Тест по дисциплине «Современный русский литературный язык (синтаксис)» для специальности 032900 Русский язык и культура речи. Назначение

Вид материала

Литература

Содержание 229. На основании грамматического принципа пунктуации ставятся такие знаки препинания, как 231. Установите соответствие примеров случаям несовпадения грамматического, смыслового, интонационного членение речи. 239. Установите количество отделяющих запятых в предложении Не страшны нам, юным, ни бури, ни штормы, ни трудные страдные дни (Б

Подобный материал:

• Синтаксис словосочетания и простого предложения, 821.61kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи Специальность, 1867.83kb.
• Русский язык общие сведения о языке, 1950.63kb.
• Программа вступительного экзамена в магистратуру направление подготовки, 190.61kb.
• Примерные программы вступительных испытаний в высшие учебные заведения русский язык, 596.19kb.
• Киянова ольга Николаевна Заведующая кафедрой, 27.74kb.
• Методические указания и задания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Русский, 305.33kb.
• Современный русский язык как предмет научного изучения. Объем понятия «современный, 255.94kb.
• Система частей речи русского языка, представленная в работах академика В. В. Виноградова, 353.77kb.
• Рабочая программа по дисциплине «русский язык и культура речи» для специальности 080111, 279.83kb.

229. На основании грамматического принципа пунктуации ставятся такие знаки препинания, как

1. Точка, фиксирующая конец предложения
   
2. Двоеточие и тире в бессоюзных сложных предложениях
   
3. Восклицательный знак
   
4. Знаки, выделяющие конструкции, осложняющие предложение
   

230. Верно ли утверждение: в предложении Летел густой, медленный снег (Паустовский) постановка запятой между определениями отражает смысловой принцип пунктуации?

1) да

2) нет

231. Установите соответствие примеров случаям несовпадения грамматического, смыслового, интонационного членение речи.

1) Напомнила взять тазик и кисточку для бритья. И крем для сапог. И щетку (Панова).

2) Морозка опустил мешок и, трусливо вбирая голову в плечи, побежал к лошадям (Фадеев).

3) Говорят, он скоро приедет.

А) Пауза (интонационное членение) не соответствует смысловому и грамматическому оформлению предложения

Б) Интонационно не членятся главная и придаточная части.

В) Смысловое и интонационное членение противоречит грамматическому

232. Верно ли утверждение: точка на месте большого понижения голоса и длительной паузы, интонационное тире, многоточие ставятся на основании интонационного принципа пунктуации?

1) да

2) нет

233. Верно ли утверждение: для оформления отрезка речи Он может быть в школе // Он, может быть, в школе определяющим становится грамматическое членение?

1) да

2) нет

234. К отделяющим знакам препинания (служащим только для отделения) относятся

1. Точка
   
2. Запятая
   
3. Восклицательный знак
   
4. Скобки
   

235. К выделяющим знакам (служащим только для выделения) относятся

1. Точка с запятой
   
2. Кавычки
   
3. Скобки
   
4. Вопросительный знак
   

236. Используются как отделяющие и выделяющие знаки (характеризуются многофункциональностью)

1. Многоточие
   
2. Запятая
   
3. Тире
   
4. Точка
   

237. Знак, передающий недосказанность мысли. Недоговоренность, а также прерывистость и даже затрудненность речи – это

1. Точка
   
2. Запятая
   
3. Многоточие
   
4. Точка с запятой
   

238. Установите количество выделяющих знаков в предложении Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей, за ум, за подвиги святые, за голос звонкий, как ручей (Васильев).

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

239. Установите количество отделяющих запятых в предложении Не страшны нам, юным, ни бури, ни штормы, ни трудные страдные дни (Безыменский).

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

240. Запятая является факультативным знаком в предложении

1. У ворот его стояла кибитка (,) запряженная тройкою татарских лошадей (Пушкин).
   
2. Встретимся завтра (,) в семь часов вечера.
   
3. Приют наш мал (,) зато спокоен (Лермонтов).
   
4. Русый ветер (,) какой ты счастливый! (Щипачев)
   

241. Запятую при сложном подчинительном союзе (например, в предложении Я готов с вами встретиться, после того как освобожусь // Я готов с вами встретиться после того, как освобожусь) относят к знакам

1. Регламентированным
   
2. Собственно факультативным
   
3. Альтернативным
   
4. Вариативным
   

242. Совпадение лексического состава двух предложений, но с разными смысловыми связями отдельных слов и альтернативными знаками препинания, называется явлением синтаксической

1. Синонимии
   
2. Омонимии
   
3. Антонимии
   
4. Членимости
   

243. Авторская пунктуация объединяет такие явления, как

1. Ситуативные пунктуационные нормы
   
2. Особенности пунктуационного оформления текстов, носящие индивидуальный характер, присущие тому или иному писателю
   
3. Сознательное отступление автора от действующих норм пунктуации и особое применение знаков препинания в художественных текстах
   
4. Отклонения от правил, отражающие общие современные тенденции
   

244. Постановка нерегламентированного (индивидуально-авторского) тире наблюдается в предложении

1. Поэзия – это огненный взор юноши, кипящего избытком сил (Белинский).
   
2. Чернеющие прогалины – как черные острова в белом снежном море (Бунин).
   
3. Надежду и пловца – всё море поглотило (Горький).
   
4. У него одна история неизбежно вызывает в памяти другую, а та – третью, третья – четвертую, и потому его рассказам нет конца (Паустовский).