Гачев Г. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос
Вид материала | Документы |
- Психо-соматическое заболевание в позитивном и негативном аспектах*, 172kb.
- Тематическое планирование по литературе 6 класс, 159.24kb.
- Впроцессе развития человеческого общества на протяжении многих веков складывались гастрономические, 373.53kb.
- Из истории ориентирования, 12.13kb.
- Христианские мотивы и образы, 269.31kb.
- Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита", 853.91kb.
- Роль заимствований в английском языке, 46.46kb.
- Данной курсовой, «Память», актуальна на сегодняшний день потому, что именно память, 56.16kb.
- Национальные парки и заповедники мира, 48.47kb.
- С. Н. 10 класс (12-летка) чог (Углубленный) Тема Познание и его формы, 100.98kb.
кому и пригодится. Такое записывание и Сократ одоб-
рял: <...Ради развлечения он засеет сады письменности
и станет писать: ведь он, когда пишет, накапливает
запас воспоминаний для себя самого на то время, когда
'Платон. Избранные диалоги. - М.: Художественная
литература, 1965. - С. 248-251.
наступит возраст забвения, да и для всякого, кто пой-
дет по тем же следам: к тому же он сможет полю-
боваться их нежными ростками>.
Так я и записывал: лихорадочно быстро, что успевал
припомнить, опуская подробности, заботясь о геогра-
фии самого мышления в ходе беседы - русло и извивы
его реки на карту нанесть. И поскольку писал я и
припоминал я, мой голос в записи занял непомерно
большое место, заглушая голоса собеседников: не хва-
тило мне и времени, и художественной памяти, чтоб
любовно восстановить речи участников в их характерах
и характерности. Так что получился в итоге суховатый
пересказ, где беседа чуть ли не целиком переплавилась
в монолог.
Открыв эти записи сейчас, почти через два года по-
сле бесед, я понял, что даже в таком суховатом моноло-
гическом пересказе беседы эти общелюбопытны. Оттого
и рискую предлагать их на общий глаз, ум и суд.
Читателю стоило б быть снисходительным к неко-
торым заносам мысли, гипотезам, фантазиям, ибо в воз-
можности прибегать к ним - прелесть живого умо-
зрения: мысли и слова надо воспринимать отчасти как
голоса персонажей в художественном произведении,
видя в них образ мысли, а не однозначный тезис ав-
тора. Так же не придирчивым стоило бы быть читателю
и к некоторым возможным неточностям в моей пере-
даче фактов из быта разных народов, которые упоми-
нали участники бесед.
Не записана здесь последняя беседа <О националь-
ном Эросе>.
Присовокупляю к беседам несколько своих рассуж-
дений, исполненных в таком же жанре - толкования
национальных предметов, обычаев.
Большинство участников наших бесед принадлежало
к представителям восточных народов, и потому разговор
чаще всего шел о вариантах восточных видений мира.
Участники ж наших бесед - вот они:
Мурат Ауэзов - казах, Ораз Дурдыев - туркмен,
Борис Гургулиа - абхаз, Константин Цвинария - аб-
хаз, Джура Бако-заде - таджик, Альгис Бучис - ли-
П л а т о н. Избранные диалоги. - М.: Художественная
литература, 1965. -С. 251.
товец, Белецкий - молдаванин, Михаил Чиремпей -
буковинец.
Это постоянные. Иногда приходили: Болатхан Тай-
жанов - казах, девушка-калмычка, латыш-эстетик и
иные.
Я с ними говорил об этом предприятии издания, и
они против оглашения наших бесед не возражают. Прав-
да, я не смог выверить с ними точность моей передачи
высказываний собеседников, поэтому, если что не так,
заранее прошу у них прощения, и вся вина - на мне, а
им лишь моя признательность за пиры духовные.
Попробую восстановить мое вводное слово на пер-
вой беседе.
<Исходим мы из следующих предпосылок: каждый
народ видит мир особым образом. Зависит это от того
участка мирового бытия, который достался, доверен на
жизнь каждому народу: от особого сочетания перво-
стихий - земли, воды, воздуха, огня, - которое от-
лилось и в составе человека (этническом и духовном),
и в быту, и в слове. История народы меняет, сближает,
перемешивает, однако работает она на добротном, сло-
жившемся тысячелетиями национальном субстрате, и
все изменения суть именно его изменения. Оттого и
история народов своеобразна, и особы в ней извивы
и сочетания общей миру цивилизации и исконно вы-
росшей у народа каждого культуры.
Все это, допустим, так. Но как установить осо-
бенность каждого народа в видении мира? Для этого
надо научиться читать книгу бытия каждого народа,
которая написана на его земле: в горах иль равнинах,
в небе - северное сияние иль убивающий, огненный
столб Шивы, - в воздухе, в воде, в вещах быта, в
языке, в музыке и тд. Я недаром просил вас к первому
занятию почитать Гиппократа, книгу его <О воздухах,
водах и местностях>, на которую меня надоумил Бах-
тин в книге о Рабле. Там как раз прекрасно выво-
дится характер, нрав народов в зависимости от соче-
тания стихий, где он произрастает, как порода расте-
ния, - и, главное, дан прецедент духовно-философ-
ского толкования, казалось бы, только природных яв-
лений. АН нет: нет просто природы как вещества,
она вся сочится смыслами и переливает их в состав
Удастся - почти через тридцать лет. - 27.Х.94 г.
человека, истекая уже его мыслями. Помните у Тют-
чева:
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик -
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык...
Но не это трудность - подозревать смысл в суще-
ствах природы, в вещах обихода. Трудность - нау-
читься их читать конкретно. Маркс говорил, что в пред-
метах, созданных трудом человека и окружающих его,
застыла книга человеческой психологии. Так вот: надо
выработать искусство и умение читать эту книгу, и
каждую вещь обихода, и инструменты труда - что они
нам глаголют, какое стихотворение из них шелестит?
Мы и будем заниматься толкованиями - природы, ве-
щей: уяснять, что они нам говорят.
Для этого восстановим в правах древний жанр умо-
зрения. Людям-то искусства - художникам, поэтам -
к нему позволено прибегать - мол, какой с них спрос:
воображение, вымысел, фантазия - все это несерьез-
но и не претендует на истину! Но вершине истины все
равно, как мы до нее добираемся: по уступам и стенкам
горы научно двигаясь и видя только эту гору, или на
вертолете умозрения взлетая и имея возможность
обозреть контекст этого утеса среди долины ровныя,
иль горы в системе Тянь-Шаня. Так что, да будет нам
почтенен ковер-самолет умозрения и отнесемся к нему
всерьез: то не блажь, но инструмент откровения исти-
ны в ее общих очертаниях, а там уж подведите науч-
ный аппарат опытов, доказательств.
Наш предмет - национальный Космос в древнем
смысле - как строй мира, миропорядок: как каждый на-
род из единого мирового бытия, которое выступает в на-
чале как хаос, творит по-своему особый Космос. В каж-
дом Космосе складывается и особый Логос - нацио-
нальное миропонимание, логика. Это - самое тонкое,
до чего нам добраться и постигнуть. Уловимо оно еле. На
верхних этажах духа: поэзия, литература - запутаешь-
ся, не разберешь, где свое, а где уж заемное - перера-
ботанное. Потому нельзя нам начать прямо рассматри-
вать национальный Логос, а нужно его пуповину с нацио-
нальным Космосом восстановить. Последний нам не сам
по себе интересен (как его описывают науки о природе:
география, биология, антропология), но натурфилософ-
ски: именно в его перерастании в национальный Логос,
национальный склад мышления. Так что наш предмет -
национальный Космо-логос.
Нам надо начать работу с рассмотрения и толкова-
ния нижних этажей национальных Космо-логосов: при-
рода, быт, дом, одежда, пища - как из них источа-
ются, как бы сами собой наружу просятся определен-
ные миросозерцательные мысли - каждому у своего
народа уловить их, прочитать и нам доложить. А мы
будем сопоставлять, и в итоге прояснятся каждому и
всем его народа особенности - как реализованные
возможности и вариант бытия мира как целого.
Еще и потому нам следует работать на низовом, так
сказать, этнографическом, уровне, что этот язык вещей
всем очевиден и понятен, тогда как займись мы сразу
поэзией - тут надо язык знать, историю, произведе-
ния, что другим непонятно, неизвестно, и время уйдет
на осведомительство и просветительство, а не на мыш-
ление. Так когда-нибудь и до верхних, собственно ду-
ховных этажей национального Космо-логоса доберемся.
На первую беседу предлагаю: <Низ национального
Космоса>. Это - земля, поверхность, ее склад, во-
ды, реки, леса или степи, горы и к какому направле-
нию умов такой склад бытия предрасполагает>.
Была эта беседа. Потом еще одна: в ней, в частно-
сти, о национальных болезнях говорилось - как о ти-
пичных для данного Космоса аномалиях, то есть что в
нем особенно ложь (нездоровье в плане Логоса уже -
ложь, а в плане морали - зло), и это по-своему от-
теняло нормальный Космос, его невоспаленный строй,
истинное в нем бытие.
Беседа третья
ДОМ
20.1.67 г.
Собеседники - шестеро: Ауэзов Мурат - казах,
Костя - абхаз, Борис - абхаз, Джура - таджик,
Белецкий - молдаванин и я.
Пока ждали - может, еще кто придет, Мурат за-
говорил:
- А вот цвета: в русском мире, очевидно, крас-
ный - главный положительный: <красная девица>,
<красное солнышко>, красный = красивый. А у нас в
Казахстане - белый: белый человек, белое лицо -
хороший человек.
- И у нас в Абхазии - белый.
- А в Китае в театре маска белого цвета - отри-
цательный персонаж.
Я. А я думал, что России присущ белый цвет, и
проглядел, что <красный> - нарицательное слово для
<красивый>. Но что здесь раньше: <красивый> или
<красный>? Если <красивый> - то и при слове <крас-
ный> бесцветная хорошесть имеется в виду: ведь крас-
ный - цвет крови и огня, а нутро в России стыдливо
спрятано.
...Видно, больше никого не будет, а подойдут -
включатся...
Рассудим сегодня о доме - так наметили. Дом -
макет мироздания, национальный Космос в миниатю-
ре. Здесь земля (пол), небо (крыша), страны света
(стены) и т.д. Как мир (природа) - храм, дом Бога,
так дом - храм человека; человек творит дом, как
Бог мир - по своему образу и подобию. Как в на-
шем теле заключена душа и просвечивает сквозь те-
ло, так дом - тело на нас; человек во плоти - как
душа в доме.
Устройство жилища, с одной стороны, есть отпеча-
ток, отражение Космоса: дом строится как схема того,
что человек видит вокруг, так что по дому можно изу-
чать воззрение народа на мир - как он его понимает.
А с другой стороны, дом не готовым берется, а стро-
ится и есть выражение нутра человека, невидимого ус-
тройства его души, проекция сокровенного микрокос-
моса. Значит, дом - обоюдопосредник, как бинокль:
оборотим его на грандиозный мир вокруг - и он пред-
станет в уменьшении, доступным и обозримым для нас.
Обратим его внутрь - оно, невидимое <я>, выступит
в проявлении (как на светочувствительной пластинке)
и увеличении.
Итак, рассудим о доме, обращая внимание на ве-
щество (из чего: камень, дерево и т.д.) и форму.
Ну, начнем с горцев. Давайте.
Кстати, о цветах: еще на первой беседе туркмен Ораз го-
ворил, что в туркменском языке - одно слово для обозначения
синего и зеленого.
Костя (абхаз) описывает: Конус, плетенный из ро-
додендронов - теплый ведь климат, - чтоб продувал-
ся дом. На зиму обмазывается глиной. Пол земляной.
Очаг в центре, дым - в отверстие вверху, в центре...
- А как же в дождь?
- А над отверстием поднята крышечка, так что тяга
под ней - в стороны.
Я. А! это как ноздри. Ведь нос - тоже двускатная
крыша, конек над нашей тягой, оберегает ее от залива.
Вообще, дом - это голова. Ведь голова в нас -
стяжение, макет всего тела: а дом уже тело выражает,
как оно обобщено и абстрагировано в устройстве го-
ловы. Недаром в <Руслане и Людмиле> Голова - как
дом, а русская изба и есть голова под шлемом.
В доме вход - рот. Двери - губы: где раскрыты,
где сжаты. Окна - глаза.
Костя (абхаз). Окон у нас нет, но сквозь щели в
плетеных стенах видно.
Я. Это как поры в теле: через них свет-огонь про-
ходит, но еще не сконцентрировался в глазе-солнце.
Точнее, там, где нет окон - здесь и в юрте, - рот
и глаз совпадают. Это как доглазые животные - ки-
шечно-полостные с одним универсальным, синкретиче-
ским отверстием. Или как младенец родившийся - со-
сет, а еще не видит. То, что пол - земляной, тоже о
втельности земляной говорит.
Вообще тенденция жилища какова? Первое жилье -
пещера (пещерные люди), то есть рот, зев земли, ее
полураскрытая утроба. Пещерные люди - в пазухе
земли, как детеныш кенгуру в сумке. Это еще утроб-
ный период человечества и по жилью. Когда человек
рождается, он выходит голым на Божий свет, на от-
крытое пространство. То же самое и собственно чело-
веческая история, и жизнь начинается с того момента,
когда человек рискнул выйти на открытое ристалище.
И тут же узрел, что он наг и гол. Ведь новорожденное
животное сразу одето шкурой и может ходить. А че-
ловек гол и кожей нежен, и как ему надо добавлять
к себе шкуру - одежду, так и второй слой шкуры -
дом строить, и именно строить. Как первая одежда -
фиговый листок, так первый дом - плоскость (накид-
ка) крыши (из листьев ли, камня на подпорках, шкуры
ли растянутой). Хотя здесь уже различия наступают -
от чего больше оберегаться: от верха (дождя и солнца)
или бока (ветров). Юрта оберегает больше с боков, а
39
вверху - отверстие, А в Африке главное - покров,
уберечься от палящего солнца, а бока открыты, стен
почти нет.
Общая тенденция жилища - вознесение, вавилон-
ский столп - как нынешний городской дом, где чело-
век не на земле, а на голове человека стоит. Притом
есть соответствие между позой человека и устройст-
вом дома. У избы пол поднят над землей, стоит на
камнях, есть и подпол - и недаром здесь человек не
на полу, а на скамье или на стуле сидит. А юрта со-
ответствует сидячей позе кочевников - верхом прямо
на земле. Всякая одноэтажность - село от слова
<сесть> (на землю). Город начинается с двухэтажности:
с отрывом от земли человека-Антея, и возникает мир
искусственных ценностей, цивилизации, к чему и ого-
род городить затеяли.
Борис (абхаз). Это верно про пещеры. Но и у нас
в Грузии были пещерные города -и не в первобыт-
ности, а и в Х веке, когда расцвет цивилизации и уже
христианство. Это, верно, от врагов в горе рыли пе-
щеры, связанные переходами: там и церкви.
Я. Да, но здесь важно направление труда: если
человек равнины строит стены, одевает веществом
пустоты, то жителю гор надо добыть пустоту, по-
лость, а земля и так уже человеческой вертикалью
поднята. Если там город вверх городится над землей,
то здесь город - в утробе земли.
- В Индии тоже пещерные города - <Пещера ты-
сячи будд>...
- А еще на равнине от врагов добавляется ров
перед стенами.
- Ну да - усиливается вертикаль: вверху - через
воздвижение земли, внизу - через опускание пустоты.
Вообще такой пещерный город напоминает муравейник,
а город воздвигаемый - улей.
Борис (абхаз). Самые древние жилища у нас -
дольмены: большой камень - на двух других.
Я. Это пещера, но уже воспроизведенная, повто-
ренная - построенный рот.
Ауэзов. Вот я хотел...
Я. Ну да, давайте перейдем к другим типам жи-
лища - богаче будет сравнение, а потом опять к
горскому жилью вернемся.
Ауэзов. Юрта круглая...
Я. А изба четырехугольная, и <не красна изба уг-
лами, а красна пирогами>, и есть в ней <красный угол>:
кстати, почему святилище в углу, а не в центре или
на фасаде? Раз святилище, значит - <Свет невечер-
ний> - не нуждается в окнах, как ум - светоч под
тьмой черепа - не нуждается в глазах.
Но это - в сторону. Итак, юрта - круглая, и ко-
чевник - круглоголов, а северянин, славянин - с бо-
лее квадратной, угольной головой.
Ауэзов. Юрта круглая, видимо, от равномерной от-
крытости пространства во все стороны и необходимо-
сти быть готовым к нападению с любой стороны. Стро-
ится так. Нижний ряд перекрещивающихся жердей
идет вертикально, как стены, следующий ряд образует
скос, и вверху еще скос.
Я. Ага! В России в избе две грани: стены-щеки и
череп-крыша. Здесь три грани: ближе к шару не только
по сторонам, но и вверху.
Ауэзов (рисует). Юрта покрывается кошмой: войлок
из животного.
Я. Значит, кочевник в юрте - как в шкуре живо-
тного, как в его сумке, за пазухой у своего стада,
Ауэзов. Окон нет. Один вход с пологом.
- Что бы это значило, что окон нет?
Ауэзов. Это, верно, от степи: там ландшафт не диф-
ференцирован, зато каждый звук разносится далеко,
так что из юрты ориентируются по слуху. Если кто
скачет - и по содроганию земли слышно.
Я. Значит, связаны друг с другом сидячая восточная
поза и безоконность - усиливается восприятие коле-
баний земли (прямо туловищем) и воздуха - как у
слепых и даже как глухие слышат телом.
Ауэзов. Даже обычай такой: за пятьдесят шагов от
юрты спешиться, а то стук копыт становится невыно-
симым для слуха.
- Вообще, кому слух, а кому зрение нужны? Пти-
цам зрение - на что им слух: они в открытом про-
странстве, где свет и воздух; а слух нужен кому?..
- Да тем, кто в лесах или в густой, мелко диф-
ференцированной местности.
- Ну да, где воздух заполнен воздвигшейся раз-
нообразной землей - чтобы в ее дебрях не затеряться.
Костя (абхаз). Притча у нас есть: плыли лебедь-
зоркий и бобер-слепой, но с острым слухом - по
извилистой реке. Лебедь за поворотом не увидел охот-
ника и был убит, а бобер заранее услышал его и ныр-
нул под воду.
Ауэзов. Так вот, в юрте при нападении врага все
члены семьи имеют в бою четко определенные функ-
ции: и дети, и старики.
Вообще интересна тактика кочевников в бою. Когда
они нападают на строй оседлого врага, они налетают
волнами: пускают стрелы, а сами тут же врассыпную,
в стороны.
Я. Лучами-радиусами, как шар юрты.
Ауэзов. Вслед вторая волна налетает и тоже рас-
сыпается: заходят с тыла. Я удивился, когда котел
под Сталинградом назвали новшеством военной стра-
тегии. Кочевники именно так, в котлы, и брали про-
тивников.
Я. А! Теперь понятно, почему татаро-монголы били
русских и всех оседлых в открытом поле. Земледельцы
малоподвижны, угловаты (ср. углы избы и всесторон-
ность юрты); когда лицом к лицу - сильны, но кочев-
ники ускользают, вьются вьюном, надо на все стороны
поворачиваться - и тут у земледельцев, привыкших к
четким различениям переда-зада и сторон в простран-
стве, голова идет кругом, они теряют ориентировку -
как в игре, когда, завязав глаза, раскручивают человека
и он должен восстановить направление. Значит, то, что