Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України двнз «Івано-Франківський коледж фізичного виховання» Затверджено

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Будова слова

1. Укажіть, в якому рядку слова правильно поділені на морфеми:

а) ніч/ка, поноч/і, сон/н/ий, сни/ти/ся;

б) дорож/н/ій, круго/зір, круж/к/ом, при/клади;

в) вод/а,гляд/ач, за/земл/ен/ий, садж/у;

г) хдіб/ний, буд/ж/у, люб/л/ю, ніж/к/а.

2. Укажіть, в якому рядку всі слова однокореневі:

а) сито, ситий, ситуація, ситець;

б) поле, полудень, польський, Полтава;

в) оса, осад, осада, осанка;

г) дорога, подорож, подорожник, дорожній.

3. Укажіть, в якому рядку слова правильно поділені на морфеми:

а) брат/н/ій, гор/ох, пре/див/но, бра/тчик;

б) грач/ен/я, чит/ець,син/ій, роз/клад;

в) загад/ка, хліб/н/ий, ніж/ка,клуб/ок;

г) хліб/ниц/я, збуд/ов/ан/ий, віль/н/ий,в/хід.

4. Укажіть, в якому рядку всі слова однокореневі:

а) літо, політ, літати, літній;

б) досягти, присяга, присяжний, посягати;

в) диво, дивак, диван, дивізія;

г) просто, просити, просихати, проспати.

5. Укажіть, в якому рядку всі слова однокореневі:

а) весна, навесні, провесна. весняний;

б) вода, водити, повід, водяний;

в) перебрати, брат, брататися, братній;

г) розділити, рідина, зрідка, рідний.

6. Укажіть, в якому рядку у словах нульове закінчення:

а) портфель, портативний, хлопчик, уява;

б) риболов, хвилеріз, місто, пілот;

в) заборона, трава, вчити, знання;

г) студент, космос, любив, знав.

7. Укажіть, в якому рядку у словах правильно виділено префікси:

а) перехід, загадка, надворі, щедрівка;

б) приятель, заземлений, взимку, заєць;

в) затока, проспати, похвально, безсоння;

г) найкращий, заробити, озимина, зимівник.

8. Укажіть, в якому рядку в словах нульове закінчення:

а) пісень, меж, гай, простір;

б) хліб, господар, живий, життєлюб;

в) садок, мотогонки, школознавство, цвів;

г) шляхи, землетрус, клей, струмок.

9. Укажіть, в котрому рядку правильно виділений корінь:

а) ходжу, перероблений, зроблений, вивчений;

б) заземлений, сестра, глядач, годинник;

в) полудень, поле, щоночі, озимина;

г) дорога, протока, першокласник, вишивка.

10. Укажіть, в якому рядку в словах правильно виділений префікс:

а) ультразвук; антициклон, найстарший, безмежний;

б) наступати, архімільйонер, столик, задовго;

в) сутінки, узлісся, міжобласний, супутник;

г) столяр, скажу, палити, зупинка.

11. Укажіть, в якому рядку в словах правильно виділено префікс:

прадід, правда, праліс, надпотужний;
паросток, антитеза, контратака, предивний;
схід, стимул, стежка, справедливій;
заспів, світанок, перетворення, домашній.

12. Укажіть, в якому рядку слова правильно поділені на морфеми:

а) під/літ/ок, взим/к/у, сніг/и, без/хмар/н/ий;

б) не/за/кінч/ен/ий, пра/дід, щедр/ість, гор/ист/ий;

в) круж/ечок, дор/ожч/ати;дол./ин/а, ліс/ок;

г) най/кращ/ий, зроб/ит/и, мост/ик, зим/ов/ий.

13. Укажіть, в якому рядку в словах правильно виділено корінь:

безсоння, зимонька, буджу, люблю;
крилатий, земельний, духовність, садок;
подорожник, вимостять, круговий, весни;
найкращий, захвалити, зимівник, квітучий.

14. Укажіть, в котрому рядку в словах правильно виділений корінь:

а) ходжу, нога, важити, хлібниця;

б) люблю, перехід, саджу, клубок;

в) саджу, збудований, дитина, студент;

г) пшениця, весняний, книжка, запитання.

15. Укажіть, в якому рядку в словах нульове закінчення:

а) рушник, глядач, сестра, вода;

б) снятинчанин, степ, вишень, любив;

в) землеустрій, звечора, медалістка, дзвінко;

г) сирота, повен, щедрівка, моріжок.

16. Вкажіть, у котрому з поданих речень НЕ з дієприкметниками пишемо окремо:

а) На лугах трава не кошена, на стежках стезя зарошена.

б) Був талант до віршів у нього не/позичений – таки власний.

в) Поля задумливо шептали свої не/співані пісні.

г) Біла і німа спить за вікном не/займана зима.

17. Вкажіть, у якому рядку всі займенники з частками НЕ, НІ пишуться разом:

а) не/твій, не/абищо, ні/який, не/в/кого;

б) ні/що, ні/коли, ні/скільки, ні/за/що;

в) ні/за/що, не/абиякий, ні/яка, ні/в/що;

г) ні з/ким, ні/котрий, не/абихто, ні/до/чого.

18. Укажіть, в якому рядку всі слова написано правильно:

Цукерки „ластівка”, Орден князя Ярослава Мудрого, Азовське море, грінченків словник;
вино „Сонце в бокалі”, Автомобіль „Таврія”, Доктор наук, лауреат премії;
Хотинський замок, роман „Марія”, Ніцше, Білий налив;
Автобус „Турист”, Марія-Тереза, Імператор, Республіка Польща.

19. Вкажіть, у якому рядку всі займенники із часткою НІ пишуться окремо:

ні/хто, ні/котрий, ні/де, ні/кому;
ні/для/кого, ні/про/що, ні/з/ким;
ні/скільки, ні/від/кого, ні/чим, ні/котрому;
ні/з/чим, ні/який, ні/чого, ні/яким.

20.Вкажіть, у якому рядку всі слова відповідають орфограмі „написання частки НЕ з дієприслівниками”:

а) не купивши, нехтуючи, не виробляючи, нездужаючи;

б) негарний, не співати, ненавидячи, недооцінений;

в) неабиякий, неістота, неначебто, немовбито;

г) неправда, недобачаючи, нержавіюча, недоказавши.

21. Укажіть, в якому рядку допущено помилку при написанні НЕ з дієсловами:

а) недочувати, не вірити, не подолати, недорожити;

б) ненавидіти, не боятися, не з’ясувати, не впорядкувати;

в) не впізнати, нехтувати, не намітитись, не висловлюватись;

г) не спинити, не змінювати, не доказувати, не спішитися.

22. Вкажіть, у якому рядку всі запропоновані дієприслівники з часткою Не пишуться окремо:

не/гаючи, не/вміючи, не/до оцінювати, не/питаючи;
не/зупиняючись, не/віддавши, не/чекаючи, не/подолавши;
не/домовившись, не/думаючи, не/піклуючись, не/хтуючи;
не/волячи, не/дописавши, не/злякавшись, не/втручаючись.

23. Вкажіть, у якому рядку у всіх дієсловах НЕДО – виступає префіксом:

а) не/дослужити, не/досівати, не/доручати, не/доспівати;

б) не/домовитись, не/донести, не/доручити, не/долити;

в) не/домішати, не/дочитати, не/домести, не/доїсти;

г) не/доконати, не/доламати, не/домогтися, не/допомагати.

24. Укажіть, в якому рядку всі дієслова з часткою НЕ пишуться окремо:

а) не/доварити, не/поспішати, не/славити, не/хтувати;

б) не/привітати, не/забувати, не/чекати, не/сказати;

в) не/перемогти, не/здолати, не/дочувати, не/насидіти;

г) не/вірити, не/довіряти, не/вгадати, не/хтувати.

25. Вкажіть рядок, в якому всі дієприкметники з часткою НЕ пишуться окремо:

а) не/відчинене вікно; ще не/намальована картина;

б) ніким не/бачене диво; не/доглянута дитина;

в) не/прибрана ділянка; не/скошена вранці трава;

г) не/зрізане, а зламане дерево; ще не/знайдена відповідь.

26. Вкажіть рядок, де частка НІ вжита як повторювальний єднальний сполучник:

а) Дитина не вміє ні ходити, ні говорити.

б) Ні до чого не здатний політик.

в) Ні за що не проміняв би я достаток та й на волю.

г) Мовити він не міг ні се ні те.

27. В якому рядку у словосполученнях допущено помилку при написанні НЕ з іменниками:

а) не правда, а вимисел.

б) ворог, а не товариш.

в) приємна несподіванка.

г) не довір’я - підозріння.

28. Вкажіть, у якому із поданих речень частка НЕ з прикметниками пишеться окремо:

а) Якийсь не/визначений жаль чи туга квилить у серці моєму.

б) Не/вдячний, вчителю, твій труд, коли в очах дітей байдужість бачиш.

в) Душа народу не/сліпа, вона – стоока.

г) Без мистецтва життя було б не/привітним.

29. Вкажіть, у якому із поданих речень частка НЕ з іменниками пишеться окремо:

а) Не/правдою життя не пройдеш.

б) Згода будує, а не/згода руйнує.

в) Тяжко ховати свою віру чи своє не/довір’я.

г) Не/году треба завжди переждати.

30. Вкажіть, в якій орфограмі відповідає написання словосполучення: не добрий, а злий”:

а) написання не з дієсловами;

б) написання частки не з прикметниками, що мають при собі пояснювальне слово із часткою ні;

в) написання частки не з прикметниками при протиставленні;

г) написання не з дієприкметниками.

Лексика

1. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

а) прикрашати, оздоблювати, квітчати, заквітчувати;

б) думати, гадати, міркувати, мислити;

в) іти, простувати, крокувати, чимчикувати;

г) сумний, невеселий, запечалений, пригнічений.

2. Укажіть ряд слів із абстрактним значенням:

а) будинок, квітка, рік, долина;

б) виробництво, відчуття, радість, мислення;

в) книжка, ніч, сніг, річка;

г) людина, ранок, зелений, автомобіль.

3. Укажіть, в котрому рядку всі слова є синонімами:

а) сміливий, відважний, безстрашний, хоробрий;

б) говорити, розмовляти, темніти, шептати;

в) ретельний, дбайливий, давній, добрий;

г) цокотати, вечоріти, сутеніти, базікати.

4. Укажіть ряд словосполучень, у яких слово вжито в прямому значенні:

а) солодка усмішка, чиста совість, співає весна, м’який характер;

б) ставити питання, кінець міста, прозорий вечір, срібний сон;

в) солодкий цукор, чиста сукня, пливе човен, прозорі завіски;

г) радісний день, пливе осінь, шепочуть трави, крижане серце.

5. Укажіть ряд словосполучень, в яких слова вжито в переносному значенні:

а) крила птаха, сонце золоте, гострий ніж, дерев’яний молот;

б) крила вітру, сонце правди, гострий розум, зоря свободи;

в) жар червоний, відбирати землю, відбити бажання, золотий ланцюжок;

г) відбирати сон, зоря передранішня, пізня година, гранітна скеля.

6. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

а) вінця, грань, межа, край;

б) барва, колір, фон, відтінок;

в) багряний, вишневий, малиновий, кривавий;

г) відлюдькувата, непокірна, неслухняна, сором’язлива.

7. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

а) рекомендувати, радити, пропонувати, характеризувати;

б) дім, будинок, споруда, будівля;

в) любити, кохати, обожнювати, боготворити;

г) земля, суходіл, материк, планета.

8. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

а) метелиця, хуртовина, завірюха, хуга;

б) солдат, боєць, воїн, армієць;

в) запашний, духмяний, ароматний, пахучий;

г) дбати, піклуватися, лікувати, турбуватися.

9. Укажіть, в якому рядку не всі слова є синонімами:

а) просторий, вільний, широкий, багатий;

б) лагідний, м’який, спокійний, тихий;

в) короткий, короткотривалий, короткочасний, тимчасовий;

г) світлий, прозорий, ясний, яскравий.

10. Укажіть, в якому рядку не всі слова є синонімами:

а) дзвеніти, бриніти, сурмити, співати;

б) допікали, дошкулювали, діймали, заважали;

в) лукавий, хитрий, підступний, дволичний;

г) неправда, брехня, лукавство, обман.

11. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

комерсант, купець, крамар, торговець;
коментувати, пояснювати, тлумачити, роз’яснювати;
договір, угода, контракт, домовленість;
програма, платформа, курс, план.

12. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

а) хвилюватися, тривожитися, непокоїтися, трепетати;

б) старанно, дбайливо, пильно, ретельно;

в) досягнення, здобуток, засвоювання, недбалість;

г) сильний, міцний, могутній, потужний.

13. Укажіть, в якому рядку не всі слова є синонімами:

лопотить, шурхотить, шарудить, момотить;
тихне, замовкає, мовчить, ущухає;
скубти, смикати, сіпати, рвати;
зазублений, щербатий, розбитий, старий.

14. Укажіть, в якому рядку не всі слова є синонімами:

а) веселий, радісний, усміхнений, збуджений;

б) безсумнівний, очевидний, доведений, безперечний;

в) білий, яскравий, ясний, чистий;

г) товстий, ситий, повний, огрядний.

15. Укажіть, в котрому рядку є зайве слово:

а) вчитель, учень, клас. школа;

б) постанова, акт, декларація, заява;

в) площина, точка, циліндр, речення;

г) звук, буква, слово, словосполучення.

16. Позначте рядок, у якому відсутні слова-пароніми:

а) книжний-книжковий, група-трупа, громадський-громадянський, адрес-адреса;

б) добрий-добріший, мудрий-мудріший, гарний-гарніший, новий-новіший;

в) військовий-воєнний, пам’ятка-пам’ятник, людний-людяний, посмішка-усмішка;

г) дистанція-інстанція, степінь-ступінь, талан-талант, тактичний-тактовний.

17. Позначте поетичні рядки, у яких для увиразнення мовлення використовуються неологізми:

а) Навіть трудно розказати

Що за лихо сталось в краю –

Люди мучились, як в пеклі,

Пан втішався , мов у раю.

Л.Українка.

б) Ще дужчі з бою вийшли ми,

Ми світ відстояли грудьми –

Вітчизни доблесні сини.

Л.Дмитерко.

в) Думи мої, думи мої, квіти мої, діти!

Виростав вас, доглядав вас, -

Де ж мені вас діти ?

Т.Шевченко.

г) Не дивися так привітно,

Яблуневоцвітно...

Не милуй мене шовково,

Ясно-соколово.

П.Тичина.

18. Позначте речення, у якому використано авторський епітет-неологізм:

Збирають світлі золоті меди веселокрилі та прозорі бджоли (М.Рильський).
Журавлиниться просинь, баболітиться осінь (А.Камінчук).
Лагідна пісня шовковить пейзаж (Т.Севернюк).
Хвилюється море, хвилиниться день (М.Доленго).

19. Укажіть, в котрому рядку всі слова є синонімами:

сміливий, відважний, безстрашний, хоробрий;
говорити, розмовляти, темніти, шептати;
ретельний, дбайливий, давній, добрий;
цокотати, вечоріти, сутеніти, базікати.

20. Позначте рядок, у якому записані слова-пароніми:

а) назавжди, навіки, навічно, навіки-віків;

б) світло-темрява, війна-мир, зустріч-розлука, земля-небо;

в) адресант-адресат, еміграція-імміграція, вистава-виставка, адрес-адреса;

г) бродити (про вино) – бродити (вулицями), порох (пил) – порох (вибухівка), дача (вілла) – дача (давання), лист (рослина) – лист (послання).

21. Позначте рядок, у якому подається визначення діалектизмів:

а) слова, поширення яких обмежується територією певного наріччя;

б) слова, властиві мовленню певної соціальної чи професійної групи людей;

в) грубі чи лайливі слова, не прийняті в літературній мові;

г) слова, що для нас незвичні, дещо дивні, походять з інших мов, часто маловідомих.

22. Позначте рядок, у якому всі слова вжиті в прямому значенні:

золота голова, гострий біль, ніс літака, вода грала;
годинник б’є, сонце встає, небо плаче, день сміється;
грати на скрипці, ніс людини, гострий ніж, золота монета;
Дніпро реве, тополі розмовляють, зоря надії, минув рік.

23. Позначте рядок, у якому неправильно подається означення іменника голова:

а) частина тіла людини або тварини;

б) мозок;

в) керівник установи, об’єднання;

г) світло й тепло, що випромінює це світило.

24. Позначте рядок, у якому всі слова відносяться до офіційно-ділової лексики:

а) відмінок, присудок, речення, дієслово;

б) одяг, житло, їжа, звичаї;

в) радість, горе, смуток, любов;

г) довідка, закон, заява, об’ява.

25. Позначте синонімічний рядок, у якому всі слова відповідають даному словосполученню – чоловік тихий:

а) неголосний, слабкий, приглушений, ледве чутний;

б) спокійний, безтурботний, мирний, солодкий;

в) неголосний, слухняний, лагідний, спокійний;

г) безшумний, повільний, неквапливий, нечутний.

26. Позначте рядок, у якому вжито спільнокореневі антоніми:

а) друг-ворог, рідкий-густий, успіх-невдача, зустріч-розлука;

б) надія-безнадія, відкрити-закрити, холодно-нехолодно, спокійно-неспокійно;

в) гострий-тупий, здоровий-хворий, світло-темрява, земля-небо;

г) сміятися-плакати, радісно-сумно, загубити-знайти, сидіти-стояти.

27. Позначте рядок, у якому всі слова є прислівникові синоніми:

а) біля, коло, побіля, близько;

б) обов’язково, неодмінно, конче, доконче;

в) гарний, красивий, чарівний, чудовий;

г) друг, брат, друзяка, побратим.

28. Позначте рядок, у якому всі слова є повнозначними:

а) вікно, змагання, біля, ой;

б) яблуня, гарний, три, він;

в) що, добре, свято, і;

г) писати, вправа, шостий, чи...чи.

29. Позначте речення, в якому для увиразнення мовлення використовуються антоніми:

а) Білоручки – дармоїди та недоучки.

б) Хочеш їсти калачі, не сиди на печі.

в) Ранні пташки росу п’ють, а пізні – слізки.

г) Коли не пиріг, то й не пирожися, коли не тямиш, то й не берися!

30. Позначте речення, у якому використовуються омоніми:

а) Переконатися пора: зробивши зло, не жди добра.

б) Де б не був – учися, говори мовою людей, куди прийшов.

в) Песик шишку з лісу ніс

І подряпав нею ніс.

г) Дружба – це достатку річ, сварка – ворогові свято.

Фразеологія

1. Укажіть, в якому рядку правильно підібрані до поданих виразів фразеологізми – антоніми:

а) хоч лопатою загрібай – як кіт наплакав;

б) кидати в холод –почервоніти як рак;

в) натягати віжки – валитися з рук;

г) набитий гаманець – хмара хмарою.

2. Укажіть, в котрому рядку неправильно подані антонімічні пари фразеологізмів:

а) хоч греблю гати – кури не клюють;

б) ляси точити – води в рот набрати;

в) піти вгору – піти на дно;

г) білий, як сніг – чорний, як смола.

3. Укажіть, в якому рядку всі фразеологізми синонімічні:

а) бити байдики, ввести в оману, голий як бубон, дати ногам волю;

б) дірка від бублика, зуб на зуб не попадає, брати на кпини, як сніг на голову;

в) одним миром мазані, одного поля ягоди, пара п’ятак, один від одного недалеко втік;

г) аж ребра світяться, перегнути палку, прикусити язик, стерти на порох.

4. Укажіть, в якому рядку є зайвий фразеологізм:

а) ні в казці сказати, ні пером описати; хоч картину малюй; очей не відірвати; по саму зав’язку;

б) скуштував, по чім ківш лиха; пройшов крізь вогонь і воду; пройшов крізь сито й решето; взнав, де раки зимують;

в) ніколи і вгору глянути; кручуся як муха в окропі; кручуся, як білка в колесі; літаю, як віник;

г) нести ахінею; розказувати сім мішків гречаної вовни; розводити Химині кури; городити теревені..

5. Укажіть, в котрому рядку неправильно подані антонімічні пари фразеологізмів:

а) брати в голову – викинути з голови;

б) довести до пуття - поставити хрест;

в) учення світ - невчення - тьма;

г) ні пари з уст - клювати носом.

6. Укажіть, в якому рядку вжито знижені фразеологізми:

а) іти в далеку дорогу, покинути грішну землю, покинути білий світ, зімкнути вуста навіки;

б) наказати довго жити, віддати останній подих, переставитися на той світ, зійти з свого світу;

в) відкинути ноги, віддати чортові душу, віддати кінці, задерти п’яти;

г) відходити у вічність, попрощатися зі світом, навіки закрити очі, востаннє спочити.

Blog

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України двнз «Івано-Франківський коледж фізичного виховання» Затверджено

Содержание