Методическая разработка урока литературы в 11 классе (2 часа) Тема: «Король писателей Антон Сорокин»
| Вид материала | Методическая разработка |
СодержаниеII.Слово учителя III.Группа биографов-искусствоведов 2.сообщение о биографии писателя. Группа литературоведов 4. Индивидуальное сообщение ученика о 5.Киргизская тема |
- Учитель Тарачкова Екатерина Владимировна методическая разработка, 107.93kb.
- Методическая разработка урока литературы в 11 классе, 146.37kb.
- Разработка урока литературы с применением Дальтон технологии. Тема урока: «У каждого, 127.93kb.
- Методическая разработка урока развития речи в 5 классе, 33.49kb.
- Денисенко Алена Дмитриевна, учитель математики Р. п. Благовещенка, 2004 Обоснование, 132.11kb.
- Разработка урока-конференции по литературе в 9 классе по теме «образ воина-солдата, 409.08kb.
- Методическая разработка урока литературы в 9-м классе на тему "Кто такой Чичиков: подлец,, 134.97kb.
- Методическая разработка проведения урока написания письма в 5 классе Тема урока: «Письмо», 58.31kb.
- Методическая разработка урока истории в 8 классе. Тема: Отечественная война 1812 года, 28.43kb.
- Моу «усть – вельская средняя общеобразовательная школа №23» Методическая разработка, 84.15kb.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ
(2 часа)
Тема: «Король писателей Антон Сорокин»
Цели урока :1. Познакомить с биографией и творчеством омского писателя
2. Развивать умение анализировать, работать в группе
3.Воспитывать любовь к малой Родине, к творчеству омских писателей.
Оборудование: на доске автопортрет А.Сорокина со свечой с надписью «Писатель подобен свече ,сгорающей ,чтобы озарить человечество», дата жизни , эпиграф ,
( класс разбит на группы по темам творчества писателя)
Таблички: биографы-искусствоведы, историки, литературоведы, актёры
Вы знаете, что в Омске жил король,
Король писателей Антон Сорокин?
И пламенно играл он эту роль,
И были помыслы его высоки
Л.Мартынов
Ход урока:
I.Перед классом появляется чтец , читает стихотворение Л.Мартынова «Король»
II.Слово учителя : сегодня мы встретимся с очень оригинальной, творческой личностью ,художником и королём писателей Антоном Семёновичем Сорокиным .Леонид Мартынов , написавший это стихотворение ,восхищался благородной увлечённостью А.Сорокина, его настойчивым стремлением объединить вокруг себя молодые литературные силы Омска. Его любили за безразличие к житейским благам, бессребреничество:
Но не ценя спокойствия ни в грош,
Антон Сорокин собирал неистов,
Вокруг себя шальную молодёжь
Мечтателей, фантастов, футуристов.
Не только в стихах писал Мартынов о Сорокине. В 1924 году он опубликовал статью «Дон-Кихот сибирской литературы»,где имя Сорокина окружено ореолом романтической увлечённости, высокого рыцарства. Его называли «Александром Грином Сибири».
Свидетельства обаяния и особой душевной теплоты Антона Сорокина оставили другие писатели, чьи жизни когда-то скрестились с его жизнью.
III.Группа биографов-искусствоведов
1. пересказывают эпизоды из мемуарных очерков С.Маркова «Об Антоне Сорокине», Николая Анова «Писателей надо беречь»
2.сообщение о биографии писателя.
IY.Слово учителя: О писательском творчестве Антона Сорокина мнения критики резко расходились. Наряду с положительными отзывами писателей того времени. Известный критик Н.Ф.Чужак писал: «В лице Антона Сорокина.. мы имеем человека несомненно психически больного.»
Сегодня мы прикоснёмся к загадке личности писателя, возможно, кто-то из вас попытается разгадать тайну личности Антона Сорокина.
Литературное творчество писателя велико. Сам Сорокин называл фантастическую цифру –2000 произведений. При первом посмертном разборе архива Сорокина было обнаружено до 400 напечатанных и ненапечатанных произведений.
Сорокин-писатель с резко выраженной нравственно-философской направленностью. В поэтике и стилистике его произведений отчётливо ощутимо воздействие таких разных источников, как Библия, нравоучительные рассказы и сказки для народа Л.Н.Толстого, восточный фольклор. Его излюбленными жанрами являются легенды и притчи на сюжеты библейской и восточной мифологии, схематические пьесы : монодрамы или драмы-схемы.
Излюбленный жанр Сорокина – короткий рассказ.
YI.Аналитическая беседа: Какие темы интересовали писателя?
Евангельские сюжеты. Выворачивает наизнанку общепринятые нормы и понятия, обнажая этим приёмом всю неестественность этики и социального устройства буржуазно-мещанского мира.
Группа литературоведов : .
1 Краткий пересказ и анализ рассказов «666» и «Послание Иуды»
Какие ещё темы вы увидели ,читая рассказы А.Сорокина?
2Бунт против власти денег ,Тема Золота
Анализ рассказов «Это все мы», «Магазин Грошевикова»
Какова излюбленная форма писателя?
Аллегория. Тяготение к аллегории определялось проповеднической , публицистической закваской его таланта.
3.Много сил отдал А.Сорокин борьбе против империалистической войны, антивоенной теме. Самая крупная вещь Сорокина о войне -повесть Самая крупная вещь Сорокина о войне -повесть «Хохот Жёлтого дьявола»
4. Индивидуальное сообщение ученика о повести-памфлете «Хохот Жёлтого дьявола»
Слово учителя:
Излюбленный приём Сорокина –циничное саморазоблачение буржуазного героя, выворачивающего перед читателем страшную изнанку своих дел и мыслей широко применим в повести о войне. Самая жуткая картина сна, когда матери идут на войну, чтобы защитить детей своих.
Достойна глубокого уважения благородная . упорная борьба против угнетения «иноверцев»,которую вёл писатель.
5.Киргизская тема – одна из главных в его творчестве. Он знал жизнь и быт казахов, говорил по- казахски .В сказках, аллегориях, рассказах герои- народные певцы, ,сказители, акыны. В тексты его киргизских произведений часто врывается народная песня.
Анализ рассказа «Не пойте песен своих».
-Какова главная мысль рассказа?
- о несозвучности степной песни городскому началу. Эту мысль он подтверждает точным сравнением : «Хорошо поёт жаворонок там в степи, в выси на просторе, но жалкой будет его песня в большом высоком каменном доме..»
6.Яркой становится антиурбанистическая тема. Краткий пересказ «Непонятая песня»
Совершенно новую окраску приобретает инонациональная тема в 20-е годы- нет скорбной интонации, безысходного пессимизма, возникает новый герой- человек, обретший радость в результате революционных преобразований.
Анализ рассказа «Джайкайдар»
Тема гражданской войны
В 1928 году ,незадолго до смерти писателя, в печати появились фрагменты из его книги «33 скандала Колчаку»Это коротенькие новеллы о быте интеллигенции в период колчаковщины, их главный герой сам писатель –Антон Сорокин., фрондирующий колчаковским порядкам и самому «Верховному правителю»,которого он назвал «годовалым Наполеоном»
YII. Группа актёров : художественное выразительное чтение фрагментов из книги « 33 скандала Колчаку»
- «Диктатура над писателями»
- Скандал пятый
- Скандал двадцать шестой
- Скандал двадцать девятый.
Сквозь всё творчество А.Сорокина проходит мотив неоценённого таланта.
В трагической судьбе своего талантливого земляка, художника Врубеля , описанной в «Записках Врубеля», писатель видел нечто созвучное своей судьбе. Несчастье ,сломившее судьбу Врубеля, Сорокин видел в уступке власти денег, в капитуляции перед буржуазной благотворительностью.
Сорокин любил Сибирь, хорошо видел её неоценимые богатства, любил земляков. Он написал много произведений, немногие увидели свет. Встречаются в его книгах и такие мысли, с которыми трудно согласиться. Но все его произведения помогают понять своеобразие его неординарной, колоритной , сложной личности, оставившей заметный и добрый след в духовной жизни родной Омской области
Чтец
И рисовал и сочинял рассказы
Неугомонный омский домосед.
В кругу имущих затевал проказы…
И творчеству предсказывал рассвет
И пусть не написал больших романов,
Но тем, что сделал, был он знаменит.
(В.Новиков)
Домашнее задание: 1.Рецензия на самостоятельно прочитанное произведение А.Сорокина. 2.Тест из 10 вопросов по биографии творчеству писателя.(по выбору)