Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» публичный доклад (отчет)
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 303.98kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 компенсирующего, 432.77kb.
- Публичный доклад по итогам работы за 2010-2011 учебный год Информационная справка, 185.67kb.
- Публичный доклад заведующей мдоу детский сад «Колокольчик» за 2010- 2011 учебный год, 74.3kb.
- Публичный доклад, 147.49kb.
- Публичный доклад, 127.94kb.
- Публичный доклад Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №121- детский, 383.59kb.
- Публичный доклад, 200.96kb.
- Публичный доклад, 251.44kb.
- Публичный доклад, 210.72kb.
4.3. Кадровый потенциал
В детском саду работает 35 сотрудников: 2 человека – административный персонал, 14 человек – педагогический состав, 19 человек - обслуживающий персонал.
Для ведения образовательной деятельности сформирован состав педагогов общей численностью 14 человек. Почти все педагоги ДОУ (85,1% - 12 педагогов) имеют квалификационную категорию. Из них 71,4% - имеют 1 и высшую квалификационную категорию.
| Квалификационная категория педагогов | |||
| высшая | 1 квал. категория | 2 квал. категория | без категории |
| 2 – 14,3% | 8 – 57,1% | 2 – 14,3% | 2 – 14,3% |
| Педагогический стаж | |||
| До 5 лет | От 5 до 10 лет | От 10 до 20 лет | свыше 20 лет |
| 1 – 7,1% | 1 – 7,1% | 1 – 7,1% | 11 – 78,7% |
| Образование | |||
| Среднее специальное | высшее | ||
| 13 | 1 |
Средний биологический возраст педагогов - 42 года.
Специалисты:
- музыкальный руководитель - Дук Людмила Ивановна
- учитель-логопед - Борисова Татьяна Павловна
Повышение квалификации по годам
-
2007
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Высшая категория
28,6%
35%
26,4%
18,6%
Первая категория
33,3%
40%
52,7%
56,4%
Вторая категория
38,1%
25%
21,1%
12,5%
Без категории
-
-
-
12,5%
За прошедший учебный год были аттестованы следующие педагоги:
- на 1 квалификационную категорию – заместитель заведующего И.В. Борчанинова.
- Подтвердили I квалификационную категорию – воспитатели Коняева Л.А., Гудовщикова Т.Л.
Прошли курсы повышения квалификации по разным темам и направлениям 8 педагогов. В течение года педагоги д/сада активно посещали методические объединения города и района. МО все педагоги посещали регулярно, полученную информацию использовали в своей работе. Педагоги д/сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, участвуя в различных мероприятиях и используя презентации, видеоролики: в педсоветах, педагогических часах, выступают на конференциях, МО, семинарах-практикумах, проводя открытые занятия, показывая мастер-классы, практические занятия, изучая методическую литературу и т.д. (Приложение 3)
Вывод: Вся работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируются, издаются приказы, прописываются планы мероприятий на календарный год по пожарной безопасности, гражданской обороне и предупреждению чрезвычайных ситуаций. Все предписания контролирующих органов своевременно исполняются.
Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами на 95%, вакансии – 1 воспитатель, 1 педагог-психолог. Коллектив стабильный. Профессиональный уровень педагогов постоянно растает в результате обучения в вузах, на курсах повышения квалификации, а также профессиональной аттестации.
- Финансово-экономическое обеспечение функционирования и развития ДОУ
Распределение объема средств на текущие расходы
ДОУ является юридическим лицом, имеет свой лицевой счет и функционирует на основе финансовой самостоятельности. Как и все государственные образовательные учреждения, наш детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом: заработная плата сотрудников; услуги связи, вневедомственной охраны, пожарной охраны, СЭС, расходы на коммунальные платежи и содержание здания; налоги, приобретение мягкого и твердого инвентаря, организацию питания. Также привлекаются дополнительные источники финансирования (благотворительность, пожертвования). Дополнительные платные услуги учреждение не предоставляет.
| Наименование видов расходов | Утверждено средств |
| Заработная плата | 3 154 473,79 |
| Начисление на выплаты по оплате труда | 820 138,53 |
| Методическая литература | 21 800,00 |
| Коммунальные услуги | 431 527,31 |
| Транспортные услуги | 980 |
| Услуги связи | 16 799,65 |
| Пособия по соц. помощи населению | 12 600 |
| Работы, услуги по содержанию имущества | 265 604,77 |
| Прочие работы, услуги | 103 984,55 |
| Прочие расходы | 115 720,13 |
| Прочие расходы на увеличение стоимости материальных запасов | 151 279,34 |
| Прочие расходы на увеличение стоимости основных средств | 72 160,01 |
| ИТОГО: | 5 167 0689,08 |
Внебюджет: доходы (родительская плата) — 1 276 600 руб.
Расходы внебюджетных средств (родительской платы) — 1 149 700 руб.
Расходы на одного воспитанника с 01.01.2010 г. по 31.12.2010 г. составили 49 090 рублей.
Компенсационными выплатами за содержание детей в детском саду пользуются все воспитанники на основании Положения правительства Пермского края №33-П от 13.03.2007 года.
6. Состояние здоровья детей
Медицинское обслуживание детей в настоящее время осуществляют ст. мед/сестра Овчинникова В.Н. (стаж работы 23 года, высшая квалификационная категория) и фельдшер Русакова А.Г. (стаж работы 19 лет, высшая квалификационная категория).
Медицинское обеспечение детей проводится по плану работы на год, который включает профилактические, противоэпидемиологические и лечебные мероприятия. Медработниками систематически осуществляется наблюдение за состоянием здоровья детей. Вся информация о здоровье ребенка фиксируется в его индивидуальной карте (учетная форма О-26У-200), с которой ребенок поступает в ДОУ. Также на каждого ребенка составляется индивидуальный план профилактических и, при необходимости, лечебных и реабилитационных мероприятий.
В результате проведенных обследований медицинские работники дают предварительную оценку состояния здоровья детей: оценку физического здоровья, функционального состояния организма, устанавливают предварительный диагноз, группу здоровья, группу диспансерного учета.
Состоят на «Д» учете на конец года следующее количество детей:
- ДЧБ - 38 детей (из них до 3 лет – 10 человек),
- ССС – 12 (из них до 3 лет – 3 человека),
- ЦНС – 32 (из них до 3 лет – 6 человек),
- ОДАп – 31 ребенок,
- Кожные заболевания – 28 (из них до 3 лет – 3 человека).
- МПС – 9 (из них до 3 лет – 1 человек),
- ДМ – 15 (из них до 3 лет – 1 человек),
- ИМ – 15 (из них до 3 лет – 3 человека),
- ЛОР органы – 18 (из них до 3 лет – 1 человек),
- Б. Астма – 0 детей,
- Пневмония – 4 ребенка,
- Анемия - 19 (из них до 3 лет – 3 человека),
- ЖКТ – 14 (из них до 3 лет – 2 человека),
- Эндокринная система – низкий рост – 12 детей,
- Пониженное зрение – 4 ребенка.
Распределение по группам здоровья
-
Состояло на дисп. учете
Вновь поступило в течение года
Выбыло в течение года
Состоит на дисп. учете
I
II
III
I
II
III
I
II
III
I
II
III
0
110
16
0
21
4
2
28
8
4
104
18
Переведено в течение года:
Из I группы здоровья (во II – 0 ребенка, в III – 0 ребенка.)
Из II группы здоровья (в I – 4 ребенка, в III – 9 детей.)
Из III группы здоровья (в I – 0 ребенка, во II – 5 детей.)
Распределение групп здоровья по годам в сравнении
(по д/с в целом)
-
Группа здоровья
2008-2009
2009-2010
2010-2011
I группа
2,1%
1,4%
3,2%
II группа
83,6%
87,1%
82,5%
III группа
12,3%
11,5%
14,3%
В группе длительно и часто болеющих наблюдается 30 детей, также ведется журнал неблагополучных и тубинфицированных детей. Для них были составлены индивидуальные планы оздоровления следующими препаратами: метилурацил, витаминами, эхинацеей, фиточаями, проводились процедуры УФО. Для анемии и ее профилактики в рацион питания включены: рыба, печень, гречневая и овсяные крупы, фрукты и овощи. Детей, страдающих аллергическими заболеваниями, старались обеспечить индивидуальным меню (по возможности исключить аллерген).
За 2010-2011 учебный год направлено на обследование к фтизиатру – 28 детей, но проконсультировались 21 ребенок; сделана реакция Манту всем детям – 100% охват R-Манту. Следует отметить, что ведется постоянный учет и сверка с участковыми врачами детей, состоящих на диспансерном учете, детей, страдающих хроническими заболеваниями.
Индекс здоровья по возрастным группам по ОРВИ
| Группа | Индекс здоровья |
| I младшая группа | 0 % |
| II младшая группа | 20 % |
| Средняя группа | 33 % |
| Старшая группа | 17 % |
| Подготовительная группа | 45 % |
За период с июня 2010 по май 2011 индекс здоровья составил – 19 %. Число случаев заболеваемости ОРВИ увеличилось в этом году по сравнению с прошлым годом на 2,7 %.
Физическое развитие детей
| Наименование групп | Физическое развитие | ||
| Ср. | н/ср | в/ср | |
| II группа раннего возраста | 18 | 2 | 1 |
| I младшая группа | 14 | 6 | 1 |
| II младшая группа | 16 | 4 | 0 |
| Средняя группа | 16 | 2 | 3 |
| Старшая группа | 17 | 2 | 3 |
| Подготовительная группа | 14 | 4 | 3 |
| Всего | 95 | 20 | 11 |
Ср. – средний уровень; н/ср - ниже среднего уровня; в/ср – выше среднего уровня
Для оздоровления детей в д/саду применяются различные формы и методы оздоровления:
- щадящий режим (адаптационный период)
- проветривание помещений
- обеспечение температурного режима и чистого воздуха
- диетотерапия (индивидуальное меню при аллергиях)
- утренние мини-прогулки
- дыхательная гимнастика
- кварцевание
- гигиенические процедуры
- витаминотерапия
Большое значение для хорошего физического и нервно-психического развития детей является правильная организация питания. Составленное десятидневное меню отправлялось для утверждения в Губаху. Подсчет калорийности пищи проводился 1 раз в месяц по накопительной ведомости.
Для достижения достаточного объема функциональной активности в детском саду использовались различные формы работы: занятия на тренажерах, нетрадиционные занятия с использованием мячей-прыгунов, занятия - тренировки, занятия - походы на большое расстояние и др.
Уровень физической подготовленности детей
| № п/п | Наименование движения | Уровень средний | Уровень выше среднего | ||
| 2010г. | 2011г. | 2010г. | 2011г. | ||
| 1. | Бег | 14% | 18% | 86% | 82% |
| 2. | Прыжки в длину с места | 56,5% | 59% | 43,5% | 41% |
| 3. | Метание (вес 250г) | 14% | 19% | 86% | 81% |
Уровень развития физических качеств в дошкольных группах составляет 86%. Физкультурно-оздоровительная работа, проводимая в нашем детском саду, благоприятно влияет на развитие воспитанников.
Вывод: в детском саду ведется целенаправленная работа по сохранению и укреплению здоровья детей. Важная роль в этой работе отводится организации питания.
- Содержание воспитательно-образовательного процесса
На 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи:
- Повышать потенциал эстетического, познавательного и речевого развития у дошкольников, посредством приобщения детей к художественной литературе, используя современные методы и приемы.
- Развивать творческие способности детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Все мероприятия, проводимые коллективом детского сада, были направлены на реализацию вышеперечисленных задач.
Педагогический коллектив в течение года работал по следующим программам:
| Группа | Название программы |
| II группа раннего возраста «Кроха» | Г.Г. Григорьева «Кроха» |
| I младшая группа «Звездочки» | Т.Н. Доронова Т.И. Гризик «Воспитание и развитие детей от 2 до 3 лет» |
| II младшая группа «Радуга» | Т.Н. Доронова «Из детства - в отрочество» |
| Средняя группа «Смешарики» | Т.Н. Доронова «Из детства - в отрочество» |
| Старшая группа (логопункт) «Светлячок» | Т.Н. Доронова «Из детства - в отрочество» |
| Подготовительная группа (логопункт) «Теремок» | Т.Н. Доронова «Из детства - в отрочество» |
В основе программы Т.Н. Дороновой лежат два ключевых направления – здоровье и социальное развитие. Дополняет направление социального развития дошкольников программа Л.В. Коломийченко «Социальное развитие детей дошкольного возраста». Также в течение года использовались следующие методические пособия:
| Название программы | Автор |
| 1. «Педагогическая система физкультурно-оздоровительной работы ДОУ с детьми 1-7 лет Северо-запада Пермской области в условиях социально-экономического кризиса» | Н.А. Шангиной |
| 2. Экологическое воспитание дошкольников | С.Н. Николаевой «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве» А.М. Федотовой «Пермский край – мой родной край» |
| 3. «Сенсорное развитие» | Л.В. Фоминой |
| 4. «Социальное развитие» | Л.В. Коломийченко «Социальное развитие детей дошкольного возраста» |
| 5. «Программа коррекционного обучения» | Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной |
| 6 «Ступени музыкального развития» | Е.А. Дубровской «Из детства – в отрочество» |
| 7. «Физическая культура в дошкольном детстве» | Полтавцевой Н.В., Гордовой Н.А. «Из детства – в отрочество» |
| 8. «Ритмическая мозаика» | А.И. Бурененой |