

1.06 – 11.06. 2009

9. 11. – 17.11.2009

9. 11. – 17.11.2009

28.09 – 13. 12. 2009

28.09 – 13. 12. 2009

9.11 - 13.11. 2009

7.09 – 16.09. 2009

7.09 – 16.09. 2009

7.09 – 16.09. 2009

7.09 – 16.09. 2009

12.10 – 20.12.2009

05.03 – 22.03.2010


Педагогам школы присущ позитивный настрой в отношении учащихся: соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса.

Методическая работа осуществляется в традиционных и инновационных формах на основе изучения профессиональных запросов и затруднений педагогов, направлена на формирование мотивов к постоянному самообразованию, совершенствованию личности учителя и ученика. Методическая служба осуществляла деятельность в следующих направлениях:

- обеспечение реализации программы развития

- повышение научной информированности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин;

- совершенствование технологий обучения;

- углубление общекультурной и психолого-педагогической подготовки.

Результаты работы проявились в повышении компетентности учителей в области новых технологий и методик преподавания.

Для выведения школы на качественно новый уровень коллективом школы была организована работа в режиме развития по внедрению инновационных образовательных технологий. Педагогическим коллективом используются современные педагогические технологии: здоровьесберегающие, информационные технологии, педагогика сотрудничества, кроме того:

в начальном звене: технологии развивающего, проблемно-поискового обучения совершенствования общеучебных умений
  • в среднем и старшем звене: проектные, проблемно-поисковые технологии, технологии коммуникативного общения, уровневой дифференциации. Достижению поставленных целей и профессиональному самообразованию педагогического коллектива способствуют:
  • работа педагогического и методического советов, которая включает рассмотрение вопросов по инновационным технологиям, предпрофильной подготовке и профильного обучения, поиску эффективных форм подготовки к ЕГЭ
  • школьная методическая  конференция
  • работа теоретико-методических семинаров:

«Обучающие технологии в УВП», «Организация профильного обучения», «Здоровьесберегающих технологий», которые традиционно проводятся в форме лекций, информационных сообщений, практикумов, мастер-классов. Цель: оказание методической помощи в развитии технологической культуры, изучение программно – методических комплексов, повышение профессиональной компетенции педагогов в области современных обучающих технологий, образовательных возможностей ресурсов Интернет.
  • работа творческих (проблемных) групп

«Интерактивные формы обучения» (Повышение компетентности учителей в применении интерактивного оборудования на уроках и интерактивных форм обучения)

«Здоровье и дети»

«Свободное время учащихся»( Повышение методического уровня классных руководителей в организации свободного времени учащихся)

«Проектная деятельность»

«Предпрофильная подготовка» (Организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников)

«Научное общество учащихся». Деятельностью творческих групп и проблемных семинаров по освоению обучающих и здоровьесберегающих технологий руководят опытные учителя высшей квалификационной категории
  • творческие отчеты-презентации ШМО:
  • Школа молодого учителя. (Результат ее работы – призовые места на НПК, аттестация молодых учителей.)
  • деятельность методических объединений предметников ведется по методической теме, связанной с общешкольной методической темой. Должное внимание уделено организации методической помощи, информационно-аналитической, диагностико-коррекционной работе, организации исследовательской деятельности учащихся. Особое значение все МО придают вопросам анализа качества знаний учащихся по предметам, уровня преподавания, обобщения результативного опыта, диагностике профессиональных потребностей и компетенций, аттестации учителей. Апробированы новые формы аттестации руководящих и педагогических работников системы образования Республики Татарстан такие, как балльно -рейтинговая шкала оценки педагогических достижений, защита портфолио, методической разработки.

В соответствии с профессиональным уровнем и наличием педагогических и методических знаний учителя привлекаются к работе экспертных групп при оценке материалов участников ПНПО, проведении аттестации педагогических работников на высшую и первую квалификационную категорию, являются членами жюри творческих конкурсов и олимпиад, экспертами работ при проверке ЕГЭ на республиканском уровне.
  • Обеспечен свободный доступ учителей к техническому оборудованию, представляющему комплекс интерактивных средств: ксерокс, сканер, компьютер, подключенный к локальной сети, сети Интернет.

Распространение ППО идет через систему открытых уроков и выступлений учителей на семинарах, педсоветах, НПК, курсах при БЦПКРО, страницах методических журналов, на веб-сайтах.


Работа по обмену опытом

Формы

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Круглый стол



  • Муниципальный Методический день «Информационные технологии как основа современной образцовой практики».
  • Муниципальный I год эксперимента по теме «Концентрированное обучение татарскому и иностранным языкам»




Для студентов и преподавателей ЛФ ЕГПУ

Семинары

Конференции
  • Муниципальный семинар для директоров и заместителей директоров школ города и района «Использование интерактивного оборудования в УВП школы»
  • Муниципальный семинар для директоров и заместителей директоров школ города и района «Профильное обучение в условиях обновления содержания образования»
  • Муниципальный семинар-практикум «Особенности содержания и организация обучения в начальной школе по проекту «Начальная школа XXI века»
  • Муниципальный семинар-практикум для учителей математики «Обобщение опыта работы учителя математики по работе над методической темой»
  • Региональный семинар для учителей и руководителей школ Мордовии и Чувашии, курирующих национальной образование «Информационные технологии преподавании тат. языка и тат. литературы»
  • Республиканский семинар для руководителей ОУ Республики Татарстан «Использование интерактивных форм и методов обучения как приоритетное направление технологизации образования»
  • Муниципальный семинар-практикум для руководителей ОУ и заместителей директоров, учителей-победителей ПНПО «Сетевое взаимодействие победителей конкурсов ПНПО»
  • Муниципальный межведомственный семинар для руководителей школьных музеев «Школьный музей как центр гражданско-патриотического воспитания»
  • Зональный семинар учителей-победителей ПНПО «Формирование конкурентоспособной личности на основе стимулирования познавательной деятельности, саморазвития, самореализации учащихся»
  • Муниципальный семинар учителей начальных классов «Контроль оценивания в условиях личностно-ориентированного обучения в начальной школе

Формы

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Круглый стол



  • Муниципальный Методический день «Информационные технологии как основа современной образцовой практики».
  • Муниципальный I год эксперимента по теме «Концентрированное обучение татарскому и иностранным языкам»




Для студентов и преподавателей ЛФ ЕГПУ

Семинары

Конференции
  • Муниципальный семинар для директоров и заместителей директоров школ города и района «Использование интерактивного оборудования в УВП школы»
  • Муниципальный семинар для директоров и заместителей директоров школ города и района «Профильное обучение в условиях обновления содержания образования»
  • Муниципальный семинар-практикум «Особенности содержания и организация обучения в начальной школе по проекту «Начальная школа XXI века»
  • Муниципальный семинар-практикум для учителей математики «Обобщение опыта работы учителя математики по работе над методической темой»
  • Региональный семинар для учителей и руководителей школ Мордовии и Чувашии, курирующих национальной образование «Информационные технологии преподавании тат. языка и тат. литературы»
  • Республиканский семинар для руководителей ОУ Республики Татарстан «Использование интерактивных форм и методов обучения как приоритетное направление технологизации образования»
  • Муниципальный семинар-практикум для руководителей ОУ и заместителей директоров, учителей-победителей ПНПО «Сетевое взаимодействие победителей конкурсов ПНПО»
  • Муниципальный межведомственный семинар для руководителей школьных музеев «Школьный музей как центр гражданско-патриотического воспитания»
  • Зональный семинар учителей-победителей ПНПО «Формирование конкурентоспособной личности на основе стимулирования познавательной деятельности, саморазвития, самореализации учащихся»
  • Муниципальный семинар учителей начальных классов «Контроль оценивания в условиях личностно-ориентированного обучения в начальной школе

Формы

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Обобщение опыта работы школы на СМИ

«Школа и наши партнеры» статья в газете «Содействие» №1 сентябрь 2007 год

«Современное состояние и тенденции развития школы» брошюра, Лениногорск,2008 год (в рамках республиканского семинара руководителей ОУ РТ п школ победителей ПНПО)
  • В брошюрах:
  • Гафиятуллина В.Р. (статья в брошюре материалов НПК)
  • Хакимова Г.З. (стихи в Республиканском сборнике «Иделем акчарлагы»)
  • На сайтах:
  • Зелепугина Г.П. на Всероссийском сайте «Код свободы»
  • В периодической печати:
  • Осипова Л.И. «Ачык дэрес», 3 №1,№4, 2009
  • «Школа «самовыражения»- это то, что надо» статья в газете «Лениногорские вести» №214-218, 2009 год,
  • В брошюрах:
  • Зелепугина Г.П. – ЕГПУ
  • Осипова Л.И. – посвящение

75-летию Ж.Рахимова
  • Бунчеева А.М. – победитель ПНПО
  • На сайтах:
  • Сайт «Российское
  • образование» (Зелепугина Г.П – 57 работ. Хасанова Э.Г. – 16 работ,Осипова л.И., Гилязева Ф.Х.,Касимова Л.А., Прокопичева Л.И., Ахметова Г.М., Валиулина Л.Х., Есипова Е.В.,Бунчеева А.М., Хаертдинова Х.Г. )
  • Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Зелепугина Г.П.,Есипова , Е.В., Прокопичева Л.И., Кондратьева Л.Ф.)
  • Фестиваль «Педагогические инновации» (Зелепугина Г.П, Ахметова Г.М., Валиулина Л.Х., Манакова Т.А., Есипова Е.В., Гильмутдинова м.Н.. Прокопичева Л.И., Губайдуллина М.З.)
  • В периодической печати:

-Хасанова Э.Г. (статья в журнале «Магариф»)
  • Хакимова Г.З. (стихотворение ученика опубликовано в журнале «Ялкын»)
  • Осипова Л.И. (разработка внеклассного мероприятия «Ачык дэрес»)
  • «Работа с одаренными учащимися» статья в журнале «Наука и школа», «Психолого-педагогические условия профилактики нарушений психического здоровья у учащихся» материалы Региональной научно-практической конференции ,Елабуга



  1. Качественные показатели успеваемости учащихся Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» РТ


Результаты ЕГЭ


Предмет

Количество выпускников

5

4

3

2

качество

Сред. балл

Успеваемость

Русский язык 05-06

2006-2007

2007-2008

78 (83%)

20

27

29

2

60,2%

3,8

97,4%

57 (85%)

17

28

12

-

79%

3,6

100%

54 (100%)

14

27

13

-

76%

4,0

100%

Математика 05-06

2006-2007

2007-2008

55 (58,5%)

21

19

11

4

72,7%

4,03

92,7%

37 (55%)

10

19

7

1

78%

4,0

97%

54 (100%)

11

25

15

3

66,7%

3,7

94,4%

Физика 05-06

2006-2007

2007-2008

12(12,7%)

2

1

9

-

25%

3,4

100%

16 (24%)

2

5

9

-

44%

3,6

100%

14 (26%)

4

5

4

1

64,2%

3,8

92,8%

Химия 05-06

2006-2007

2007-2008

1 (1,06%)

1

-

-

-

100%

5

100%

4 (6%)

-

1

2

1

25%

3,0

75%

2 (3,7%)

-

-

2

-

0%

3,0

100%

Биология 05-06

2006-2007

2007-2008

11 (11,7%)

1

3

6

1

36,35




90,9%

7 (10%)

1

3

3

-

57%




100%

5 (9,2%)

1

-

4

-

20%

3,4

100%

Обществознание 06-07

2007-08

14 (21%)

2

9

3

-

79%




100%

23 (42,5%)

8

10

5

-

78,2%

3,3

100%

История 2006-07

2007-08

2 (3%)

-

-

2

-

0%




100%

5 (9,2%)

3

1

-

1

80%

4,2

100%

Информатика 2007-08

2 (3,7%)

-

1

-

-

100%

4,0

100%