Проект на июнь: «Страна Цветляндия»
| Вид материала | Документы |
- Ваз, тольятти, 837.83kb.
- 9 мая. Литературно – музыкальная композиция «Воспоминание о войне», 109.63kb.
- Мьянма государство Юго-Восточной Азии, "Золотая страна" или "Страна золотых пагод", , 261.24kb.
- Проон/гэф проект Среднего Размера Начальная стадия (Сентябрь 2008 Июнь 2009) Август, 6225.15kb.
- Школьная страна Ежемесячная газета ученического самоуправления, 153.72kb.
- Турция один из любимых русскими путешественниками уголков для отдыха, земля роскошной, 621.29kb.
- Таиланд страна бесконечного разнообразия и фантастических контрастов, по мнению путешественников,, 130.88kb.
- Проект программы мероприятий страна партнёр 2011 Финляндия I день, 15 марта 2011 года, 77.74kb.
- Проект программы мероприятий страна партнёр 2011 Финляндия I день, 15 марта 2011 года, 119.12kb.
- Анализ и оценка конкурентоспособности хлебобулочных изделий на примере ОАО «Дятьково-хлеб», 543.05kb.
4 неделя: «Кино – это исскуство»
| Понедельник «Уроки Самоделкина» 22 августа | Вторник «Уроки Мойдодыра» 23 августа | Среда «Уроки Старичка-лесовичка» 24 августа | Четверг «Уроки Айболита» 25 августа | Пятница «День кино» 26 августа |
| Музыкальная зарядка на свежем воздухе | ||||
| «Вспомним лето» | «Вспомним лето» | «Вспомним лето» | «Вспомним лето» | «Вспомним лето» |
| Беседа | ||||
| «Что такое натюрморт?» | | | | |
| Развлечения | ||||
| | | | | Выездной кинолекторий |
| Проектная деятельность | ||||
| | | Целевая прогулка: «Огород» | «Натюрморт, портрет, пейзаж» Цель: знакомство с различными видами изображения, подбор рисунков, открыток и т.д. в альбомы по этим разделам. | |
| Творческая мастерская | ||||
| Д./и.: «Составь натюрморт» Цель: познакомить детей с правилом составления натюрморта | Д./и.: «Дорисуй натюрморт» | Аппликация из природного материала: «Натюрморт из даров природы» | | |
| Наблюдения | ||||
| За работой садовника Цель: воспитывать желание помочь взрослому. | | «Самый крупный овощ» Цель: воспитывать гордость за результаты своего труда | | |
| Подвижные игры на воздухе | ||||
| | | «Огуречик, огуречик» Цель: действовать в соответствии с текстом. «Пчела» Цель: учить бегать не наталкиваясь друг на друга. | «Мотыльки и цветы» Цель: учить действовать слажено в парах. «Найди свой цветок» Цель: учить действовать в соответствии с указаниями. | |
| Труд в природе | ||||
| | | | | |
| Сюжетно-ролевые и дидактические игры | | |||
| | | | Д./и.: «Назови блюда из…», «Угадай на вкус» | |
| Чтение | ||||
| | | | | |
| | ||||
| | Дыхательная гимнастика: «Горный воздух» (задержка дыхания и выдох) | Релаксация | Артикуляционная гимнастика: «Язычок и вкусное варенье» | |
5 неделя: «Скоро День знаний – 1 сентября»»
| Понедельник «Уроки Самоделкина» 29 августа | Вторник «Уроки Мойдодыра» 30 августа | Среда «Уроки Старичка-лесовичка» 31 августа | | |
| Музыкальная зарядка на свежем воздухе | ||||
| «Вспомним лето» | «Вспомним лето» | «Вспомним лето» | | |
| Беседа | ||||
| «Как изобрели поливальную машину?» | «Как мы провели лето?» | «Завтра «День знаний»» | | |
| Развлечения | ||||
| Показ настольного театра: «Кот, лиса и петух» | Просмотр мультфильмов «Маша и медведь» | Музыкальные игры: «Огородная – хороводная», «Золотые ворота» | | |
| Проектная деятельность | ||||
| Создание открытки к 1 сентября | Целевая прогулка на огород «Угадай на вкус» | Подведение итогов конкурса «Самый лучший садовод» | | |
| Творческая мастерская | ||||
| «Клоун» из воздушных шариков | Украшение группы, участка к празднику | Изготовление подарков друг другу на праздник по желанию детей | | |
| Наблюдения | ||||
| Наблюдать за сезонными изменениями природы Цель: находить сезонные различия и уметь объяснять их | За деревьями Цель: уметь распознавать деревья по их отличительным признакам | За украшением территории детского сада и участие в работе Цель: создать детям атмосферу радостного ожидания праздника | | |
| Подвижные игры на воздухе | ||||
| «Огородники» Цель: учить действовать в соответствии с текстом «Скворечник» Цель: учить выполнять команды воспитателя | «Четвертый лишний» Цель: учить действовать в соответствии с правилами. | «Огородник и воробьи» Цель: учить действовать по команде. «Плетень» Цель: учить преодолевать препятствия. | | |
| Труд в природе | ||||
| «Витамины на грядке» (сбор огурцов, томатов, зелени и т.д.) | Прополка цветочной клумбы, полив грядок на огороде. | Прополка грядок на огороде Цель: учить пропалывать только сорняки. | | |
| Сюжетно-ролевые и дидактические игры | ||||
| С./р.: «Школа» | Д./и.: «Что предмет рассказывает о себе?» | С./р.: «Подготовка к празднику» | | |
| Чтение | ||||
| Пение и разучивание песен про «День знаний» | Стихотворения о 1 сентября, разучить одно по желанию детей | «Про защиту красоты и бумажные цветы», Кроссворд «Овощи и фрукты» | | |
| Релаксация | ||||
| Арт-терапия «Живопись с помощью ног» | Пальчиковая гимнастика «Семья» | Дыхательная гимнастика «Поющие деревья» ( пение шепотом) | | |