Отчет о результатах самообследования негосударственное образовательное учреждение

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

5.3 Итоговая аттестация выпускников

Итоговая государственная аттестация выпускников Челябинского юридического колледжа проводится в соответствии с типовым положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования РФ», утвержденном постановлением Государственного комитета РФ по высшему образованию от 27.12.1995 г. № 10; положением об итоговой аттестации выпускников Челябинского юридического колледжа, программами ИГА по специальностям.

Итоговая государственная аттестация выпускников состоит из одного или нескольких аттестационных испытаний следующих видов:

итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;
защита выпускной квалификационной работы.

Программы итоговых экзаменов по отдельным дисциплинам, итогового междисциплинарного экзамена по специальности, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний на аттестационных испытаниях ежегодно обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждаются на Научно-методическом совете колледжа не позднее, чем за 6 месяцев до начала аттестации.

Выпускные квалификационные работы по тематике, содержанию и уровню подготовки полностью соответствуют требованиям ГОС, что нашло отражение в отчетах председателей Государственных аттестационных комиссий. Тематика работ является актуальной, достаточно разнообразной, привязана к реальным проблемам отраслей.

Государственная аттестационная комиссия формируется по каждой программе среднего профессионального образования, реализуемой колледжем. Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Кандидатура председателя ГАК утверждается в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки РФ. Государственная аттестационная комиссия формируется из преподавателей колледжа, преподавателей других образовательных учреждений и специалистов предприятий, организаций и учреждений по профилю подготовки выпускников.

По представленным к аккредитации специальностям предусмотрены следующие виды итоговой аттестации:

030503.51 Правоведение	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: правоохранительные и судебные органы; уголовное право; уголовный процесс; гражданское право; гражданский процесс; предпринимательское право
032401.51 Реклама	Защита дипломной работы
070602.51 Дизайн (по отраслям)	Защита дипломной работы
080107.52 Налоги и налогообложение	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: организация налоговых проверок; налогообложение юридических лиц; налогообложение физических лиц; налоговое право; аудит налогообложения; Защита выпускной квалификационной работы.
080108.51 Банковское дело	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: банковские операции; учет в банках; экономический анализ; финансы, денежное обращение и кредит; рынок ценных бумаг.
080110.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: бухгалтерский учет; анализ финансово-хозяйственной деятельности; налоги и налогообложение; аудит; теория бухгалтерского учета
080114.51 Земельно-имущественные отношения	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: управление территориями и имуществом; основы кадастров; техническая инвентаризация объектов недвижимости; проектно-сметное дело; земельное право
080501.51 Менеджмент	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: менеджмент; стратегический менеджмент; финансовый менеджмент; управление персоналом; маркетинг.
080504.51 Государственное и муниципальное управление	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: правовые основы государственной и муниципальной службы; государственная и муниципальная служба; муниципальное управление; система государственного управления; история государственного управления в России
100105.51 Гостиничный сервис	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: гостиничная индустрия; организация и обслуживание в гостиницах и туристских комплексах; маркетинг, менеджмент; управление персоналом
100201.51 Туризм	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: менеджмент; маркетинг; связи с общественностью; индустрия гостеприимства; технология и организация туроператорской и турагентсткой деятельности
230105.51 Программное обеспечение ВТ и АС	Итоговый междисциплинарный экзамен по дисциплинам: технология разработки программных продуктов; математические методы; пакеты прикладных программ; программное обеспечение компьютерных сетей; основы построения автоматизированных информационных систем.

Итоги государственной аттестации выпускников оформляются документально. Оформляются протоколы заседаний экзаменационной комиссии, составляет анализ результатов итоговой государственной аттестации, оформляется отчет председателя государственной аттестационной комиссии.

5.4.1 Результаты итоговой аттестации выпускников очной формы обучения за последние 5 лет

Специальность 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет

	число	Выпускные квалификационные экзамены
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	35	35	97	10	28	23	64	2	5
2008	25	25	100	1	4	15	60	9	36
2009	19	19	100	5	26	13	69	1	5
2010	21	22	100	2	9	5	23	14	63,5	1	4,5
2011	16	16	100			10	63	6	37

Специальность 100401.51 Туризм

	число	Выпускные квалификационные экзамены
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2009	25	25	100	8	32	10	40	7	28
2010	30	30	100	2	7	15	50	13	43
2011	20	20	100	7	35	9	45	4	20

Специальность 030503.51 Правоведение

Год выпуска	число выпускников	Выпускные квалификационные экзамены
сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	128	128	100	35	27,4	66	51,6	27	21	-	-
2008	109	109	100	17	16	52	48	40	36	-	-
2009	187	187	100 %	27	14%	56	30%	104	56%	-	-
2010	122	122	100 %	11	9%	33	27%	78	64%	-	-
2011	103	103	100	14	13,6	50	48,5	39	37,9	-	-

Специальность 230105.51 Программное обеспечение ВТ и АС

Год выпуска	число выпускников	Выпускные квалификационные экзамены
сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	80	80	100%	13	16,3	40	50	27	33,7	-	-
2008	77	77	100%	7	9	36	47	34	44	-	-
2009	61	61	100%	3	4,9%	9	14,8%	49	80,3%	-	-
2010	61	61	100%	2	3,3%	2	3,3%	57	93,4%	-	-
2011	58	58	100%	2	3,4%	28	48,3%	28	48,3%	-	-

Специальность 120714.51 Земельно-имущественные отношения

Год выпуска	число выпускников	Выпускные квалификационные экзамены
сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2009	15	15	100%	4	26,7%	4	26,7%	7	46,6%	-	-
2010	21	21	100%	6	28,6%	6	28,6%	9	42,8%	-	-
2011	20	20	100%	7	35%	11	55%	2	10%	-	-

Специальность 080107.52 Налоги и налогообложение

Год выпуска	число выпускников	Выпускные квалификационные экзамены
сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	87	87	100%	44	50,6%	29	33,3%	14	16,1%	-	-
2008	47	47	100%	23	49%	18	39%	6	12%	-	-
2009	49	49	100%	9	18,4%	10	20,4%	30	61,2%	-	-
2010	31	31	100%	4	12,9%	7	22,6%	20	64,5%	-	-
2011	26	26	100%	6	23,1%	8	30,8%	12	46,1%	-	-
Выпускная квалификационная работа
2007	87	87	100%	35	40,2%	30	34,5%	22	25,3%	-	-
2008	47	47	100%	18	39%	17	37%	12	24%	-	-
2009	49	49	100%	14	28,6%	20	40,8%	15	30,6%	-	-
2010	31	31	100%	9	29%	17	54,8%	5	16,2%	-	-
2011	26	25	96,2%	8	30,7%	8	30,7%	9	34,6	-	-

080504.51 Государственное и муниципальное управление

Год выпуска	число выпускников	Выпускные квалификационные экзамены
сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2009	6	6	100%	1	16,6%	4	66,8%	1	16,6%	-	-
2010	11	11	100%	1	9,1%	2	18,2%	8	72,7%	-	-
2011	16	16	100	3	18,7	12	75,0	1	6,3	-	-

Специальность 080201.51 Менеджмент

	число	Выпускные квалификационные экзамены
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	102	102	100	37	36	48	47	17	17
2008	69	72	100	3	4	24	33	42	58	3	5
2009	80	80	100	7	9	26	33	44	55	1	1
2010	58	58	100	2	3	18	31	38	66
2011	53	53	100	3	6	16	30	34	64

Специальность 080108.51 Банковское дело

	число	Выпускные квалификационные экзамены
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	100	101	100	39	39	44	43	17	17	1	1
2008	122	122	100	41	34	53	43	28	23
2009	101	101	100	36	35,5	44	43,5	21	21
2010	73	73	100	18	25	30	41	25	34
2011	104	104	100	15	14,4	39	37,5	49	47	1	0,9

Специальность 101101.51 Гостиничный сервис

	число	Выпускные квалификационные экзамены
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	22	22	100	2	10	16	71	4	19
2008	30	30	100	7	23	18	60	5	17
2009	21	21	100	8	38	7	33	6	29
2010	17	17	100	2	12	6	35	9	53
2011	10	10	100	4	40	4	40	2	20

Специальность 070602.52 Дизайн

	число	Дипломная работа
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2007	49	50	100	18	36	20	40	11	22	1	2
2008	56	56	100	20	36	23	41	13	23
2009	44	44	100	22	50	12	27	10	23
2010	40	40	100	23	57,5	11	27,5	6	15
2011	24	24	100	7	29	7	29	10	42

Специальность 031601.51 Реклама

	число	Дипломная работа
Год выпуска	выпускников	сдавало	отл.	хор.	удов.	неудов.
		абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%	абс.	%
2009	9	5	100	2	40	3	60
2010	1	1	100	1	100
2011	7	7	100	3	43	4	57

Председатели Государственных аттестационных комиссий в отчетах отмечают достаточный уровень подготовки выпускников, хорошие теоретические и практические знания при сдаче междисциплинарного экзамена, а также, что выпускные работы выполнены с использованием практического материала, содержат ценные предложения и рекомендации.

Важным этапом в деятельности колледжа является содействие выпускникам в трудоустройстве. Основной целью деятельности является создание и развитие системы содействия трудоустройству студентов и выпускников колледжа и адаптации их к рынку труда.

Работа по трудоустройству выпускников проводится по основным направлениям:

1) Информационное обеспечение: мониторинг рынка труда, исследований востребованности специалистов; информирование абитуриентов, студентов, выпускников и работодателей данными о рынке труда и образовательных услугах, помогающими решать конкретные вопросы трудоустройства; организация программ самопродвижения студентов и выпускников на рынке труда с использованием современных информационных технологий; информирование студентов об имеющихся вакансиях, психологическая подготовка к встрече с работодателем и умение участвовать в собеседовании;

2) Социальное партнерство с органами местного самоуправления, службой занятости, образовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования, работодателями по направлениям: привлечение руководителей предприятий к разработке модели специалиста по профилю подготовки; использование потенциала предприятий для повышения качества подготовки специалистов; встречи с работодателями; участие в ярмарках вакансий; постоянное взаимодействие с городским центром занятости населения (запрос вакансий, проведение встреч и др.)

3) Содействие трудоустройству студентов и выпускников: формирование реестров (банка данных) выпускников; формирование реестров предприятий и организаций, сотрудничающих с колледжем, организация семинаров, конференций, консультаций по вопросам трудоустройства и продвижения выпускников на рынке труд; организация мероприятий по трудоустройству (ярмарок вакансий, Дней карьеры, презентаций специальностей).

Значительное число студентов и выпускников колледжа ориентировано на продолжение профессиональной подготовки в учреждениях высшего профессионального образования. В целом, до 60% выпускников продолжают обучение в ВУЗах.

Отзывы потребителей о качестве подготовки студентов в колледже положительные. Рекламаций на качество подготовки выпускников не было. По данным областной службы занятости населения среди поставленных на учет по безработице молодых специалистов выпускников колледжа нет.

5.3. Система управления качеством среднего профессионального образования в образовательном учреждении и ее эффективность

Система управления качеством образования в колледже направлена на выполнение требований государственных образовательных стандартов и соответствие аккредитационным показателям и охватывает учебный процесс и научную работу, управление учреждением, способность удовлетворять потребности обучающихся в получении высокого уровня теоретической и практической подготовленности, а работодателей – в квалифицированных специалистах.

Педагогический совет, Научно-методический совет колледжа, предметно-цикловые комиссии колледжа обеспечивают планирование, управление, оценку и улучшение качества образования в колледжа.

Нормативно-правовой базой обеспечения контроля качества обучения в колледже выступает следующее:

«Методические рекомендации по посещению и анализу учебного занятия»;
Практическое руководство «Учебно-методическая работа преподавателя»;
«Методические рекомендации в помощь преподавателю при подготовке электронных лекций учебных дисциплин»;
«Требования к подготовке и проведению открытого учебного занятия».

Целью контроля качества обучения к колледже является эффективное информационное обеспечение, отражающее состояние качества учебного процесса, аналитическое обобщение деятельности, позволяющее разработать прогноз развития учебного процесса.

Задачи контроля качества обучения в колледже:

сбор информации;
осуществление первичного анализа собранной информации, обработка и классификация полученных результатов;
создание информационного банка;
выявление основных направлений развития учебного процесса; создание прогнозов, аналитических, справочных материалов, докладов;
разработка основ и критериев стандартизации учебного процесса;
выделение наиболее типичных признаков успехов педагогической деятельности в колледже с последующим оформлением стандартных требований для их адаптации.

Учебно-методическим отделом колледжа осуществляются следующие виды контроля качества обучения:

контроль за реализацией в учебном процессе ГОС СПО;
формирование базы портфилио преподавательского состава колледжа;
контроль знания преподавательским составом нормативно-правовой документации;
контроль полноты и достаточности учебно-методических комплексов по дисциплинам реализуемых в колледже специальностей;
посещение учебных занятий;
проверка учебной документации (текущая и выборочная);
составление и контроль графика открытых учебных занятий;
организация системы контрольных срезов знаний;
контроль обеспеченности методическими материалами практического обучения студентов;
контроль обеспеченности методическими материалами самостоятельной работы студентов.

Итоги контроля качества обучения нашли отражение в результатах изучения педагогического опыта:

- в посещении учебных занятий преподавателей (2008-09 -189; 2009-10 136; 2010-11 посещено165учебных занятий);

- тестирование преподавателей ЧЮК «Дидактические аспекты профессиональной деятельности преподавателя» (I этап-2008-09, II этап-2009-10);

- анкетирование преподавателей ЧЮК («Роль преподавателя в обеспечении качества образования»- 2009-10; «Информационная компетентность преподавателя» 2010-11).

В рамках научно-методического направления работы колледжа ежегодно осуществляется мониторинг результатов НМД предметно-цикловых комиссий по следующим разделам: 1 – кадры; 2 - научно-методическая работа преподавательского состава ПЦК; 3 - организация НИРС; 4 - результативность. По итогам составляется рейтинг ПЦК.

Учебно-методический отдел колледжа является структурным подразделением, осуществляющим методическую деятельность, подчиняется непосредственно заместителю директора по УР колледжа.

Структура методической службы представляет собой целостную систему взаимодействия учебно-методического отдела, председателей предметных цикловых комиссий и преподавателей.

Методическая тема колледжа: «Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС СПО».

В рамках научно-исследовательского направления предусмотрена работа над научно-методическими темами, которые имеют выраженный прикладной характер и ориентированы на решение актуальных проблем современного профессионального образования. Заявленные темы утверждаются на НМС колледжа. Методические разработки (учебно-методические пособия, методические рекомендации) как результаты научно-методической темы используются в процессе преподавания учебных дисциплин, закрепленных за предметно-цикловой комиссией.

Результаты научно-методической работы преподавателей колледжа ежегодно представляются на методических и научных мероприятиях различного уровня: международные, всероссийские, региональные научно-практические конференции и выставки; заседания ОМО преподавателей правовых, гуманитарных и социально-экономических дисциплин, преподавателей информатики, заседания НМС и предметно-цикловых комиссий колледжа, творческие отчеты и конкурс методической продукции преподавателей колледжа.

Наиболее значимыми являются следующие результаты:

Золотая медаль Всероссийского выставочного центра за демонстрацию инновационных проектов на Всероссийском форуме «Образовательная среда»: «Инновации в образовании как основа подготовки кадров для инновационной экономики», «Информационная образовательная среда:

принципы проектирования, внедрение», «Концепция высокотехнологичного интеллектуального пространства образовательного учреждения» (Москва, ВВЦ, 2007).

Гран-при выставки за проект «Электронный колледж. Концепция высокотехнологичного интеллектуального пространства» на Международной конгресcе-выставке «Global education– Образование без границ» (Москва, 2010).
Золотая медаль и диплом «Европейское качество «Сто лучших ссузов России» в конкурсе, который проводится при поддержке профильных комитетов Государственной Думы, Совета Федерации РФ, Союза директоров средних специальных учебных заведений России. (Санкт-Петербург, 2010).

УМК каждой дисциплины по всем специальностям, реализуемым в колледже, полностью укомплектованы методическими рекомендациями для проведения практических, лабораторных занятий, выполнения курсовых работ (проектов) и самостоятельной работы студентов.

Также результаты научно-методической работы ежегодно представляются в различных печатных изданиях. За отчетный период преподавателями колледжа было опубликовано 52 статьи (в т.ч. в научно-методической журнале «Вестник Южно-Уральского профессионального института» и в сборнике научно-практической конференции преподавателей, молодых исследователей и аспирантов «Инновационное развитие высшего образования: проблемы и перспективы»)., издано методическое пособие

(Крюков Д.Н., Фролова О.В. Концепция высокотехнологичного интеллектуального пространства образовательного учреждения: методическое пособие. – Челябинск, 2010. -132 с.)

Научно-исследовательская работа студентов регламентируется следующими Положениями: Положение о научно-исследовательской работе студентов в Челябинском юридическом колледже; Положение областной конференции «От студенческого творчества к научному исследованию»; Положение об олимпиаде Челябинского юридического колледжа для школьников.

Студенческие научные секции созданы всеми ПЦК колледжа по всем направлениям подготовки студентов. Ежегодно приказом по колледжу утверждаются темы НИРС и закрепляются руководители работ, что позволяет оценивать динамику охвата (составляет около 30% студентов очной формы обучения) и разнообразие тем студенческих исследований.

В колледже традиционно проходят декады, регламент которых утверждается приказом директора. В рамках декады: студенческие конференции, олимпиады, конкурсы, встречи с работодателями, экскурсии на предприятия. Итоги декады анализируется на заседаниях ПЦК, оформляются приказами по колледжу.

Одним из направлений научно-методической работы является организация олимпиад для школьников. Ежегодно данная олимпиада проводится по информатике, обществознанию, русскому языку, математике, физике. Информация об олимпиаде и ее итогах размещена на сайте ссылка скрыта.

Ежегодно в колледже при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области проводится областная студенческая конференция «От студенческого творчества к научному исследованию». По итогам конференции издается сборник студенческих работ по направлениям: «Дизайн и искусство», «История и литературное краеведение», «Социология», «Здоровье человека», «Экология», «Техника и технологии», «Управление персоналом», «Индустрия гостеприимства и досуга», «Психология и педагогика», «Человек и право», «Бизнес-экономика», «Бухгалтерский учет», «Финансы и денежное обращение». Результаты конференции размещены на сайте ссылка скрыта

Основными результатами НИРC являются: I место в Областном конкурсе научных работ по здоровьесбережению (2008 г.), II место в Областной олимпиаде по специальности «Правоведение» (2008 г.), II и III место в Областном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерства студентов ссузов Челябинской области по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» (2008 г.), I место в областной олимпиаде по специальности «Банковское дело» (2009 г.), Дипломы I, II, III степени на Фестивале искусств УФО «URAL ART WEEK» (2009, 2010, 2011 гг.), Диплом II степени в региональном конкурсе «Компьютерное творчество учащихся, студентов» (2009 г.), Диплом II степени IX Всероссийской выставки НТТМ (Москва, 2009 г.)., I и II место в Областной олимпиаде по специальности 100105 «Гостиничный сервис» (2011г.), Дипломы I, II, III степени во Всероссийском инновационном форуме молодежи «Творчество и инновации молодежи» (2011 г.).

Фамилии лучших студентов заносятся в ежегодную «Книгу достижений».

За отчетный период студентами колледжа было подготовлено около 80 публикаций.

Для повышения мотивации к обучению, стабильному результату абсолютной успеваемости и повышению качественной успеваемости, в колледже внедряются следующие образовательные технологии: информационные; дистанционные; личностно-ориентированное обучение.

Ряд мероприятий направлен на широкое распространение результатов изучения педагогического опыта среди всего преподавательского состава колледжа. Регулярно организуются круглые столы и семинары – каждое полугодие, по мере выявления интересных, экспериментальных методик проводятся мастер-классы.

Промежуточный контроль знаний студентов, государственная (итоговая) аттестация осуществляется в колледже с помощью системы «eLearning Server 3000» - это современная система управления процессом обучения.

В Челябинском юридическом колледже с 2002 года ведется работа по разработке и внедрению системы менеджмента качества (СМК). Разработана модель функциональной структуры системы качества, которая в целом соответствует Стандартам и Директивам ENQA, а также требованиям процессной модели системы менеджмента качества, принятой в стандарте ISO 9001:2001 (ГОСТ Р ИСО 9001-2001).

В соответствии с ГОСТ Р ИСО 9002 система качества должна быть документирована.

В ЧЮК разработка и проектирование СМК были направлены на создание целостной системы описания (документирования) процессов, связанных с обеспечением качества продукции (выпускники) и процессов Челябинского юридического колледжа.

Документация СМК включает в себя внутренние и внешние документы.

Внешние – государственные стандарты, правовые документы, отраслевая нормативная документация.

Внутренние документы, разработанные в Челябинском юридическом колледже:

типовой реестр рабочих процессов;
перечень рекомендуемых измеряемых характеристик качества основных процессов колледжа и результатов его деятельности, согласованный с перечнем показателей государственной аккредитации;
типовая структура Руководства по качеству;
типовая форма спецификации процесса;
типовая форма документированных процедур;
общие стадии и этапы разработки системы качества ЧЮК;
перечень базовых мероприятий по разработке и внедрению системы качества образовательного учреждения»
рекомендации по разработке спецификаций процессов;
рекомендации по разработке и внедрению документированных процедур;
рекомендации по разработке оперативных планов достижения целевых показателей.

К внутренним документам также относится стандарт учреждения, который разрабатывается Челябинским юридическим колледжем на различные виды образовательной деятельности.

Таким образом, в процессе стандартизации в Челябинском юридическом колледже разрабатываются документы, которые составляют основу и механизм реализации СМК.

Учебно-методическим отделом разработаны и внедряются в работу:

- стандарты учреждения

-схемы процесса учебно-методического обеспечения образовательного процесса; процесса инновационной деятельности;

- алгоритмы процесса учебно-методического обеспечения образовательного процесса; процесса инновационной деятельности.

Blog

Отчет о результатах самообследования негосударственное образовательное учреждение

Содержание

5.3 Итоговая аттестация выпускников

5.4.1 Результаты итоговой аттестации выпускников очной формы обучения за последние 5 лет