Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11. 06 «Акустические приборы и системы»
| Вид материала | Программа |
СодержаниеСведения о научном руководителе Карасев Владимир Владимирович Пассивная практика. Активная практика. |
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 248.27kb.
- Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности, 2849.86kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Численные методы» послевузовского профессионального, 307.27kb.
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 20. 01 Технологии, 320.23kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 336.58kb.
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 02., 587.49kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 228.22kb.
- Программа дисциплины «Приборы ориентации и навигации» для направления подготовки дипломированного, 160.8kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 632.35kb.
- Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования, 596.71kb.
Приложение 3
Форма 5 а
(для образовательных программ послевузовского профессионального образования)
Сведения о научном руководителе
ФГБОУ ВПО «Дальневосточный Государственный Технический
Рыбохозяйственный Университет»
05.11.06 Акустические приборы и системы
Карасев Владимир Владимирович
профессор, кандидат технических наук
Список основных научных трудов (не более 5)
| № п/п | Наименование работы, её вид (монография, брошюра, статья) | Форма работы (печатная, рукописная) | Выходные данные | Объём в п.л. или страницах | Соавторы |
| 1 | Морские млекопитающие и промышленное рыболовство | печатная | Монография, Владивосток, ДВГТРУ, 2006 г. | 141 с. | Бахарев С.А. Карасёв А.В. |
| 2 | Подводная гидроакустика в рыбной отрасли (учебное пособие. Рекомендовано Дальневосточным региональным учебно - методическим центром в качестве учебного пособия для студентов) | печатная | Владивосток, Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет , 2008. - | 188 с. | Стародубцев П.А. |
Общее количество публикаций – 80 .
Количество лиц, подготовивших диссертации под руководством данного научного руководителя – 2, успешно защитивших диссертации – 1.
Ректор Дальрыбвтуза Г.Н. Ким
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
8Программа педагогической практики аспиранта по отрасли технические науки 05.11.06 Акустические приборы и системы»
Аннотация
Программа устанавливает общие требования к прохождению педагогической практики аспирантов по специальности 05.22.19.
Пояснительная записка
Программа педагогической практики является приложением к Основной Профессиональной Образовательной Программе (ОПОП) послевузовского профессионального образования (аспирантуры) по специальности 05.11.06 Акустические приборы и системы». Программа основана на требованиях паспорта ОПОП (формулы специальности и области исследования). В ней учтены также педагогические потребности Мореходного института ДВГТРУ в преподавании учебных дисциплин. Программа выполняется, как правило, на 2-ом году обучения. Педагогическая практика аспирантов организуется кафедрой и научными руководителями в соответствии с индивидуальными планами работы аспирантов в течение срока аспирантуры.
Как правило, практика организуется по учебным дисциплинам и формам учебно-педагогической, научной и учебной деятельности, которые закреплены за кафедрой, на которой обучается тот или иной аспирант (кафедры судовождения или управления судном Дальрыбвтуза) в соответствии с планами их работ.
Распределение общего объёма педагогической практики по годам обучения в аспирантуре, определяется научным руководителем аспиранта по согласованию с зав.кафедрой судовождения таким образом, чтобы обеспечить аспиранту успешное выполнение индивидуального плана работы на соответствующем году обучения. При этом, как правило, общее количество часов педагогической практики составляет 100 часов, объём аудиторной педагогической практики за учебный год не может превышать 50 часов, в том числе 30 часов - активная практика и 20 часов - пассивная практика. Активная практика включает в себя проведение лекций - 10 часов и проведение лабораторных (практических, семинарских) занятий - 20 часов. Пассивная практика включает в себя посещение лекций, лабораторных и семинарских занятий (20 часов).
Формой контроля педагогической практики аспиранта являются: - контрольное посещение проводимых им занятий научным руководителем и зав. кафедрой, а также преподавателями кафедры, за которой закреплен аспирант, с обязательной оценкой проведённого аспирантом занятия и его обсуждением;
- оценка степени выполнения порученного аспиранту задания со стороны научного руководителя или зав кафедрой (при проведении аспирантом организационно-педагогической, учебно-методической, общественной или научной работы);
- представление письменного отчета аспиранта о результатах выполнения (или причинах невыполнения) заданий в рамках прохождения им педагогической практики и заслушивание отчёта аспиранта на заседании кафедры;
- ежегодные аттестации аспиранта.
Отчётность аспиранта о выполненных им работах в рамках педагогической практики может быть представлена в следующих формах:
- ежегодно представляемом аспирантом индивидуальном плане обучения с отметкой научного руководителя и зав.кафедрой о фактическом объёме и содержании педагогической практики;
- рабочего журнала проведения практических и семинарских занятий, конспектов (тезисов) проведённых аспирантом лекций по установленному им учебному курсу;
- сообщения на заседании кафедры (или учебно-методическом семинаре) о результатах его педагогической практики и последующего обсуждения.
Целесообразность тех или иных форм контроля прохождения аспирантом педагогической практики и отчетности о её выполнении определяется научным руководителем аспиранта по согласованию с зав. кафедрой.
Содержание педагогической практики
Пассивная практика.
Посещение лекций, лабораторных и практических занятий ведущих преподавателей кафедр Судовождения и Управления судном ДВГТРУ (по рекомендации заведующего кафедрой и выбору аспиранта) - 20 часов.
Активная практика.
Проведение учебных занятий (по рекомендации заведующего кафедрой и выбору аспиранта) под руководством ведущих преподавателей кафедры: лекции - 10 часов, лабораторные (практические, семинарские) занятия - 20 часов.
Список дисциплин для прохождения педагогической практики:
- Навигация
- Технические средства судовождения
- Информационные технологии в судовождении
- Математические основы судовождения
- Управление судном
- Международное морское законодательство
Оформление отчета.
- Анализ итогов учебных занятий.
- Составление отчета - 5 часов
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
9Рабочая программа по дисциплине «гидроакустика»
СОДЕРЖАНИЕ
1 Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли технические науки специальность 05.11.06 «Акустические приборы и системы» 6
2 Требования к содержанию основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Технические науки специальность 05.11.06 «Акустические приборы и системы» 9
3 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли технические науки 05.11.06 Акустические приборы и системы 10
4 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы подготовки аспирантов по отрасли технические науки 05.11.06 Акустические приборы и системы 11
5 Требования к уровню подготовки лиц, успешно
завершивших обучение в аспирантуре по отрасли технические науки 05.11.06 Акустические приборы и системы 13
6 Документы, подтверждающие освоение основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта 05.11.06 «Акустические приборы и системы» 14
Приложение 1 15
Приложение 2 16
7 Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.11.06 «Акустические приборы и
системы» по техническим и физико-математическим наукам» 16
Приложение 3 22
8 Программа педагогической практики аспиранта по отрасли технические науки 05.11.06 Акустические приборы и системы» 23
9 Рабочая программа по дисциплине «гидроакустика» 25
1 Цели и задачи дисциплины 27
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 27
3 Объем дисциплины и виды учебной работы 27
4 Содержание дисциплины 28
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий 28
5 Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины 30
6 Материально-техническое обеспечение
дисциплины 31
7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 31
Рабочая программа дисциплины «Принципы
построения и конструкция гидроакустических
приборов и систем» 32
1 Цели и задачи дисциплины 34
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 34
3 Объем дисциплины и виды учебной работы 34
4 Содержание дисциплины 35
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий 35
5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 37
6 Материально-техническое обеспечение
дисциплины 38
7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 38
Рабочая программа дисциплины «Классификации гидроакустических приборов и систем» 39
1 Цели и задачи дисциплины 41
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 41
3 Объем дисциплины и виды учебной работы 41
4 Содержание дисциплины 41
5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 49
6 Материально-техническое обеспечение дисциплины 50
7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 50
Рабочая программа дисциплины «Обработка и анализ гидроакустической информации» 51
1 Цели и задачи дисциплины 53
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 53
3 Объем дисциплины и виды учебной работы 53
4 Содержание дисциплины 53
Характеристика сигналов в системах цифровой обработки 55
Спектральный анализ 56
Прямое и обратное преобразование Фурье 57
Специализированный процессор цифровой обработки сигналов СПФ СМ 60
Области применения 60
Алгоритмы и программное обеспечение 61
Системы обработки гидроакустического сигнала 63
Опытно-конструкторская работа 64
5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 64
6 Материально-техническое обеспечение дисциплины 65
7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 65
Рабочая программа дисциплины «Научные проблемы и перспективы развития гидроакустики» 66
1 Цели и задачи дисциплины 68
2 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 68
3 Объем дисциплины и виды учебной работы 68
4 Содержание дисциплины 68
Развитие гидроакустики 69
Устройство гидроакустической системы 72
5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 74
6 Материально-техническое обеспечение дисциплины 74
7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 75