Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 02. 23 «Стандартизация и управление качеством продукции»
| Вид материала | Программа |
- Рабочая программа дисциплины стандартизация и управление качеством общенаучный цикл,, 225.86kb.
- Программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности, 2849.86kb.
- Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности, 286.57kb.
- Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности, 185.55kb.
- Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности, 205.08kb.
- Рабочая программа дисциплины (модуля) «Численные методы» послевузовского профессионального, 307.27kb.
- Программа послевузовского профессионального образования по специальности 05. 11., 1218.84kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины «методы и средства измерений, испытаний и контроля», 207.06kb.
- Программа курса повышения квалификации педагогических работников учебных заведений, 67.81kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» По специальности, 369.31kb.
федеральное агентство по рыболовству
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дальневосточный государственный технический
рыбохозяйственный университет
ФГБОУ ВПО «ДАЛЬРЫБВТУЗ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по НР
____________ В.Д. Богданов
__________________ 2011 г.
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
послевузовского профессионального образования
по специальности 05.02.23
«Стандартизация и управление качеством продукции»
Присуждаемая ученая степень
Кандидат технических наук
Владивосток
2011
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. Настоящая основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии федеральными государственным требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 05.00.00 технические науки (приказ Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011 г. № 1365 и.рекомендации Министерства образования и науки РФ по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования (письмо № ИБ-733 от 22 июня 2011 г.)).
2. РАЗРАБОТАНО: профессор кафедры «Стандартизация и сертификация», докт. техн. наук Холоша О.А., профессор кафедры «Стандартизация и сертификация» Ким Э.Н.
3. Рассмотрено на заседании кафедры «Стандартизация и сертификация».
Протокол № 1 от 6 сентября 2011 г.
Зав.кафедрой ______________Ким Э.Н.
4Одобрено на заседании Научно-технического совета
Протокол № 2 от 25 октября 2011 г.
Председатель ______________Богданов В.Д.
СОДЕРЖАНИЕ
| Предисловие | |
| 1 Общая характеристика послевузовского профессионального образования | 4 |
| 2 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной профессиональной образовательной программы………………………….. | 5 |
| 3 Общие требования к основной профессиональной образовательной программе……………………………………………………………………….... | 5 |
| 4 Требования к содержанию основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………………………….. | 6 |
| 5 Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы | 8 |
| 6 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы……………………………………………………… | 9 |
| 7 Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение в аспирантуре…………………………………………………………………… | 9 |
| 8 Документы, подтверждающие освоение основной профессиональной образовательной программы…………………………………………………… | 10 |
| 9 Шифр специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством продукции»…………………………………………………………………… | 11 |
| Приложение 1. Программа вступительных экзаменов………………………. | 13 |
| Приложение 2. Программа-минимум кандидатского экзамена........................ | 16 |
| Приложение 3. Сведения о научном руководителе……………....................... | 22 |
| Приложение 4. Программа педагогической практики……………………….. | 24 |
| Приложение 5. Перечень тем рефератов по истории технических наук | 26 |
| Лист ознакомления …………………………………………………………….. | 27 |
| Лист изменений………………………………………………………………… | 28 |
| Лист учета периодических проверок …………………………………………. | 39 |
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Временные требования к основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования (далее – Временные требования) по отрасли наук Технические науки вводятся в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации № 1365 от 16 марта 2011 года «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)».
1.2 Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук) кандидат технических наук.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (подготовки аспиранта) по отрасли Технические науки при очной форме обучения составляет 3 года.
Нормативный срок подготовки аспиранта по отрасли Технические науки при заочной форме обучения составляет 4 года.
В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.
- Цели аспирантуры
Цель аспирантуры - подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации технического профиля для науки, образования, промышленности.
Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:
- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;
- углубленное изучение теоретических и методологических основ техники и технологии;
- совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность;
- совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельности.
Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры
Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен:
- к самостоятельной (в том числе руководящей) научно-исследовательской деятельности, требующей широкой фундаментальной подготовки в современных направлениях техники и технологии, глубокой специализированной подготовки в выбранном направлении, владения навыками современных методов исследования;
- к научно-педагогической работе в высших и средних специальных учебных заведениях различных форм собственности.
1.4 К техническим наукам в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, относятся специальности научных работников, утвержденной приказом Министерством образования и науки Российской Федерации №59 от 25 февраля 2009 года.
2 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ
ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
2.1 Лица, желающие освоить основную профессиональную образовательную программу подготовки аспиранта по данной отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование.
2.2 Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научно-исследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.
2.3 Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.
2.4 Программы вступительных испытаний в аспирантуру разрабатываются образовательными учреждениями и научными организациями, реализующими основные образовательные программы послевузовского профессионального образования, в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
3 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ профессиональной
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ подготовки аспирантов
3.1. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования представляет собой комплект учебно-методических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в аспирантуре, и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практики, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
3.2. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования включает в себя образовательную и исследовательскую составляющие.
Образовательная составляющая включает следующие разделы:
- обязательные дисциплины (ОД.А.00);
- факультативные дисциплины (ФД.А.00);
- практика (П.А.00).
Исследовательская составляющая включает следующие разделы:
- научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (НИР.А.00);
- кандидатские экзамены (КЭ.А.00)4
- подготовка к защите диссертации на соискание степени кандидата наук (ПД.А.00).
4. требования к содержанию основной профессиональной образовательной программы подготовки аспирантов
Рабочий учебный план подготовки аспиранта по научной специальности 05.02.23 «Стандартизация и управление качеством»
| Индекс | Наименование дисциплины | Форма занятий | Трудоем-кость (в ЗЕТ) | Общий объем часов | Ауди-торные часы | Само- стоя-тель- ная работа | Форма отчет-ности | Год отчет-ности |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| ОД.А.00 | Обязательные дисциплины | | 11 | 396 | 198 | 198 | | |
| ОД.А.01 | История и философия науки | лекции | 2 | 72 | 36 | 36 | экзамен | 1 |
| ОД.А.02 | Иностранный язык | практические занятия | 2 | 72 | 36 | 36 | экзамен | 1 |
| ОД.А.03 | Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности | | 2 | 72 | | | | |
| ОД.А.03.01 | Научные основы Всеобщего управления качеством | лекции, семинары | 1 | 36 | 12 | 12 | зачет | 2 |
| ОД.А.03.02 | Научные основы стандартизации | лекции, семинары | 1 | 36 | 12 | 12 | зачет | 2 |
| ОД.А.04 | Дисциплины по выбору | | 5 | 180 | 90 | 90 | | |
| ОД.А.04.01 | Системы качества | лекции, семинары | 2 | 72 | 36 | 36 | зачет | 2 |
| ОД.А.04.01 | Квалиметрические методы в стандартизации и управлении качеством | лекции, семинары | 3 | 108 | 54 | 54 | зачет | 2 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| ОД.А.04.02 | Планирование и организация эксперимента в области стандартизации и управлении качеством | лекции, семинары | 3 | 108 | 54 | 54 | зачет | 2 |
| ОД.А.04.02 | Системный анализ | лекции, семинары | 2 | 72 | 36 | 36 | зачет | 2 |
| ФД.А.00 | Факультативные дисциплины | | 13 | 468 | | | | |
| ФД.А.00.01 | Основы педагогики и психологии | лекции, семинары | 4 | 144 | 36 | 108 | зачет | 2 |
| ФД.А.00.02 | Информационные технологии в науке и образовании | лекции, семинары | 6 | 216 | 72 | 144 | зачет | 2 |
| ФД.А.00.03 | Планирование и организация работы аспиранта по подготовке и защите кандидатской диссертации | лекции, семинары | 2 | 72 | 36 | 36 | зачет | 1 |
| ФД.А.00.04 | Основы интеллектуальной собственности | лекции, семинары | 1 | 36 | 18 | 18 | зачет | 1 |
| П.А.00 | Педагогическая практика | практические занятия | 3 | 108 | | | | |
| Итого на образовательную составляющую | 27 | 972 | | | | | ||
| НИР.А.00 | Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание учёной степени кандидата наук | | 165 | 5940 | | 5940 | материалы диссертации | 1-3, 4 |
| КЭ.А.00 | Кандидатские экзамены | | 3 | 108 | | 108 | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| КЭ.А.01 | Кандидатский экзамен по истории и философии науки | | 1 | 36 | | 36 | экзамен | 1 |
| КЭ.А.02 | Кандидатский экзамен по иностранному языку | | 1 | 36 | | 36 | экзамен | 1 |
| КЭ.А.03 | Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертаций на соискание учёной степени кандидата наук | | 1 | 36 | | 36 | экзамен | 3, 4 |
| ПД.А.00 | Подготовка к защите диссертации на соискание учёной степени кандидата наук | | 15 | 540 | | 540 | диссертация, представление на кафед. | 3,4 |
| Итого на исследовательскую составляющую | 183 | 6588 | | | | | ||
| Общий объём подготовки аспиранта | 210 | 7560 | | | | | ||
5 СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ профессиональной ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ подготовки аспиранта
5.1 Трудоемкость освоения основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта при очной форме обучения составляет 210 зачетных единиц или 7560 часов без учета каникул (одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам). При загрузке аспиранта 54 часа в неделю срок освоения основной профессиональной образовательной программы составляет 140 недель, в том числе:
- образовательная программа подготовки – 18 недель (972 часов);
- программа научно-исследовательской подготовки, включая оформление и представление диссертации – 122 недель (6588 часов);
5.2 Лицам, окончившим аспирантуру, предоставляется месячный отпуск, в случае выполнения следующих требований:
- полностью выполнен индивидуальный учебный план;
- сданы кандидатские экзамены по истории и философии науке, иностранному языку и специальной дисциплине;
- аспирант отчитался на кафедре с представлением диссертационной работы к защите.
6 ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ
Профессиональной ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
6.1 Основным требованием к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта является установленный в федеральных государственных требованиях минимальный объем теоретических знаний в зачетных единицах.
6.2 На основании рабочего учебного плана разрабатываются индивидуальные планы аспирантов и определяются темы диссертаций, которые утверждаются в порядке, определенном действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.
6.3 Требования к кадровому обеспечению регламентируются Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.
6.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса должно гарантировать возможность качественного освоения аспирантом основной образовательной программы.
6.5 Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивать проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.
6.6 При реализации п.п. 6.3, 6.5 могут быть использованы возможности других организаций, в которых аспирант выполняет часть индивидуального учебного плана.
7 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ, УСПЕШНО
ЗАВЕРШИВШИХ ОБУЧЕНИЕ В АСПИРАНТУРЕ
7.1 Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры
7.1.1 Общие требования к выпускнику аспирантуры
Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.
7.1.2 Требования к научно-исследовательской работе аспиранта
Научно-исследовательская часть программы должна:
- соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;
- быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;
- основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;
- использовать современную методику научных исследований;
- базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;
- содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.
7.1.3 Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку и истории и философии науки определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).
7.2 Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта
7.2.1 Итоговая аттестация аспиранта включает сдачу кандидатских экзаменов и представление диссертации в Диссертационный советы.
- Порядок проведения кандидатских экзаменов устанавливаются Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации. Образовательные учреждения и научные организации, реализующие программы послевузовского профессионального образования, вправе включать в кандидатский экзамен по научной специальности дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности или характера подготовки аспиранта.
- Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).
7.2.2 Требования к итоговой государственной аттестации (порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук) разрабатываются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).
8 ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ
профессиональной ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
8.1 Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре в образовательных учреждениях и научных организациях, реализующих программы послевузовского профессионального образования, и прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение.
8.2 Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.
9 ШИФР СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.02.23 «Стандартизация и
управление качеством продукции»
Формула специальности:
Стандартизация и управление качеством продукции – специальность, решающая задачи и проблемы гармоничного (комплексного) развития производства товаров и услуг на базе современных методов управления и контроля деятельности предприятий и организаций, информационных технологий, стандартов, методов общего управления качеством, охраны окружающей среды и перспективных инновационных технологий. Содержанием специальности 05.02.23 является: Разработка проблем воздействия стандартизации на ускорение научно-технического прогресса, повышение безопасности и конкурентоспособности продукции и услуг, результативности технологических систем производства, на совершенствование систем управления качеством продукции. Разработка организационных и методических основ стандартизации, сертификации и управления качеством продукции в рыночных условиях. Разработка путей повышения результативности (всех ее составляющих – экономичность, прибыльность, производительность, действенность, условия трудовой деятельности, нововведения) на основе принципа сквозного интегрированного управления качеством и требований международных стандартов ИСО серии 9000, 14000 и положений Всеобщего Управления Качеством (TQM).
Область исследования:
1. Методы анализа, синтеза и оптимизации, математические и информационные модели состояния и динамики качества объектов.
2. Стандартизация, метрологическое обеспечение, управление качеством и сертификация.
3. Методы стандартизации и менеджмента (контроль, управление, обеспечение, повышение, планирование) качества объектов и услуг на различных стадиях жизненного цикла продукции.
4. Квалиметрические методы оценки качества объектов, стандартизации и процессов управления качеством.
5. Методы стандартизации и управления качеством в CALS-технологиях и автоматизированных производственных системах.
6. Совершенствование связей взаимодействия системы поставщик – разработчик – изготовитель – центр стандартизации и метрологии (ЦСМ) – орган по сертификации систем качества и производств (ОССКП) при сквозном интегрированном управлении качеством с целью максимизации результативности.
7. Технико-экономические основы стандартизации и разработка системы стандартов.
8. Совершенствование направлений сертификации продукции (услуг), систем качества, производств.
9. Научные основы автоматизированных комплексных систем управления эффективностью производства и качеством работ на базе стандартизации.
10. Научные основы стандартизации.
11. Основные положения и содержание Всеобщего Управления Качеством (TQM).
Смежные специальности:
01.01.05 – Теория вероятностей и математическая статистика.
05.11.16 – Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям).
05.13.12 – Системы автоматизации проектирования (по отраслям).
05.22.08 – Управление процессами перевозок.
08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности, в т. ч. теория управления экономическими системами, макроэкономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами, управление инновациями, региональная экономика, логистика, экономика труда, экономика народонаселения и демография, экономика природопользования, землеустройство и др.).
08.00.13 – Математические и инструментальные методы экономики.
Родственные специальности:
05.02.08 – Технология машиностроения. 05.02.11 – Методы контроля и диагностика в машиностроении. 05.02.22 – Организация производства. 05 07 02 – Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов. 05.07.07 – Контроль и испытание летательных аппаратов и их систем. 05.08.04 – Технология судостроения, судоремонта и организация судостроительного производства. 05.11.14 – Технология приборостроения. 05.11.15 – Метрология и метрологическое обеспечение. 05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям). 05.13.11 – Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям). 05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ. 05.18.06 – Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов (по отраслям). 15.00.01 – Технология лекарств и организация фармацевтического дела.
Примечание:
Разграничение специальности 05.02.23 между родственными и смежными специальностями проводится по направленности и объему исследований. Исследования по родственным и смежным специальностям носят подчиненный, вспомогательный характер.
Отрасль наук:
технические науки
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по научной работе _______________ В.Д.Богданов
Начальник отдела подготовки
кадров высшей квалификации _______________ Е.В.Колесникова
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
федеральное агентство по рыболовству
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дальневосточный государственный технический
рыбохозяйственный университет
ФГОУ ВПО «ДАЛЬРЫБВТУЗ»
УТВЕРЖДЕНО
Проректор по научной работе
____________В.Д.Богданов
«____» _________________