Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України двнз «Івано-Франківський коледж фізичного виховання» Затверджено

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

7. Укажіть, яке речення зайве:

а) Біда не сама ходить, а з дітками.

б) Біда біду перебуде, одна мине десять буде.

в) Перемелеться лихо – добро буде.

г) Ото халепа надворі, і носа не вистромиш.

8. Чи правильно поєднані пари? Відшукайте помилку:

а) дати хліб у руки – забезпечити роботою;

б) добувати хліб – заробляти на життя;

в) чужий хліб їсти - бути на чиїхось харчах;

г) хліб за хліб – позбавити когось заробітків, беручись за ту саму роботу.

9. Укажіть, в якому рядочку усталені вирази пов’язані зі спортом:

а) брати старт, друге дихання, вийти на фінішну пряму, брати бар’єр;

б) грати першу роль, мертвий штиль, хід конем, вимушена посадка;

в) сідати на мілину, сходити зі сцени, покласти на обидві лопатки, підняти завісу;

г) покласти першу цеглину, робити квітку, фальшива нота, хитрий лис.

10. Укажіть, в якому рядку допущено помилку:

а) давати волю ногам, давати тягу, дати ногам знати, давати дьору;

б) всипати перцю, дати бобу, дати прочуханки, дати прикурити;

в) на краю світу, як рукою подати, де Макар телят не пас, у чорта на куличках;

г) аж мороз іде поза спиною, кров холоне в жилах, волосся дибом встає, душа в п’яти сховалася.

11. Укажіть рядок, в якому звороти є неологізмами:

забивати баки, на двері показати, забити в кайдани, волочити кайдани;
ланцюгова реакція, висіти на телефоні, мчатися з космічною швидкістю, за кадром;
на карту ставити, каменем стати, піти прахом, гарбуза дати;
зоряна година, відкинути ноги, ази писати, триматися берега.

12. Укажіть, в якому рядку всі фразеологізми синонімічні:

а) дерти носа, входити в колію, як з хреста знятий, валитися з ніг;

б) вилетіти в трубу, іти прахом, іти до чорта, іти шкереберть;

в) хоч у вухо бгай, розпустити язика, спасти з тіла, вкоротити язика;

г) шкіра та кістки, дві краплі води, з усіх ніг, вести перед.

13. Укажіть, в якому рядку до наведених фразеологізмів правильно дібрано слово-синонім:

підіймати на глум, брати на кпини – насміхатися;
вола б з’їв, аж кишки болять – сильний;
як у Бога за дверима, як у Бога в пазусі – веселий;
цокотіти зубами, волосся дибом встає – дивуватися.

14. Укажіть рядок, в якому помилково підібраний синонімічний ряд:

а) тримати язик за зубами, проковтнути язик, води в рот набрати, ні пари з уст;

б) не мати клепки, без царя в голові, не варить баняк, загубились ключі від розуму;

в) не вродило в черепку, замість мізків виросла капуста, без тями, туман вісімнадцятий;

г) аж кишки болять, прикусити язика, зуби на полицю, кишки грають марш.

15. Укажіть рядок, в якому допущено помилку при доборі фразеологізмів-синонімів:

а) ловити вітрів, ловити зівак, торгувати витрішками, купувати витрішки – розглядати все із зайвою цікавістю;

б) дурних у решето ловити, ворон лічити, тинятися без діла, тинятися з кутка в куток – марно витрачати час;

в) давати маху, давати зівка, давати драла, продавати зуби – упускати слушну нагоду;

г) баглаї бити, валяти дурня, ловити гав, байдики бити – вештатися без діла.

16. Позначте рядок, у якому записані фразеологізми античного походження:

а) терновий вінок, у поті чола, поцілунок Іуди, нести свій хрест;

б) брати гору, мати на увазі, робити з мухи слона, зітерти в порошок;

в) гомеричний сміх, золоте руно, прокрустове ложе, ахіллесова п’ята;

г) змотувати вудки, вусом не моргнути, дати гарбуза, клювати на живця.

17. Позначте рядок, у якому фразеологічний вислів означає поняття „далеко”:

а) клювати носом;

б) ловити ґави;

в) дати гарбуза;

г) за тридев’ять земель.

18. Позначте рядок, у якому фразеологічний вислів комунікативного типу є приказною:

Здобудеш освіту – побачиш більше світу.
Друзі пізнаються в біді.
Кожен фініш – це, по суті, старт. (Л.Костенко).
Бути чи не бути. (В.Шекспір).

19. Позначте рядок, у якому записані фразеологічні синоніми:

тримати язик за зубами, води в рот набрати, ні пари з уст, закрити рота;
кричати, репетувати, йойкати, голосити;
поганий, гидкий, бридкий, кепський;
добрий, добріший, більш добрий, найдобріший.

20. Позначте рядок, у якому антонімічна пара фразеологізмів записана неправильно:

а) ляси точити – води в рот набрати;

б) хоч греблю гати – на макове зерно;

в) чорний , як сніг – білий , як смола;

г) топтати ряст – дихати на ладан.

21. Позначте рядок, у якому фразеологізми є афоризмами:

а) розбити глека, коронний номер, земля обітована, манна небесна;

б) Мовчання – знак згоди. Мить, зупинись! Здоровий дух – в здоровому тілі. Бути чи не бути;

в) олімпійський спокій, діогенова бочка, яблуко незгоди, золоте руно;

г) зійти зі сцени, куй залізо, поки горяче, як по нотах, на вагу золота

22. Позначте прислів’я, у якому лаконічно узагальнюються народні погляди на культуру мовлення:

Більше діла – менше слів.
Дав слово – дотримайся його.
Умієш говорити – умій слухати.
Не хочеш почути поганих слів, не кажи їх сам.

23. Позначте рядок, у якому фразеологізми пов’язані з побутом, звичаями й обрядами народу:

а) дати гарбуза, свиню підкласти, купувати кота в мішку, крутитися на язиці;

б) гордіїв вузол, золоте руно, ахіллесова п’ята, езопівська мова;

в) блудний син, у поті чола, терновий вінок, нести свій хрест;

г) на вагу золота, куй залізо, поки гаряче, коронний номер, здавати позиції.

24. Позначте антонім до фразеологізму „знайти спільну мову”:

а) грати в мовчанку;

б) каші не зварити;

в) підливати у вогонь олії;

г) пороти як з гарячки.

25. Позначте рядок, у якому фразеологізми походять з професійно-виробничої сфери:

а) сім раз одміряй, раз одріж, давати намір, схрещувати мечі, здавати позиції;

б) авгієві стайні, гордіїв вузол, мов фенікс з попелу, сізіфова праця;

в) каїнова печать, манна небесна, терновий вінок, умивати руки;

г) купувати кота в мішку, витрішки продавати, передати куті меду, свиню підкласти.

26. Позначте рядок, у якому фразеологізми є крилатими висловами:

а) за ніс водити, нагріти руки, дивитися крізь пальці, попасти пальцем у небо;

б) Де нема святої волі, не буде там добра ніколи.

Мовчання – знак згоди.

Людина у футлярі. Герой нашого часу.

в) брати на глум, брати рушники, брати близько до серця, брати гору;

г) клювати носом, пасти задніх, ловити ґави, шукати вітра в полі.

27. Позначте рядок, у якому фразеологічний вислів означає поняття „перемагати когось, щось”:

а) нічого в рот не брати;

б) брати гору;

в) брати близько до серця;

г) брати на глум.

28. Позначте рядок, у якому вжито синонімічні фразеологізми:

а) ляси точити - води в рот набрати;

б) байдики бити - боки відлежувати;

в) білий, як сніг - чорний, як смола;

г) хоч греблю гати – на макове зерно.

29. Позначте рядок, у якому записані фразеологізми біблійного походження:

а) мати на увазі, брати гору, зітерти в порошок, робити з мухи слона;

б) у поті чола, поцілунок Іуди, нести свій хрест, терновий вінок;

в) вусом не моргнути, дати гарбуза, змотувати вудки, клювати на живця;

г) ахіллесова п’ята, прокрустове ложе, гомеричний сміх, золоте руно.

30. Позначте рядок в якому, фразеологічний вислів означає поняття„повторювати”:

а) крапля в морі;

б) замітати сліди;

в) заливатися слізьми;

г) товкти воду в ступі.

Морфологія

1. Укажіть ряд прикметників, у яких пишеться нн:

а) пташи...ий, журавли...ий, олов’я...ий, блаже...ий;

б) благослове...ий, напруже...ий, солом’я...ий, дерев’я...ий;

в) незрівня...ий, притама...ий, бездога...ий, нездола...ий;

г) щоде...ий, здійсне...ий, довгожда...ий, стара...ий.

2. Укажіть ряд дієслів із закінченням – имо:

а) повідом..мо, поліпш..мо, загорн..мо, прикрас..мо;

б) опин..мось, посил..мо, замін..мо, забуд..мо;

в) перероб...мо, зачин...мо, утвор...мо, запізн..мось;

г) примус...мо, виліп...мо, залиш...мо, сповіда...мо.

3. У якому рядку всі іменники мають форму лише однини:

а) дзвони, долини, артисти, туристи;

б) діти, учителі, селяни, ялини;

в)дуби, птахи, юнаки, козаки;

г) листя, козацтво, дітвора, молодь.

4. Укажіть ряд повнозначних частин мови:

а) вітер, через, промінь, на;

б) голос, назавжди, він, місяць;

в) автомобіль, начебто, фарбувати, до;

г) розклад, меланхолія, із-за, через.

5. Укажіть ряд незмінних слів:

а) розгляд, розіклавши, прекрасний, сон;

б) розглядаючи, заспівавши, по-українськи, довго;

в) розглядати, розклад, гарний, щедрий;

г) смачно, черговий, вечір, зоря.

6. У формі якого відмінка в реченні іменники бувають звертаннями:

а) у формі називного відмінка;

б) у формі давального відмінка;

в) у формі орудного відмінка;

г) у формі кличного відмінка.

7. Укажіть ряд складних слів, кожне з яких пишеться разом:

а) три/ кілометровий, шести/гранний, двадцяти/ градусний;

б) гірко/солоний, хіміко/ біологічний, загально/освітній;

в) прісно/водний, кам’яно/вугільний, яскраво/ червоний;

г) дерево/обробний, техніко/економічний, екс/чемпіон.

8. Укажіть ряд, складений зі слів, що змінюються за родами, числами та відмінками:

а) цей, восьмий, зігрітий, зелений;

б) кожний, легкий, сотий, далеко;

в) шостий, клас, який, зверхньо;

г) скрізь, щось, там, посеред.

9. Укажіть, у якому рядку всі іменники мають форму і однини, і множини:

а) пильність, Дніпро, гнів, біг;

б) малина, картопля, осока, очерет;

в) дуб, стілець, вікно, дорога;

г) студентство, молодь, дітвора, Волинь.

10. Укажіть ряд повнозначних частин мови:

а) долоня, оскільки, тридцять, під;

б) сонячний, ледве, зошит, день;

в) ми, десь, окуляри, від;

г) вікно, себе, цей, у.

11. Укажіть ряд, у якому кожний прислівник пишеться разом:

а) (що) разу, (по)всюди, (без) відома, (на)справді;

б) (не)зовсім, (в) зимку, (до)лиця, (від)тепер;

в) (с)повна, (за)молоду, (о)півночі, (поза)вчора;

г) (що)години, (на)зразок, (на)віки, (від)тепер.

12. У якому рядку всі подані слова–іменники:

а) рух, бігати, читання, завдання;

б) звертання, синява, сміливість, радість;

в) дія, молодий, природа, життя;

г) змагання, дорога, дорогий, відділ.

13. Укажіть рядок дієслів, у кожному з яких пишеться закінчення
– ИМО:

а) закрут..мо, побіл..мо, пропол...мо, посад...мо;

б) приліп..мо, куп...мо, крикн..мо, прочита...мо;

в) залиш..мо, припин...мо, поясн...мо, знищ...мо;

г) запиш...мо, заміс..мо, розкол...мо, створ...мо.

14. Укажіть ряд, у якому кожний прислівник пишеться разом:

а) в/літку, на/справді, без/угаву, в/зимку;

б) на/віки, від/тепер, на/зразок, до/лиця;

в) що/години, до/нині, с/початку, з/давне;

г) с/повна, без/відома, що/разу, на/зовні.

15. Знайдіть рядок, у якому всі іменники не змінюють свого закінчення ні за відмінками, ні за числами:

а) Марія Іванівна, мати, син, донька;

б) двері, ножиці, чари, обценьки;

в) Денисенко (Марія), таксі, Батумі, ательє;

г) зустріч, портрет, мед, подорож.

16. Укажіть рядок, в якому до складу словосполучень входять дієслова тільки доконаного виду:

а) пекти раків, замилювати очі, бити байдики, брязкати зброєю;

б) витати в хмарах, ловити гав, клювати носом, точити зуби;

в) полягти в бою, скрутити в’язи, давати ногам драла;, танцювати від пічки;

г) обламати зуби; ускочити в халепу, дати фору, зняти галас.

17. Продовжте речення : „Прикметники змінюються...”

а) „... тільки за відмінками”;

б) „... за родами, числами і відмінками”;

в) „... тільки за родами”;

г) „... тільки за числами”.

18. Укажіть рядок, в якому всі прислівники пишуться разом:

а) у/день, в /горі, з/низу, в/бік;

б) коли/не/коли, по/нашому, до/останку, по/перше;

в) так/сяк, день/у/день, з /року/в/рік, на/зло;

г)на/віки, по/нашому, у/слід, у/ночі.

19. Укажіть рядок, в якому допущено помилки:

а) Карпати, родина Коцюбинських, Марко Вовчок, Олекса Довбуш;

б) Дністер, сім’я Кайдашів, Буковина, сузір’я Водолія;

в) Кирило Кожум’яка, Журнал Барвінок, Григорій Сковорода, Олена;

г) Азовське море, Тарас Шевченко, Київ, Ярослав Мудрий.

20. У якому рядку до складу словосполучень входять якісні прикметники в короткій формі:

а) босий, хлопець, німий чоловік, синенька хустка, старий замок;

б) ранній сніг, дружній сміх, городня культура, царський палац;

в) столярна майстерня, молода дівчина, безкраїй степ, синє море;

г) дрібен дощик, ясен місяць, зелен цвіт, повен човен.

21. Укажіть рядок, в якому всі прислівники пишуться через дефіс:

а) на/зло, по/троє, як/раз, під/час;

б)до/останку, день/у/день, з/року/в/рік, в/горі;

в) у/день, з/низу, в/бік, раз/у/раз;

г) коли/не/коли, по/нашому, так/сяк, рано/вранці.

22. Укажіть речення, в якому дієслово стоїть в майбутньому часі:

а) Оживуть степи, озера ( Т.Шевченко).

б) Навколо в обіймах степової тиші ніжилась земля (Григорій Тютюнник).

в) Як шовки, сміються трави (М. Рильський).

г) Вдар словом так, щоб аж дзвеніло міддю (П. Тичина).

23. У якому рядку прикметники утворено префіксально-суфіксальним способом:

а) чепурненький, школярський, сусідський, тихий;

б) безмежний, зарубіжний, надмірний, нездоланний;

в) лісний, грубуватий, голубиний, біленький;

г) тоненький, степовий, глиняний, хлорний.

24. Укажіть, в якому рядку іменники є назвами ознак:

а) відповідь, біг, плавання, політ;

б) батько, діти, сини, юнь;

в) блакить, синява, ширина, спека;

г) жук, карась, рак, метелик.

25. Укажіть ряд прислівників, що пишуться разом:

а) від/нині, на/багато, не/гаразд, в/день;

б) над/міру, де/далі, по/іншому, десь/інде;

в) о/півночі, чи/мало, по/своєму, сяк/так;

г) у/край, що/денно, по/братерськи, вряди/годи

26. Укажіть, яким способом утворено прикметники: військово-спортивний, електронно-обчислювальний, блакитно-синій:

а) префіксальним;

б) суфіксальним;

в) префіксально-суфіксальним;

г) сполученням основ або слів.

27. Вкажіть, який відмінок називається прямим:

а) називний;

б) родовий;

в) давальний;

г) місцевий.

28. Вкажіть, у якому рядку всі подані іменники не розрізняються за родами:

а) ворота, гроші, солодощі, окуляри;

б) школи, дерева, учні, педагоги;

в) літаки, країни, думки, погляди;

г) мрії, думки, шаблі, палиці.

29. Вкажіть, у якому рядку прикметники утворено префіксальним способом:

а) вишневий, життєвий, болотний, калиновий;

б) надвисокий, безвусий, заширокий, праісторичний;

в) буковий, дощовий, страшенний, маленький;

г) мамин, заячий, фальшивий, зерновий.

30. Вкажіть, у якому з рядків усі слова - службові частини мови:

а) а, ну, над, нам;

б) і, а, але, так;

в) при, за, но, в;

г) хто, чи, таки, лиш.

31. Укажіть, в якому рядку усі наведені слова – службові частини мови:

якщо, щоб, ніби, але;
ніж, бо, або, вночі;
якби, та, чия, завтра;
хоч, раз, нібито, вчора .

32. Укажіть, в якому рядку всі іменники належать до другої відміни:

віра, душа, малина, суддя;
дівча, теля, ім’я, хлоп’я;
світ, січень, віконце, школяр;
ніч, любов, повість, радість.

33. Вкажіть, якими членами речення бувають прикметники:

обставинами;
додатками;
означеннями або частиною іменного складеного присудка;
усіма другорядними членами речення.

34. Укажіть ряд слів, що належать до повнозначних частин мови:

а) сонце, нічний, вітер, ранок;

б) ті, нас, де, завтра;

в) скрізь, щось, там, із-за;

г) цей, восьмий, зігрітий, який.

35. Укажіть ряд іменників жіночого роду:

а) гиря, площа, путь, ніч;

б) літопис, весілля, свекруха, вікно;

в) ГЕС, рукопис, праця, кров;

г) плече, яблуня, лист, аркуш.

36. Вкажіть, яким членом речення може бути іменник:

а) тільки підметом;

б) тільки присудком;

в) будь-яким членом речення, але найчастіше підметом або додатком;

г) тільки другорядними членами речення.

37. Укажіть, в якому рядку до складу словосполучень входять тільки відносні прикметники:

суворий клімат, сільський пейзаж, гаряча молодь, маковий цвіт;
глухий кут, чорні очі, запашна кава, паперовий змій;
український прапор, сімейна передача, дитячий одяг, цегляний будинок;
жорстокий вчинок, ясне небо, трав’яний дух, пташина пісня.

38. Укажіть в якому рядку всі спільнокореневі слова є іменниками:

два, двійня, двоє, двоїться;
овоч, овочерізка, овочесховище, овочівник;
свіжий, свіжо, свіжість, свіжина;
льодина, льодинка, льодовий, льодок.

39. Укажіть рядок, в якому всі слова є службовими частинами мови:

на, а, під, край;
коло, але, попід, у;
як, та, і, за;
ледве, просто, так, назустріч.

40. Укажіть рядок, в якому зібрано прислівники місця:

а) здалеку, ліворуч, там, навколо;

б) важко, зранку, вголос, зопалу;

в) спросоння, навпростець, позавчора, зозла;

г) утричі, давно, добре, завжди.

41. Вкажіть, у якому рядку всі іменники утворені суфіксальним способом:

а) правнук, вихователь, подорожник, зліт;

б) синочок, передзвін, сестричка, Прикарпаття;

в) вовчиха, селище, квіточка, рученька;

г) законодавство, вихід, складач, передвечір’я.

42. Укажіть рядок, в якому до складу словосполучень входять тільки якісні прикметники:

а) широкий степ, далека дорога, дорога людина, гарний вчинок;

б) літній вечір, вечірні сутінки, морський вокзал, молочна каша;

в) денне світло, столярна майстерня, грецький горіх, ясний день;

г) сердитий хлопець, весела дівчинка, зимовий ранок, вишневий садок.

43. Вкажіть, які прикметники мають ступені порівняння:

а) тільки якісні;

б) тільки відносні;

в) тільки присвійні;

г) якісні, відносні і присвійні.

44. Укажіть речення, в якому присудок виражений дієсловом минулого часу:

а) Надворі мрячить.

б) Хлопця морозить.

в) З вікна тягне.

г) Хворого марудило.

45. Укажіть рядок, в якому всі числівники порядкові:

а) сім, троє, восьмий, декілька;

б) другий, шостий, тринадцятий, двохсотий;

в) сорок, семеро, кілька, сім десятих;

г) дев’ятий, тридцять, четверо, дві третіх.

46. Укажіть рядок, у якому записано іменники третьої відміни:

а) міць, сіль, розкіш, любов;

б) подорож, вічність, степ, учень;

в) радість, мить, лікар, знання;

г) мідь, ніжність, пісняр, школяр.

Blog

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України двнз «Івано-Франківський коледж фізичного виховання» Затверджено

Содержание