Домашнее задание : конспектирование в соответствии с программой, решение психологических задач, составление таблиц
| Вид материала | Конспект |
- Домашнее задание: конспектирование в соответствии с программой, 41.3kb.
- Урок математики по теме "Решение логических задач" , 56.49kb.
- Домашнее задание Домашнее задание состоит из 4 задач. Задачи будут выдаваться постепенно, 39.41kb.
- Тема урока Домашнее задание, 21.27kb.
- Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, 116.71kb.
- Дисциплина: «Психология управления», 51.3kb.
- Домашнее задание №1. Составление эссе по предложенной теме (срок сдачи 6 -ая учебная, 77.56kb.
- Домашнее задание по дисциплине «Стратегический менеджмент» Домашнее задание может быть, 41.07kb.
- Мельник Анатолий Алексеевич Методист учебного центра зао «Крисмас+» (С. Петербург), 183kb.
- Домашнее задание ответа на зачете Алгоритм формирования оценки таков: вес посещаемости, 76.53kb.
Рейтинговая система оценки успеваемости студентов 5 курса
в 10 семестре 2010-2011 учебного года.
Дисциплина: «Акмеология».
Специальность: «физическая культура».
| № п/п | Виды оцениваемых учебных работ по дисциплине в семестре | Сумма баллов |
| | I модуль | |
| 1 | Акмеологические аспекты профессионально-педагогической деятельности специалиста по физической культуре и спорту. | |
| 2 | Семинар №1. Профессионально-педагогическая компетентность учителя физической культуры и спорта. | 3 |
| 3 | Семинар№2. Профессионально-педагогическая компетентность учителя физической культуры и спорта. | 3 |
| 4 | Домашнее задание: конспектирование в соответствии с программой, решение психологических задач, составление таблиц. | 4 |
| 5 | Работа на лекциях. | 4 |
| 6 | Итоговый тест за I модуль | 6 |
| | Итого I модуль | 20 |
| | II модуль | |
| 1 | Семинар № 3. Формирование педагогической техники. | 3 |
| 2 | Коммуникативная компетентность учителя физической культуры и тренера. | |
| 3 | Семинар № 4. Сущность общения в педагогической деятельности. | 3 |
| 4 | Домашнее задание: составление кроссворда, конспектирование, решение психологических задач. | 4 |
| 5 | Работа на лекциях. | 4 |
| 6 | Итоговый тест за II модуль. | 6 |
| | Итого за II модуль | 20 |
| | III модуль | |
| 1 | Комплексная диагностическая программа изучения личности. | |
| 2 | Семинар № 5. Комплексное изучение личности в процессе воспитания. | 4 |
| 3 | Домашнее задание: Самостоятельная работа по терминам, конспектирование. | 4 |
| 4 | Работа на лекциях. | 4 |
| 5 | Итоговый тест за III модуль. | 8 |
| | Итого за III модуль | 20 |
| | Всего за три модуля | 60 |
| | Присуждение рейтинговых баллов при выставлении экзамена за дополнительные достижения | |
| 1 | Написание и защита реферата | 10 |
| 2 | Доклад на научной конференции на неделе науки. | 10 |
| 3 | Получение призового места на олимпиадах, конкурсах, выставках и т.д. | 20 |
| 4 | Выполнение дополнительных творческих заданий и заданий повышенной сложности | 15 |
| 5 | Публикации по содержанию дисциплины | 30 |
| | Итого за дополнительные достижения по дисциплине | 10-40 |
| | Всего за семестр по дисциплине | 100 |