Конспект открытого урока по английскому языку в 8 классе на тему «London’s sights»

Вид материала

Конспект

Содержание Информационная компетенция Коммуникативная компетенция Знакомство гостей с темой проекта Оценивание работы Не читай! Будь уверен в себе! Мир вокруг тебя прекрасен – изучай его!!!

Подобный материал:

• Экзаменационные материалы по английскому языку 8 класс 2010 переводной экзамен по английскому, 105.15kb.
• Конспект открытого урока по литературе в 7-м классе «Два голоса поэта», 133.05kb.
• Конспект урока по английскому языку в 9 классе по теме «The system of school education, 41.98kb.
• Рабочая программа по английскому языку в 5 классе Пояснительная записка, 631.32kb.
• Рабочая программа по английскому языку в 5 классе Пояснительная записка, 634.16kb.
• Конспект урока на тему «Развитие речи. Изложение. Сложные предложения с различными, 29.7kb.
• Конспект урока по окружающему миру в 3 классе на тему «Царство грибов», 56.36kb.
• Конспект открытого урока по математике в 8 классе по теме «Линейные неравенства», 32.01kb.
• Конспект открытого урока по истории в 7 классе на тему «культура россии в XVII веке», 275.73kb.
• Конспект открытого урока, проведенного в 4 классе, 70.09kb.

Конспект открытого урока по английскому языку в 8 классе на тему «London’s sights»


Цели и задачи:

1. Развивать ключевые компетенции учащихся (см. Приложение №1.), а также их творческие способности;
   
2. Стимулировать учебную мотивацию. Именно такая форма урока, как презентация собственного проекта, может оказаться наиболее эффективной для достижения этой цели;
   
3. Развивать устную речь учащихся, их коммуникативную грамотность, внимательность, умение слушать и уважать собеседника.
   

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, постеры, презентации, подготовленные учащимися.

Ход урока (см. Приложение №2.):

1. Приветствие и организационный момент начала урока:

Ученикам было предложено заранее приготовиться, повторить материал, который они готовили дома, проверить на компьютере презентации и иллюстрации, которые они готовили дома. Тема презентаций и докладов – знаменитые места Лондона и его пригородов.

2. Учащиеся по очереди представляют свои работы, подготовленные дома. Руководитель проекта заранее раздала учащимся подготовленные памятки (см. Приложение №3) для подготовки к проекту.

Темы подготовленных докладов и их представители.

1. Трафальгарская площадь – Фуга Елизавета (презентация Microsoft Power Point);
   
2. Музей мадам Тюссо – Андреева Светлана (фотографии на интер. доске, доклад);
   
3. Тауэр– Ершов Вадим (фотографии на интер. доске, доклад);
   
4. Бэйкер Стрит – Колосова Анастасия (фотографии на интер. доске, доклад);
   
5. Вестминстерское аббатство – Белова Алина (доклад);
   
6. Хэмптон Корт – Садовников Иван (доклад).
   
7. Лондонский глаз – Орлова Татьяна (доклад, иллюстрации);
   
8. Здание парламента – Мясникова Анна (доклад, иллюстрации);
   
9. Биг Бен – Капитонов Артем (доклад);
   

3. Рефлексия. Оценивание работы (см. Приложение №4), пожелания, рекомендации.

Данный вид работы очень понравился учащимся, ребята с интересом слушали своих собеседников, задавали вопросы, обсуждали проблематику данной темы. Очень активно высказывались по поводу проделанной работы, проявили желание проводить такие уроки чаще, не смотря на то, что данный вид деятельности требует большой самостоятельной подготовки.

4. Объяснение домашнего задания

К следующему уроку ученикам необходимо повторить весь пройденный материал (изученную лексику, грамматику, проблематику Unit 3)

учитель английского языка:

Гаврилова Н.Е.

приглашенные гости:

Громова С.А. – завуч;

Родители учащихся

16.11.2010


Приложение №1.


Критерии оценивания активности учащегося в ходе учебного проекта

• ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
  

- умение искать и выделять главное из любого источника информации; результат – достоверный, полный, четкий и интересный материал для презентации – 1б.

- эстетическое оформление, наличие картинок и фотографий, вырезок из журнала, оформление презентации в формате Power Point– 1 б.

• КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
  

- грамотно поставленная речь во время презентации своего доклада, умение красиво и правильно говорить – 1 б.

- умение четко и точно сформулировать вопросы по своей теме – 0,5 б.

- участие в обсуждении, уверенные ответы на поставленные вопросы – 0,5 б.

• ВОСПИТАННОСТЬ
  

- умение соблюдать нормы этикета и правила поведения учеников на уроке, в коллективе и группе во время обсуждения и дискуссий – 1 б.


Приложение №2.


План проведения урока по методу учебного проекта

• ПРИВЕТСТВИЕ
  
• ЗНАКОМСТВО ГОСТЕЙ С ТЕМОЙ ПРОЕКТА
  
• ПРЕЗЕНТАЦИИ УЧЕНИКОВ ПО УКАЗАННОЙ ТЕМЕ (доклад, вопросы)
  
• СОВМЕСТНОЕ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОЕКТА – РЕФЛЕКСИЯ
  
• ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (замечания и пожелания)
  
• ОЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ
  

Приложение №3.


Памятка для подготовки к проекту по английскому языку

Для того, чтобы участвовать в учебном проекте по английскому языку и остаться довольным собой тебе необходимо:

1. Определись с темой, которая будет интересна тебе во время подготовки и участникам проекта во время твоего выступления;
   
2. Развивай в себе информационную компетенцию. Умей найти нужную информацию по своей теме где угодно – в книге, энциклопедии, газете, журнале, в различных Интернет-ресурсах. Умение найти нужную и интересную информацию по любой теме поможет тебе развивать свой интеллект и кругозор. Прочитай весь материал и выдели самое главное, то, что будет легко понять на слух. Помни, что человек, который много читает – много знает, с таким человеком всегда легко и интересно общаться!
   
3. Оформи свой доклад красиво. Эстетичный вид любой работы никогда не останется без внимания и будет оценен по достоинству.
   
4. Найденную, отобранную, обдуманную и оформленную информацию по своей теме подготовь так, чтобы с легкостью и уверенностью представить её перед публикой. НЕ ЧИТАЙ! Повтори все факты и мелочи несколько раз. Красиво и правильно поставленная речь всегда привлечет внимание любого слушателя. Подготовь для себя небольшую шпаргалку, которая поможет тебе не растеряться. БУДЬ УВЕРЕН В СЕБЕ! Следи за глазами своих одноклассников и руководителя проекта – в них ты всегда увидишь понимание и поддержку.
   
5. Для того, чтобы проверить, насколько твоим слушателям было интересно и понятно узнать ту информацию, которую ты представил во время доклада, задай им вопросы. Подготовь их заранее. Вопросы должны быть заданы только по той информации, которую ты озвучил. Вовлеки в процесс обсуждения всех участников проекта.
   
6. Отвечай на вопросы одноклассников и гостей уверенно и четко. Ты должен показать 100%-ную осведомленность по своей теме.
   
7. Во время подведения итогов и обсуждения проделанной работы смело высказывай свое мнение, обсуждай с участниками проекта плюсы и минусы сделанного и сказанного. Конструктивную критику принимай с достоинством, слова одобрения принимай, но знай – ты, как невспаханное поле, которое ты возделываешь сам. Помни, «ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО И ПОЖНЕШЬ»!!! Работай над собой, развивайся и совершенствуйся.
   

МИР ВОКРУГ ТЕБЯ ПРЕКРАСЕН – ИЗУЧАЙ ЕГО!!!

Приложение №4.


Результат работы учеников ___ класса в учебном проекте по теме____________________

Ф.И. ученика	коммуникативная компетенция			информационная компетентность		этика	итоговая оценка
	Умение четко и правильно представить материал 1 б.	Участие в обсуждении 0,5 б.	Вопросы по своей теме 0,5 б.	представление доклада 1 б.	эстетика оформления 1 б.	1 б.