Рабочая тетрадь для 7 класса входит в состав учебно-методического комплекта (умк) по информатике и икт для 5-7 классов
Вид материала | Учебники |
СодержаниеПовторить 7 раз |
- Семинар 1 Анализ учебно-методического комплекта курса "Энергосбережение", 26.19kb.
- Конспект урока литературы для 11 класса по теме «Рассказ Ф. С. Фицджеральда «Алмазная, 146.42kb.
- Рабочая учебная программа по информатике и икт 10-11 класс срок реализации программы:, 427.8kb.
- Методика многоуровнего использования учебно-методического комплекта Касьянова, 70.93kb.
- Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 7 а,б класса, 398.82kb.
- Рабочая программа по Информатике и икт для 8-11 классов физико-математического отделения, 431.62kb.
- Экзаменационные билеты по информатике для учащихся 9 классов учебник Н. Д. Угринович, 119.98kb.
- Рабочая программа (фио) учителя информатики и икт по учебному курсу «Информатика, 317.58kb.
- Завираева Елена Анатольевна и учитель английского языка Дерябина Алла Эдуардовна, 79.21kb.
- Тетрадь для практических работ по информатике для учащихся 9-х классов общеобразовательных, 306.14kb.
21. Охарактеризуйте исполнителя Робот.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| ☺ | | |
| | | |
| | Б | |
______________________ ______________________ __________________________
______________________ ______________________ __________________________
______________________ ______________________ __________________________
23. Маша придумала узор для Робота. Коля стер ровно половину закрашенных клеток. Восстановите рисунок, зная, что он симметричен относительно вертикальной оси. Напишите программу для Робота.
☺ | | | |
| | | |
| | | |
| | | |
24. Напишите программу, с помощью которой Робот сможет достичь клетки Б во всех трх лабиринтах.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | ☺ | | | | | | | ☺ | | | | | | | ☺ | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Б | | | | | | | Б | | | | | | | Б | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
а) б) в)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25. Напишите программу, с помощью которой Робот попадет в клетку Б.
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| ☺ | | | | | | | | | | Б | |
| | | | | | | | | | | | |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. Известны два вспомогательных алгоритма Робота:
ПРОЦ узор_1 НАЧАЛО вверх; закрась; вниз вправо; закрась; влево вниз; закрась; вверх влево; закрась; вправо КОНЕЦ | ПРОЦ узор_2 НАЧАЛО вверх; вправо; закрась вниз; вниз; закрась влево; влево; закрась вверх; вверх; закрась вправо; вниз КОНЕЦ |
Нарисуйте, что получится при выполнении Роботом следующих основных алгоритмов.
а) ПОВТОРИТЬ 5 РАЗ
узор_1
вправо; вправо; вправо
КОНЕЦ
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
б)
ПОВТОРИТЬ 7 РАЗ
узор_2
вправо
КОНЕЦ
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
в)
узор_1
вправо; вправо; вправо
вверх; вверх
узор_1
вправо; вправо; вправо
вниз; вниз
узор_1
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |