Рабочей программы учебной дисциплины бухгалтерский учет, анализ и аудит уровень основной образовательной программы
| Вид материала | Документы |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «хозяйственное право» вид дисциплины: курс, 5161.13kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины «экологический аудит» Уровень основной образовательной, 36.82kb.
- Рабочая программа и методические указания по прохождению преддипломной практики специальность, 167.06kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы, 117.37kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины литература Уровень основной образовательной программы, 105.38kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины экономика уровень основной образовательной программы, 67.97kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины культурология Уровень основной образовательной, 154.46kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины детская психология Уровень основной образовательной, 125.64kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины биологическая химия уровень основной образовательной, 52.49kb.
- Рабочей программы учебной дисциплины страховое дело уровень основной образовательной, 56.44kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
| | |
| | |
| | |
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: 051000 Профессиональное обучение
Профиль: экономика и управление
Форма обучения: очная
Кафедра: экономики
ФИО разработчика: доцент Котельников А.В.
Трудоемкость дисциплины - 7 зачетных единиц
Количество часов - 252
В т.ч. аудиторных - 108; внеаудиторных - 144
Форма отчетности - зачет
г. Воронеж – 2011 г.
- ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» являются изучение экономического анализа в системе управления предприятием, получение необходимых знаний и практических навыков самостоятельно осуществлять прием и контроль первичной документации, вести учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, финансовых результатов и их распределения; вести расчет заработной платы; заполнять формы отчетности, составлять и защищать бухгалтерский баланс.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
Специальные:
способен анализировать финансовую, бухгалтерскую и прочую информацию, отраженную в отчетности предприятия (СК – 10);
способен применять основные принципы и стандарты бухгалтерского учета на предприятии (СК – 11);
имеет целостное представление о функционировании налоговой системы и способен проводить налоговые расчеты (СК – 19).
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
| № п/п | Наименование раздела учебной дисциплины | Содержание раздела в дидактических единицах |
| 1. | Общая характеристика бухгалтерского учета, Понятие о балансе | Основные требования, особенности, принципы построения бухгалтерского учета. Хозяйственные операции и процессы. Особенности расчетно-кредитных отношений. Дебиторы и кредиторы. Затраты труда и оплата труда. Общие принципы построения, характерные особенности, форма, строение и значение баланса. Структура актива и пассива. |
| 2. | Основы классификации счетов. Бухгалтерские документы. | Условные термины дебет и кредит. Счета активные, активно-пассивные и пассивные. Связь счетов с балансом. Основные правила учетных записей в активных и пассивных счетах. Двойная запись счетов. Принципы классификации счетов. Учет процессов заготовления, производства, реализации. Простая и двойная система бухгалтерского учета. Классификация и формы документов. |
| 3. | Формы бухгалтерского учета. Экономический анализ в системе управления. Основы аудита в условиях рыночной экономики. | Виды и формы учетных регистров. Регистры синтетического и аналитического учета. Метод, приемы и виды экономического анализа. Диагностика финансового состояния предприятия. Экономический анализ рыночной и финансовой устойчивости предприятия. Развитие аудита, правовые основы аудиторской деятельности. Виды и стандарты аудита. Цели и задачи аудита. Организация аудиторских проверок |
3. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются следующие образовательные технологии: лекции (вводная, лекция-информация, лекция-визуализация, проблемная лекция, лекция с ошибками); семинарские занятия (традиционный семинар, семинар исследовательского типа, семинар-беседа, семинар-дискуссия, семинар – обсуждение докладов), технология модульного обучения, имитационные технологии, кейс-метод.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Основная литература
1. Каморджанова Н. Бухгалтерский учёт. – М.,2010
2. Карташова А. Бухгалтерский финансовый учёт. – М., 2010
3. Кочинев Ю. Аудит: теория и практика. - М., 2010
4. Хахонова Н.Н.Основы бухгалтерского учёта и аудита. - М, 2009
4.2 Дополнительная литература
1. Беликова Т., Минаева Л. Положение о бухгалтерском учёте.- М, 2010
2. Козлова Е.П., Парашутин Н.В. Бухгалтерский учёт. – М., 2009
3. Ковалёв В.В., Волкова О.Н. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия». - М., 2009
4. Басовская Е.Н., Басовский Л.Е. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности. - М., 2009
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. ссылка скрыта
2. ссылка скрыта
3. m/bukhgalterskijj-uchet/page/3