Рабочая программа дисциплины экология направление ооп

Вид материала

Содержание

5. Образовательные технологии
Методы и формы организации обучения
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1. Текущая и опережающая самостоятельная раб
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

5. Образовательные технологии

Для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие образовательных технологии:

изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;
самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
обсуждение проблемных вопросов и решение типовых задач на практических занятиях;
закрепление теоретического материала и практических навыков при выполнении индивидуального задания, выполнения поисковых, творческих заданий.

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражена в таблице 5.

Таблица 5

Методы и формы организации обучения

Методы и формы активизации деятельности	Виды учебной деятельности
ЛК	ПР	СРС
Дискуссия	х	х
IT-методы	х	х	х
Командная работа			х
Опережающая СРС	х	х	х
Индивидуальное обучение			х
Проблемное обучение		х	х

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Текущая и опережающая самостоятельная работа студентов

Текущая и опережающая самостоятельная работа студентов, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

работе студентов с лекционным материалом;
изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
подготовке к практическим занятиям;
подготовке к контрольным работам, коллоквиумам, зачету и экзаменам.

Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

Экологические катастрофы и их причины.
Эволюция биосферы
Проблемы питания и производства продовольствия
Современные технологии водоочистки.
Современные технологии отчистки выбросов.
Альтернативные источники энергии.
Классификация твердых отходов. Переработка твердых отходов.
Особо охраняемые природные территории. Закон РФ «Об особо охраняемых территориях». Пути сохранения биоразнообразия.
Концепция устойчивого развития.
Международные организации по охране окружающей среды. Участие России в международном сотрудничестве.

6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в:

поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований;
выполнение расчетно-графических работ;
анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;
исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах.

В качестве индивидуальной работы студент в течение семестра обязан:

подготовить реферат с обязательной творческой составляющей, которая будет включать исследование проблемы в периодических издания по экологии, предусмотрена также обязательная защита реферата с презентацией;
выполнить индивидуальные расчетно-графические работы.

Примерная тематика рефератов и расчетно-графических работ приведена ниже.

Темы рефератов:

История становления науки «Экология».
Современные экологические проблемы и пути их решения.
Перспективы перехода России на модель устойчивого развития.
Учение В.И. Вернадского о биосфере.
Экологические факторы и их действие.
Экосистемы: структура и динамика.
Круговорот веществ в биосфере.
Законы экологии.
Моделирование в экологии.
Демографические проблемы планеты Земля.
Проблемы урбанизации.
Проблема пищевых продуктов.
Виды природных ресурсов и основы их рационального использования.
Экологические последствия лесных пожаров.
Минеральные удобрения: польза и вред.
Вторичное засоление: причины и решение проблемы.
Загрязнение атмосферы.
Методы очистки промышленных выбросов от пыли и газов.
Мониторинг окружающей среды.
Озоновые дыры. Пути решения проблемы.
Кислотные дожди.
Киотский протокол.
Парниковый эффект.
Смог: причины и последствия.
Экология Космоса.
Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека.
Транспорт и окружающая среда. Методы защиты атмосферного воздуха от отработанных газов автомобилей.
Загрязнение гидросферы.
Методы очистки сточных вод.
Уменьшение загрязнения литосферы твердыми отходами.
Малоотходные технологии.
Биотехнологические процессы: очистка сточных вод, утилизация твердых бытовых отходов, восстановление загрязненных почв.
Атомная энергетика и окружающая среда.
Гидроэнергетика и окружающая среда.
Теплоэнергетика и окружающая среда.
Энергия – поиск подходов, приемлемых для окружающей среды и развития.
Нетрадиционные методы производства энергии.
Экологические последствия чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Экологические последствия аварий на химических производствах.
Ядерно-топливный цикл. Воздействие на окружающую среду.
Влияние деятельности Сибирского химического комбината на окружающую среду и здоровье населения.
Последствия испытаний ядерного оружия и ядерной войны для окружающей среды.
Захоронение радиоактивных отходов.
Законодательное управление природоохранной деятельностью.
Государственная экологическая экспертиза. Экологический контроль.
Международное сотрудничество в области защиты окружающей среды.
Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды.
Эффективность затрат на охрану природы.

Темы индивидуальных заданий (расчетно-графических работ):