Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Международное право» Специальность: 050202 «Международные отношения»

Вид материала

Содержание

11. Список литературы
12. Требования преподавателя
Штрафные баллы: до 1 балла по каждому рейтингу взимаются из общего количества в случае
13. Критерии оценки
Буквенная система оценки учебных достижений

Подобный материал:

1 2 3

9. Время консультаций: среда - четверг, с 11.00 до 13.00. 4 МО.

10. Расписание рубежного контроля: РК 1 – 7-я неделя, РК 2 – 15 неделя.

11. Список литературы:

Основная

1. Абай Кунанбаев А. Книга слов. А., 1993.

2. Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации. – М., 1994.

3. Аблеев С. Философия в схемах и таблицах. – М., 2004.

5. Абуов А. П. Мировоззрения Х. А. Яссави. – А., 2000.

6. Адерихин С.В. Русская философия. А., 2003

8. Акбаева А. Философия. Пособие для семинарских занятий. – А., 2002.

9. Алексеев П. В. Панин А. В. Теория познания и диалектика. – М., 1991.

10. Аль-Фараби Трактаты о музыке и поэзии. – А., 1993.

11. Антология Даосской философии. – М., 1994.

12. Асмус В. Ф. Историко-философские этюды. – М., 1984.

13. Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. – М., 1990.

14. Богомолов А. Античная философия. М., 1985.

15. Бурова Е. Е. Каратаева А. Г. Введение в философию и методологию наук. – А., 1999.

16. Бучило Н. Ф. Чумаков А. Н. Философия. – М., 2004.

17. Габитов Т.Х. Философия. А., 2002.

18. Гадамер Г.Г. Истина и метод: основы философии герменевтики. – М., 1988.

19. Галерея античных философов, в 2 т. – М., 2002.

20. Голубинцев В. О. Данцев А. А. Философия для технических вузов. – Р./Д 2003.

21. Гриненко Г. В. История философии. – М., 2004.

22. Грядовой Д. И. Философия. Структурированный учебник. – М., 2003.

23. Жоллубаева А. Краткий курс философии. – А., 2004.

24. Зверевич В. Г. Философия древнего мира и средних веков. – М., 2002.

25. Зотов А. Мельвиль Ю. Западная философия ХХ века. – М., 1998.

26. Ивин А. Введение в философию истории. – М., 1997.

27. История китайской философии. – М., 1989.

28. История философии в кратком изложении. М., 1997.

29. Канке В. А. Основные философские направления и концепции науки. Итоги ХХ века. – М., 2000.

30. Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2001.

31. Каплстан Ф. Ч. История средневековой философии. – М., 1997.

32. Крапивенский С. Э. Социальная философия. – В., 1995.

33. Кузнецов В. Г. Миронов В. В. Философия. – М., 2005.

34. Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия. – М., 2003.

35. Лейбин В.М. Фрейд. Психоанализ и современная западная философия. М.,1990.

36. Лосев А. С. История античной философии в конспективном изложении. – М., 1989.

37. Надточаев А. С. Философия и наука в эпоху античности. – М., 1990.

38. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – А., 1991.

39. Орынбеков М.С. Философские воззрения Абая. – А., 1995.

40. Печчеи А. Человеческое качество. – М., 1985.

41. Проблема человека в западной философии. – М., 1988.

42. Рычков А. Яшин Б. Философия. М., 2004.

43. Сегизбаев О. История казахской философии. – А., 2001.

44. Сизов В. С. История философии. – М., 2004.

45. Современная западная философия. – М., 1991.

46. Соколов В. В. Европейская философия XV-XVIII вв – М., 2003.

47. Спиркин А. Г. Философия. – М., 2004.

48. Чанышев А. Н. Философия древнего мира. – М., 2003.

49. Чанышев А. Курс лекций по древней и средневековой философии. М., 1991.

50. Философия /п/р Митрошенкова О. А. – М., 2004.

51. Шаповалов В. Философия науки и техники. – М., 2004.

Дополнительная

52. Булгаков С. Н. Сочинение, в 2 т. – М., 1993.

53. Бибихин В. Язык философии. М., 1993.

54. Валиханов Ш. Собрание соч. В 5-ти т. А., 1985.

55. Гегель Г. Философия права. – М., 1990.

56. Гуревич П. Хрестоматия по философии. М., 2002.

57. Дягилев В. В. Занимательная философия. – М., 1996.

58. Диоген Лаэртский: о жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М., 1986.

59. Ермаков В. Справочник по истории философии. СПб., 2003.

60. Кессиди Ф. Х. Сократ. – М., 1988.

61. Касалапов В. В. Гончаренко А. Н. XXI век в зеркале футурологии. – М., 1987.

62. Лосев А. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.

63. Мир философии. Книга для чтения, в 2 т. – М., 1991.

64. Митчем К. Что такое философия техники. – М., 1995.

66. Методы научного познания. А., 1996.

67. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. А., 1990.

68. Новейший философский словарь. М., 2003.

69. Нарский И. С. Кант. – М., 1976.

70. Поппер К. Р. Открытое общество и его враги. Т. 1. М., 1992.

71.Сумерки Богов. Сборник. (Ф. Ницше З. Фрейд, Э. Фромм и др.). М., 1992.

74. Философский энциклопедический словарь. М., 2003.

75. Философский словарь терминов. М.. 2003.

12. Требования преподавателя:

1. Обязательное посещение занятий (студент может пропустить не более 2-х занятий);

2. Активность во время практических (семинарских) занятий;

3. Обязательное выполнение в срок домашних заданий и СРС.

4. Работа с литературой в библиотеке и интернет-зале.

Недопустимо:

опоздание и уход с занятий;
пользование сотовыми телефонами во время занятий;
обман и плагиат;
несвоевременная сдача заданий и др.

Поощрительный балла по каждому рейтингу:

- за творческий подход;

- активное участие в учебном процессе;

- за участие в студенческой конференции;

- за использование разнообразных источников.

Штрафные баллы: до 1 балла по каждому рейтингу взимаются из общего количества в случае:

- несвоевременное предоставление материалов;

- некачественно выполненная работа;

- систематический пропуск занятий по неуважительной причине;

- неэтичное поведение, грубость.

Без личного присутствия студента итоговый контроль не проводится. Отсутствие на экзамене: по уважительной причине - переносится, по неуважительной – переносится на летний семестр на платной основе.

13. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систематизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.

При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов).

Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы и другие виды работ, предъявляемых преподавателем.

Итоговая оценка И_оц по дисциплине определяется по формуле (1):

Р1 + Р2

И_оц = ---------------------- × 0,6 + Э × 0,4, (1)

2

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э - процентное содержание экзаменационной оценки.

Буквенная система оценки учебных достижений

обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту

по четырехбалльной системе

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94	Отлично
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

Blog

Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Международное право» Специальность: 050202 «Международные отношения»

Содержание