Geum.ru

«Общая биология»

Вид материалаРешение

Содержание


I. общие положения. цели и задачи практики
Ii. этапы и содержание практики
2 этап (2 курс, 3 семестр, 8 недель, 12 зачетных единиц) – проведение мониторинговых исследований и выявление путей заноса. 3 эт
Структура и содержание работ каждого из этапов
Iii. организация практики
Руководство практикой
Права и обязанности практиканта
Форма отчетности
Подведение итогов практики. критерии оценки
Iv. приложения
Образец задания на практику
Фамилия Имя Отчество
Образец титульного листа отчета по практике
Образец оформления оглавления
Примерный список баз практики
Подобный материал:
Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"


Утверждаю зав.кафедрой

Биологии и биотехнологии

Минькова Н.О.


Решение ученого совета факультета

Протокол № __

«___» ___________20_г.


Программа практики


Направление: 020400 Биология

Квалификация: магистр

Профиль/программа: «Общая биология»

Вид практики: научно-исследовательская


Составители: зав. кафедрой Н.О. Минькова


Москва-2011


СОДЕРЖАНИЕ


I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Целями практики являются получение конкретных практических навыков, необхо­димых в последующей профессиональной деятельности магистров-биологов, а также сбор необходимого материала для выполнения выпускной квалификационной работы.

Задачами практики являются получение следующих навыков:
  • способность самостоятельно выполнять полевые, лабораторные, вычислительные исследования при решении научно-исследовательских и производственных задач с ис­пользованием современной аппаратуры и вычислительных средств;
  • способность применять на практике знания основ организации и планирования научно-исследовательских и производственных работ с использованием нормативных до­кументов;
  • способность работать в научно-исследовательском коллективе, способность к профессиональной адаптации, к обучению новым методам исследования и технологиям, способность чувствовать ответственность за качество выполняемых работ;
  • способность методически грамотно построить план лекций (практического заня­тия), навыки публичного изложения теоретических и практических разделов учебных дисциплин в соответствии с утвержденными учебно-методическими пособиями.

В результате прохождения данной практики у обучающихся должны быть сформи­рованы элементы следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному на­правлению подготовки:

а) общекультурных (ОК):
  • способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3);
  • понимает пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополи­тических и биосферных процессов, проявляет активную жизненную позицию, используя профессиональные знания (ОК-4);

б) профессиональных (ПК):

понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биоло­гические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и реше­ния новых задач (ПК-1);

знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению (ПК-2);

самостоятельно анализирует имеющуюся информацию, выявляет фундаменталь­ные проблемы, ставит задачу и выполняет полевые, лабораторные биологические иссле­дования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрирует ответственность за качество работ и научную достоверность результатов (ПК-3);

творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хране­нии, обработке, анализе и передаче биологической информации (ПК-6);

использует навыки организации и руководства работой профессиональных коллек­тивов, способен к междисциплинарному общению и к свободному деловому общению на русском и иностранных языках, работе в международных коллективах (ПК-8);

профессионально оформляет, представляет и докладывает результаты научно- исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам (ПК-9);

глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно- технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специ­альных дисциплин магистерской программы (ПК-10);

умеет планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответст­вии с целями магистерской программы) (ПК-11);

применяет методические основы проектирования и выполнения полевых и лабора­торных биологических и экологических исследований с использованием современной ап­паратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями магистерской про­граммы), генерирует новые идеи и методические решения (ПК-12);

самостоятельно использует современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации (ПК-13).


В результате прохождения данной практики обучающийся должен:

Знать: пути развития и перспективы сохранения цивилизации, связь геополитиче­ских и биосферных процессов, современные проблемы биологии, основные теории, кон­цепции и принципы в избранной области деятельности

Уметь: повышать свой научный и культурный уровень, использовать фундамен­тальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для по­становки и решения новых задач, самостоятельно анализировать имеющуюся информа­цию, выявлять фундаментальные проблемы, ставить задачу и выполнять полевые, лабора­торные биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, демонстрировать ответственность за качество работ и научную достоверность результатов, свободно об­щаться на деловые темы на русском и иностранных языках, профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты научно-исследовательских и производственно - технологических работ по утвержденным формам, творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы, планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с целями магистерской программы), применять методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с целями магистерской программы), гене­рирует новые идеи и методические решения, использовать современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности, для сбора и анализа биологической информации;

Владеть: способами проявления активной жизненной позиции, используя профес­сиональные знания, системным мышлением, современными компьютерными технология­ми при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации, на­выками организации и руководства работой профессиональных коллективов.


Общая трудоемкость практики составляет 24 зачетных единицы, или 16 недель, или 576 часов.


Научно-исследовательская практика направлена на подготовку выпускника к осуществлению научно-исследовательской деятельности и решению следующих профессиональных задач:

самостоятельный выбор и обоснование цели, организация и проведение научного исследования по актуальной проблеме в соответствии со специализацией
Ф01БиоМ-01/01

формулировка новых задач, возникающих в ходе исследования
Ф01БиоМ-01/02

выбор, обоснование и освоение методов, адекватных поставленной цели;
Ф01БиоМ-01/03

освоение новых теорий, моделей, методов исследования, разработка новых методических подходов;
Ф01БиоМ-01/04

работа с научной информацией с использованием новых технологий
Ф01БиоМ-01/05

обработка и критическая оценка результатов исследований
Ф01БиоМ-01/06

подготовка и оформление научных публикаций, отчетов, патентов и докладов, проведение семинаров, конференций
Ф01БиоМ-01/07


II. ЭТАПЫ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Научно-исследовательская практика предполагает проведение исследований в рамках проблемного поля магистерской программы: Анализ урбанофлоры г. Москвы: медико-биологический, природоохранный, исторический, эстетический аспекты, вопросы озеленения.

Изучение инвазионных видов будет проводиться в тесном сотрудничестве со специалистами ГБС им. Цицина РАН и МГУ им. М.В. Ломоносова в следующих направлениях:

- изучение биологических особенностей;

- проведение мониторинга;

- выявление путей заноса;

- разработка методов уничтожения и т.п.

Научно-исследовательская практика проводится в 3 этапа:

1 этап (1 курс, 1 семестр, 2 недели, 3 зачетных единицы) - предусматривает изучение биологических особенностей инвазионных видов на территории Москвы и прилегающих областей.

2 этап (2 курс, 3 семестр, 8 недель, 12 зачетных единиц) – проведение мониторинговых исследований и выявление путей заноса.

3 этап (2 курс, 4 семестр, 6 недель, 9 зачетных единиц) - разработка предложений по сокращению численности инвазионных видов и восстановлению естественной флоры.


Структура и содержание работ каждого из этапов:

Таблица 1


№ п/п
Разделы этапа практики
Виды научно-исследовательской работы, трудоемкость в часах
Формы текущего контроля


Работа с литературой, источниками Интернет, базами данных, гербарием












Обсуждение с научным руководителем


Написание вводного раздела (актуальность, цель, задачи исследования)












Вводный раздел


Написание обзора литературы












Обзор литературы


Подбор методов исследования и их отработка












Обсуждение с руководителем


Написание раздела материалы и методы исследования












Раздел «Материалы и методы»


Проведение экспериментального (мониторингового) исследования













Обсуждение с руководителем


Статистическая обработка данных полученных в результате эксперимента












Обсуждение с руководителем


Написание раздела результаты и их обсуждение













Раздел «Результаты и их обсуждение»


Подготовка итогового отчета












Подготовка презентации


Доклад на итоговой конференции












Доклад на конференции/ научная статья



III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ
Научно-исследовательская практика может быть организована на базе Агробиостанции «Лазинки», научно-исследовательской лаборатории «Биотехнологического экомониторинга» МГГУ им. М.А. Шолохова, в Главном ботаническом саду им. Цицина РАН, в НИИ генетики РАН, Ботанический сад Биологического факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, так и по месту работы магистрантов в биологических и медицинских лабораториях, где возможно исследование медико-биологического аспекта.

При проведении научно-исследовательской практики используются технологии современных ботанических исследований, включающие как традиционные морфологические, биометрические, фитоценологические, биохимические и физиологические методы, так и инновационные методы ПЦР, культуры тканей, проточной цитометрии, люминесцентной микроскопии, биолюминесцентного, хемилюминесцентного, спектрального, флуоресентного анализа, различных видов хроматографии, включая бумажную, колоночную хроматографии, электрофорез, газовую хроматографию и хроматомасспектрометрию. На научно-исследовательской практике может проводится исследование биологических жидкостей пациентов больниц и поликлиник, включая методы физиологических и патофизиологических исследований всех органов и систем организма человека, включая методы лабораторной диагностики состояния организма человека, такие как биохимические, иммунологические методы исследований биологических жидкостей и образцов тканей, методы функциональных исследований.

Предварительное распределение студентов по базам для прохождения практики проводится до ее начала и фиксируется распоряжением по Университету. На установочной конференции определяются цели, задачи, структура и содержание работ каждого этапа практики, обсуждаются нормы и формы отчетности, порядок ведения документации студентами-практикантами. Содержание каждого этапа определяется факультетским руководителем практики путем выдачи «Задания на практику» В ходе практики магистранты вводятся в круг реальных проблем научно-исследовательского труда биолога, знакомятся с содержанием и объемом его работы.

На итоговой конференции при обсуждении результатов необходимо руководствоваться такими критериями оценки, как: степень сформированности научно-исследовательских умений и навыков из которых складываются компетенции; уровень теоретического и методического осмысления собственной научно-исследовательской деятельности; уровень профессиональной направленности, проявляющейся в ответственном и творческом отношении к работе, инициативности, активности, самостоятельности, исполнительности, доброжелательном отношении к детям. По окончании каждого этапа научно – исследовательской практики студенты получают оценку их подготовленности к научно-исследовательской деятельности.


РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Руководство научно-исследовательской практикой осуществляется в соответствии с должностной инструкцией, "Положением о практике студентов Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.Шолохова", утвержденной ректором университета.

Распоряжением по Университету назначается факультетский руководитель практики и групповой или индивидуальных руководитель в зависимости от распределения учебной нагрузки преподавателей.

В задачи факультетского руководителя данного вида практики входит разработка основных положений практики, написание Программы каждого этапа практики в зависимости от базы ее проведения. В обязанности факультетского руководителя практики также входит следующее: установление связей с базами практики, ведение и должное оформление всех документов; организация установочной и итоговой конференций; контроль работы групповых руководителей; проведение совещаний с групповыми руководителями с целью оказания помощи и устранения недостатков; составление аналитического отчета по итогам научно-исследовательской практики студентов; участие в аттестации студентов.

Групповой руководитель осуществляет постоянную организационно-методическую помощь студенту, находится с ним в тесном контакте, проводит консультации по всем вопросам, возникающим в ходе практики студента; контролирует работу и ведение установленной отчетности. В ходе выполнения практики осуществляется индивидуальная работа научного ру­ководителя со студентом, в ходе которой осваиваются все необходимые приемы проведе­ния научно-исследовательской работы.


ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ПРАКТИКАНТА

Студенту необходимо знать, что в период прохождения практики на него распространяются правовые условия трудового законодательства РФ, а также внутреннего распорядка базы практики. Исходя из этого, определяются основные права и обязанности студента-практиканта.

Студент имеет право:
  • выбирать базу практики для ее прохождения по своему усмотрению;
  • получать консультацию по любым вопросам, касающимся практики у научных консультантов базы практики и университета, преподавателей кафедр биологии и биотехнологии МГГУ им. М.А. Шолохова;
  • получать объяснения о предварительной оценке по практике (от методиста базы практики и университета);
  • обращаться по спорным вопросам к руководителю практики и декану факультета.

В период практики студент должен проявить себя как начинающий специалист, обладающий высокими моральными качествами, общественной активностью. Он должен быть примером организованности, дисциплинированности и трудолюбия, должен стремиться показать свою профессиональную компетентность, активно участвовать в жизни коллектива.

Обязанности студента-практиканта:
  • подчиняться внутреннему распорядку базы практики;
  • принимать участие в конференциях по практике и консультациях в университете по вопросам практики;
  • выполнять в полном объеме все требования программы практики на соответствующем качественном уровне;
  • участвовать в общественной жизни педагогического коллектива базы практики;
  • подчиняться требованиям методиста базы практики и университета, также администрации базы практики по выполнению программы и учебных заданий по практике.

В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики. Студент, отстраненный от практики или работа которого на практике признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план данного семестра. По решению декана факультета ему может назначаться повторное прохождение практики в рамках регламента учебной деятельности.


ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ

Формы промежуточной аттестации согласно структуре и содержанию каждого из этапов (табл. 1) практики определяются научным руководителем и проводятся в виде собеседования.

Примерные вопросы для собеседования:
      1. Расскажите о принципах биолюминесцентного и хемилюминесцентного анализа.
      2. Расскажите о принципах проточной цитометрии
      3. Расскажите о принципах спектрального и флуоресентного анализа
      4. Расскажите о принципах различных видов хроматографии, включая бумажную, колоночную хроматографии, электрофорез, газовую хроматографию
      5. Расскажите о принципах хроматомасспектрометрии
      6. Расскажите о методах лабораторной диагностики состояния организма животного
      7. Расскажите о принципах функциональных исследований
      8. Расскажите о принципах томографических исследований организма человека
      9. Продемонстрируйте навыки оптической и люминесцентной микроскопии
      10. Продемонстрируйте навыки биолюминесцентного и хемилюминесцентного анализа.
      11. Продемонстрируйте навыки хроматографических исследований.
      12. Продемонстрируйте навыки электрофоретических исследований.


Формой итоговой отчетности является конференция, на которой представляется доклад, письменный отчет в течение 1 месяца после окончания научно-исследовательской практики. Образец оформления отчета представлен в приложениях 3,4, а его структура определена в таблице 1.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Итоги практики подводятся на заключительной конференции. Критерии оценки сформированности компетенций определяются по таблице 2:

Таблица 2


№
Оценка научно-исследовательской практики складывается из оценок комиссии из руководителей практики

Компетенции магистра, согласно ФГОС ВПО по направлению «Биология»:

1.
Постановка общенаучной проблемы, оценка ее актуальности, обоснование задачи исследования.
Способность порождать новые идеи, выявлять фундаментальные проблемы, формулировать задачи и намечать пути исследования

2.
Качество обзора литературы (широта кругозора, знание иностранных языков, навыки управления информацией).

Способность использовать современные методы обработки и интерпретации научной информации

3.
Выбор и освоение методов: планирование экспериментов (владение аппаратурой, информацией, информационными технологиями).
Способность самостоятельно выполнять исследование, использовать современную аппаратуру и вычислительные средства, навыки работы в коллективе, способность к профессиональной адаптации

4.
Научная достоверность и критический анализ собственных результатов (ответственность за качество; научный кругозор). Корректность и достоверность выводов.
Ответственность за качество выполняемых работ

5.
Качество презентации (умение формулировать, докладывать, критически оценивать результаты и выводы своей работы, вести дискуссию).

Способность профессионально оформлять и представлять результаты исследований, способность к самокритике


IV. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

ОБРАЗЕЦ ЗАЯВЛЕНИЯ

Практика организуется кафедрой биологии и биотехнологии. Факультетский руководитель практики заключает договоры с базами проведения научно-исследовательской на предстоящий календарный год и согласовывает с ними программы и места прохождения практики.

Однако магистрант может предложить альтернативное место прохождения практики.

В этом случае он должен написать заявление на имя заведующего кафедры. Форма заявления представлена ниже:


Заведующей кафедры биологии и биотехнологии

__________________________________________

от студента группы ________________

Ф.И.О. студента


ЗАЯВЛЕНИЕ


Прошу разрешить мне прохождение научно-исследовательской практики в (наименование предприятия) в соответствии с гарантийным письмом.


Дата

ФИО ___________/подпись


Примечание: Гарантийное письмо должно содержать согласие руководителя предприятия принять для прохождения научно-исследовательской практики студента и обеспечить ему необходимые условия и свободный доступ руководителя практики.


Приложение 2

ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ


Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова

Кафедра биологии и биотехнологии


Утверждаю:

Зав. кафедрой биологии и биотехнологии

ФИО

___________________________________

«_______» ______________ 20…… г.


Задание


на научно-исследовательскую практику

студенту Фамилия Имя Отчество

факультета экологии и естественных наук, направление 020400 Биология, группа ……………..

1 Тема практики: «Анализ урбанофлоры г. Москвы: медико-биологический, природоохранный, исторический, эстетический аспекты, вопросы озеленения»

Этап:

2 Перечень вопросов, подлежащих изучению:

2.1

2.2.

2.3

Примечание: вопросы формулируются научным руководителем практики


Руководитель от МГГУ им. М.А. Шолохова: _______________ Ф.И.О., уч. степ., должность


Руководитель от предприятия: _______________ Ф.И.О., должность


Задание принял к исполнению «_____» ________________ 20…г.


Студент _______________ Фамилия И.О.


Приложение 3

ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова


Факультет экологии и естественных наук

Кафедра биологии и биотехнологии

Направление 020400 - биология


ОТЧЕТ

о прохождении ……………....................……………….………………………….. практики

(вид практики)

на ……………………………………………………………………………………

(наименование предприятия)


Тема практики: «…………………………………………………………………»


Студент:……………………………………………………………………

(фамилия, имя, отчество)

Дата начала практики: «…….» ……………………………………. 20 ….. г.

Дата окончания практики: «…….» …………..……………………. 20 ….. г.

Программа практики выполнена,

материал собран полностью,

руководитель от предприятия_____________ (Ф.И.О., печать организации)


Отчет принят с оценкой,

руководитель от МГГУ им. М.А. Шолохова ________ (Ф.И.О., уч. ст., зв.)


Москва – 20….

Приложение 4

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОГЛАВЛЕНИЯ


Содержание стр.

Задание на практику …………………………………………..….………

Введение ……………………………………………………….....……….

Раздел 1. Обзор литературы «Название согласно по проблеме исследования»……………………………………………………………..

1.1.

1.2.

…

Раздел. 2 Материалы и методы исследования……………………………

2.1. Материалы исследования……………………………………………..

2.2. Методы исследования…………………………………………………

Раздел 3. Результаты и их обсуждение …………………………………..

Заключение…………………………………………………………….……

Выводы………………..……………….…………………………………....

Список литературы……………………………………………………..…

Приложения………………………………………………………………….


Приложение 5

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК БАЗ ПРАКТИКИ

  1. Агробиостанция «Лазинки» МГГУ им. М.А. Шолохова, д. Лазинки, Спас-Деменского р-на Калужской обл.
  2. Научно-исследовательская лаборатория «Биотехнологического экомониторинга» факультета экологии и естественных наук МГГУ им. М.А. Шолохова, Москва, ул Ташкенстская, д. 18, корп. 4, ауд. 126
  3. Главный ботанический сад им. Н.В. Цицина РАН, Москва, Ботаническая ул., 31,
  4. Лаборатория генетики растений Института общей генетики имени Н.И. Вавилова, Москва, ул. Губкина, д. 3
  5. Ботанический сад Биологического факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова, Москва, Воробьевы горы, ул. Менделеева