Рабочая программа по биологии для 10 класса (базовый уровень)

Вид материала

Содержание

III. Заполните пробелы, пользуясь подсказками в скобках.
Оценка результатов
II. Уберите лишнее, выбор объясните
IV. Определите, правильно ли данное высказывание (да — нет).
V. Решить «магический» квадрат – найти 8 понятий и терминов, относящихся к теме « Cтроение
3 балла VI.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

III. Заполните пробелы, пользуясь подсказками в скобках.

1. ................+.................+..................=....................

(лейкопласты, пластиды, хромопласты, хлоропласты)

2. ..................+.................+..................=....................

(кристы, митохондрия, внутренняя мембрана, наружная мембрана)

3. ................+................+..................=..................

(ДНК, пластиды, две мембраны, рибосомы)

4. .....................+.....................+.......................=.........................

(цитоплазма, гиалоплазма, органоиды, включения)

IV. Определите, правильно ли данное высказывание (да — нет).

ЭПС — это часть комплекса Гольджи.
Лизосомы образуются из пузырьков комплекса Гольджи.
Шероховатая ЭПС покрыта рибосомами.
Цитоскелет выполняет защитную функцию.
Включения — это непостоянные образования клетки.
Клеточная стенка есть только у растений.
У растений нет клеточного центра.
Жгутики и реснички различаются по функциям.
Канальные белки обеспечивают активный транспорт.
Митохондрии отличаются от пластид наличием ДНК.

V. Решить «магический» квадрат – найти 8 понятий и терминов, относящихся к теме «Cтроение клетки», а из оставшихся букв сложить термин и дать его определение.

и	ц	л	г	т	с	а	к	а	м
т	о	ю	з	а	к	л	а	н	и
т	п	к	о	р	о	п	р	о	т
и	л	а	з	о	в	а	б	х	а
ж	г	л	м	л	е	к	м	о	н
д	о	о	а	х	ь	у	е	р	д
ь	л	р	д	я	л	о	м	и	я

VI. Соотнести буквы и цифры в двух таблицах,

восстановить утверждение, согласиться или опровергнуть его.

л	е	р	т	к		2	20	7	10	27
т	с	е	н	л	32	15	3	19	23
к	н	к	и	х		5	12	1	6	35
о	в	т	с	ж		17	30	25	9	18
о	й	ы	о	и	31	14	34	26	29
к	ж	е	л	н		22	28	24	16	33
е	т	а	е	и		11	4	8	21	13

Оценка результатов

I.	1 О, И	7 П, С, Е
2 Д,З, Н	8 Ж, И
3 З, К, Н	9 Л, Е
4 В, З, Р, Н	10 Г, Е
5 Б, И	11 М, Е
6 А, И
13,5 баллов (по 0,5 за каждый правильный ответ)

II. Уберите лишнее, выбор объясните

1. Рибосомы – одномембранный органоид, тогда как остальные - немембранные

2. Комплекс Гольджи - одномембранный органоид, тогда как остальные - двухмембранные

3. Митохондрия- двухмембранный органоид, тогда как остальные - одномембранные

4. Гиалоплазма- т.к это часть органоида (цитоплазмы), тогда как остальные- органоиды

4 балла (за каждый вопрос по 1 баллу - 0,5 за выбор лишнего и 0,5 за объяснение выбора).

III. Заполните пробелы, пользуясь подсказками в скобках.

1. лейкопласты + хромопласты + хлоропласты = пластиды

2. кристы + внутренняя мембрана + наружная мембрана = митохондрия

3. ДНК + две мембраны + рибосомы = включения

4. гиалоплазма + органоиды + включения = цитоплазма,

4 балла

IV. Определите, правильно ли данное высказывание (да — нет).

нет
да
да
нет
да
да
да
нет
да
нет

6 баллов (по 1 за каждый правильный ответ)

V. Решить «магический» квадрат – найти 8 понятий и терминов, относящихся к теме « Cтроение

клетки», а из оставшихся букв сложить термин и дать его определение.

1. Цитоплазма, Гольджи, ядро, глюкоза, хлоропласт, вакуоль, митохондрия, мембрана

2. Т, л, к, е, а, к – клетка

3. Клетка – основная структурная и функциональная единица живых организмов, элементарная

живая система.

3 балла

VI. Соотнести буквы и цифры в двух таблицах, восстановить утверждение, согласиться или

опровергнуть его.

Клетки растений сложнее клеток животных.

3 балла ( 1 балл за правильный ответ, 2 балла за аргументированное обоснование)

Максимальное количество баллов – 33,5 балла

отметка	количество баллов
«5»	33,5 - 30
«4»	29 - 22
«3»	21 - 16
«2»	меньше 16

Blog

Рабочая программа по биологии для 10 класса (базовый уровень)

Содержание