Міністерство освіти І науки України
| Вид материала | Документы |
- Міністерство освіти І науки України Департамент міжнародного співробітництва та європейської, 39kb.
- Міністерство освіти І науки україни міністерство економіки україни міністерство фінансів, 18.39kb.
- Міністерство освіти І науки україни донецький обласний центр туризму та краєзнавства, 189.44kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 335.34kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 283.15kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни, 59.16kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 32.42kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 61.58kb.
- Міністерство освіти І науки україни положенн я про організацію фізичного виховання, 306.47kb.
- Міністерство освіти І науки україни інститут інноваційних технологій І змісту освіти, 43.77kb.
СТАТТЯ 2
2.1. Зобов'язання Університету:
- Університет забезпечує навчання громадянина___________________
____________________________________________________________________
(назва держави)
відповідно до обраного професійного фаху за освітньо-кваліфікаційним рівнем
____________________________________________________________________
(бакалавр, спеціаліст, магістр)
Своєчасно роз'яснює іноземцям їх права, свободи і обов'язки,
передбачені чинним законодавством України.
Надає разом з відповідними державними органами інформаційно-
консультативну допомогу у вирішенні питань, пов'язаних з умовами навчання,
перебування, в'їзду та виїзду з України.
Здійснює облік іноземних студентів та надає відповідні запити про
їх перебування і навчання.
Надає допомогу у легалізації документів про освіту, наукові
ступені та вчені звання.
Забезпечує навчання іноземних студентів українською мовою
згідно навчальних планів і програм, встановлених для обраної спеціальності.
Надає студенту місце для проживання в гуртожитку на термін
навчання за додаткову плату.
Надає допомогу в проходженні амбулаторно-медичного обстеження на СНІД.
Контролює дотримання правового режиму перебування іноземців
в Україні, а також несе відповідальність за своєчасну реєстрацію документів на
право їх перебування, пересування по території країни і виїзд з України після
закінчення або припинення навчання.
Видає Студенту державний диплом встановленого зразка після
виконання в повному обсязі програм навчання, складання державних іспитів,
захисту дипломного проекту (дипломної роботи).
Навчання припиняється і Студент відраховується з навчального
закладу:
- за академічну неуспішність;
- за порушення чинного законодавства України;
- за станом здоров'я або при виявленні захворювання на СНІД;
- за власним бажанням;
- за невиконання умов Контракту.
2.1.12. Університет не бере зобов'язань по перебуванню членів сім'ї
Студента.
2.1.13. Навчання у навчальних закладах України розпочинається 1 вересня.
СТАТТЯ З
Студент бере на себе такі обов'язки:
3.1. Подати до приймальної комісії Університету для розгляду питання про зарахування на навчання такі документи:
а) заяву встановленого зразка;
б) документ (копія) про освіту з переліком предметів і одержаних на
екзаменах оцінок (балів);
в) документ про відсутність ВІЛ-інфекції, якщо інше не передбачено
міжнародними договорами України. При відсутності такого документу
іноземець зобов'язаний своєчасно за власні кошти пройти медичне обстеження
на СПІД за місцем навчання.
г) медичний сертифікат про стан здоров'я, засвідчений офіційним
органом охорони здоров'я країни, із якої прибув іноземець і виданий не пізніше
ніж за два місяці до від'їзду на навчання в Україну;
д) копію документа про народження;
є) 6 фотокарток розміром 6x4;
є) зворотній квиток з відкритою датою для повернення на батьківщину терміном до одного року (крім країн колишнього СНД).
Зазначені в пунктах "б", "г", "д" пункту 3.1 цього договору документи повинні бути засвідчені відповідно до законодавства країни їх видачі та легалізовані в установленому порядку.
- Оформити страховий поліс з надання екстреної медичної допомоги
(крім іноземців, що прибули з країн, з якими укладено угоди про безоплатне
надання екстреної медичної допомоги).
- При отриманні запрошення від ректорату прибути в Університет
не пізніше 10 вересня.
- У разі видворення за межі України Студент відшкодовує
університету витрати, пов'язані з примусовим поверненням на батьківщину та
вартість проїзних документів до місця депортації.
СТАТТЯ 4
4.1. Плата за навчання залежить від обраного професійного фаху та освітньо-кваліфікаційного рівня і становить______________________________
за рік (курс).
4.2. У зазначені розміри вартості навчання не входить плата за
проживання, медичне обслуговування і депортацію іноземців у випадку
порушення чинного законодавства України.
4.3. Університет не несе видатків по страхуванню життя Студента та його
особистого майна, проїзду до місця навчання та повернення на батьківщину.
4.4. Усі платежі по цьому Контракту здійснюються в національній валюті України або доларах США за обмінним курсом Національного банку України на день здійснення розрахунків.
4.5. Платежі за навчання проводяться до початку навчального року, або, в
окремих випадках, на протязі 3 днів після прибуття до навчального закладу.
4.6. До початку кожного року навчання Університет письмово інформує
Студента про можливі зміни умов Контракту та плати за навчання на
наступний рік (курс).
4.7. У випадку надання Студенту академічної відпустки цей контракт не
втрачає сили.
4.8. При розірванні контракту студент зобов'язаний упродовж двох тижнів
звільнити кімнату в гуртожитку і у встановленому порядку залишити територію
України.
СТАТТЯ 5
- У контракт можуть бути внесені зміни, пов'язані із змінами законів
України і наказів Міністерства освіти і науки України, про що Студент
ставиться до відома упродовж місяця з дня введених змін.
- Після підписання цього контракту всі умови попередніх переговорів і
листування втрачають силу.
- Зміни або доповнення до цього контракту дійсні лише в тому випадку,
якщо вони здійснені у письмовій формі і підписані обома сторонами. Цей
контракт підписаний обома сторонами в двох примірниках українською мовою,
при цьому кожний примірник має однакову юридичну силу.
- Всі спори між сторонами вирішуються шляхом переговорів, а при
недосягненні згоди - у судовому порядку відповідно до чинного законодавства
України.
ДОДАТКОВІ УМОВИ КОНТРАКТУ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| УНІВЕРСИТЕТ Україна 36011 м.Полтава Першотравневий проспект, 24 тел. _______________ факс _______________ Ректор університету ____________________В.О.Онищенко | ЗАМОВНИК ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ |
Проректор з міжнародних СТУДЕНТ
зв’язків і співробітництва __________________________
В.О.Орлов __________________________
Погоджено: __________________________
Начальник відділу __________________________
міжнародних зв’язків __________________________
Ю.А.Береза __________________________
Головний бухгалтер __________________________
Т.В.Шаповал __________________________
Юрисконсульт
Г.М.Щекутін
ІІІ. ФАКУЛЬТЕТ
А. Факультет економіко-інформаційних технологій і управління
Першотравневий проспект, 24
м.Полтава
Україна
36011
тел. (053-22)2-16-72
е-mail:f06@pntu.poltava.ua
- Координатор ЕСТS від факультету
Пенц Володимир Федорович – декан факультету
тел. (053-22)2-16-72
е-mail:f06@pntu.poltava.ua
З координатором особисто можна зв’язатися щоденно, окрім суботи та неділі, з 9 до 15 години за київським часом. У разі відсутності координатора заміщує:
Міщенко Роман Анатолійович – заступник декана
тел. (053-22)2-16-72
е-mail:f06@pntu.poltava.ua
А. Загальний опис факультету
У 1994 році створено економічний факультет, а у квітні 2003 року на базі економічного факультету створено два факультети: факультет економіко-інформаційних технологій і управління та фінансово-економічний факультет.
До складу факультету економіко-інформаційних технологій і управління входять 5 кафедр:
- економічної кібернетики (зав.кафедри, д.т.н., професор Савенко Р.Г.);
- обліку і аудиту (зав.кафедри, к.т.н., доцент Щур О.В.);
- менеджменту і маркетингу (зав.кафедри, д.е.н., професор
Гришко В.В.);
- прикладної математики, інформатики та математичного моделювання (зав.кафедри, д.ф-м.н., професор Губреєв Г.М.);
- комп’ютерних та інформаційних технологій і систем (зав.кафедри, д.т.н., професор Ляхов О.Л.).
На кафедрах факультету працюють 77 штатних науково-педагогічних працівників, у тому числі - 7 професорів, докторів наук, 35 доцентів, кандидатів наук, 10 старших викладачів, 25 асистентів.
На факультеті навчається більш ніж 1200 студентів за бюджетною й контрактною формою навчання з різних регіонів України та зарубіжжя.
Факультет готує фахівців за освітньо-кваліфікаційними рівнями:
бакалавр, спеціаліст, магістр напряму підготовки 0501 „Економіка і підприємництво” за такими спеціальностями:
"Економічна кібернетика"; кваліфікація: бакалавр з економічної кібернетики, спеціаліст з економічної кібернетики, магістр з економічної кібернетики;
„ Облік і аудит”; кваліфікація: бакалавр з обліку і аудиту, спеціаліст з обліку і аудиту, магістр з обліку і аудиту;
бакалавр, спеціаліст напряму підготовки 0502 „Менеджмент” за спеціальністю;
«Менеджмент організацій»; кваліфікація: бакалавр з менеджменту, менеджер-економіст;
бакалавр, спеціаліст, магістр напряму підготовки 0202 „Прикладна математика” за спеціальністю
«Інформатика»; кваліфікація: бакалавр з прикладної математики, інформатик-програміст.
Факультет економіко-інформаційних технологій і управління готує висококваліфіковані кадри для роботи у різноманітних галузях народного господарства. Підготовка базується на існуючих зв'язках із підприємствами та організаціями різних форм власності, з урахуванням потреби у фахівцях місцевого і регіонального ринку праці.
Підготовка студентів на факультеті забезпечується згідно із сучасними вимогами до організації навчального процесу у вищих навчальних закладах. Навчальні плани складаються з урахуванням подальшої перспективи діяльності спеціалістів у світовому економіко-інформаційному просторі. За період навчання студенти вивчають дисципліни гуманітарного, загальноекономічного та професійного напряму.
Основні напрями науково-дослідницької роботи:
Основними завданнями наукової діяльності науково-педагогічного колективу факультету є:
забезпечення інтеграції навчального процесу науки і виробництва з метою якісної підготовки майбутніх фахівців;
підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів у аспірантурі (при кафедрах економічної кібернетики, прикладної математики, інформатики та математичного моделювання);
адаптація вітчизняних підприємств до нових умов господарювання.
Б. Ступенева структура
1. Організація навчального процесу
1.1. Умови для навчання
До послуг студентів університетська науково-технічна бібліотека, у фондах якої зберігається понад ………...... тис. примірників навчальної, наукової та художньої літератури, яка складається з паперових та електронних носіїв. Бібліотека працює в єдиній електронній мережі України, має спеціалізований комп’ютерний центр, доступ якого безкоштовний як для вітчизняних, так і іноземних студентів.
Бібліотека та кафедри факультету пропонують нові бібліотечно-інформаційні технології. Серед них:
- пошук необхідної інформації за попереднім замовленням;
- складання тематичних списків та бібліографічних показників за індивідуальним замовленням;
- обмін електронними повідомленнями тощо.
1.2. Кваліфікації освітня та професійна
Студенти факультету здобувають фахову підготовку за спеціальностями „Економічна кібернетика”, „Облік і аудит”, „Менеджмент організацій”, „Інформатика” за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра і магістра, що відповідає вимогам ЕСТS (КМСОНП).
Усі спеціальності факультету ліцензовані і акредитовані:
Ліцензія серії АБ № 175080 від 18.07.2005 р.
Сертифікат серії РД – ІV № 170737 від 18.07.2005 р.
Спеціальності мають освітньо-кваліфікаційні рівні бакалавра та магістра і дозволяють отримати кваліфікацію бакалавра та магістра з термінами навчання відповідно 4 роки і 1 рік на денній формі навчання, та 5 років і 1 рік – на заочній формі навчання.
Для одержання кваліфікації бакалавра потрібно пройти курс навчання за програмою, яка відповідає вимогам статті 3 Директиви Ради Європейських Спільнот № 85/384/ЕWG та ЕСТS. Програми навчання, що реалізуються на факультеті, узгоджені з даними документами щодо змісту навчання та його ступеневості:
- І ступінь – бакалаврська підготовка (8 семестрів + 3 виробничих практики, а також державний кваліфікаційний іспит);
- ІІ ступінь – додатковий магістерський курс (2 семестри + кваліфікаційна дипломна робота та іспит).
Програма денної форми навчання, крім занять з фізичного виховання, є ідентичною з програмою заочного навчання і передбачає як вивчення обов’язкових дисциплін, так і велику кількість факультативних предметів, які надають можливість вибору студентами спеціалізації відповідно до їх інтересів.
Програми бакалаврської та магістерської підготовки реалізуються через кредитно-модульну систему організації навчального процесу, яка відповідає вимогам ЕСТS. Студенти користуються навчально-лабораторною базою факультету. Заняття проводяться 5 днів на тиждень.
Методика викладання і навчання
Навчання студентів здійснюється за навчальними планами, що спрямовані на підготовку фахівців, які відповідають сучасним вимогам і, насамперед, потребам ринкової економіки. Плани ґрунтуються на науковій базі, новітніх теоретичних розроблень та технологіях, вітчизняному та зарубіжному досвіді.
Організація навчального процесу здійснюється відповідно до розкладу занять та графіка консультацій, які розробляються з урахуванням різноманітності академічного навантаження студентів, науково-педагогічних працівників, аудиторного фонду університету.
Передбачений наскрізний контроль навчальної роботи студентів, які включає:
- вхідний контроль знань студентів з дисциплін, які будуть вивчатися;
- поточний контроль знань, спрямований на визначення системності у вивченні студентами окремих дисциплін протягом семестру і застосовується як засіб визначення рівня засвоєння теоретичних знань студентів, їх умінь та навичок;
- семестровий модульний (сесійний) контроль проводиться 4 рази за семестр, під час якого знання студентів оцінюються узагальненою оцінкою, що відповідає певній кількості балів, набраних під час опанування дисциплін, що викладаються;
- сесійний іспит/залік, що передбачено семестровим модулем, проводиться письмово чи усно. Зміст та структура білетів/завдань має комплексний характер та варіативність. Загальна оцінка з дисципліни виставляється з урахуванням оцінки модульного контролю та оцінки за іспит/залік;
- контрольний замір залишкових знань проводиться після здачі іспиту/заліку з визначених дисциплін у наступному семестрі або навчальному році;
- державні іспити на кожному освітньо-кваліфікаційному рівні, які проводяться відповідно до державних вимог та згідно з навчальними планами за спеціальностями та спеціалізаціями;
- дипломні роботи.
При проведенні лекцій, семінарських, лабораторних, практичних занять застосовуються різноманітні активні методи навчання (ситуаційні вправи, ділові ігри, дискусії, виїзні заняття на діючих підприємствах).
Широко застосовується тестування, як форма перевірки знань.
Активно впроваджується комп’ютерне забезпечення усіх видів занять.
1.3. Практична підготовка студентів здійснюється у лабораторіях, майстернях, на навчальних полігонах університету та на провідних виробничих підприємствах м.Полтави й інших міст Полтавського регіону.
Впроваджена система комплексної діагностики знань студентів, за якою виставлення загальної оцінки з дисципліни здійснюється з урахуванням оцінки, що отримані при здачі іспиту (заліку) та результату поточної навчальної діяльності кожного студента протягом семестру (навчального року), які визначається на підставі оцінки усіх видів завдань, визначених викладачем для опанування змісту програми кожної дисципліни навчального плану. Така система стимулює систематичну самостійну роботу студентів, підвищує об’єктивність оцінки їх знань, виявляє й розвиває творчі здібності, створює здорову конкуренцію у навчанні.
Діюча система рейтингової оцінки результатів діяльності студентів, метою якої є досягнення високого рівня знань, оволодіння основами майбутньої спеціальності, дотримання здорового способу життя, активної життєвої позиції, забезпечує комплексну оцінку досягнень студентів у навчальній, науково-дослідній, громадській діяльності, культурно-масовій та спортивній роботі. Вона визначається за семестр, навчальний рік, весь період навчання наростаючим підсумком.
Значна увага на факультеті приділяється організації наукової роботи студентів. Впродовж усіх років навчання студенти під керівництвом професорів, доцентів працюють над обраною науковою темою. Результатом наукової роботи є публікації у спецвипусках науково-методичних збірниках, виступи на студентських науково-практичних конференціях, участь в науково-технічних семінарах та ін.
Випускники факультету мають можливість продовжити навчання в аспірантурі та докторантурі ПолтНТУ.
В університеті працює спеціалізована вчена рада із захисту кандидатських дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук зі спеціальності 08.10.01 „Розміщення продуктивних сил і регіональна економіка”.
На факультеті створено систему студентського самоврядування (студентський парламент), як складова студентського парламенту університету.
1.4. Характеристика спеціальності.
„Облік і аудит” – провідна спеціальність з напряму „Економіка і підприємництво”, оволодіння якою забезпечує глибокі знання з організації бухгалтерського, фінансового та управлінського обліку на підприємстві, проведення на ньому контролю, ревізії, аудиту.
1.5. Сфери використання та можливості працевлаштування.
Види діяльності.
Фахівці призначені для професійної роботи переважно на підприємствах, установах та організаціях сфери економічної, фінансової, виробничої, торгівельної, оборонної, освітянської, дослідницької діяльностей різних форм власності та типів господарювання в різних галузях промислового виробництва, торгівлі, в банківсько-фінансовій системі, в наукових та навчальних закладах.
Випускники спеціальності „Облік і аудит” можуть обіймати наступні посади:
- бухгалтер-касир;
- бухгалтер;
- заступник головного бухгалтера;
- головний бухгалтер;
- податковий інспектор;
- контролер-ревізор;
- ревізор;
- аудитор;
- керівник підприємства;
- фінансовий директор;
- начальник відділу управлінського обліку;
- викладач, тощо.
Випускаючою кафедрою для зазначеної спеціальності є кафедра обліку і аудиту.
Науково-педагогічний склад кафедри складається з 22 викладача, з яких 9 % - доктори наук, 23 % - кандидати наук.
На кафедрі створено сучасні кабінети та лабораторії, які оснащені сучасними зразками облікових бланків, регістрів, навчальним обладнанням, сучасний комп’ютерний клас.
Основні напрямки науково-дослідницької роботи
Кафедра обліку і аудиту здійснює науково-дослідницьку діяльність за такими напрямками:
- удосконалення амортизаційної політики держави;
- удосконалення облікової політики підприємства;
- облік витрат на будівельному підприємстві;
- земля як об’єкт обліку;
- організація обліку на малих підприємствах;
- управлінський облік на підприємстві;
- інтелектуальний потенціал підприємства;
- облік витрат на виробництво продукції на промисловому підприємстві.
- Програма навчання студентів
за спеціальністю „Облік і аудит”
| Освітньо-кваліфікаційний рівень | Форма навчання | Термін навчання |
| Бакалавр | Денна | 4 роки |
| Заочна | 4 роки 5 місяців |
Діаграма структури програм навчання
Напрям підготовки 0501 Економіка і підприємництво
Професійне спрямування 8.050100 Облік і аудит (спеціальність)
Освітньо-професійна програма бакалавра
6.050100 Облік і аудит
| І курс | ||||
| Назва дисципліни | Обсяг годин | Кредит ЕСТS | І семестр | ІІ семестр |
| Філософія | 108 | 3 | | 3 |
| Релігієзнавство | 54 | 1,5 | 1,5 | |
| Логіка | 54 | 1,5 | | 1,5 |
| Етика і естетика | 54 | 1,5 | | 1,5 |
| Культурологія | 81 | 2 | 2 | |
| Психологія і педагогіка | 81 | 2 | | 2 |
| Фізичне виховання | 81 | 2 | 1 | 1 |
| Українська мова за (професійним спрямуванням) | 81 | 2,5 | 2 | |
| Іноземна мова за (професійним спрямуванням) | 108 | 3 | 1,5 | 1,5 |
| Історія України | 108 | 3 | 3 | |
| Соціологія | 54 | 1,5 | | 1,5 |
| Політична економія | 135 | 3,5 | 1,5 | 2 |
| Економічна історія | 81 | 2,5 | 2,5 | |
| Вища математика | 216 | 6 | 3 | 3 |
| Інформатика і комп’ютерна техніка | 180 | 5 | 2,5 | 2,5 |
| Розміщення продуктивних сил і регіональна економіка | 81 | 2,5 | 2,5 | |
| Етика ділового спілкування | 81 | 2,5 | | 2 |
| Концепції сучасного природознавства | 108 | 3 | 3 | |
| Діловодство | 108 | 3 | | 3 |
| Історія політичних і правових вчень | 108 | 3 | | 3 |
| Видатні діячі в історії України | 108 | 3 | | 3 |
| Всього | 2070 | 57,5 | 26 | 30,5 |
| ІІ курс | ||||
| Назва дисципліни | Обсяг годин | Кредит ЕСТS | ІІІ семестр | ІV семестр |
| Фізичне виховання | 81 | 2 | 1 | 1 |
| Іноземна мова за (професійним спрямуванням) | 108 | 3 | 1,5 | 1,5 |
| Правознавство | 81 | 2,5 | 2,5 | |
| Політологія | 108 | 3 | 3 | |
| Екологія | 54 | 1,5 | | 1,5 |
| Мікроекономіка | 108 | 3 | 3 | |
| Макроекономіка | 108 | 3 | | 3 |
| Історія економічних учень | 81 | 2,5 | 2,5 | |
| Теорія ймовірностей і математична статистика | 108 | 3 | 3 | |
| Математичне програмування | 108 | 3 | | 3 |
| Інформатика і комп’ютерна техніка | 90 | 2,5 | 2,5 | |
| Економіка підприємства | | | | |
| Бухгалтерський облік | 135 | 3,5 | | 3,5 |
| Економіка праці і соціально-трудові відносини | 108 | 3 | | 3 |
| Господарське законодавство | 81 | 2,5 | | 2 |
| Ціни і ціноутворення | 108 | 3 | 3 | |
| Основи інформаційних систем | 108 | 3 | | 3 |
| Історія бухгалтерського обліку | 135 | 3,5 | 3,5 | |
| Методика викладання економічних дисциплін | ||||
| Всього | 1710 | 47,5 | 25,5 | 21,5 |
| ІІІ курс | ||||
| Назва дисципліни | Обсяг годин | Кредит ЕСТS | V семестр | VІ семестр |
| Фізичне виховання | 81 | 2 | 1 | 1 |
| Іноземна мова за (професійним спрямуванням) | 108 | 3 | 1,5 | 1,5 |
| Безпека життєдіяльності | 54 | 1,5 | 1,5 | |
| Економетрія | 81 | 2,5 | 2,5 | |
| Статистика | 135 | 3,5 | 3,5 | |
| Економіка підприємства | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Фінанси підприємств | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Страхування | 81 | 2,5 | 2,5 | |
| Інвестування | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Державне регулювання економіки | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Фінансовий облік І | 162 | 4,5 | 4,5 | |
| Фінансовий облік ІІ | 162 | 4,5 | | 4,5 |
| Інформаційні системи і технології в обліку | 162 | 4,5 | | 4,5 |
| Філософія і методологія наукового пізнання | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Статистика галузей народного господарства | 108 | 3 | | 3 |
| Податки і податкова система | 108 | 3 | 3 | |
| Всього | 1647 | 47 | 20 | 27 |
| ІV курс | ||||
| Назва дисципліни | Обсяг годин | Кредит ЕСТS | VІІ семестр | VІІІ семестр |
| Менеджмент | 108 | 3 | 3 | |
| Маркетинг | 108 | 3 | | 3 |
| Економічний аналіз | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Аудит | 54 | 1,5 | | 1,5 |
| Міжнародна економіка | 108 | 3 | | 3 |
| Цивільна оборона | 54 | 1,5 | 1,5 | |
| Основи охорони праці | 54 | 1,5 | 1,5 | |
| Управлінський облік | 135 | 3,5 | | 3,5 |
| Організація і методика аудиту | 135 | 3,5 | | 3,5 |
| Облік у зарубіжних країнах | 108 | 3 | | 3 |
| Фінансове право | 108 | 3 | | 3 |
| Ділова іноземна мова | 81 | 2,5 | | 2,5 |
| Основи біржової діяльності | 108 | 3 | 3 | |
| Організація обліку на підприємствах малого бізнесу | 108 | 3 | 3 | |
| Контроль і ревізія | 108 | 3 | 3 | |
| Бухгалтерський облік в галузях народного господарства | 108 | 3 | 3 | |
| Облік в бюджетних установах | 108 | 3 | 3 | |
| Економічне обґрунтування управлінських рішень | 135 | 3,5 | 3,5 | |
| Методологія регіональних статистичних досліджень | ||||
| Податковий облік | 81 | 2 | | 2 |
| Аудит в зарубіжних країнах | ||||
| Судово-бухгалтерська експертиза | 81 | 2 | 2 | |
| Всього | 1971 | 54 | 26,5 | 27,5 |
Індивідуальні розділи програми навчання
Освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр”
1. Цикл гуманітарної підготовки
1.1.1. філософія
Ідентифікація. Філософія (ГУ)
Опис. Змістові модулі.
І модуль. Філософія – форма світогляду, система знань про світ і людину. Предмет, структура, функції філософії. Антична філософія. Філософія Давнього Сходу. Середньовічна філософія й філософія епохи Відродження. Філософія Нового часу та Просвітництва. Німецька класична філософія. Українська філософська думка. Російська релігійна філософія. Сучасна філософія. ІІ модуль. Теорія філософії. Вчення про буття. Закони та закономірності природи. Свідомість. Філософська антропологія. Теорія пізнання (гносеологія). Філософія науки.
Рівень:
А) Попередні умови. Знання та вміння з індивідуальних розділів: „Історія України”, „Релігієзнавство”, „Культурологія”.
Б) Цілі та завдання: формування знань про філософію як вид індивідуального світогляду, вивчення історії філософії, сприяння гуманізації освіти через засвоєння досягнень сучасної філософії, інформації про світ в цілому і ставлення людини до цього світу; вивчення комплексу принципів пізнання як загального методу пізнавальної діяльності; розвиток здібностей до логічного мислення, самостійного аналізу складних явищ суспільного життя, уміння пов’язувати загально філософські проблеми з розв’язанням завдань економічної теорії і практики.
В) Бібліографія:
Історія філософії: Підручник для вищої школи / Кер. автор. кол. В. Г. Кремень. – Х.: Прапор, 2003.
Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів / Причепій Є. М., Черній А. М., Чекаль Л. А. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2003. – 576 с.
Практикум з філософії: Методичний посібник для викладачів та студентів ВНЗ. Під редакцією В.Л.Петрушенка. Львів: Новий Світ – 2000, Магнолія плюс, 2003.
Філософія: Навчальний посібник. Вид. 3-тє, стереотип. / За ред. І. Ф. Надольного. – К.: Вікар, 2002.
Філософія: Підручник для вищої школи / В.Г.Кремінь, М.І.Горлач. – Х.: Прапор, 2004.
Обов’язковий.
Викладацький склад:
Колісник О.В., канд. філос. наук, доц.
Тривалість:
108 год., кредити ECTS – 3. Семестр – 2. 6 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, консультації.
Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування)
- підсумковий – екзамен
Мова. Українська
1.1.2. Релігієзнавство
Ідентифікація. Релігієзнавство (ГУ)
Опис. Змістові модулі.
І модуль. Релігія як предмет наукового дослідження. Ранні форми свідомості і первісні релігії. Національні релігії. ІІ модуль. Світові релігії. Нетрадиційні релігії. Розвиток релігій і церкви в Україні. Релігія і церква у сучасному світі.
Рівень:
А) Попередні умови. Знання та вміння з індивідуальних розділів: „Історія України”, „Культурологія”.
Б) Цілі та завдання: вивчення історико-теоретичних та практичних проблем релігієзнавства, розкриття місця релігії в системі духовної культури людства, характеристика сучасних церковних організацій і конфесій, підвищення загальнокультурної, гуманітарної підготовки майбутніх спеціалістів.
В) Бібліографія:
Академічне релігієзнавство. Підручник / За ред. А. М. Колодного. – К., 2000.; Аляєв Г. Є., Горбань О. В., Мєшков В. М. Лекції з релігієзнавства: Навчальний посібник. – К., 1996.
Історія релігій в Україні: Навч. посібник / За ред. А. М. Колодного і П. Л. Яроцького. – К., 1999.
Лубський В. І., Теремко В. І., Лубська М. В. Релігієзнавство: Підручник. – К.: Академвидав, 2002. – 432 с.
Релігієзнавство: Навч. посібник За ред. С. А. Бублика. – К., 1999.
Обов’язковий.
Викладацький склад:
Вільховий Ю. В., канд. іст. н., ст. викладач
Тривалість: 54 год., кредити ECTS – 1,5. Семестр – 1., 3 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, консультації.
Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування)
- підсумковий – залік
Мова. Українська
1.1.3. Логіка
Ідентифікація. Логіка (ГУ)
Опис. Змістові модулі.
І модуль. Формальна логіка як наука. Предмет і значення логіки. Історія науки логіки. Поняття як форма мислення. Логічні операції з поняттями. Судження. ІІ модуль. Теорія аргументації. Основні закони логіки. Умовивід. Дедуктивні умовиводи. Індуктивні умовиводи. Аналогія. Доведення і спростування.
Рівень:
А) Попередні умови. Знання та вміння з індивідуальних розділів: „Філософія”.
Б) Цілі та завдання: сприяти формуванню логічної культури мислення людини, вміти правильно формулювати думку, вміти вести дискусію, обґрунтовувати свої думки.
В) Бібліографія:
Гетманова А. Д. Логика. – М., 1995.
Жеребкін В. Є. Логіка: Підручник. – 8-ме вид., стер. – К.: Т-во „Знання”, КОО, 2005.
Конверський А. Є. Логіка. – К., 2004.
Тофтул М.Г. Логіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2003.
Обов’язковий.
Викладацький склад:
Горбань О. В., канд. філос. наук, доц.; Мацера В. Ю., ст. викладач
Тривалість: 54 год., кредити ECTS – 1,5. Семестр – 3., 3 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, консультації.
Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування)
- підсумковий – залік
Мова. Українська
1.1.4. Етика і естетика
- Ідентифікація. Етика і естетика (ГУ)
- Опис. Змістові модулі.
І модуль. Етика. Виникнення та становлення етики. Структура моральної свідомості. Моральна самосвідомість. Моральна діяльність. Моральні відносини. Специфіка професійної етики. ІІ модуль. Естетика. Предмет естетики. Історія і теорія проблеми. Основні естетичні категорії. Естетика як метатеорія мистецтва. Художньо-образна система мистецтва. Мистецтво в структурі людської життєдіяльності. Морфологія мистецтва.
- Рівень:
А) Попередні умови. Знання та вміння з індивідуальних розділів: „Філософія”, „Релігієзнавство”, „Культурологія”.
Б) Цілі та завдання. Формування системи знань про історію розвитку етичних і естетичних уявлень і знань людства, засвоєння системи найважливіших понять і категорій, розуміння суттєвих ознак різних естетичних теорій, а також видів мистецтва.
В) Бібліографія:
Малахов В. А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник – К.: Либідь, 2001 – 384 с.
Попов Л. А. Этика. Курс лекций. – Москва: Центр, 1998 – 160 с.
Естетика: Підручник. За ред. Л. Т. Левчук. – К.: Вища школа, 1997 – 399 с.
Кривцун О. А. Эстетика: Учебник. – М.: Аспект Пресс, 1998 – 430 с.
Борев Ю. Б. Эстетика. 4-е изд. – М.: Политиздат, 1988 – 496 с.
Етика: Навчальний посібник За ред. В. О. Лозового – К.: Юрінком Інтер, 2004 – 224 с.
Естетика: Навчальний посібник За ред. В. О. Лозового – К.: Юрінком Інтер, 2004 – 208 с.
- Обов’язковий.
- Викладацький склад:
Ярош Л. В., канд. філос. наук, доцент; Заводова Н.І., канд. філос. наук, доцент.
- Тривалість: 54 год., кредити ECTS – 1,5. Семестр – 2., 3 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
- Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, консультації.
- Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування)
- підсумковий – залік
- Мова. Українська
1.2. Культурологія (культурологія, етика і естетика)
1.Ідентифікація. Культурологія (ГУ).
2. Опис. Змістові модулі.
І модуль. Специфіка культурологічного знання. Генеза культури. Співвідношення культури та цивілізації. Техніка–наука–культура та природа людини. Аполлонівська та діонісійська засади європейської культури. ІІ модуль. Кризові явища в культурі. Культура. Контркультура. Субкультура. Роль культурних орієнтацій у розвитку суспільства. Взаємодія культур у сучасному світі. Поняття культурної ідентифікації.
3. Рівень:
А) Попередні умови. Базові знання з історії України, рідного краю та світової історії рівня повної загальної середньої освіти.
Б) Цілі та завдання: призначена сформувати у студентів систему знань про закономірності культурного процесу, культуру як специфічний і унікальний феномен людства, розгляд культури в розвитку, в єдності та суперечності різноманітних процесів і тенденцій у ній.
В) Бібліографія:
- Культурологія. Навч.посібник для вищих навчальних закладів/ За ред. Пічі В.Л. – Львів.- 2003.
Кочерга Н.К., Передерій І.Г. Культурологія. Конспект лекцій для студентів усіх факультетів усіх форм навчання Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка. – Полтава: ПолтНТУ., 2004.
4.Обов’язковий.
5.Викладацький склад:
Кочерга Н.К., канд. іст. наук, доц.
6. Тривалість: 81 год., кредити ЕСТS – 2. 2 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.
7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття з використанням інноваційних технологій, аудіовізуального супроводження та самостійна робота.
8.Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування)
- підсумковий – залік.
9. Мова. Українська
1.3. Психологія і педагогіка
1.Ідентифікація. Психологія і педагогіка (ГУ).
2. Опис. Змістові модулі.
Вступ до психології. Біопсихічні і психосоціальні властивості людини. Потреби, мотиви та поведінка. Розвиток особистості. “Я – концепція”. Психологічний захист. Міжособистісні стосунки, спілкування. Особистість і діяльність. Освіта в культурі людства. Педагогіка як наука про освіту. Навчання – головний шлях освіти. Виховання – підготовка до дорослого життя.
3. Рівень:
А) Рівень: Базові знання з біології та психології рівня повної загальної середньої освіти.
Б) Цілі та завдання: стимулювання і корекція процесу всебічного (особистісного, соціального, професійного) становлення майбутнього спеціаліста, допомога кожному студенту усвідомити цілісність і унікальність власної особистості, сприяння значному просуванню на шляху професійного вдосконалення.
В) Бібліографія:
Степанов О.М.,Фіцула М.М.Основи психології і педагогіки.Посібник./ К.,2003. Психология. Учебник для экономических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб: Питер, 2000.
Психологія: Підручник / За ред Ю.Л. Трофімова. – К., 2000.
М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000.
4.Обов’язковий.
5.Викладацький склад:
Штепа О.Г., канд. пед. наук, доц.
6. Тривалість: 81 год., кредити ЕСТS – 2.
7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття з використанням інноваційних технологій, аудіовізуального супроводження та самостійна робота.
8.Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування)
- підсумковий – залік.
9. Мова. Українська
1.4. Фізичне виховання
1. Ідентифікація. Фізична культура (ГУ)
2. Опис. Змістовні модулі.
І модуль. Фізична культура і спорт як органічна складова загальної культури особистості. ІІ модуль. Природничо-наукові основи та науково-методичні засади фізичного виховання. ІІІ модуль. Основи здорового способу життя. VІ модуль. Основи фізичної і спортивної підготовки. V модуль. Професійно-прикладна фізична підготовка. ІV модуль. Фізична культура в науковій організації праці.
3.Рівень:
А) Попередні умови: Базові знання, уміння і навички з дисципліни „Фізична культура” за середню загальноосвітню школу.
Б) Мета та завдання. Формування в студентів єдності знань практичних умінь І навичок із фізичної культури, стійкої потреби в систематичних заняттях фізичною культурою І спортом, ведення здорового способу життя, розширення рухових, функціональних та адаптаційних можливостей організму, зміцнення здоров'я, забезпечення високої працездатності, повноцінного виконання соціально-фахових функцій.
В) Бібліографія:
Методика фізичного виховання школярів. Навчальний посібник.; під ред. Шияна Е.М. –Львів: Світ, 1993. - 183 с.
Теорія і методика фізичного виховання. Навчальний посібник / шд ред, Матвеєва Л.П., Новикова А.Д., М.: ФИС, 1996, - 303 с.
Основи спортивнсй тренировки. Навчальний посібник. / Під ред. Матвєева Л.П. - М.: ФИС, 1977. - 208 с,
Спеціальні гімнастичні вправи як засіб лікування та профілактики остеохондрозу. / укл. В.А. Пащенко, М.П. Петренко. - Полтава: Нолт.НТУ, 2004. -22 с.
4. Обов'язковий.
5. Викладацьким склад: Гордієнко Ю.В., Горщєнко О.В., Воробйов О,В,, Донченжо В,І.Жалій Р.В., Зінченко В .В,. Лупай Ю.М., Макаренко С.Ю., Манейлов А.А., М’якота О.Г., Омельяненко О,В., Пащенко В,А,. Петренко М.П., Хіміч А., Черменський А.В., Соліщева О.В., Ткачук О.К.
6. Тривалість:
243 год., кредити ЕСТS - 6,5. Семестр - 1,2,3,4,5,6,7. 2 -+2 год. на тиждень, 127 тижнів на засвоєння.
7. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття.
8. Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (усне опитування, тестування);
- модульний;
- підсумковий - залік.
9. Мова. Українська.
1.5. Українська мова (за професійним спрямуванням)
1.Ідентифікація. Українська мова за професійним спрямуванням (ГУ).
2. Опис. Змістові модулі.
Лексичний (словниковий) склад сучасної української літературної мови і його роль у підготовці спеціалістів різних напрямів. Особливості функціонування лексико-семантичних явищ сучасної української мови в професійному спілкуванні. Фахова термінологія. Науковий та офіційно-діловий стилі як основа сучасної української професійної мови. Ділове мовлення – невід’ємна складова фахової підготовки сучасного спеціаліста. Значення орфографії для підвищення культури мовлення (її писемної форми) спеціаліста. Використання складних і складених слів у фаховій термінології. Специфіка застосування морфологічних засобів у професійній мові. Система відмінювання частин мови в усному й писемному фаховому мовленні. Місце синтаксичних засобів у формуванні мовно-професійної компетентності фахівців.
3. Рівень:
А) Попередні умови: Базові знання з української мови рівня повної загальної середньої освіти.
Б) Цілі та завдання: сформувати систему знань зі специфіки української професійної мови, фахової термінології як основи професійного мовлення та стилістики службових документів, навчити студентів вести писемне та усне ділове спілкування за фахом вибраної спеціальності.
В) Бібліографія:
Глущик С.В., Дияк О. В., Шевчук С. В. Сучасні ділові папери. - К., 2005.
Українська мова за професійним спрямуванням: Жигилій Н.В., Дорошенко С.М. Конспект лекцій для студентів усіх факультетів різних форм навчання Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка. – Полтава: ПолтНТУ, 2005; - Зубков М. Сучасне українське ділове мовлення. – Х.: Торсінг, 2002.
4.Обов’язковий.
5.Викладацький склад:
Жигилій Н.В. – канд. філол. наук, доцент; Дорошенко С.М. - канд. філол. наук, доцент.
6. Тривалість: 81 год., кредити ЕСТS – 2.
7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття з використанням інноваційних технологій, аудіовізуального супроводження та самостійна робота.
8.Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, контрольні роботи);
- підсумковий – екзамен.
9. Мова. Українська
1.6. Іноземна мова (за професійним спрямуванням)
1. Ідентифікація. Іноземна мова (ГУ)
2. Опис. Змістові модулі. Курс навчання іноземній мові професійного спрямування поділяється на три модулі. Вузівський корективний курс іноземної мови. Теми загальноекономічного характеру об’єднані у змістові модулі:
Англійська мова. Бізнес та комерційні організації. Людина й організація. Ринки, ринкові відносини. Бізнес і фінанси. Бухгалтерський облік. Гроші та банки. Міжнародна діяльність.
Французька мова. Підприємництво. Комерційні підприємства. Основні поняття економіки. Ринок та ринкові відносини. Комерція. Банківська та фінансова діяльність. Бухгалтерський облік. Торгівля. Менеджмент. Засоби ділового спілкування.
Німецька мова. Основні поняття економіки. Продукт, ринок та ринкові відносини. Підприємство. Гроші і банки. Торгівля.
Рівень.
А) Попередні умови. Базові знання з англійської мови рівня повної загальної середньої освіти.
Б) Цілі та завдання: формування необхідного рівня знань та набуття практичних навичок ділового спілкування, читання та перекладу оригінальної іншомовної літератури з фаху, написання анотації /реферату/ ділового листа , роботи з комерційною документацією.
В) Бібліографія:
Бонк Н.А.; Котий Г.А.; Лукъянова Н.А. Учебник английского языка. В 2 ч.