Начальник навчально-методичного відділу О. О. Субіна Київ кнеу 2007

Вид материалаДокументы

Содержание


2. Самостійна робота студентів
2.1. Порядок проведення семінарських (практичних) занять для студентів денної і вечірньої форм навчання
2.2. Виконання індивідуальних (обов’язкових і вибіркових) завдань студентами денної і вечірньої форм навчання
Оцінювання виконання студентами аналітичного завдання здійснюється за системою критеріїв
Денна форма навчання
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7



2. Самостійна робота студентів


Самостійна робота студентів - один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, вмінь та навичок, а також самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Питання, що виникають у студентів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.

Самостійна робота студентів над навчальною дисципліною “Міжнародна економіка” включає такі форми:
  • підготовка до семінарських (практичних) занять;
  • підготовка до виконання модульних (контрольних) завдань;
  • виконання індивідуальних обов’язкових і вибіркових завдань;

а саме:
  • виконання завдання дослідницького аналітичного характеру;
  • розв’язання варіантів ситуаційних вправ та задач;
  • критичний огляд наукових публікацій за обраною проблематикою;
  • презентація результатів дослідження на задану тематику, в т.ч. виступ на конференції;
  • написання рефератів;
  • підготовка до іспиту.

Всі завдання самостійної роботи студентів поділяються на обов’язкові та вибіркові, виконуються у встановлені терміни, з відповідною оцінкою та передбачають певні форми звітності щодо їх виконання. Обов’язкові завдання виконуються кожним студентом у процесі вивчення дисципліни, вибіркові завдання є альтернативними.

Перелік завдань для самостійної роботи наведений у Карті самостійної роботи студентів, яка включається до “Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань”, що розміщуються на сайті КНЕУ.

Студенти повинні самостійно брати матеріали на внутрішньому сайті КНЕУ відповідно до ухвали Вченої ради від 1 грудня 2005 р. «Про затвердження Положення про організацію самостійної роботи та індивідуально-консультативної роботи» та наказу від 06.12.2005 №683 «Про затвердження положення про організацію самостійної роботи та індивідуально-консультативної роботи у КНЕУ». Кожен студент повинен роздрукувати для себе Карту самостійної роботи та на власний розсуд визначитись з вибірковим завданням для самостійної роботи, щоб набрати необхідну кількість балів.

Після виконання обов’язкових та вибіркових завдань у встановлені терміни студент звітує викладачеві, а набрані ним бали проставляються у Журналі обліку поточної успішності студентів та враховуються як кількість балів за поточну успішність в навчальній роботі.


2.1. Порядок проведення семінарських (практичних) занять для студентів денної і вечірньої форм навчання


Плани проведення семінарських (практичних) занять, а також методичні вказівки до виконання навчальних аудиторних завдань наведено в навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни – Міжнародна економіка: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / А.М.Поручник, Я.М.Столярчук, О.Д.Павловська та ін. – К.: КНЕУ, 2005.

2.2. Виконання індивідуальних (обов’язкових і вибіркових) завдань студентами денної і вечірньої форм навчання

2.2.1. Виконання завдання аналітичного характеру


Завдання аналітичного характеру виконується за обраною студентами денної і вечірньої форм навчання тематикою. Тема аналітичного завдання не повинна повторюватися у студентів однієї групи. Інформаційною базою для підготовки студентами навчального завдання аналітичного характеру є статистичні матеріали у вигляді таблиць, перелік яких формується в рамках певних тематичних блоків.

Статистичні матеріали для виконання даного завдання знаходяться у викладача і видаються студентам за варіантами відповідно до їх порядкового номера у журналі поточної успішності. Приклад завдання аналітичного характеру наводиться в Додатку 1.

Виконання завдання дослідницького характеру потребує використання інформаційно-довідкових матеріалів:
  • аналітичних звітів міжнародних фінансово-економічних організацій таких, як МФВ, Світовий банк, різноманітних організацій системи ООН тощо;
  • статей загальновідомих західних і вітчизняних науковців, які аналізують зміст, поняття та основні категорії поставленої перед студентом проблематики;
  • статистичних даних авторитетних дослідницьких центрів та міжнародних статистичних баз даних: інформаційної бази СБ, Heritage Foundation, Центру міжнародної конкурентоспроможності, Міжнародного економічного форуму та інших.

Студент повинен проаналізувати дані з інформаційно-довідкових матеріалів в динаміці не менше ніж за 3-5 років за допомогою статистичних показників, серед яких повинні бути абсолютні, відносні (темп росту, приросту, індекси), середні величини, показники варіації тощо. На підставі аналізу статистичних даних студент повинен виявити тенденції і встановити їх причини. Результати досліджень повинні бути представлені у вигляді нових таблиць, діаграм, графіків, що є обов’язковою вимогою до виконання завдання. Висновки, зроблені за результатами дослідження, повинні супроводжуватися посиланнями на таблиці, на підставі яких вони робляться. Обсяг роботи з виконання завдань дослідницького характеру не повинен перевищувати 5-7 сторінок (без врахування базових статистичних таблиць).


Оцінювання виконання студентами аналітичного завдання здійснюється за системою критеріїв:


Критерії

Максимальна кількість балів

Денна форма навчання

Вечірня форма навчання

Дотримання вимог до оформлення завдання

2

2

Адекватність виявлених тенденцій статистичним даним

2

2

Повнота розкриття теми дослідження (змістовнстб аналізу)

2

2

Повнота використання статистичного та аналітичного інструментарію

2

2

Обґрунтованість зроблених висновків

2

2

Всього

10

10