Решение Ученого совета ргсу от «13»

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Раздел 1. Общефилософские, художественно-эстетические течения; специфика музыкальной культуры и искусства в различные исторические эпохи, начиная от Античности и до конца XX века. Диалектическая совокупность знаний и многомерность представлений о течениях, стилях, направлениях, персонажах в художественной культуре и музыкальной педагогике.

Раздел 2. Социокультурная ситуация исторических эпох, ее мироощущение, философско-эстетические тенденции, идеалы. Специфика процесса воспитания личности.

Раздел 3. Ведущие композиторские, исполнительские течения, школы, теории. Общие тенденции, которые влияли на конкретную практическую музыкальную деятельность, на систему музыкального образования в целом, а также структуру учебных заведений. История музыкальных западноевропейских и отечественных композиторских школ.

Раздел 4. Личность музыканта в практической деятельности в связи тенденциями конкретной исторической эпохи. Практические руководства, пособия, школы, труды по музыкальному искусству, педагогике и методике.

Раздел 5. Современная музыкальная культура в странах Западной Европы и США.

Примерные вопросы по общетеоретической подготовке.

Система музыкального образования в Древней Греции.
Светская музыкальная культура и образование в эпоху Средневековья.
Музыкальная культура и образование в эпоху Ренессанса.
Эпоха Просвещения: проблемы воспитания и образования в Европе Система образования в США: XX век.
Эпоха Барокко: эстетика, стиль, образование.
Эпоха Романтизма: эстетика, стиль, образование (конец XVIII – начало XIX века).
Музыкальная культура и образование в России
Современное музыкальное искусство и образование
Выдающиеся зарубежные композиторы.
Выдающиеся русские композиторы.

Исполнительская подготовка

Вокал

Народная песня (без сопровождения).

2 Романс.

3. Эстрадная песня на русском языке.

4. Эстрадная песня на иностранном языке.

Вокальный репертуар должен быть разнообразным и контрастным по стилистике, хронометраж каждого произведения не более 4 минут. Абитуриенты должны почитать стихотворение, басню или отрывок прозы на выбор.

Гитара

Произведения классического репертуара в переложении для гитары

2. Современна эстрадная пьеса

Ударные инструменты

3 разноплановых этюда для малого барабана.

2. Двойные удары 32-ми нотами - темп ♪=110.

3. 26 рудиментов на алом барабане 16-ми нотами в тепе ♪=120.

4. Два разнохарактерных соло на ударной установке (свинг, фолк, рок т.д.) не менее 32 тактов в подвижном темпе.

Саксофон

1. Гаммы до 3-х знаков альерации: мажорные, минорные (гармонические, мелодические), 2 штрих legato, detaches.

2. Этюд.

3. Эстрадные пьесы, классическая форма (2 части) – крупная форма концерта или сонаты.

4. 2 разнохарактерные джазовые пьесы.

Труба

1. Классическая форма

2. Пьеса

Критерии оценки базируются на следующих профессиональных требованиях:

Яркое воплощение художественного музыкального образа программы.
Техническое совершенство исполнения, ритм, размер, чувство стиля
Степень сложности программы.
Стилевое и стилистическое разнообразие выбранного материала
Анализ стиля композитора.

6.Личностно-ценностное отношение к авторскому художественному миру.

Программа собеседования

по направлению подготовки (специальности)

«Юриспруденция»

Основные понятия:

Методологические основы научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений; закономерности исторического движения и функционирования государства; взаимосвязь государства, права и иных сфер жизни общества и человека; понятийный и категорийный аппарат теории государства и права; эволюция и соотношение современных государственных и правовых систем; основные проблемы современного понимания государства и права; общая характеристика современных политико-правовых доктрин; критерии оценки политико-правовых доктрин.

Государство. Понятия и признаки государства. Определение государства. Социальное назначение государства. Функции государства. Форма государства. Форма правления. Формы внутригосударственного и межгосударственного устройства. Политический режим. Государственный аппарат. Классификация государственных органов. Правовое государство. Признаки правового государства. Гражданское общество и его структура. Взаимодействие гражданского общества и государства. Социальные нормы и место права в их системе. Причины возникновения права. Признаки права. Определение права. Структура права. Принципы права. Источники права. Прецедентное право. Нормативное регулирование. Нормы права. Общие и специфические признаки. Структура нормы права. Нормативные акты и их виды. Система права. Вертикальное и горизонтальное строение права. Отрасли права. Правоотношения. Состав правоотношения. Правосубъектность. Правонарушения и их виды. Причины правонарушений. Юридическая ответственность. Признаки, цели и принципы юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Меры государственного принуждения.

Примерные вопросы собеседования

Что такое государство
Что такое право
Формы государства
Формы правление
Правовое государство
Гражданское право
Нормы права
Формы права
Толкование права
Юридический позитивизм

Программа собеседования

по направлению подготовки (специальности) «Политология»

Основные понятия: политическая наука, политика, власть, легитимность власти разделение властей, политическая система, политические режимы, государство, парламент, Президент, политические партии, политические лидеры, политическая элита, политическое сознание, политическая культура, политическая модернизация.

Политология как наука.

Объект, предмет, функции, категории и методы политологии. Система общественных и гуманитарных наук. Роль политологии в системе наук и современном общественном развитии. Формирование, институционализация политической науки. Российская политическая наука.

Политология как общественное явление.

Политика. Структура, функции, виды политики, границы распространения в обществе. Социальные основы политики. Сферы проявления политики. Политика и экономика. Политика и религия. Военная политика. Этнополитика. Социальная политика. Внутренняя, внешняя политика. Политика и мораль. Цель и средства в политике.

Власть, властные отношения.

Власть. Властные отношения. Концепции власти. Ресурсы власти. Политическая и государственная власть. Отчуждение от власти и пути его преодоления. Законодательная, исполнительная, судебная власть. Средства массовой информации как «четвертая власть». Политическое представительство. Легитимность власти. Эффективность государственной власти. Государственная власть в РФ.

Политическая система общества. Политические режимы.

Политическая система общества. Институциональный, функциональный подходы. Типы политических систем. Политическая система России. Политические режимы, их типы, эволюция. Политический режим в современной России.

Политические институты. Государство – основной политический институт.

Политические институты: Парламент. Институт президентства. Партии. Государство. Понятие, структура, классификация политических институтов. Государство как институт политической системы. Понятие государства. Теории происхождения государства. Функции государства. Формы правления, устройства современного государства. Правовое социальное, субсидиарное государство.

Партия и партийная система. Партийная система в РФ.

Партийные системы, их разновидности. Многопартийность в России. Российские политические партии.

Политическое лидерство. Политическое лидерство в России.

Политический лидер: понятие, природа, типология, функции. Стиль лидерства. Концепции политического лидерства, тенденции его развития. Политическое лидерство в России.

Политическая элита. Политическая элита в РФ.

Политическая элита: понятие, функции, типология, системы рекрутирования. Классические, современные теории элит. Современная политическая элита России: особенности формирования, тенденции развития.

Политическая культура. Политическая культура в РФ.

Политическая культура общества: понятие, функции, структура, типы. Типология политической культуры. Политическая культура современной России.

Политическая модернизация.

Понятие модернизации. Теории модернизации. Российская модернизация и постмодернизация. Стратегия развития России до 2020 года.

Примерные вопросы собеседования:

1.Политология как наука.

2.Политология как общественное явление.

3.Власть, властные отношения.

4.Политическая система общества.

Политические институты. Институт президентства.
Государство как основной институт.
Партия и партийная система. Партийная система в РФ.
Политическое лидерство. Политическое лидерство в России.
Политическая элита. Политическая элита в РФ.
Политическая культура. Политическая культура в РФ.
Политическая модернизация.
Стратегия развития России до 2020 года.

Программа собеседования

по специальности «Теология»

ДОГМАТИЧЕСКОЕ БОГОСЛОВИЕ:

Богословие как наука. Предмет христианской теологии, ее задачи и метод. Теологические системы. Разделы христианской теологии. Процесс формирования и развития христианской теологии. Вероучительная литература (Библия, исповедания, символы, катехизисы, символические книги и т. д.) Божественное Откровение. Священное Предание, его формы и Священное Писание. Понятие о вере и молитве.

Христианская гносеология; богопознание, его характер и границы.

Божественная природа (Deus in intra): Единство существа Божия; свойства существа Божия. Троичный догмат; история тринитарных споров; троичная терминология: сущность; энергия; природа; ипостась; личность.

Бог и мир (Deus ad extra). Христианская космология, ангелология и антропология; понерология и теодицея. Промысл Божий и человеческая свобода; проблема детерминизма.

Христология; история христологических споров и определения Вселенских Соборов; мариология; сотериология; пневматология; экклезиология; сакраментология; христианская эсхатология.

СРАВНИТЕЛЬНОЕ БОГОСЛОВИЕ:

Предмет сравнительной теологии, цель изучения сравнительного богословия.

Причины взаимного отчуждения и раскола между Востоком и Западом. Римский католицизм; основные отличия вероучения римо-католиков от учения Древней «неразделенной» Церкви: римо-католическое учение о примате римского епископа и его непогрешимости; обоснование и история формирования учения о папском примате; учение об исхождении Св. Духа; Filioque; учение о первозданной природе человека, первородном грехе и его последствиях; римо-католическая сотериология; понятие satisfactio; чистилище; индульгенции; римо-католическая сакраментология; римо-католическая мариология; современное положение и структура Римо-католической Церкви; II Ватиканский Собор.

Протестантизм; исторические предпосылки Реформации, её богословские основы: sola fide, sola Scriptura, экклезиология и сакраментология. Три основные ветви протестантизма: лютеранство, кальвинизм, англиканство. Современный протестантизм и его разновидности.

БИБЛЕИСТИКА:

Текстология Ветхого Завета: палеография Ветхого Завета; еврейские тексты; греческие тексты; таргумы; ветхозаветные апокрифы; древние переводы Ветхого Завета; славянский и русский переводы Ветхого Завета; текстуальная критика; история создания ветхозаветных книг, их авторы и проблемы авторства; формирование канона; хронология Ветхого Завета; священная история Ветхого Завета; ветхозаветная экзегетика (традиционная еврейская экзегетика; христианская экзегетика); школы библейской критики; текстология Нового Завета; история создания книг Нового Завета их авторы, проблемы авторства; язык и литературные формы Нового Завета; формирование канона Нового Завета; палеография Нового Завета; греческие тексты Нового Завета и древние переводы; печатные тексты Нового Завета, проблема перевода; славянский и русский переводы Нового Завета; свидетельства новозаветного текста у древних христианских авторов; свидетельства древних нехристианских авторов о Христе и раннехристианской истории; достоверность Нового Завета; новозаветные апокрифы; историко-культурный контекст Нового Завета; хронология новозаветных событий; священная история Нового Завета; новозаветная экзегетика (аллегоризм, символизм, типология, анагогия, тропология); Александрийская и Антиохийская школы и другие традиции раннехристианской экзегезы; современная православная, католическая и протестантская экзегетика.

ИСТОРИЯ ХРИСТИАНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И ПАТРИСТИКА:

Издание и переводы памятников христианской письменности; история патристики; периодизация истории христианской письменности; апокрифы; писания мужей апостольских и апологетическая литература (Климент Римский, Игнатий Богоносец, Ерм, Поликарп Смирнский, Иустин Философ, Афиногор, Татиан, Тертуллиан и др.); отношение раннехристианской литературы к эллинистической культуре; гностическая литература и святоотеческая полемика с гностицизмом (Ириней Лионский, Ипполит Римский); литература Александрийской и Антиохийской богословских школ (Климент Александрийский, Ориген, Дионисий Александрийский, Дидим Слепец, Феодор Мопсуэтский, Диодор Тарсийский и др.); западная литература III-V века (Киприан Карфагенский, Илларий Пиктавийский, Амвросий Медиоланский, Августин и др.); «Золотой век» святоотеческой письменности, каппадокийский синтез (Афанасий Александрийский, Василий Великий, Григорий Богослов, Григорий Нисский, Иоанн Златоуст и др.); Corpus Areopagiticum; Corpus Macarianum; литература периода Вселенских Соборов (Кирилл Александрийский, Максим Исповедник, Иоанн Дамаскин и др.); византийские богословы IX–XV вв. (Фотий, Максим Исповедник, Симеон Новый Богослов, Григорий Палама, Марк Эфесский, Николай Кавасила и др.); монашеская литература: аскетические трактаты, «Добротолюбие» (Иоанн Лествичник, Дорофей, Иоанн Кассиан Римлянин и др.); восточная христианская православная литература (сирийская, коптская, армянская, грузинская, арабская, эфиопская); церковно-историческая литература (Евсевий Кесарийский, Сократ Схоластик; Евагрий, Созомен, византийские историки и хронисты); литература Запада периода после Вселенских Соборов, схоластика (Ансельм Кентерберийский, Петр Дамиани, Бернар Клервосский, Бонавентура, Альберт Великий, Фома Аквинский, Франциск Ассизский и др.); несторианская и монофизитская литература.

ЛИТУРГИЧЕСКОЕ БОГОСЛОВИЕ:

Понятие культа; типология культов, функции культа. Молитва, богослужение, обряд, ритуал, мистерия и пр. Понятие жертвы. Христианское богослужение и его связь с церковным вероучением. Культ и культура; эволюция культа в истории. Таинство и обряд, основные христианские таинства, богослужение. Литургия.

Сравнительная литургика. Богослужение нехалкидонских, католической и протестантских Церквей. Предметы культа: утварь, священные облачения и символы, священные реликвии; культовые сооружения: святилища, храмы, молитвенные дома и пр. Служители культа. Церковная иерархия.

Историческая литургика и её предмет. Раннехристианское богослужение в его связи с храмовым и синагогальным иудейским богослужением. История формирования суточного круга богослужений. Ранние литургии. Формирование литургических семей. История анафоры. Развитие византийского формуляра литургии. Чин римской мессы. Ранние формы совершения таинств. Формирование византийских чинопоследований таинств.

Древнейшие христианские праздники, древнейшие формы христианских богослужебных текстов и песнопений; классификация типов богослужебных текстов; возникновение новых христианских праздников; дни памяти мучеников и других христианских святых; формирование седмичного, годового подвижного и годового неподвижного циклов праздников. Церковные песнописцы в Византии (Андрей Критский, Иоанн Дамаскин, Косма Маюмский, Феодор Студит, Кассия и др.). Древние кафедральные и монастырские богослужебные уставы (устав Песненного последования, святогробский устав, Студийский и Иерусалимский уставы). Формирование корпуса богослужебных книг. Древние евхологии, часословы, типиконы, лекционарии, бревиарии, миссалы, гимнографические сборники. Развитый («неосавваитский») Иерусалимский устав в греческих и славянских Церквах. Богослужение в славянских странах и в Древней Руси. Реформы русского богослужения. Богослужение на Западе.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ:

Историография, периодизация истории Русской Церкви.

Киевский (домонгольский) период русской церковной истории как период становления митрополии всея Руси. Духовная культура Киевской Руси. Русская Церковь в годы владычества Орды. Роль Церкви в становлении Московского государства. Отпадение западно-русских земель под власть Литвы и Польши. Автокефалия Русской Церкви. Русское монашество в XIV-XV вв. Оформление идеи «Москва - III Рим». Учреждение Патриаршества. Брестская уния и гонение на Православие в Речи Посполитой. Церковь в период Смутного времени. Реформы Патриарха Никона и церковный раскол. Старообрядчество. Духовные школы. Православие как основа русской культуры.

Реформы Петра I. Упразднение патриаршества и введение синодального управления. Православная миссия. Духовное просвещение. Секуляризация церковных имуществ в 1762 г. Возвращение униатов в Православие после разделов Польши. Присоединение Грузинской Церкви. Реформа духовной школы в 1808–1814 гг. Двойное министерство. Проблема перевода Священного Писания. Развитие богословской науки. Воссоединение униатов в 1839 г. Проекты реформ церковного управления. Религиозные мыслители XIX-XX вв. Законодательство о веротерпимости в 1905 г. Церковь и общество в начале XX века. Церковная политика Временного правительства. Поместный Собор Русской Церкви 1917 - 1918 г.г. Восстановление патриаршества. Октябрьская революция 1917 г. и начало гонений на Церковь. Борьба большевиков с Церковью. Обновленческий раскол. Святейший Патриарх Тихон, Местоблюститель митрополит Петр. Декларация митрополита Сергия 1927 г. и оппозиция ему. Массовые репрессии против Церкви в Советском Союзе. Церковная жизнь в эмиграции.

Русская Церковь во время войны. Избрание Патриарха Сергия в 1943 г. Патриарх Алексий I. Львовский Собор 1946 г. Хрущевские гонения. Американская автокефалия. Поместный Собор 1971 г. Патриарх Пимен. Положение Церкви. Свобода совести в СССР. 1000-летие Крещения Руси. Поместный Собор 1990 г. Патриарх Алексий II. Возрождение веры в России. Прославление новых мучеников Российских. Автокефалистские расколы на Украине. Характерные особенности церковной жизни в постсоветский период. Празднование 2000-летия Рождества Христова.

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ХРИСТИАНСКОГО ИСКУССТВА:

Классическая эстетика и святоотеческое учение о прекрасном. Богословское осмысление искусства и основных эстетических категорий. Эстетика в христианской системе ценностей. Религиозное и художественное постижение мира. Методологические подходы к изучению религиозного искусства (богословский, исторический, эстетический, иконографический и др.) Генезис и история христианского искусства. Дохристианское искусство (Древний мир, Античность). Раннехристианское искусство, Византия, Балканы, Древняя Русь. Западноевропейское средневековье. Западноевропейское и русское искусство Нового и Новейшего времени. Роль Православия в развитии русской культуры. Проблема духовности искусства в современной культуре.

Богословие христианского образа. Библейские основы иконопочитания. Икона как соборное творение Церкви и для Церкви. Церковный канон и его значение. Религия и художественное творчество. Отражение в искусстве духовных традиций западного и восточного христианства. Икона и религиозная живопись. Христианская иконография. Символика христианского искусства. Влияние богослужения на образы и формы церковного искусства. Синтез различных видов искусств в православном богослужении. Церковное пение и музыка в ряду богослужебных искусств. Церковно-певческий канон, его исторические виды. Современное богослужебное пение.

Примерные вопросы собеседования

Как Вы думаете, сколько религий существовало в истории человечества?
Когда и из-за чего произошёл раскол христианской Церкви на католицизм и православие?
Можете ли Вы привести примеры нетеистических религий?
Какие догматы отличают католиков от православных?
Знаете ли Вы, что такое синтоизм?
Когда возник ислам? Какой год считается первым годом мусульманской эры? Что произошло в этом году?
Что позволяет считать конфуцианство религией?
Как Вы считаете, есть ли необходимость в изучении учащимися общеобразовательных учреждений предмета «Основы религиозной культуры и светской этики?
Знаете ли Вы, чем отличается монотеизм от монолатрии?
Как Вы считаете, нужны ли специалисты-религиоведы в структуре государственных и общественных учреждений? Где именно?

Программа собеседования

по направлению подготовки (специальности) «Журналистика»

Язык литературного произведения. Сюжет, фабула, композиция. Художественная речь и ее элементы. Тропы как средства предметной изобразительности и как принципы построения художественного мира. Проза и поэзия как принципы организации художественного текста.

Содержание литературного произведения. Единство формы и содержания произведения. Пространство и время. Автор, повествователь, персонаж. Реализм и условность в литературе. Понятие о культурной и литературной традиции. Литературные роды. Жанры литературы. Понятие о литературном процессе. Литературные направления и течения. Искусство и средства массовой информации. Литература и СМИ.

Социальные коммуникации, массовая коммуникация.

Средства массовой информации. Печатные СМИ. Электронные СМИ.

Общественное мнение, общественное отношение, общественное сознание.

Журналистика, журналистика периодической печати, радиожурналистика, тележурналистика, фотожурналистика.

Примерные вопросы собеседования

Место и роль средств массовой информации в современной жизни.
Информационный рынок в современной России.
Информационная безопасность в современном обществе.
Роль СМИ в формировании общественного мнения/сознания.
Современная публицистика и ее общественное значение.
Проблема творчества в журналистике: журналистика – творчество или ремесло.
Социальная роль СМИ в кризисной ситуации.
Специфика новостной телевизионной информации.
Гламурная пресса как социальный феномен.
Освещение социально-экономических проблем в прессе.

Программа собеседования

по специальности «Связи с общественностью»

Социальные коммуникации, массовая коммуникация.

Средства массовой информации.

Общественное мнение, общественное отношение, общественное сознание.

Связи с общественность, Public Relations, PR

Связи с общественностью в социальной сфере, в политической сфере, в экономической сфере.

Кампания по связям с общественностью.

Отдел по связям с общественностью.

Внутрикорпоративные связи с общественностью, корпоративные коммуникации, корпоративные события, корпоративные издания.

Взаимодействие со средствами массовой информации.

Целевая аудитория, ключевая аудитория, внешняя аудитория, внутренняя аудитория..

PR- тексты, PR- события, новостные поводы.

Антикризисные связи с общественностью.

Консалтинг в связях с общественностью.

Переговоры в связях с общественностью.

Исследования в связях с общественностью.

Примерные вопросы собеседования:

Роль связей с общественностью в современном социуме.
Связи с общественностью в экономике.
Связи с обществнностью в политике.
Связи с общественностью в социокультурной сфере.
Связи с общественностью как профессия.
Современные требования к специалисту по связям с общественностью.
Связи с общественностью и реклама.
Связи с общественностью и маркетинг.
Связи с общественностью и журналистика.
Белый PR, черный PR, серый PR, зеленый PR.

Программа собеседования

по специальности «Реклама»

Реклама в системе маркетинговых коммуникаций. Функции рекламы.

Рекламный процесс, его принципиальная схема, участники, составляющие, их взаимодействие.

Понятие «бриф». Виды брифа, его основная структура.

Основные этапы создания рекламной кампании.

Основные принципы сегментирования и позиционирования.

Виды рекламных исследований, их значение при разработке рекламной кампании.

Основные каналы распространения рекламного сообщения (виды, форматы).

Медиапланирование.

Этапы создания рекламного сообщения. Уникальное торговое предложение. Креативные техники для успешного создания эффективного рекламного сообщения.

Оценка эффективности рекламы.

Развитие рекламы в России и за рубежом.

Этапы развития рекламы.

Особенности современного этапа развития рекламы.

Проблемы развития отечественного рынка рекламы.

Примерные вопросы собеседования:

Основные понятия в рекламе.
Цели и общие требования к рекламе.
История развития социальной рекламы в России.
Классификация видов рекламы по основным показателям.
Нетрадиционные виды рекламы.
ТВ – как канал распространения рекламного сообщения.
Радио - как канал распространения рекламного сообщения.
Периодическая печать - как канал распространения рекламного сообщения.
Виды рекламных исследований.
Особенности развития рекламы в России.
История развития рекламы.
Российская и зарубежная реклама на международных фестивалях.
Рекламные идеи, которые Вам понравились (близки). Обоснование ответа.
Internet - реклама.
Виды транзитной рекламы.
Реклама на наружных носителях.

Программа собеседования

по направлению подготовки «Дизайн»

Социальная функция изобразительного искусства в жизни людей. Основные отличия различных течений и направлений изобразительного искусства конца XIX начала XX века (за рубежом и в России). Традиции русской реалистической художественной школы. Национальные традиции в изобразительном декоративно-прикладном искусстве. Архитектура и памятники культуры. Ведущие теоретические основы изобразительного искусства. Анализ формы, конструкции, пространственного расположения, тональных отношений. Система ведущих теоретических основ изобразительного искусства (перспектива, конструктивное строение, светотень, колорит, композиция, образная выразительность) и их практическое применение.

Примерные вопросы собеседования:

Основные отличия различных течений и направлений изобразительного искусства конца XIX за рубежом.
Основные отличия различных течений и направлений изобразительного искусства начала XX века за рубежом.
Основные отличия различных течений и направлений изобразительного искусства конца XIX в России.
Основные отличия различных течений и направлений изобразительного искусства начала XX века в России.
Русская реалистическая художественная школа.
Палех как национальная традиция в изобразительном декаротивно-прикладном искусстве.
Гжель как национальная традиция в изобразительном декаротивно-прикладном искусстве.
Федоскино как национальная традиция в изобразительном декаротивно-прикладном искусстве.
Художественный музей - Третьяковская галерея.
Воздушная перспектива.
Композиция в живописи.
Что такое светотень в рисунке.
Что такое колорит.

Программа собеседования

по направлению подготовки (специальности) «Культурология»

Основные понятия: культура, культура общества, культура личности, структура культуры общества, сущность культуры как социального явления, закономерности развития культуры, типология культур, функции культуры в обществе, этническая культура, национальная культура, культура и образование, культура и религия, искусство в системе культуры.

Культурология как наука.

Объект, предмет, функции, категории культурологии как науки, методы исследования культуры. Науки, изучающие культуру общества. Роль культурологии в процессе развития современного общества. Институты культуры в обществе. Культура и цивилизация. Этносы и культуры. Культурное наследие обществ.

Частные теории культуры.

Культура и политика. Место культуры в религиозной жизни общества. Культура и научная деятельность. Художественная культура общества. Социальная жизнь общества и его культурное развитие. Массовая и элитарная культура. Культура и мораль.

История культуры

Историческая типология культур. Периодизация культурного процесса. Ранние этапы развития культуры. Первобытная культура.

Древние цивилизации и их культуры.

Особенности древнегреческой культуры. Древний Рим и его культурное развитие. Характер древнеегипетской культуры. Культурное развитие государств Древней Месопотамии. Древняя Индия и ее культура. Древнекитайская культура. Культурное наследие древних цивилизаций.

Культурное развитие средневековья.

Характер материально-культурного развития средневековых городов. Цеховая система развития городов в средние века. Религии монотеизма и особенности их культовоготоформления. Церковная архитектура. Памятники средневековой архитектуры. Эпоха возрождения и ее достижения..

Культура Нового времени

Формирование абсолютизма. Дворянская культура. Изменения в жизни городов. Мануфактуры и мануфактурное производство. Революции Нового времени. Великая французская революция и ее влияние на мировой революционный процесс. Просвещение в Европе и России. Выдающиеся музыканты и художники Нового времени.

Культурное развитие в Новейшее время.

Особенности материально-культурного развития в Новейшее время.

Влияние научно-технического прогресса на развитие жизни городов и сельских местностей. Роль образования и новых систем воспитания. Масс-медиа и кинематограф в Новейшее время. Социальные движения и их роль в демократизации жизни в разных странах. Молодежная культура.

Примерные вопросы собеседования:

Культурология как наука.
Культура как социальное явление.
Типология культур.
Функции культуры в обществе.
Культура личности.
Особенности городской и сельской культуры.
Современные художественные течения.
Роль кино в жизни современной молодежи.
Культура и политика.
Роль охраны культурного наследия в жизни современного общества.

Программа собеседования

по специальности «Теория и методика преподавания

иностранных языков и культур

Виды речевой деятельности (продуктивные, рецептивные). Аспекты языка. Урок. Модуль. Рейтинг. План урока (тематический, календарный). Контроль. Тесты. Самостоятельная работа. Языковой материал. Речевые умения. Коммуникативный подход. Монолог. Диалог. Текст. Речь. Язык. Техника письма. Техника чтения. Графика. Транскрипция. Фонема. Морфема. Лексема. Синтагма. Знания. Умения. Навыки. Субъект-субъектные отношения. Традиционные и нетрадиционные методы обучения. Языковая личность. Лингводидактика. Методика. Компетенция.

Примерные вопросы собеседования:

Содержание обучения иностранному языку.
Многокомпонентность содержания обучения иностранному языку.
Обучение говорению.
Монолог и диалог.
Функциональный подход в обучении иностранному языку.
Предмет и объект обучения иностранному языку.
Обучение чтению (виды чтения, требования к текстам).
Цели обучения иностранному языку.
Методы, приёмы, технологии в обучении иностранному языку.
Обучение письму.
Общедидактические и специфические принципы обучения иностранному языку.
Уровневый подход в обучении иностранному языку. Болонская конвенция.
Знания, умения и навыки. Понятие компетенции.
Методы обучения иностранному языку.

Программа собеседования

по специальности «Перевод и переводоведение»

Текст. Понятие речевой коммуникации. Основные аспекты и цели коммуникации. Функции коммуникации: информационная, социальная, экспрессивная, прагматическая, интерпретативная. Языковые и концептуальные картины мира, свойственные изучаемым лингвокультурам. Менталитет и сенсотип. Языковая картина мира. Языковая личность как субъект диалога. Основные лингвистические теории. Классификация языков. Понятие лингвистического знака. Письменность, культура, внешняя и внутренняя политика стран изучаемых языков. Графика, орфография и их основные принципы. Вербальная и невербальная коммуникация. Перевод: последовательный, абзацно-фразовый, синхронный, с листа. Исходный и переводной тексты. Основные методы лингвистических исследований. Этнопсихолингвистика. Морфемный и словообразовательный анализ. Типологический анализ. Анализ дискурса, стилистический анализ. Вторичная социализация (инкультурация). Национальное языковое сознание.

Примерные вопросы собеседования:

Теория межкультурной коммуникации в системе наук о человеке.
Природа социального дискурса в лингвокогнитивной интерпретации.
Нормы речевого поведения в диалоге.
Техника перевода и языковое сознание.
Субъективная модальность в диалоговом взаимодействии.
Культурный компонент значения слова.
Языковая политика государства применительно к языковой ситуации в стране изучаемого языка.
Особенности перевода интервью и пресс-конференций.
Использование приемов перевода в процессе профессиональной деятельности. Передача особенностей стиля участников коммуникации.
Перевод сложного текста социальной тематики. Саморедактирование.

Программа собеседования

по направлению подготовки (специальности)

«Защита окружающей среды»,

«Безопасность технологических процессов и производств»,

«Безопасность жизнедеятельности в техносфере»

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.

Характеристика системы «человек – среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания.

Негативные воздействия естественного, антропогенного и техногенного происхождения.

Понятие об устойчивом развитии. Концепция устойчивого развития России. Всемирная программа действий «Повестка на ХХI век ». Основные понятия, термины и определения.

Среда обитания. Опасность. Классификация опасностей. Источники опасностей, номенклатура опасностей. Квантификация опасностей. Природные и производственные опасности. Опасные и вредные факторы. Идентификация опасностей. Безопасность. Показатели безопасности технических систем.

Понятие риска. Классификация и характеристика видов риска. Основы методологии анализа и управления риском. Оценка риска и безопасность технических систем. Количественные показатели риска. Приемлемый риск.

Человек и среда обитания.

Характеристика основных форм деятельности человека. Физический труд. Энергетические затраты на мышечную работу. Механизированные формы физического труда в системе «человек-машина». Терморегуляция. Умственный труд (интеллектуальная деятельность). Виды умственного труда. Категории тяжести и напряженности труда по интегральной оценке. Работоспособность человека. Эргономика. Рациональная организация рабочих мест.

Физиологические характеристики человека. Общие характеристики анализаторов. Основные параметры анализаторов.

Психофизическая деятельность человека и психология в проблеме безопасности

Внимание, ощущение, восприятие, память. Психические процессы, психические качества личности, психическое состояние человека, чрезмерные формы психического состояния. Особенности групповой психологии. Психологические причины создания опасных ситуаций и производственных травм. Психологическая модель руководителя коллективом. Стимулирование безопасности деятельности. Психологические причины совершения ошибок. Поведение человека в аварийных ситуациях. Профотбор.

Надежность человека как звена сложной технологической системы

Понятие о системах, понятие о надежности работы человека при взаимодействии с техническими системами. Оценка надежности системы «человек-машина».

Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности. Гигиеническое нормирование. Влияние микроклимата на производительность труда и состояние здоровья. Системы обеспечения параметров микроклимата и состава воздуха. Освещение.

Воздействие природных и техногенных опасных и вредных факторов на человека, среду обитания и защита от них

Причины формирования техносферы. Виды техносферных зон и регионов: производственная сфера, промышленная зона, регион, городская, селитебная транспортная и бытовая среды. Виды и масштабы негативного воздействия объектов экономики на промышленные и селитебные зоны, на природную среду: выбросы и сбросы, твердые и жидкие отходы, энергетические поля и излучения, выбросы тепла. Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания. Источники и уровни негативных факторов бытовой среды. Причины техногенных аварий и катастроф. Первичные и вторичные негативные воздействия в чрезвычайных ситуациях, масштабы воздействия.

Вредные вещества Классификация. Пути поступления. Действие. Комбинированное действие вредных веществ. Нормирование содержания вредных веществ. Коллективные и индивидуальные средства защиты органов дыхания от токсических веществ.

Механические колебания. Физическая характеристика, источники вибрации. Профессиональные заболевания Методы и средства защиты от вибрации.

Природа акустических колебаний. Источники. Действие на организм человека. Профессиональные заболевания. Единицы измерения, нормирование и методы контроля.

Методы защиты от шума. Средства коллективной и индивидуальной защиты.

Безопасность эксплуатации грузоподъемных машин и механизмов.

Защита при работе с сосудами, работающими под давлением Причины аварий сосудов, работающих под давлением

Электромагнитные поля (ЭМП) и излучения, их физические характеристики и воздействие на человека. Нормирование ЭМП и излучений высоких частот. Защита от ЭМП.

Ионизирующие излучения. Естественные и антропогенные излучения. Характеристики. Влияние на организм человека. Лучевая болезнь, другие заболевания, отдаленные последствия. Нормы радиационной безопасности.

Электробезопасность. Воздействие электрического тока на человека. Способы повышения электробезопасности. Средства защиты3.2.9. Аттестация рабочих мест по условиям труда

Оценка фактического состояния условий труда на рабочих местах.

Воздействие негативных факторов на среду обитания. экобиозащитная техника.

Допустимые уровни воздействия вредных веществ на атмосферу, гидросферу, почву, животных и растительность, строительные и конструкционные материалы. Определение предельно-допустимых и временно-согласованных технических выбросов (ПДВ или ВСВ). Экологический паспорт промышленного предприятия. Экологическая экспертиза.

Аппараты и системы очистки выбросов. Рассеивание выбросов в атмосфере.

Устройства для очистки и нейтрализации жидких отходов и сточных вод, улавливания нефти и нефтепродуктов. Сбор, утилизация и захоронение жидких и твердых производственных и бытовых отходов.

Вторичные ресурсы. Малоотходные и безотходные технологии и производства. Рациональное природопользование.

Защита населения и территорий от опасностей в чрезвычайных ситуациях

Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Фазы развития чрезвычайных ситуаций.

Характеристика поражающих факторов чрезвычайных ситуаций природного характера. Классификация стихийных бедствий. Защита от терроризма на объектах экономики. Источники, виды и масштабы терроризма. Методы и способы защиты от террористических актов в условиях производства, в быту и в городских условиях.

Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного времени. Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его применения.

Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях

Радиационные аварии, их виды, динамика развития, основные опасности, режимы радиационной защиты. Нормы радиационной безопасности. Защита от ионизирующих излучений.

Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы опасности. Общие меры профилактики аварий на ХОО. Прогнозирование аварий. Понятие химической обстановки. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций на ХОО. Зоны заражения, очаги поражения, продолжительность химического заражения.

Пожароопасные и взрывоопасные объекты. Основы теории горения и взрыва. Классификация взрывчатых веществ. Газовоздушные и пылевоздушные смеси. Ударная волна и ее параметры. смесей. Классификация пожаров и промышленных объектов по пожаробезопасности. Тушение пожаров, принципы прекращения горения. Огнетушащие вещества, технические средства пожаротушения.

Устойчивость функционирования промышленных объектов в ЧС мирного и военного времени. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объектов. Исследование устойчивости промышленного объекта. Принципы и способы повышения устойчивости функционирования объектов в ЧС. Требования норм проектирования ИТМ ГО к гражданским и промышленным объектам.

Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), задачи и структура. Уровни управления и состав органов по уровням.

Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты. Структура ГО в РФ. Задачи ГО, руководство ГО, органы управления ГО, силы ГО, гражданские организации ГО. Структура ГО на промышленном объекте. Планирование мероприятий по гражданской обороне на объектах.

Организация защиты в мирное и военное время, способы защиты.

Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций.

Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ЧС. Цели, состав, назначение, организация проведения, привлекаемые силы при проведении АСДНР, способы их ведения. Степени готовности сил, проводящих АСДНР. Особенности проведения АСДНР при действии различных поражающих факторов. Управление силами при проведении АСДНР. Методика оценки обстановки, определение состава сил и средств для ликвидации последствий ЧС.

Управление безопасностью жизнедеятельности

Трудовое законодательство. Подзаконные акты по охране труда. Нормативно-техническая документация. Санитарные нормы и правила. Инструкции по охране труда. Система стандартов безопасности труда (ССБТ). Стандарты предприятий по безопасности труда. Система управления охраной труда (СУОТ) на предприятии. Интегральные показатели системы безопасности и условий труда, безопасности оборудования и технологических процессов. Планирование мероприятий по охране труда Виды контроля условий труда Расследование аварий и несчастных случаев.

Закон о промышленной безопасности опасных объектов. Лицензирование деятельности опасных производств. Экспертиза опасных промышленных объектов. Декларирование безопасности опасных производственных объектов.

Охрана окружающей среды. Нормативно-техническая документация по охране окружающей среды. Система стандартов «Охрана природы». Управление охраной окружающей среды. Международное сотрудничество. Мониторинг окружающей среды в РФ и за рубежом. Организация контроля состояния окружающей среды Управление охраной труда, промышленной безопасностью и охраной окружающей среды. Международные стандарты управления промышленной безопасностью (ОSHSA 18001), охраны окружающей среды (ИCO 14001), систем менеджмента качества (ИСО 9000).

Экономический ущерб от производственного травматизма и заболеваний, стихийных бедствий, чрезвычайных ситуаций техногенного и антропогенного происхождения. Затраты на охрану окружающей среды и защитные мероприятия по безопасности труда в РФ и за рубежом.

Страхование. Виды страхования. Страхование как метод управления промышленной безопасностью, охраной труда и окружающей среды.

Закон Российской Федерации «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Государственное управление в чрезвычайных ситуациях Координация планов и мероприятий гражданской обороны с экономическими планами. Целевые и комплексные проверки готовности к действиям в ЧС.

Примерные вопросы к собеседованию по специальности Безопасность жизнедеятельности в техносфере:

Понятие взрыв и взрывчатая система. Классификация взрывчатых веществ.
Классификация техногенных ЧС.
Структура РСЧС и ГО. Основные задачи.
Зонирование территории при радиационной аварии и защитные мероприятия.
Назначение и классификация промышленной вентиляции.
Принципы и методы защиты людей от ударной волны.
Основные методы и принципы защиты человека от поражения электрическим током.
Классификация пожароопасных объектов.
Огнестойкость материалов и конструкций.
Классификация СИЗ.

Примерные вопросы к собеседованию по специальности Безопасность технологических процессов и производств:

Назначение и классификация промышленной вентиляции.
Пожар и его развитие. Категории помещений и зданий пожароопасных объектов.
Химически опасные объекты. СИЗ при авариях на химически опасных объектах.
Общая характеристика ударной волны. Основные параметры ударной волны.
Средства коллективной и индивидуальной защиты от вредных веществ.
Функции страхования. Роль страхования в охране труда.
Понятие о микроклимате производственного помещения. Влияние параметров микроклимата на здоровье и работоспособность человека.
Обеспечение безопасности учебного процесса в образовательных учреждениях. Особенности охраны труда в кабинетах физики, химии.
Вредные факторы производственной среды в учреждениях здравоохранения.
Вредные факторы производственной среды в учреждениях общественного питания.

Примерные вопросы к собеседованию по направлению подготовки Защита окружающей среды:

Действие на окружающую среду соединений азота, фосфора, серы и галогенов.
Твердые бытовые отходы как источник загрязнения среды обитания.
Локальное, региональное и глобальное загрязнение биосферы.
Распространенность химических веществ в окружающей среде.
Озоновый слой планеты Земля.
Параметры и классификация пожаров. Классификация пожароопасных объектов.
Средства и методы пожаротушения.
Классификация антропогенных воздействий.
Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера.
Дать определение авария, катастрофа, стихийное бедствие.

Программа собеседования

по направлению подготовки (специальности)

«Экология и природопользование»,

«Экология»

Blog

Решение Ученого совета ргсу от «13»

Содержание