Отчет о результатах самообследования Западно-Уральского филиала
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования деятельности Уральского филиала академии в 2003-2007, 1881.89kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1778.84kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о результатах самообследования Саранского кооперативного института (филиала), 1479.91kb.
- Отчет о результатах самообследования самара, 1670.33kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала в 2003-2007, 3702.57kb.
- Отчет о результатах самообследования ноу впо уральского международного института туризма, 1143.25kb.
- Отчёт о результатах самообследования тульского филиала государственного образовательного, 2049.88kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности, 1227.39kb.
- Отчет о результатах самообследования основных образовательных программ, 1842.73kb.
4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
4.1. Анализ соответствия профессиональных образовательных программ требованиям ГОС
Содержание подготовки специалистов в филиале определяется профессиональными образовательными программами, разработанными в соответствии с Государственными образовательными стандартами. Образовательный процесс обеспечен комплексом учебно-методического сопровождения, наличием достаточной учебно-методической базы и соответствующей целям обучения организацией учебного процесса.
Структура и содержание учебных планов соответствует объему и содержанию требований Государственных образовательных стандартов.
Государственные образовательные стандарты по специальностям, реализуемым в филиале имеются в приемной комиссии, учебном отделе, на кафедре, все они доступны для ознакомления студентам.
Основная образовательная программа – центральная структура образовательной системы; по отношению к образовательной программе ГОС выступает ее целевой ориентацией. Основная образовательная программа (далее ООП) призвана развернуть эту целевую ориентацию на адекватную технологическую интерпретацию ГОС и ее реализацию. Основная образовательная программа высшего профессионального образования в соответствии с типовым положением о вузе включает в себя: государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования; график учебного процесса, Учебно-методические комплексы (УМК).
В УМК, согласно «Положению об учебно-методическом комплексе Института МИРБИС», входят:
- Рабочая учебная программа дисциплины;
- Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций;
- Программа практики (если предусмотрена учебным планом);
- Методические рекомендации по изучению дисциплины;
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы;
- Практикумы, включающие тематику семинарских, практических занятий, задания к ним;
- Тестовые задания для самоконтроля и итогового контроля;
- Дидактические материалы;
- Учебно-методическое пособие;
- Требования к рейтинг-контролю;
- Перечень программного обеспечения.
Филиал придает большое значение содержанию образовательной программы, формированию компетентностной модели выпускника. Содержание образовательных программ и рабочих учебных планов направлено, в первую очередь, на то, чтобы изучаемый теоретический материал, подкрепляемый полученными практическими навыками, в ходе учебного процесса преобразовывался в эффективный инструмент избранной профессии, а выпускники филиала были востребованы в сфере своей практической деятельности.
Ответственными за разработку, формирование и хранение комплекта документов, входящих в ООП, является выпускающая кафедра.
В разделах ООП определяются конечные цели, которые должны быть достигнуты в ходе обучения и воспитания. Основанием для этого являются социальные ожидания общества к интеллектуальным, личностным и поведенческим качествам и умениям выпускника, определяющих его готовность к самостоятельной жизни, продуктивной профессиональной деятельности в современном обществе. Цели обучения при этом формируются на основании требований к уровню подготовки выпускника, содержащиеся в ГОС, конкретизированных и дополненных, исходя из того, к каким из указанных в ГОС видам деятельности будет в основном готовиться выпускник, что он должен приобрести в плане общего развития и профессионального опыта в результате освоения регионального (вузовского) компонента ГОС.
Региональный (вузовский) компонент дополняет федеральную составляющую ООП и учитывает особенности подготовки специалистов в филиале. Региональный компонент ООП формируется за счет часов, выделенных в ГОС специальности на дисциплины, устанавливаемые вузом (включая дисциплины по выбору и факультативы) и специализации. Содержание регионального (вузовского) компонента ООП обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС по специальности (направлению подготовки).
Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются и направлены на получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в конкретной области деятельности по профилю данной специальности.
Дисциплины по выбору студента в каждом цикле дополняют дисциплины, указанные в федеральном и региональном компоненте цикла. Каждая дисциплина по выбору имеет не менее одной альтернативной с тем же объемом часов (по каждому блоку предусмотрена возможность выбора дисциплин студентами в рамках установленного объема часов).
Учебный план специальности является основным документом, регламентирующим учебный процесс. Он обеспечивает последовательность изучения дисциплин, основанную на их преемственности, рациональное распределение дисциплин по семестрам с позиций равномерности учебной работы студента, эффективное использование кадрового и материально-технического потенциала филиала.
Учебный план на нормативный срок обучения (устанавливаемый лицензией) является базовым учебным планом. Рабочие учебные планы разрабатываются учебно-методическим отделом и выпускающей кафедрой, утверждаются ректором Института МИРБИС.
Составляются индивидуальные рабочие учебные планы студентов, обучающихся по ускоренным и сокращенным программам.
Обязательными структурными элементами этих рабочих планов являются:
- график учебного процесса;
- сводные данные по бюджету времени студента;
- план учебного процесса, включающий в себя перечень, объемы и последовательность изучения дисциплин, их распределение по видам учебных занятий, формы промежуточного и итогового контроля и итоговой государственной аттестации.
Учебные планы заочной формы обучения унифицированы для каждой специальности. Часы теоретического обучения равномерно распределены по семестрам, общий объем не менее 160 часов в год. Часы, отводимые на дисциплины по выбору, распределяются по семестрам без указания дисциплин.
В рамках самообследования вуза рабочие учебные планы по программам высшего профессионального образования филиала прошли предварительную проверку в Федеральном государственном учреждении «Информационно-методический центр анализа» (ФГУ «ИМЦА»).
По результатам проверки было установлено, что приведенные ниже показатели соответствуют нормативам:
- Средняя недельная аудиторная нагрузка
- Общий объем учебной нагрузки по циклу дисциплин
- Объем общей учебной нагрузки по дисциплине
- Соответствие дисциплин федерального компонента в РУП и ГОС (отсутствие обязательной дисциплины федерального компонента в РУП)
- Реализация принципа выборности
- Соответствие формы контроля по дисциплине и аудиторных часов в семестре (в заключительном семестре изучения дисциплины отсутствует форма контроля)
- Соответствие формы контроля по дисциплине и аудиторных часов в семестре (наличие формы контроля при отсутствии аудиторных часов в семестре)
- Количество экзаменов и зачетов в учебном году
- Расположение дисциплины федерального компонента (перемещение дисциплины из федерального компонента в выборный компонент).
Соответствие рабочего учебного плана по специальности 080105.65 Финансы и кредит ГОС:
| | Показатели соответствия общих объемов нагрузки по циклам дисциплин | |||||||||||
| Для рабочего учебного плана 080105.65 Специальность 080105 "Финансы и кредит", специализация "Финансовый менеджмент", сокращенный срок обучения на базе среднего профессионального образования | ||||||||||||
| Год начала подготовки - 2005 | ||||||||||||
| Курсы обучения - 3456 | ||||||||||||
| Форма обучения - Заочная | ||||||||||||
| Цикл дисциплин | ФК | Н-РК | ВК | Всего по циклу | ||||||||
| РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | |
| ГСЭ | 852 | 852 | | 297 | 270 | 10,0 | 270 | 270 | | 1419 | 1392 | 1,9 |
| ЕН | 1120 | 1120 | | 140 | 140 | | 140 | 140 | | 1400 | 1400 | |
| ОПД(ДН.М) | 1314 | 1300 | 1,1 | 250 | 250 | | 250 | 250 | | 1814 | 1800 | 0,8 |
| СД | 2576 | 2558 | 0,7 | | | | 200 | 200 | | 2776 | 2758 | 0,7 |
| НИРМ | | | | | | | | | | | | |
| ФТД | | | | | | | | | | 450 | 450 | |
| | | | | | | | | | | | | |
В число дисциплин регионального компонента по специальности 080105 "Финансы и кредит" в план включены: История экономики, Психология, Социология, Правоведение, Безопасность жизнедеятельности, Товароведение, Национальная экономика, Ценообразование, Предпринимательское право.
По специальности «Финансы и кредит» филиал проводит обучение по специализации «Финансовый менеджмент».
В число дисциплин специализации входят: Корпоративные финансы, Управление финансовыми рисками, Управленческий учет корпорации, Международные финансы, Финансово-информационные технологии, Финансовое право, Банковское дело, Финансовый учет и анализ, Иностранный язык специальности.
Соответствие рабочего учебного плана по специальности 080111.65 Маркетинг ГОС:
| Для рабочего учебного плана 080111.65 Специальность 080111 "Маркетинг", специализация "Организация маркетинговой деятельности на предприятии", сокращенный срок обучения на базе среднего профессионального образования | ||||||||||||
| Год начала подготовки - 2005 | ||||||||||||
| Курсы обучения - 3456 | ||||||||||||
| Форма обучения - Заочная | ||||||||||||
| Цикл дисциплин | ФК | Н-РК | ВК | Всего по циклу | ||||||||
| РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | |
| ГСЭ | 1260 | 1260 | | 273 | 270 | 1,1 | 270 | 270 | | 1803 | 1800 | 0,2 |
| ЕН | 800 | 800 | | 100 | 100 | | 100 | 100 | | 1000 | 1000 | |
| ОПД(ДН.М) | 2400 | 2400 | | 250 | 250 | | 250 | 250 | | 2900 | 2900 | |
| СД | 2004 | 2004 | | | | | | | | 2004 | 2004 | |
| НИРМ | | | | | | | | | | | | |
| ФТД | | | | | | | | | | 450 | 450 | |
| | | | | | | | | | | | | |
В число дисциплин регионального компонента по специальности 080111 "Маркетинг" в план включены: История экономики, Психология, Русский язык и культура речи, Предпринимательское право, Безопасность жизнедеятельности, Мировая экономика, Национальная экономика, Экономика труда.
По специальности «Маркетинг» филиал проводит обучение по специализации «Организация маркетинговой деятельности на предприятии».
В число дисциплин специализации входят: Стратегический маркетинг, Таможенное дело, Практика маркетинговой деятельности, Управление брендом, Электронная коммерция, Иностранный язык специальности.
Соответствие рабочего учебного плана по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям):
| Для рабочего учебного плана 080502.65 Специальность 080502 «Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства», специализация «Организация предпринимательской деятельности», сокращенный срок обучения на базе среднего профессионального образования | ||||||||||||
| Год начала подготовки – 2005 | ||||||||||||
| Курсы обучения – 3456 | ||||||||||||
| Форма обучения – Заочная | ||||||||||||
| Цикл дисциплин | ФК | Н-РК | ВК | Всего по циклу | ||||||||
| РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | |
| ГСЭ | 1310 | 1260 | 4,0 | 270 | 270 | | 270 | 270 | | 1850 | 1800 | 2,8 |
| ЕН | 1200 | 1200 | | 150 | 150 | | 150 | 150 | | 1500 | 1500 | |
| ОПД(ДН.М) | 2346 | 2346 | | 300 | 300 | | 300 | 300 | | 2946 | 2946 | |
| СД | 2438 | 2438 | | 748 | 748 | | | | | 3186 | 3186 | |
| НИРМ | | | | | | | | | | | | |
| ФТД | | | | | | | | | | 450 | 450 | |
| | | | | | | | | | | | | |
В учебный план по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (туризма и гостиничного хозяйства)» в качестве дисциплин регионального компонента представлены: Культурология, Русский язык и культура речи, Психология, Социология, Количественные методы и модели в менеджменте, Прогнозирование социально-экономических процессов, Теория организации и организационное поведение, Государственное и муниципальное управление.
По специализации «Организация предпринимательской деятельности (на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства» в учебный план включены следующие дисциплины: Международная индустрия туризма и гостеприимства, Стратегия развития туристического бизнеса в РФ, Управление человеческими ресурсами в индустрии туризма и гостеприимства, Страхование в сфере туризма и гостеприимства, Финансовый менеджмент в сфере туризма и гостеприимства, Правовое регулирование в индустрии туризма и гостеприимства.
Соответствие рабочего учебного плана по специальности 080507.65 Менеджмент организации:
| Для рабочего учебного плана 080507.65 Специальность 080107 "Менеджмент организации", специализация "Производственный менеджмент", сокращенный срок обучения на базе среднего профессионального образования | ||||||||||||
| Год начала подготовки - 2005 | ||||||||||||
| Курсы обучения - 3456 | ||||||||||||
| Форма обучения - Заочная | ||||||||||||
| Цикл дисциплин | ФК | Н-РК | ВК | Всего по циклу | ||||||||
| РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | РУП, час | ГОС, час | Отклон. (+/-%) | |
| ГСЭ | 1260 | 1260 | | 273 | 270 | 1,1 | 270 | 270 | | 1803 | 1800 | 0,2 |
| ЕН | 800 | 800 | | 100 | 100 | | 100 | 100 | | 1000 | 1000 | |
| ОПД(ДН.М) | 2000 | 2000 | | 250 | 250 | | 250 | 250 | | 2500 | 2500 | |
| СД | 1958 | 1958 | | 250 | 250 | | 250 | 250 | | 2458 | 2458 | |
| НИРМ | | | | | | | | | | | | |
| ФТД | | | | | | | | | | 450 | 450 | |
В региональный компонент учебного плана по специальности «Менеджмент организации» входят следующие дисциплины: Политология, Психология, Русский язык и культура речи, Культурология, Безопасность жизнедеятельности, Государственное и муниципальное управление, Экономика и организация производства, Организация предпринимательской деятельности.
По специальности «Менеджмент организации» филиал проводит обучение по специализации «Производственный менеджмент». В число дисциплин специализации входят: Планирование, организация и контроль производства, Управление компанией, Управление маркетинговой деятельностью, Управление человеческими ресурсами, Управление международным бизнесом, Управление запасами, Управленческий учет и контроль, Иностранный язык специальности.
4.2. Содержание подготовки по циклам учебных дисциплин
Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ) включен в учебные планы всех специальностей и направлений подготовки с соблюдением требований ГОС и с учетом примерных учебных планов, утвержденных Минобразованием России. Федеральный компонент цикла максимально унифицирован для всех специальностей и направлений подготовки, реализуемых в филиале.
В цикле ГСЭ каждой специальности и направления подготовки предусмотрены дисциплины по выбору, ориентированные на усиление подготовки по экономике и менеджменту.
Выполнение требований ГОС к объему и содержанию дисциплин цикла ГСЭ по специальностям. По всем дисциплинам цикла самостоятельная работа студентов составляет в среднем 50% от полной трудоемкости дисциплин, соотношение лекций и практических занятий (семинаров) близко к 1:1.
Цикл естественнонаучных и математических дисциплин
Цикл естественнонаучных и математических дисциплин (ЕН) включен в учебные планы всех специальностей и направлений подготовки в строгом соответствии с ГОС. Основной задачей цикла является формирование объективного научного мировоззрения у студентов. В ООП цикл ЕН является базой для общепрофессиональной и специальной подготовки, что отразилось на перечне дисциплин цикла и их полной трудоемкости.
Региональный компонент каждого цикла ЕН (включая дисциплины по выбору) соответствует профилю цикла и учитывает специфику общепрофессиональной и специальной подготовки.
Цикл общепрофессиональных дисциплин
Цикл общепрофессиональных дисциплин является фундаментом профессиональной подготовки специалистов, базой для изучения профилирующих дисциплин. По своему содержанию он направлен на подготовку специалистов экономического и управленческого профиля.
Учебные планы и рабочие программы в части дисциплин общепрофессионального цикла подготовки соответствуют требованиям ГОС.
Цикл специальных дисциплин
Цикл специальных дисциплин по каждой ООП строго соответствует ГОС. Выполнение требований ГОС представлено в приложении.
Специализации являются составной частью цикла и включаются в него по решению Ученого совета Института МИРБИС.
Вопросы качества учебных планов постоянно, систематически рассматриваются на ректорате и заседаниях Ученого Совета Института МИРБИС.
Таким образом, подготовка специалистов в настоящее время осуществляется по учебным планам, соответствующим ГОС.
В учебных планах предусмотрены все циклы дисциплин, определенные ГОС (сведения представлены в таблице 4 приложения).
4.3. Организация учебного процесса
Студенты обучаются на базе общего (полного) среднего образования, а также по сокращенным учебным планам на базе среднего профессионального или высшего образования.
Объем аудиторных занятий по заочной форме обучения составляет в среднем выше 180 часов в год. Количество недель теоретического обучения, практик, экзаменационных сессий, каникул соответствует государственным требованиям к содержанию и уровню подготовки выпускников.
Структура и содержание учебных планов по всем специальностям адаптированы к контингенту, имеющему как базовое (среднее и высшее профессиональное) образование, так и достаточный опыт практической работы по специальности.
Для лиц имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование, а также лиц, способных освоить в полном объеме основную образовательную программу высшего профессионального образования за более короткий срок, обучение проводится по ускоренным и сокращенным программам.
Для них составляются индивидуальные рабочие учебные планы с учетом их базового образования, личных пожеланий, требований Государственного стандарта, квалификационных характеристик, современных требований к специалистам на рынках образовательных услуг и труда, накопленного опыта в России и за рубежом по подготовке специалистов и руководителей.
При распределении часов по учебным дисциплинам учтены региональные особенности подготовки специалистов. Предусмотрены часы для курсов по выбору. Курсы по выбору, и программы дисциплин регионального компонента, как правило, являются оригинальными разработками преподавателей Института МИРБИС и филиала, отвечающих требованиям государственных стандартов и УМО к квалификационным характеристикам выпускников по всем специальностям подготовки.
В филиале проводится работа по внедрению в образовательный процесс новых форм и методов обучения, различных средств активизации познавательной деятельности студентов.
Активизация деятельности студентов проводится по следующим направлениям:
- применение сквозного метода обучения;
- проведения опросов-«летучек» в ходе лекций для выяснения усвоения учебного материала;
- стимулирование вопросов к преподавателю со стороны студентов;
- сочетание традиционных методов обучения с решением ситуационных задач, элементов деловых игр;
- имитационные занятия с использованием ситуационных задач;
- использование методики интенсивного обучения и коммуникативных методов в преподавании иностранных языков;
- использование раздаточного материала, его анализ;
- введение игровых ситуаций в обучение, круглые столы, диалоговые лекции и семинарские занятия;
- выступления и проведение занятий со студентами руководящего состава предприятий и фирм ;
- внедрение и использование в обучении новых программно-методических комплексов и новых информационных технологий.
В связи с необходимостью совершенствования информационного обеспечения самостоятельной работы студентов в учебных планах и программах дисциплин по всем специальностям было предусмотрено:
- разработка методических рекомендаций по самостоятельной работе в рамках различных дисциплин и внесение этих рекомендаций в учебно-методические пособия по дисциплинам;
- включение в программы дисциплин и методические пособия ссылок на Интернет-ресурсы для изучения их студентами самостоятельно;
- увеличение и разработка различных форм самостоятельной работы студентов: по ряду дисциплин студентами помимо традиционных курсовых и реферативных работ выполняются компьютерные практикумы, презентации и моделирования элементов бизнес-среды с широким привлечением компьютерных технологий.
Учебными программами предусматриваются следующие виды самостоятельной работы студента: текущая работа над учебным материалом, выполнение курсовых, расчетных работ, рефератов, презентации, моделирование элементов бизнес-среды, разработка и анализ кейсов, компьютерные практикумы, изучение Интернет-ресурсов и т.п.
В филиале разработаны и ежегодно совершенствуются организационно-методические требования и комплекс методических рекомендаций по учебно-методическому обеспечению учебного процесса. Разработана единая форма рабочих программ дисциплин, которая включает в себя перечень требований к знаниям и умению обучаемых, конкретизацию дидактических единиц, предусмотренных ГОС.
Учебные программы разработаны по всем дисциплинам учебных планов специальностей. Они рассмотрены на предмет соответствия ГОС и утверждены Учебно-методическим Советом, как соответствующие стандартам.
На основе профессиональных образовательных программ и программ дисциплин преподавателями ежегодно совершенствуются учебно-методические комплексы по дисциплинам: учебно-тематические планы, задания для аудиторной и самостоятельной работы, тесты промежуточных и остаточных знаний, рекомендации по написанию курсовых работ и их тематика, задания к зачетам и экзаменам, задачи междисциплинарного характера и задания, направленные на развитие профессионально-важных качеств студентов, учебно-методические и учебные пособия, методические рекомендации по отдельным видам самостоятельных и аудиторных работ.
4.3. Информационно-библиотечное обслуживание
Информационно-библиотечное обслуживание осуществляет полное и оперативное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание всех категорий читателей филиала, обеспечивая образовательный процесс источниками учебной и научной информации, отвечающими современным стандартам образования.
Таблица 3. Информационное обеспечение филиала
| Общее количество посадочных мест в библиотеке | 40 |
| Наличие и скорость подключения к сети Интернет | 128 Кбит/сек |
| Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети Интернет | 15 |
| Из них: используется учебном процессе пригодных для тестирования студентов в режиме on-line | 12 12 |
| Количество компьютерных классов | 1 |
Формирование фонда информационно-библиотечного обслуживания проводится в соответствии с учебными планами филиала и нормами книгообеспеченности, определенными нормативными документами и требованиями Государственного образовательного стандарта. Комплектование фонда, полностью удовлетворяющего обеспечению образовательного процесса, является одной из приоритетных задач филиала. Взаимодействие с кафедрами филиала, учебно-методическим отделом, постоянный анализ состояния фонда, а также читательского спроса позволяют оптимально формировать фонд актуальной, современной, действительно необходимой и ценной литературой.
В библиотеке филиала имеется фонд учебной литературы, состоящий из научной, справочной литературы, литературы на иностранных языках, мультимедийных изданий. Выделен фонд репозиторного хранения контрольных экземпляров учебных и учебно-методических пособий, разработанных профессорско-преподавательским составом филиала и Института. Читальный зал имеет 40 посадочных мест.
Общий библиотечный фонд укомплектован в соответствии с экономическим профилем и насчитывает 4186 экземпляров книг. Сведения об обеспеченности обучающихся учебной литературой подробно представлены в таблице 4.
Таблица 4. Обеспеченность обучающихся учебной литературой
| Циклы дисциплин | Объем фонда учебной и учебно-методической литературы (количество) | Кол-во экз. на одного обучающегося в среднем по дисциплинам цикла | Процент изданий, вышедших за последние 5 лет от общего количества экземпляров | |||
| основная | дополнительная | |||||
| названий | экз. | названий | экз. | |||
| Общие гуманитарные и социально-экономические | 181 | 1126 | 245 | 350 | 0,6 | 82 |
| Общие математические и естественно-научные | 290 | 1186 | 118 | 249 | 0,6 | 85 |
| Общепрофесси-ональные и специальные | 580 | 1874 | 210 | 383 | 0,7 | 79 |
| Итого: | | 4 186 | | 684 | | |
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания. Фонд периодики представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилю подготовки студентов. В библиотеке имеется 10 наименований региональных и центральных изданий (газет и журналов). Ежегодно на подписку выделяется средства, в 2009 году было выделено 12602 руб. Всего на приобретение литературы в 2009 году было выделено 24014 руб.
Установлены справочно-правовые системы «Консультант+», «Гарант», которые содержат тексты нормативных документов, обзоры законодательства, кодексы, комментарии законодательства, судебную практику, финансовые консультации, полные тексты статей из периодических изданий, полнотекстовую коллекцию книг.
Библиотека имеет фонд электронных учебников.
Для совершенствования информационно-методического обслуживания в филиале заключены долгосрочные договоры на оказание библиотечных информационно-справочных услуг с Муниципальным учреждением культуры «Объединение муниципальных библиотек». В соответствии с договорами студенты и слушатели филиала пользуются фондами и читальными залами библиотек.
Объем и качество библиотечно-информационного обеспечения учебного процесса соответствует современным требованиям преподавания и установленным при лицензировании нормативам.
4.4. Информационно-методическое обеспечение процесса обучения
Информационно-методическое обеспечение учебного процесса в филиале включает в себя учебники, учебные и учебно-методические пособия, учебно-методические комплексы дисциплин, рабочие тетради, практикумы, методические рекомендации, сборники текстов, кейсов, тестов, упражнений и задач, мультимедийные продукты (презентации, электронные учебники и др.).
Научно-методическая работа профессорско-преподавательского состава по методическому обеспечению дисциплин учебного плана и разработка учебной литературы определена в филиале как приоритетная.
При подготовке и проведении учебных занятий, в процессе организации самостоятельной работы студентов используются учебные и учебно-методические пособия, методические рекомендации по организации обучения и контроля качества знаний студентов, которые разрабатываются преподавателями филиала и издаются типографским способом в количестве, позволяющем обеспечить каждого обучающегося комплектом пособий. Издаваемые учебные и учебно-методические материалы обеспечивают изучение всех циклов учебных дисциплин.
Система учебных и учебно-методических материалов, издаваемых в филиале, способствует более глубокому и систематизированному усвоению знаний студентами, а также преподаванию учебных дисциплин с учетом современных требований к содержанию образования.
Учебные и учебно-методические пособия по своему содержанию и структуре соответствуют программам учебных дисциплин и требованиям ГОС ВПО.
Учебно-методические пособия, издаваемые в филиале, по своему содержанию представляют собой элементы учебно-методических комплексов, обеспечивающих учебно-методическое содержание каждой дисциплины. Эти учебно-методические пособия используются как студентами (для организации самостоятельной работы), так и преподавателями, ведущими практические занятия по данной дисциплине, т.к. включают руководство по изучению дисциплины, домашние задания, контрольные работы, вопросы, тесты для самоконтроля, тематику рефератов, курсовых работ.
Сложившаяся в филиале система издания учебных и учебно-методических пособий позволяет обеспечить не только постоянное обновление содержания учебных курсов в соответствии с меняющимися требованиями к уровню подготовки специалистов, но и связать преподавание учебных дисциплин с практикой преобразований в различных сферах российского общества с результатами прикладных исследований.
Информатизация деятельности Института направлена на создание информационной среды, обеспечивающей доступ студентов, преподавателей и управленческого персонала к информационным и коммуникационным ресурсам коллективного пользования и позволяющей пользователям эффективно решать образовательные, научные и организационные задачи.
Введен в строй канал доступа в сеть Интернет для нужд учебного процесса и административных целей. Функционирует почтовый сервер для почты профессорско-преподавательского состава и сотрудников.
Ведется постоянная работа по расширению услуг студентам с помощью сайта и электронной почты, электронной библиотеки.
В филиале созданы учебно-методические комплексы (УМК) по каждой дисциплине всех специальностей, реализуемых в филиале. УМК – это совокупность учебно-методических материалов по учебной дисциплине конкретного рабочего плана специальности, необходимых для организации и осуществления учебного процесса и способствующих эффективному освоению и реализации студентами учебного материала.
УМК созданы с целью повышения качества подготовки специалистов и в целях организации образовательного процесса в соответствии с требованиями основной образовательной программы и государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
При создании УМК решаются следующие задачи:
-подготовка учебно-методического обеспечения по всем дисциплинам, преподаваемым в филиале;
-оснащение учебного процесса учебно-методическими, справочными и другими материалами, улучшающими качество подготовки студентов;
-создание инструмента планирования и организации работы по совершенствованию учебно-методической базы филиала;
-создание условий, позволяющих эффективно организовывать и поддерживать самостоятельную работу студентов.
Учебный процесс осуществляется на основе современных педагогических методик, разработанных преподавателями филиала и учитывающих степень подготовленности студентов и слушателей к восприятию управленческих и экономических дисциплин, требования к профессиональным качествам выпускников и возможности применения теоретических знаний к экономической ситуации в регионе.
В подготовке учебных и методических пособий принимают участие не только штатные преподаватели филиала, но и привлекаемые к учебному процессу внештатные преподаватели. Обсуждение характера предлагаемых студентам учебных и методических пособий, их содержательной стороны происходит регулярно на совещаниях преподавателей, участвующих в подготовке и проведении занятий по своим дисциплинам, на учебно-методическом совете филиала. В результате подобных обсуждений определяются основные принципы создания учебных и методических пособий, достигается известное единообразие раздаточных материалов. При создании методик обучения творчески анализируется и обобщается опыт головного института в преподавании экономических и управленческих дисциплин, происходит его адаптация к региональным условиям.
Методический фонд филиала включает рабочие учебные планы, учебно-методические комплексы, учебно-методические пособия, компьютерные обучающие программы, кейсы, деловые игры. Изданы необходимые методические рекомендации. Принятая система оценки знаний студентов позволяет обеспечивать эффективный контроль за усвоением студентами программного материала.
В филиале за последние пять лет подготовлен целый ряд собственных учебно-методических материалов: методические разработки, в том числе по самостоятельной работе студентов, курсовым работам, проведению практик, итоговым аттестациям выпускников.