Тематический план. № п/п

Вид материала

Тематический план

Содержание Содержание дисциплины. Инструкция по выполнению практических заданий.

Подобный материал:

• Тематический план. Тематический план для очной формы обучения, 116.28kb.
• Д. Ю. Кузьмин Приказ № от 2009 г. Тематический план, 30.83kb.
• Тематический план по спецкурсу «Протокол и этика делового общения» для студентов, 32.43kb.
• Тематический план Тематический план для очного обучения (2 семестр), 791.32kb.
• Н. И. Толочанов А. А. Перспективно тематический план, 1034.48kb.
• Борбат Нина Александровна января 2011 г подпись И. О. Ф. число, месяц календарно-тематический, 82.51kb.
• Н. И. Толочанов А. А. Перспективно -тематический план, 552.32kb.
• Пояснительная записка, 100.01kb.
• Тематический план занятий по радиационной и экологической медицине со студентами, 33.03kb.
• Н. И. Толочанов А. А. Перспективно -тематический план, 574.32kb.

Введение в специальность.


Интерактивный опрос


Методика


Обучение по дисциплине «Введение в специальность» рассчитано на самостоятельную работу с представленным в данном пособии информационным материалом в соответствии с рабочей программой и обязательной обратной связью «студент-преподаватель». Приветствуется самостоятельный поиск информации и проявление инициативы при выполнении практических заданий.


Изучение блока теоретического материала по теме завершается выполнением практического задания. Результат выполнения практических заданий (отчеты, ответы на вопросы, аналитические обзоры, презентации и другое) предоставляется преподавателю в виде письменного отчета. Качественное и своевременное выполнение практических заданий является допуском к зачету. В качестве основной зачетной работы выступает реферат на одну из рекомендованных или предложенных студентом тем (главное условие выбора темы для реферата - соответствие программе). Цель написания реферата – развитие умений информационного поиска, отбора и критического анализа информации по определенной теме.

В учебном плане по специальности на изучение дисциплины «Введение в специальность» отводится 34 часа, вид итогового контроля - зачет.

В результате студент должен знать историю развития радиотехники, основные методы радиотехники; общую характеристику задач и методов инженерного проектирования; историю УГТУ-УПИ и РТФ; особенности организации учебного процесса в вузе и основы педагогического менеджмента.


Содержание дисциплины.


Тематический план.

№ п/п	Темы	Изучение теории	Практические занятия
1	Введение	2	2
2	Исторический обзор развития радиотехники	2	2
3	Основные методы радиотехники	4	2
4	Отрасли радиотехники. Их состояние и развитие	2	2
5	Производство радиотехнической аппаратуры	2	2
6	Организация учебного процесса в вузе. Основы педагогического менеджмента.	4	4
7	Тенденции развития радиотехники, электронной техники и связи	2	2
	ИТОГО	18	16

Тема 1. Введение.

Общая характеристика радиотехники. Ее связь и единство со смежными отраслями знаний и техники: автоматикой, вычислительной техникой и так далее. Роль радиотехники в научно-техническом прогрессе. Определение сферы будущей деятельности радиоинженера. Введение в инженерное дело. Виды инженерной деятельности. Инженерная деятельность и охрана окружающей среды. Инженер как специалист широкого профиля, творческий работник, организатор производства и общественный деятель.


Тема 2. Исторический обзор развития радиотехники.

Основные принципы радиотехники. Исторические и объективные предпосылки появления радиотехники как науки и техники. А.С.Попов – изобретатель радио. Основные этапы становления радиопромышленности. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии радиотехники и ее различных этапах, Возникновение и развитие радиоэлектронных, информационных, телекоммуникационных и автоматических управляющих систем.


Тема 3. Основные методы радиотехники

Базовые методы генерирования, излучения и приема электромагнитных волн. Возникновение поля излучения. Антенны и их взаимодействие с окружающим пространством. Генерирование высокочастотных колебаний. Задачи проектирования СВЧ устройств. Физические принципы, математический аппарат, основные показатели качества.

Методы и техника обработки сигналов. Основные задачи приема и обработки сигналов – борьба с помехами и селекция, усиление, модуляция и демодуляция. Особенности аналоговой и цифровой обработки. Физические принципы, математический аппарат и основные показатели качества устройства обработки.


Тема 4. Отрасли радиотехники, их состояние и развитие.

Радиосвязь и радиовещание. Телевидение. Радиолокация. Дистанционное исследование окружающей среды. Сотовая телефония. Радиоэлектроника в научных исследованиях, в медицине, геологии, связи и других отраслях знания. Радиоэлектроника и информационные технологии.


Тема 5. Производство радиотехнической аппаратуры и радиотехническая отрасль народного хозяйства

Общая характеристика задач и методов инженерного проектирования. Основные виды задач проектирования. Основные этапы проектирования и роль инженера в этих этапах. Методы проектирования. Соотношение эвристического и математического методов при выборе инженерных решений. Техническая вооруженность современного цикла проектирования (АСНИ, САПР, моделирование). Роль радиоинженера.

Организационная структура радиопромышленности. НИИ, КБ, завод, научно-производственное объединение. Проблема эффективности и качества. АСУ ТП, АСУП, ГАП в радиопромышленности.

Должности и функции радиоинженера на производстве. Сквозной процесс разработки и изготовления радиоаппаратуры. Взаимодействия радиоинженера с инженерами и службами других специальностей. Инженерная эрудиция. Обновление знаний в период инженерной деятельности.

Знакомство с квалификационной характеристикой радиоинженера – моделью специалиста.


Тема 6. Организация учебного процесса в вузе. Основы педагогического менеджмента.


Система высшего образования в России. Структура современного вуза. Нормативные документы, регламентирующие работу вуза. Федеральный уровень (Закон о высшем образовании, Типовое положение о вузе и другие) и документы УГТУ-УПИ (Устав, Правила внутреннего распорядка и другие). Права и обязанности студента вуза.


Основные понятия педагогического менеджмента. Организация учебного процесса в вузе. Работа деканата и кафедр по организации учебного процесса. Направления, специальности и специализации. Государственный образовательный стандарт, учебный план, программы по дисциплинам – основные документы, определяющие содержание и объем подготовки специалиста. Группы дисциплин, их характеристики и назначение.

Формы и виды аудиторной работы. Особенности работы студентов на аудиторных занятиях. Значение самостоятельной работы. Виды и формы самостоятельной работы студента, их организация. Электронное обучение. Автоматизированные обучающие системы (АОС) и учебные системы автоматического проектирования работ (САПР).

Производственные практики, курсовое проектирование. Государственный экзамен и дипломное проектирование как завершающий этап подготовки инженера.

Научно-исследовательская работа студентов. Система организации научно-исследовательской работы в вузе. Элементы научных исследований при аудиторных занятиях, курсовом и дипломном проектировании, на производственной практике. Студенческие олимпиады. Дни науки и студенческие научно-технические конференции, выставки, смотры. Организация НИРС на кафедре. Работа в СКБ, научно-практическом отряде.

Бюджет времени студента и его планирование. Гигиена умственного труда. Гигиена и самоконтроль.

Общественно-трудовая деятельность студентов. Работа общественных организаций. Студенческие строительные отряды. Организация досуга, быта и отдыха студентов.


Тема 7. Тенденции развития радиоинженерной специальности и радиотехники.

. Тенденции развития радиоинженерной специальности и проблемы, связанные с расширением и усложнением задач радиоэлектроники. Влияние изменения элементной базы на содержание работы радиоинженера.

Методы повышения эффективности творческого труда инженера. Вычислительная техника, автоматизация научных исследований (АСНИ), системы автоматизированного проектирования (САПР), моделирование и гибкие автоматизированные производства в разработке и производстве радиоаппаратуры. Тенденции по изменению содержания и методов подготовки радиоинженеров.


Инструкция по выполнению практических заданий.


Приветствуется самостоятельный поиск информации и проявление инициативы при выполнении практических заданий.


Перед выполнение практического задания необходимо изучить теоретический материал по теме.

Результат выполнения практических заданий (отчеты, ответы на вопросы, аналитические обзоры, презентации и другое) предоставляется преподавателю в виде письменного отчета. Качественное и своевременное выполнение практических заданий является допуском к зачету. В качестве основной зачетной работы выступает реферат на одну из рекомендованных нами или предложенных студентом тем (главное условие выбора темы для реферата - соответствие программе). Цель написания реферата – развитие умений информационного поиска, отбора и критического анализа информации по определенной теме.


Практические задания к теме 1. Введение

1. Напишите статью в газету к дню радио. В статье Вы должны популярно рассказать читателям что такое радиотехника, ее связь с другими отраслями знания. Необходимо отразить самые интересные и перспективные направления радиоэлектроники.

2. Подготовьте выступление перед студентами педагогического вуза на тему: «Мир переделывают инженеры» (можете предложить свое название доклада). В вашем сообщении обязательно должна присутствовать информация о видах инженерной деятельности; особенностях, присущих этой категории специалистов, их ответственности.


Практическое задание к теме 2. Исторический обзор развития радиотехники

Подготовьте статью для публикации в специальном журнале «» по истории развития радиотехники.


Практическое задание к теме 3. . Основные методы радиотехники

Составьте небольшой словарь специальных терминов, которые встретились вам при изучении темы 3.


Практическое задание к теме 4. Отрасли радиотехники, их состояние и развитие.

Продемонстрируйте свою компетентность в основных области радиотехники:

К примеру, это может быть телевизионная техника, и в этом случае сделайте небольшой обзор существующих видов телеаппаратуры.


Практическое задание к теме 5. Производство радиотехнической аппаратуры и радиотехническая отрасль народного хозяйства

После посещения одно из промышленных радиотехнических предприятий напишите отчет, в котором должны прозвучать ответы на вопросы:

• Предприятие какого профиля вы посетили.
  
• Какова технология производства (в общих словах).
  
• Какие физические принципы лежат в основе этого производства.
  
• В чем заключается работа инженера на этом производстве.
  
• Ваши личные впечатления от увиденного.
  

Вам необходимо выполнить аналитический обзор одного из


Практические задания к теме 6. Организация учебного процесса в вузе. Основы педагогического менеджмента


1. Изучите нормативные документы: Закон о высшем образовании РФ, Типовое положение о вузе, Устав УГТУ-УПИ, Правила внутреннего распорядка УГТУ-УПИ. Заполните таблицу, руководствуясь тезисом – «Прав без обязанностей не бывает»


Права и обязанности студента УГТУ-УПИ

№	Права	Обязанности

2.Создайте свою индивидуальную образовательную траекторию. Для этого изучите Госстандарт по Вашей специальности, учебный план по специальности.

Под образовательной траекторией будем понимать тот путь(последовательность изучения дисциплин), который Вам предстоит пройти, что стать инженером. Помимо перечня дисциплин, распределенных по семестрам вам необходимо проставить часы отведенные для изучения той или иной дисциплины, а также форму контроля.


Практическое задание к теме 7. Тенденции развития радиоинженерных специальностей и радиотехники

Напишите тезисы к вашему докладу на студенческой научно-практической конференции. Предположительное название доклада. «Тенденции развития радиоэлектроники»


Темы рефератов.


Список литературы.