Годовой план работы моу №85 на 2010-2011 учебный год и циклограммы работы оу составители
Вид материала | Документы |
СодержаниеОтчет классного руководителя по результатам успеваемости и посещаемости |
- Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- Годовой план работы гдоу №42 «Сказка» 2011-2012 учебный год г. Улан-Удэ содержание, 1119.3kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ работы моу торбеевской оош за 2010- 2011 учебный год, 1318.01kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Годовой план работы мдоу «Детский сад комбинированного вида №22» на 2010-2011 учебный, 1007.29kb.
Отчет классного руководителя по результатам успеваемости и посещаемости
Класс_______ Классный руководитель________________________________________
| на 5.09.09 | выбывшие | прибывшие | на конец четверти | пропуски | успеваемость по классу | % успеваем. | |||||||||||
всего | по болезни | по заявлен | соревнов. | без уваж. причины | отличники | на 4 и 5 | на 2 | н/а | на 2 и н/а | с одной 3 | с одной 4 | %общий | % качества | |||||
1 четверть | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
2 четверть | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
3 четверть | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
4 четверть | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
год | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Движение: | ||||||||||||||||||
| Прибыли | Выбыли | ||||||||||||||||
ФИ | откуда | № приказ | ФИ | куда | № приказ | | ||||||||||||
1 четверть | | | | | | | | |||||||||||
2 четверть | | | | | | | | |||||||||||
3 четверть | | | | | | | | |||||||||||
4 четверть | | | | | | | | |||||||||||
год | | | | | | | |