Рабочая программа курса «Химия в сельском хозяйстве»
| Вид материала | Рабочая программа курса |
- Рабочая программа По дисциплине Основы механизации и электрификации схп для специальностей:, 321.81kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «математический анализ», 424.74kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Уравнения математической физики», 266.58kb.
- Года. Период времени, кажется, не очень большой. Амежду тем за это время произошли, 791.01kb.
- Рабочая программа дисциплины «физическая химия», 80.79kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Линейная алгебра и аналитическая геометрия», 275.82kb.
- Рабочая программа по дисциплине ‹‹Научные основы школьного курса химии›› для направления, 267.3kb.
- Рабочая программа дисциплина ‹‹Неорганическая химия›› опд. Ф. 02 Специальность 020101, 343.5kb.
- Рентное регулирование и рациональное использование земельных ресурсов в сельском хозяйстве, 118.95kb.
- Использование прибора ига-1 в сельском хозяйстве, 5.02kb.
Рабочая программа курса
«Химия в сельском хозяйстве»
для агротехнического класса
Федосова А.Н., к. б. н., доцент
кафедры химии Белгородской государственной
сельскохозяйственной академии
Основу программы составляет обязательный минимум знаний по органической химии для полной средней школы. Однако программа максимально привязана к сельскохозяйственному профилю и обучение химии проводится на более высоком теоретическом уровне, чем в общеобразовательной школе.
В программу включен раздел общетеоретических основ органической химии: гибридизация, свойства ковалентных а- и л-связей, понятие об индуктивных и мезамерных эффектах, радикальных и ионных механизмах реакций. Он в значительной степени облегчает изучение органической химии, позволяет прогнозировать физико-химические свойства веществ, привести знания в строгую логическую систему и упрощает в целом изучение дисциплины.
Рабочая программа включает в себя курс лекций (на уровне доступном для понимания школьникам), большой лабораторный практикум и семинарские занятия. Лекции излагаются в соответствии с традиционной схемой изложения материала по классам органических соединений. Лабораторный практикум взаимосвязан с теоретическим курсом, он позволяет закреплять теоретические знания на практике. Школьник, выполнив опыт, должен самостоятельно написать уравнения реакций, сформулировать выводы. В программу по каждому разделу включены экспресс-тесты, которые содержат многовариантные контрольные вопросы и могут быть использованы:
• для экспресс-опроса на аудиторных занятиях;
• для подготовки к семинарским занятиям;
• для подготовки к контрольным работам.
Изучение химии в агротехническом классе тесно связано с сельскохозяйственным производством. В каждом разделе отражена роль определенных веществ, реакций, процессов для растений, животных, человека, экологии окружающей среды.
Всего - 136 час. Лекции -60 час. Лабораторно- практические занятия - 76 час.
10-ый класс: лекции - 32 час. Лабораторно- практические занятия - 36 час.
11-ый класс: лекции - 28 час. Лабораторно- практические занятия - 40 час.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В целях обеспечения профильной сельскохозяйственной подготовки школьники должен знать:
• теоретические основы органической химии в объеме общеобразовательной школы;
• классификацию и свойства важнейших классов органических соединений во взаимосвязи с их строением; методы выделения и идентификации веществ;
• роль отдельных веществ, классов и процессов в сельском хозяйстве;
• роль химии в решении экологических и экономических проблем общества, охраны окружающей среды;
• основы химического анализа отдельных веществ и смесей, имеющих биологическое значение;
• правила работы в лаборатории и технику безопасности.
После изучения дисциплины школьник должен уметь:
• составлять структурные формулы органических веществ с учетом изомерии, называть их по рациональной и систематической (международной) номенклатуре;
• определять принадлежность веществ к определенному классу, как по химическим формулам, так и по характерным химическим свойствам;
• характеризовать химические свойства органических веществ с помощью уравнений реакций;
•объяснять зависимость физических и химических свойств веществ от типа химических связей и условий реакций;
• решать типовые расчетные задачи и осуществлять схемы взаимных превращений веществ различных классов;
• провести химический эксперимент по изучению физико-химических свойств и идентификации важнейших классов органических веществ;
• уметь правильно использовать реактивы для проведения опытов;
• владеть техникой проведения безопасного эксперимента;
• применять изученные методы исследования веществ к анализу кормов и продукции растительного и животного происхождения.
Формы контроля знаний и навыков
1. Контрольные работы (20 мин) по каждой теме;
2. Эспресс-тесты по основным разделам курса:
3. Контроль за приобретением практических навыков осуществляется при выполнении лабораторных работ и при их защите.
Содержание лекций в 10 классе
Теоретические основы органической химии (6 час)
Предмет органической химии, ее роль в современном естествознании, связь с биологией, сельским хозяйством и другими отраслями народного хозяйства. Особенности соединений углерода, их многообразие, роль в живой природе и практической деятельности человека. Строение атома углерода и его валентные состояния с различными типами гибридизации (зр3, §р2, §р), характеристика а- и тг-связей (длина, прочность, химическая активность). Типы химических связей в неорганических и органических веществах: металлическая, ионная, ковалентная (неполярная, полярная, донорно-акцепторная), водородная. Краткая характеристика реакционной способности различных типов химических связей, влияние типа химических связей механизм реакций и физико-химические свойства веществ. Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова. Структурные и эмпирические (брутто) формулы. Углеводородный радикал. Функциональная группа. Монофункциональные классы органических соединений. Гомологические ряды углеводородов (алканов. алкенов, алкинов), спиртов, Систематическая (международная) номенклатура органических соединений (ИЮПАК). Изомерия: структурная и стереоизомерия (цис-, транс- изомерия и оптическая изомерия). Асимметричный углерод. Оптическая активность. Оптические антиподы. Взаимное влияние атомов в молекуле. Факторы, определяющие реакционную активность веществ (индуктивные и мезамерные эффекты). Типы химических реакций. Понятие о свободноради-кальном и ионном механизмах реакций. Факторы, определяющие механизм реакции.
Алканы (предельные углеводороды, парафины) (2 час)
Гомологический ряд. Природные источники. Продукты нефтепереработки. Физические свойства. Структурная изомерия и конформация молекул. Химические способы получения. Химические свойства. Реакции радикального замещения: галогенирование, нитрование, значение продуктов реакций. Окисление алканов (СМС). Пиролиз метана и его значение. Использование алканов в сельском хозяйстве: моторное топливо (ГСМ), вазелин, парафин, микробиологический синтез белково-витаминных концентратов для животноводства. Использование галогенопроизводных алканов в ветеринарии, медицине, сельском хозяйстве: хлороформ, йодоформ, четыреххлористый углерод, хлорэтан, фреоны.
Циклоалканы (циклопарафины) (1 час)
Изомерия: структурная и пространственная, конформация молекул. Номенклатура. Теория напряжения А. Байера. Современный взгляд на устойчивость циклов. Химические свойства малых и больших циклов. Алкены (этиленовые углеводороды, олефины) (3 час)
Способы получения. Структурная и геометрическая изомерия. Физические и химические свойства. Реакции электрофильного присоединения: гидрирование, галогенирование, гидрогалогенирование,
гидратация. Правило Марковникова с электронных позиций (эффект а,тс-сопряжения). Качественные реакции на кратную связь. Полимеризация. Окисление. Значение полимеров в сельском хозяйстве, промышленности, быту. Этилен - фактор созревания плодов и ягод. Получение из этилена веществ для сельского хозяйства.
Ал кипы (ацетиленовые углеводороды) (2 час)
Получение ацетилена. Физические и химические свойства. Реакции присоединения водорода, галогенов, галогеноводородов, воды, спиртов, значение реакций. Реакция Кучерова. Реакция замещения (ацетилениды). Горение ацетилена. Сходство и различие свойств алкенов и алкинов. Применение ацетилена в сельском хозяйстве (автогенная сварка и резка металлов). Получение из ацетилена веществ для сельского хозяйства. Алкадиены (диеновые углеводороды) (1 час)
Классификация (кумулированные, изолированные, сопряженные). Алкадиены с сопряженным положением двойных связей: бутадиен-1,3, изопрен, хлорпрен. Эффект сопряжение. Физические и химические свойства. Присоединение в положениях 1,2 и 1,4. Полимеризация и сополимеризация. Натуральные и синтетические каучуки. Вулканизация (резина). Применение в народном хозяйстве и медицине: резина, ее структура и свойства.
Биологически активные вещества (1 час)
Изопреноиды: терпены, терпеноиды, каротиноиды. Распространение в растительном мире, биологическое значение для растений, человека и животных. Понятие о дефолиантах, репеллентах, феромонах и других биологически активных веществах, применяемых в сельском хозяйстве. Арены (ароматические углеводороды) (3 час)
Ароматические системы. Правило Хюккеля. Гомологический ряд бензола. Изомерия и номенклатура ароматических соединений. Ароматичность, его влияние на химические свойства циклических систем. Правила замещения (электронодонорные и электроноакцепторные ориентанты). Согласованная и несогласованная ориентация. Реакции замещения: галогенирование, алкилирование, нитрование. Реакции присоединения: гидрирование, галогенирование. Гексахлоран - его применение в сельском хозяйстве. Окисление бензола и его гомологов (качественная реакция аренов). Биологическое значение и физиологическое действие многоядерных аренов с конденсированными циклами. Канцерогены. Спирты, фенолы, простые эфиры (3 час)
Спирты. Классификация. Номенклатура. Изомерия. Методы получения. Физические свойства. Водородная связь. Химические свойства. Кислотно-основные свойства (реакции с металлами и галогеноводородами). Внутри- и межмолекулярная дегидратация. Реакции с минеральными и органическими кислотами. Окисление первичных и вторичных спиртов (качественная реакция). Токсичность метанола. Этанол (ректификат, денатурат, абсолютный спирт). Применение в народном хозяйстве, медицине и ветеринарии. Многоатомные спирты: этиленгликоль, глицерин. Физические
и химические свойства. Глицераткальция. Нитроглицерин. Фосфоглицерин. Применение в медицине и ветеринарии.
Простые эфиры. Диэтиловый эфир (эфир для наркоза). Физические, химические свойства. Окисление. Хранение. Применение в медицине и ветеринарии.
Фенолы. Классификация. Номенклатура. Изомерия. Природные источники и методы получения. Физические и химические свойства. Взаимное влияние фенильного радикала и гидроксильной группы. Отличие фенолов от спиртов. Феноляты. Свойства бензольного кольца. Реакции галогенирования, нитрования, окисления. Антиоксиданты жиров и масел на основе фенола. Антисептические свойства фенола и его производных, их применение в пищевой отрасли и ветеринарии.
Альдегиды, кетоны (карбонильные соединения) (2 час)
Карбонильная группа, ее строение. Гомологические ряды альдегидов и кетонов. Номенклатура, изомерия. Физические свойства. Окислительно-восстановительные свойства альдегидов и кетонов. Качественные реакции на альдегиды (серебряное зеркало и реакция Троммера). Альдольная конденсация. Муравьиный альдегид (формальдегид, формалин), применение в сельском хозяйстве. Уксусный альдегид, биологическое воздействие на организм человека. Ацетон - показатель сахарного диабета.
Карбоновые кислоты (2 час)
Электронное строение карбоксильной группы. Классификация кислот. Влияние длины радикала на растворимость в воде и степень диссоциации. Химические свойства карбоксильной группы: диссоциация, образование солей, ангидридов, галогенангидридов, амидов, нитрилов. Реакция этерификации. Особые свойства муравьиной кислоты. Формулы кислот: муравьиная, уксусная, пропионовая, масляная, пальмитиновая, стеариновая, щавелевая, бензойная. Понятие об ЛЖК и ВЖК, их роль в жизни растений и животных. Зссенциалъные (незаменимые кислоты) - витамин Р: олеиновая, линолевая, линоленовая. Биологическое значение витамина Р в жизни человека и животных. Растительные масла - источник витамина Р, его физиологическая норма для человека.
Сложные эфиры (1 час)
Реакция этерификации (обратимость, условия смещения равновесия). Практические способы получения. Физические свойства. Гидролиз (кислотный и щелочной). Практическое применение. Биологическая роль в жизни растений.
амиды кислот. (1 час)
Мочевина (карбамид). Биологическая роль мочевины. Физические и химические свойства. Гидролиз, солеобразование с неорганическими и органическими кислотами. Применение мочевины в растениеводстве и животноводстве.
Липиды (жиры и масла) (3 час)
Природные источники. Классификация. Состав и строение простых липидов (триглицеридов). Химические свойства: гидролиз: кислотный,
щелочной. Йодное число - показатель степени непредельности липидов. Гидрогенизированный жир - основа маргарина. Особенности состава животных жиров, жира человека, растительных масел и молочного жира. Физико-химические показатели различных липидов: температура кипения, йодное число. Способы получения. Биологическая роль в жизни растений, человека и животных. Понятие о гидролитическом и окислительном прогоркании жиров при хранении.
Мыла и СМС (1 час)
Растворимые и нерастворимые, твердые и жидкие. Способы получения натриевого мыла. Моющие и эмульгирующие свойства. Понятие о СМС (синтетических моющих средствах). Состав, строение. ПАВ (поверхностно-активные вещества). Практическое применение ПАВ в растениеводстве, животноводстве, жизни человека, в народном хозяйстве.
Всего лекций в 10-м классе - 32 часа.
Содержание лекций в 11 классе
Углеводы (сахара, глициды) (8 час)
Распространение в природе. Понятие о фотосинтезе. Биологическая роль фотосинтеза и углеводов в жизни растений, человека и животных. Классификация углеводов по способности к гидролизу.
Моносахариды (простые сахара, монозы). Классификация по числу С-атомов в цепи, по характеру карбонильной группы. Оптическая изомерия (Д- и Ь- ряды). Открытые карбонильные и циклические формы (пирановые и фурановые - формулы Хеуорзса). Гликозидный гидроксил. Мутаротация (а и р-формы). Открытые и циклические формулы пентоз (рибоза, дезоксирибоза), гексоз (глюкоза, галактоза, фруктоза). Распространение в природе, биологическая роль в жизни растений и высших организмов. Физические и химические свойства. Эпимеризация. Гликозиды. Свойства карбонильной и спиртовых групп. Биологическая роль фосфорных эфиров моносахаров. Брожение и значение этого прогресса в жизни человека и животных.
Дисахариды (биозы). Классификация. Восстанавливающие биозы: мальтоза, целлобиоза, лактоза (состав, строение, биологическое значение, реакции окисления и гидролиза). Невосстанавливающие биозы: сахароза (состав, строение, биологическое значение, гидролиз - инверсия). Содержание лактозы в женском молоке и молоке различных животных. Сахароза - транспортная форма глюкозы при фотосинтезе. Содержание сахарозы в различных растениях.
Полисахариды (полиозы). Крахмал, гликоген, целлюлоза. Состав. Строение. Биологическая роль в жизни человека, животных, растений. Содержание целлюлозы и крахмала в различных растениях. Содержание
гликогена в мышцах и печени. Ступенчатый гидролиз. Формы использования целлюлозы и крахмала в сельском хозяйстве.
Амины жирного ряда. (1 час)
Классификация. Номенклатура. Изомерия. Физические и химические свойства. Амины - органические основания. Образование солей, алкилирование, ацилирование, взаимодействие с азотистой кислотой. Токсичность. Диамины группы трупных ядов: путресцин, кадаверин.
Амины ароматического ряда. (1 час)
Анилин. Физические свойства. Методы получения. Химические свойства. Влияние бензольного кольца на основные свойства. Солеобразование. Замещение в бензольном кольце. Сульфамидные препараты и их значение в медицине и ветеринарии.
Аминокислоты (4 час).
Общая классификация. Оптическая изомерия (Д- и Ь- ряд). Биологическая классификация аминокислот, входящих в белки: заменимые, незаменимые, критические. Формулы незаменимых аминокислот, их роль в жизни человека и животных. Применение отдельных аминокислот в сельском хозяйстве и медицине. Физические свойства и химические свойства. Диссоциация по кислотному и основному типу. Амфотерность. Соли по кислотной и аминной группам. Внутренние и комплексные соли. Биологически важные реакции для жизни живой клетки: д,еаминирование (восстановительное, гидролитическое, окислительное), декарбоксшяция. Биогенные амины: гистамин, серотонин, ГАМК, их воздействие на организмы высших. Биологическая роль биогенных аминокислот, их
Белки (6 час)
Функции в организме. Структурная организация молекулы белка: первичная, вторичная, третичная, четвертичная структуры. Физико-химические свойства: молекулярная масса, отношение к диализу, гидрофильность, амфотерность, ИЭС и ИЭТ, денатурация, ступени гидролиза. Классификация белков по составу и форме молекулы. Белки характерные для любой живой клетки. Специфичные белки растений. Специфичные белки высших организмов. Биологическая роль данных белков. Белок пищи - проблема человечества и пути ее решения. Понятие о балансе азота в организме. Белковый минимум, физиологическая норма. Полноценные и неполноценные белки пищи.
Гетероциклические соединения (4 час)
Классификация, ароматичность гетероциклических систем. Пятичленные циклы, содержащие азот. Пиррол. Физические и химические свойства. Пиррол - структурная единица порфиринов. Понятие о строении хлорофилла и гема. Бензпиррол (индол). Биологические активные соединения, содержащие цикл индола: триптофан, индолилуксусная кислота. Имидозол. Биологически активные соединения, содержащие ядро имидозола: гистидин, гистамин. Биологическое значение перечисленных гетероциклов в жизни растений и высших организмов.
Шестичленные циклы, содержащие азот. Пиридин и его производные. Никотин (токсичность, наркотическое воздействие на организм человека) Никотиновая кислота (витамин РР), роль в организме высших, природные источники витамина РР. Пиримидин и пиримидииовые основания: урацил, тимин, цитозин. Пурин и пуриновые основания: аденин, гуанин.
Нуклеиновые кислоты (4 час)
Сходство и различие в составе ДНК и РНК. Строение мононуклеотида и полинуклеотидной цепи. Биологическая роль ДНК. Правила Чаргаффа. Комплементарность. Первичная, вторичная, третичная структуры молекул ДНК и РНК. Биологическая роль ДНК (гены, репликация молекулы). Биологическая роль и-РНК, т-РНК, р-РНК. Матричный характер биосинтеза белков, роль НК в этом процессе.
Всего лекций в 11-м классе - 28 часов Лекции - 2-х часовые (45 мин, перерыв -10 мин, 45 мин)
Лабораторно-практические занятия 10 класс
№ пп Наименование темы и содержание занятий
1. Семинар 1. Структурная изомерия. Международная номенклатура органических соединений. Контрольное задание - 20 мин
2. Семинар 2. Предельные углеводороды (алканы) Решение типовых задач. Контрольная работа по теории - 20 мин
3. Семинар 3. Этиленовые углеводороды (алкены) Контрольная работа - 20 мин
4. Семинар 4. Ацетиленовые и диеновые углеводороды Контрольная работа - 20 мин
5. Семинар 5. Ароматические углеводороды (арены). Контрольная работа по аренам - 20 мин.
Лабораторная работа № 1. Тема: «Углеводороды»
Инструктаж по технике безопасности. Правила работы в лаборатории. Работа выполняется по методическим указаниям кафедры: 1. Качественные реакции предельных углеводородов
2. Получение этилена и его свойства
3. Получение ацетилена и его свойства
4. Изучение свойств бензола и толуола
Зачет по теме: «Углеводороды». Экспресс-тесты (стр.70- 73).
Семинар 6. Одно- и многоатомные спирты Контрольная работа по спиртам - 30 мин
Лабораторная работа № 2. Спирты, простые и сложные эфиры. 1 . Изучение растворимости спиртов в воде
2. Получение алкоголята и его гидролиз
3. Окисление этанола раствором калия перманганата
4. Получение простого диэтилового эфира
5. Получение сложного уксусноэтилового эфира
6. Качественная реакция на многоатомные спирты с Си(ОН)2
Семинар 7. Фенолы в сравнении со спиртами
Решение типовых задач
Контрольная работа по фенолам - 20 мин
Лабораторная работа № 3. Фенолы
1 . Растворимость фенола (карболовой кислоты) в воде
2. Кислотные свойства спиртов и фенола
3. Доказательство кислотного характера фенола
4. Разложение натрия фенолята кислотой
5. Образование трибромфенола
6. Цветная реакция фенола с
Лабораторная работа № 4. Альдегиды и кетоны
1 . Реакция окисления альдегида с А§2О - серебряного зеркала
2. Реакция окисления альдегида с Си(ОН)2 - реакция Троммера
3. Получение ацетона из натрия ацетата
4. Качественная реакция на ацетон - получение йодоформа Контрольная работа по альдегидам и кетонам - 20 мин
14. Зачет по теме: «Спирты и фенолы. Карбонильные соединения». Экспресс-тесты (стр.73- 77).
15. Семинар 8. Карбоновые кислоты и липиды (жиры и масла) Решение типовых задач Контрольная работа по карбоновым кислотам и липидам - 20 мин
16. Лабораторная работа № 5. Карбоновые кислоты
1. Влияние различных факторов на способность к диссоциации
2. Реакция серебряного зеркала для муравьиной кислоты
3. Разложение щавелевой кислоты при нагревании
4. Образование и гидролиз железа ацетата
5. Влияние радикала на способность кислот к окислению
Лабораторная работа № 6. Липиды и мыла
1. Растворимость липидов
2. Определение непредельности ВЖК в липидах
3. Получение мыла щелочным гидролизом липидов
4. Растворение мыла в воде
5. Выделение жирных кислот из мыла
6. Обменные реакции мыла
18. Зачет по теме: «Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Липиды». Экспресс-тесты (стр.77- 80).
Занятия 2-х часовые. Всего лабораторно-практических занятий - 36 часов
11 класс № пп Наименование темы и содержание занятий
1. Семинар № 1. Углеводы (общая характеристика). Моносахариды
Биологическая и химическая характеристика, формы существования, химические свойства рибозы, дезоксирибозы, глюкозы, галактозы, фруктозы. Контрольная работа по моносахаридам (монозам) - 30 мин
2. Семинар № 2. Дисахариды (биозы) и полисахариды (полиозы)
Биологическая и химическая характеристика, формы существования, химические свойства мальтозы, целлобиозы, лактозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы (клетчатки). Контрольная работа по биозам и полиозам - 30 мин
3. Лабораторная работа № 1. Моносахариды и дисахариды
1. Доказательство гидроксильных групп в моносахаридах
2. Восстановительные свойства моносахаридов к Си(ОН)2
3. Восстановление аммиачного раствора А§2 О глюкозой
4. Доказательство гидроксильных групп в дисахаридах
5. Восстановительная способность лактозы
6. Отсутствие восстановительной способности у сахарозы
7. Гидролиз сахарозы. Получение инвертного сахара
4.Лабораторная работа № 2, Полисахариды (полиозы)
1. Качественная реакция на крахмал
2. Отсутствие восстановительной способности у крахмала
3. Кислотный гидролиз крахмала
4. Кислотный гидролиз целлюлозы (клетчатки)
5. Зачет по теме: «Простые и сложные сахара». Экспресс-тесты (стр. 80 - 82).
6. Семинар 3. Амины и амиды (мочевина)
Контрольная работа по аминам и мочевине - 30 мин
7. Лабораторная работа № 3. Амины (анилин), амиды (мочевина)
1. Растворимость анилина и доказательство основных свойств анилина
2. Образование триброманилина
3. Растворимость мочевины в воде. Реакция среды раствора мочевины
4. Образование солей мочевины с минеральными кислотами
5. Гидролиз мочевины. Доказательство строения мочевины
6. Разложение мочевины при нагревании. Получение биурета
8. Семинар 4. Аминокислоты
Контрольная работа по аминокислотам - 30 мин
9. Семинар 5. Простые и сложные белки
Контрольная работа по белкам - 30 мин
10. Лабораторная работа № 4. Аминокислоты и белки
1. Реакция среды аминокислот в водном растворе
2. Комплексная соль аминокислоты с СиО
3. Отношение белков к разбавленным кислотам и щелочам
4. Биуретовая реакция белков
5. Ксантопротеиновая реакция белков
6. Реакция на серосодержащие аминокислоты
7. Осаждение белков при нагревании
8. Осаждение белков ионами тяжелых металлов
9. Осаждение белков спиртом, ацетоном и хлороформом
11. Зачет по теме: «Амины, аминокислоты и белки». Экспресс-тесты (стр. 82 - 85)
12. Семинар б. Гетероциклические соединения
Контрольная работа по гетероциклическим соединениям - 20 мин
13. Семинар 7. Нуклеиновые кислоты
Контрольная работа по нуклеиновым кислотам - 20 мин
14. Зачет по теме: «Гетероциклические соединения и нуклеиновые кислоты». Экспресс-тесты (стр. 82 - 85)
15-20.Системагизация знаний по органической химии. Решение задач и упражнений по программам вступительных экзаменов в вузы
Занятия -2-х часовые. Всего в 11 -ом классе - 40 часов
Всего лабораторно-практических занятий (10-11 классы) - 76 часов