Платонова Ольга Константиновна Адрес сайта: Основанием для участия в конкурс
Вид материала | Конкурс |
СодержаниеДинамика педагогов с высшим образованием Динамика квалификационного уровня педагогических кадров Прошли курсовую подготовку в 2009/2010 учебном году Работа по обмену опытом |
- Насырова Накия Мирзануровна Адрес сайта общеобразовательного учреждения: http :// muslumovo, 359.37kb.
- Гимранов Салават Махмутович Адрес сайта общеобразовательного учреждения: www gimranov, 306.3kb.
- Евгения Геннадиевича Тутаева Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан, 52.61kb.
- Ольга Константиновна Гожева. В сербию мы поехали от Костромского дтю на фестиваль «Дни, 45.6kb.
- Конкурс методических разработок по воспитательной работе район, 116.02kb.
- Шевченко Татьяна Михайловна Телефон/факс: (383) 218 28 76 Адрес сайта: 1), 2) Адрес, 354.39kb.
- Евтехов Юрий Викторович Хворостовская Ольга Николаевна Платонова Мария Васильевна Соверткова, 175.13kb.
- «Урбанизация: за и против» (далее: Конкурс), 117.55kb.
- Доклада, 93.01kb.
- Оформите, оплатите и вышлите в Приволжский Дом знаний на дискете или, 85.61kb.
Таким образом, педагогический коллектив школы имеет, учитывая ещё и большой педагогический стаж, достаточно высокий уровень развития и может решать сложные педагогические задачи и проблемы.
Педагогический стаж
Стаж | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
до 3-х лет | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 |
от 3-х до 10 лет | 16 | 10 | 9 | 6 | 7 |
от 10 до 20 лет | 20 | 32 | 31 | 30 | 28 |
от 20 до 30 лет | 24 | 19 | 19 | 21 | 20 |
свыше 30 лет | 10 | 11 | 10 | 10 | 10 |
Образовательный ценз педагогов
Образование | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/2009 | 2009-2010 |
Всего учителей | 72 | 74 | 71 | 70 | 65 |
среднее специальное | 5 | 8 | 7 | 4 | 4 |
высшее | 67 | 66 | 64 | 66 | 61 |
обучаются заочно в педагогических вузах | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 |
Закончили обучение в вузе | 1 | - | 1 | 1 | - |
Динамика педагогов с высшим образованием
Квалификационные категории
Категории | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/09 | 2009-2010 |
без категории | 15 | 11 | 8 | 8 | 9 |
первая | 22 | 33 | 32 | 32 | 31 |
вторая | 33 | 25 | 22 | 18 | 11 |
высшая | 2 | 5 | 9 | 12 | 14 |
Динамика квалификационного уровня педагогических кадров
Осуществляется многоуровневая система повышения квалификации и учителей, и администрации школы, в том числе через дистанционные курсы при ведущих вузах РФ:
Прошли курсовую подготовку в 2009/2010 учебном году
(с июня 2009г. по апрель 2010 года)
Ф.И.О. | предмет | место проведения курсов | сроки проведения курсов |
| татарский язык начальные классы начальные классы ЗДВР ЗДУВР ЗДУВР татарский язык татарский язык татарский язык татарский язык математика физкультура | Наб. Челны Наб. Челны Наб. Челны Наб. Челны Наб. Челны Казань Наб. Челны Наб. Челны Наб. Челны Наб. Челны Наб. Челны Казань | 1.06 – 11.06. 2009 9. 11. – 17.11.2009 9. 11. – 17.11.2009 28.09 – 13. 12. 2009 28.09 – 13. 12. 2009 9.11 - 13.11. 2009 7.09 – 16.09. 2009 7.09 – 16.09. 2009 7.09 – 16.09. 2009 7.09 – 16.09. 2009 12.10 – 20.12.2009 05.03 – 22.03.2010 |
Педагогам школы присущ позитивный настрой в отношении учащихся: соблюдение прав и свобод участников образовательного процесса.
Методическая работа осуществляется в традиционных и инновационных формах на основе изучения профессиональных запросов и затруднений педагогов, направлена на формирование мотивов к постоянному самообразованию, совершенствованию личности учителя и ученика. Методическая служба осуществляла деятельность в следующих направлениях:
- обеспечение реализации программы развития
- повышение научной информированности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин;
- совершенствование технологий обучения;
- углубление общекультурной и психолого-педагогической подготовки.
Результаты работы проявились в повышении компетентности учителей в области новых технологий и методик преподавания.
Для выведения школы на качественно новый уровень коллективом школы была организована работа в режиме развития по внедрению инновационных образовательных технологий. Педагогическим коллективом используются современные педагогические технологии: здоровьесберегающие, информационные технологии, педагогика сотрудничества, кроме того:
в начальном звене: технологии развивающего, проблемно-поискового обучения совершенствования общеучебных умений
- в среднем и старшем звене: проектные, проблемно-поисковые технологии, технологии коммуникативного общения, уровневой дифференциации. Достижению поставленных целей и профессиональному самообразованию педагогического коллектива способствуют:
- работа педагогического и методического советов, которая включает рассмотрение вопросов по инновационным технологиям, предпрофильной подготовке и профильного обучения, поиску эффективных форм подготовки к ЕГЭ
- школьная методическая конференция
- работа теоретико-методических семинаров:
«Обучающие технологии в УВП», «Организация профильного обучения», «Здоровьесберегающих технологий», которые традиционно проводятся в форме лекций, информационных сообщений, практикумов, мастер-классов. Цель: оказание методической помощи в развитии технологической культуры, изучение программно – методических комплексов, повышение профессиональной компетенции педагогов в области современных обучающих технологий, образовательных возможностей ресурсов Интернет.
- работа творческих (проблемных) групп
«Интерактивные формы обучения» (Повышение компетентности учителей в применении интерактивного оборудования на уроках и интерактивных форм обучения)
«Здоровье и дети»
«Свободное время учащихся»( Повышение методического уровня классных руководителей в организации свободного времени учащихся)
«Проектная деятельность»
«Предпрофильная подготовка» (Организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников)
«Научное общество учащихся». Деятельностью творческих групп и проблемных семинаров по освоению обучающих и здоровьесберегающих технологий руководят опытные учителя высшей квалификационной категории
- творческие отчеты-презентации ШМО:
- Школа молодого учителя. (Результат ее работы – призовые места на НПК, аттестация молодых учителей.)
- деятельность методических объединений предметников ведется по методической теме, связанной с общешкольной методической темой. Должное внимание уделено организации методической помощи, информационно-аналитической, диагностико-коррекционной работе, организации исследовательской деятельности учащихся. Особое значение все МО придают вопросам анализа качества знаний учащихся по предметам, уровня преподавания, обобщения результативного опыта, диагностике профессиональных потребностей и компетенций, аттестации учителей. Апробированы новые формы аттестации руководящих и педагогических работников системы образования Республики Татарстан такие, как балльно -рейтинговая шкала оценки педагогических достижений, защита портфолио, методической разработки.
В соответствии с профессиональным уровнем и наличием педагогических и методических знаний учителя привлекаются к работе экспертных групп при оценке материалов участников ПНПО, проведении аттестации педагогических работников на высшую и первую квалификационную категорию, являются членами жюри творческих конкурсов и олимпиад, экспертами работ при проверке ЕГЭ на республиканском уровне.
- Обеспечен свободный доступ учителей к техническому оборудованию, представляющему комплекс интерактивных средств: ксерокс, сканер, компьютер, подключенный к локальной сети, сети Интернет.
Распространение ППО идет через систему открытых уроков и выступлений учителей на семинарах, педсоветах, НПК, курсах при БЦПКРО, страницах методических журналов, на веб-сайтах.
Работа по обмену опытом
Формы | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
Круглый стол | |
| | Для студентов и преподавателей ЛФ ЕГПУ |
Семинары Конференции |
|
|
|
|
Формы | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
Круглый стол | |
| | Для студентов и преподавателей ЛФ ЕГПУ |
Семинары Конференции |
|
|
|
|
Формы | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
Обобщение опыта работы школы на СМИ | «Школа и наши партнеры» статья в газете «Содействие» №1 сентябрь 2007 год | «Современное состояние и тенденции развития школы» брошюра, Лениногорск,2008 год (в рамках республиканского семинара руководителей ОУ РТ п школ победителей ПНПО) |
|
75-летию Ж.Рахимова
-Хасанова Э.Г. (статья в журнале «Магариф»)
|
- Качественные показатели успеваемости учащихся Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» РТ
Результаты ЕГЭ
Предмет | Количество выпускников | 5 | 4 | 3 | 2 | качество | Сред. балл | Успеваемость |
Русский язык 05-06 2006-2007 2007-2008 | 78 (83%) | 20 | 27 | 29 | 2 | 60,2% | 3,8 | 97,4% |
57 (85%) | 17 | 28 | 12 | - | 79% | 3,6 | 100% | |
54 (100%) | 14 | 27 | 13 | - | 76% | 4,0 | 100% | |
Математика 05-06 2006-2007 2007-2008 | 55 (58,5%) | 21 | 19 | 11 | 4 | 72,7% | 4,03 | 92,7% |
37 (55%) | 10 | 19 | 7 | 1 | 78% | 4,0 | 97% | |
54 (100%) | 11 | 25 | 15 | 3 | 66,7% | 3,7 | 94,4% | |
Физика 05-06 2006-2007 2007-2008 | 12(12,7%) | 2 | 1 | 9 | - | 25% | 3,4 | 100% |
16 (24%) | 2 | 5 | 9 | - | 44% | 3,6 | 100% | |
14 (26%) | 4 | 5 | 4 | 1 | 64,2% | 3,8 | 92,8% | |
Химия 05-06 2006-2007 2007-2008 | 1 (1,06%) | 1 | - | - | - | 100% | 5 | 100% |
4 (6%) | - | 1 | 2 | 1 | 25% | 3,0 | 75% | |
2 (3,7%) | - | - | 2 | - | 0% | 3,0 | 100% | |
Биология 05-06 2006-2007 2007-2008 | 11 (11,7%) | 1 | 3 | 6 | 1 | 36,35 | | 90,9% |
7 (10%) | 1 | 3 | 3 | - | 57% | | 100% | |
5 (9,2%) | 1 | - | 4 | - | 20% | 3,4 | 100% | |
Обществознание 06-07 2007-08 | 14 (21%) | 2 | 9 | 3 | - | 79% | | 100% |
23 (42,5%) | 8 | 10 | 5 | - | 78,2% | 3,3 | 100% | |
История 2006-07 2007-08 | 2 (3%) | - | - | 2 | - | 0% | | 100% |
5 (9,2%) | 3 | 1 | - | 1 | 80% | 4,2 | 100% | |
Информатика 2007-08 | 2 (3,7%) | - | 1 | - | - | 100% | 4,0 | 100% |