Рабочая программа учебная дисциплина Безопасность в экстремальных ситуациях (наименование)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Примерная программа наименование дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Рекомендуется, 247.55kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Безопасность на дороге и в общественном транспорте, 405.16kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины «безопасность жизнедеятельности» для студентов,, 141.07kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины дс. 03 Информационные технологии в чрезвычайных, 451.35kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина курс Лингвокультурология (наименование), 276.83kb.
- Рабочая программа дисциплина Регионоведение (наименование дисциплины) для специальности, 316.31kb.
- К рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность в чрезвычайных ситуациях», 34.59kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине б 1 «История науки и техники» (шифр и наименование, 499.18kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Медицинские службы гражданской обороны (наименование), 794.94kb.
- Рабочая программа учебная дисциплина Экобиозащитные технологии (наименование), 359.1kb.
Практическое занятие № 1 «Подготовка и проведение выездов на природу и туристических походов. Правила поведения и меры по обеспечению безопасности»
1.Виды и типы костров.
2.Суточный рацион туриста в походах.
3.Организация бивуака.
4.Виды и использование специальных узлов.
5.Вязка узлов.
6.Опасности зимних маршрутов.
Практическое занятие № 2 «Способы обеспечения жизнедеятельности и правила поведения при вынужденном автономном существовании»
1.Радиотехнические средства аварийной сигнализации.
2. Пиротехнические сигнальные средства.
3. Звуковая сигнализация.
4. Электрические средства сигнализации.
5. Флаги - сигналы.
6.Радарные отражатели.
7. Бутылочная почта.
Практическое занятие № 3 «Акклиматизация человека к различным природным условиям»
1.Краткая физико-географическая характеристика зоны пустыни. Человек в условиях автономного существования в пустыни. Питание и водоснабжение. Движение в пустыни.
2.Краткая физико-географическая характеристика горной зоны. Человек в условиях автономного существования в горах. Питание и водоснабжение. Движение в горных условиях.
3.Краткая физико-географическая характеристика лесисто-болотистой местности. Человек в условиях автономного существования в лесисто-болотистой местности.
3.6. Методические рекомендации к выполнению
лабораторных занятий
Лабораторные занятия призваны закрепить у студентов знания теоретической базы в сфере безопасности в экстремальных ситуациях. По учебному плану студенты должны подготовиться к 4 лабораторным занятиям (21 ч) и закрепить на них полученные знания.
В процессе самостоятельной подготовки они разбирают вопросы, расширяющие представление о безопасности во время походов и отдыха, автономном выживании человека в экстремальных условиях, международном туризме, способах обеспечения безопасности, ориентировании на местности и т.д.
Для полноценной подготовки к лабораторным занятиям необходимо изучить теоретическую часть вопросов, указанных в учебной программе дисциплины по рекомендуемой литературе. В русле самостоятельной работы выполнить задания, соответствующие дисциплине.
3.7. Тематический план лабораторных занятий
| № п/п | Темы лабораторных занятий | Количество часов |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | Наиболее распространенные опасности во время отдыха на природе и туристических походов | 6 |
| 2. | Методика обучения правилам поведения на отдыхе и в туристическом походе | 4 |
| 3. | Ориентирование на местности, в незнакомом городе. Действия при происшествиях за границей | 6 |
| 4. | Проблемы добровольной и вынужденной автономии в природных и городских условиях | 5 |
| ИТОГО: | 21 |
Вопросы для подготовки к лабораторным занятиям
Лабораторное занятие № 1 «Наиболее распространенные опасности во время отдыха на природе и туристических походов»
1.Травматизм в походе.
2. Об основных путях снижения травматизма.
3. О роли утомления.
4. Общие требования безопасности при проведении туристских походов.
Лабораторное занятие № 2«Методика обучения правилам поведения на отдыхе и в туристическом походе»
1.Методика планирования туристских походов: сроки проведения, разработки маршрута, планирования мест ночлегов, привалов.
Лабораторное занятие № 3 «Ориентирование на местности, в незнакомом городе. Действия при происшествиях за границей»
1.Понятие «топографическая» и «спортивная» карта.
2. Условные знаки.
3.Ориентирование по горизонту.
4. Азимут. Работа с компасом.
Лабораторное занятие № 4 «Проблемы добровольной и вынужденной автономии в природных и городских условиях»
1.Методика обучения основам автономного существования в различных климатогеографических условиях.
3.8. Список рекомендуемой литературы
Основная
1.А.Г.Маслов, Ю.С.Константинов, В.Н.Латчук Способы автономного выживания человека в природе.-М.: Академия 2005
2.А.С.Гринин, В.Н.Новиков Экологическая безопасность Учебное пособие.
-М.: 2000
3.А.Г.Маслов, Ю.С.Константинов, Ю.С.Дрогов Полевые туристские лагеря.
-М.: 2000
4.В.А.Квартальнов Туризм. –М.: Финансы и Статистика 2004
5.М.М.Маринин Туристские формальности и безопасность в туризме. –М.: Финансы и статистика 2003
6.Журнал ОБЖ 2002-2007гг.
Дополнительная:
1.А.А.Репин Основы безопасности человека в экстремальных ситуациях. Уч. пособие. - Екатеринбург 1995
2.В.Г.Волович С природой один на один. –М.: Военное дело 1989
3.Яцек Палкевич Выживание в городе. Выживание на море. –М.: Квартет 1992
4.В.Г.Волович Человек в экстремальных условиях природной среды. –М.:1983
5.Г.Н.Ужегов Секреты выживания в чрезвычайных ситуациях. –М.: 1999
6.Ю.А.Стрижев Туристу о природе. –М.:1986
7.В.Ф.Шимановский, Г.А.Стуков Разбор несчастных случаев в туризме: Методические рекомендации. –М.: 1983
8.Ю.А.Штюрмер Профилактика туристского травматизма. –М.:1992
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ
«БЕЗОПАСНОСТЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ»
- 4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы
Самостоятельная работа студента предполагает изучение части тем, подготовку докладов, сообщений по курсу «Безопасность в экстремальных ситуациях». Помимо этого, студентами самостоятельно рассматриваются предлагаемые преподавателем вопросы к активным семинарам, инновационным видам практических занятий, разрабатываются сценарии дискуссий и альтернативных выступлений. Данные виды учебной деятельности предполагают формирование умений работы с законодательной базой, нормативными документами, научной, учебной, методической литературой, которые приобретаются студентами в процессе анализа и систематизации материала по заданным темам.
Самостоятельная работа позволяет через систему усложняющихся заданий лучше усвоить курс «Безопасность в экстремальных ситуациях».
Требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов. Содержание работы должно быть логичным, теоретические положения систематизированы и сведены к четкой структуре, содержать выводы. В реферате необходимо раскрыть практическую значимость изучаемого вопроса, отразить связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.
При выполнении реферативной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.
4.2. График самостоятельной работы студентов
| Дисциплина | Кол-во аудиторных занятий | Объем самостоятельной работы в часах | Распределение самостоятельной работы по неделям | |||||||||||||
| всего на II семестр | в неделю | из них лекций | всего на II семестр | в неделю | ||||||||||||
| Безопасность в экстремальных ситуациях | 51 | 3 | 20 | 49 | 2-3 | II семестр | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
4.3. Виды самостоятельной работы
| Виды самостоятельной работы | Количество часов |
| 1. Подготовка докладов, рефератов | 49 |
| 2. Подготовка к контрольным работам | |
| 3. Обзор законодательной базы, нормативных документов, научной, учебной, методической литературы | |
| 4. Подготовка к семинарским и практическим занятиям |
4.4. Тематический план самостоятельной работы
| № п/п | Темы для самостоятельного изучения | Количество часов |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Экстремальные условия и экстремальные ситуации в природе: факторы, определяющие успех выживания в природе. | 2 |
| 2 | Основные факторы стресса, способы их преодоления. | 2 |
| 3 | Основы адаптации существования в различных климатогеографических условиях и в условиях Тюменской области. | 2 |
| 4 | Виды подачи сигналов бедствия. | 2 |
| 5 | Ориентирование на местности. Карта и типы карт. | 2 |
| 6 | Способы ориентирования по местным признакам. | 2 |
| 7 | Определение направления и движения по азимуту, определение, отсчёт, назначение. | 2 |
| 8 | Простейшие приёмы измерения, оценка расстояния на местности. | 2 |
| 9 | Организация убежищ и укрытий, выбор места, планы укрытий. Основные требования к временному укрытию. | 2 |
| 10 | Костёр, основные принципы обращения с ним. Типы костров и их организация. Виды костров. Меры безопасности при использовании. | 2 |
| 11 | Питьевой режим и добывание воды. Правила пользования природными водоисточниками. | 2 |
| 12 | Питание и добывание пищи. Основные источники пищи, определение пригодности их к употребления в пищу. | 2 |
| 13 | Основные правила безопасности при употреблении растительной и животной пищи. | 2 |
| 14 | Организация, подготовка и проведение турпоходов. Разработка маршрутов. | 2 |
| 15 | Комплектование и организация группы. Подготовка снаряжения, комплектование аптечки. | 2 |
| 16 | Составление сметы и рациона, режим походной жизни. | 3 |
| 17 | Организация движения, чередования нагрузки и отдыха. | 2 |
| 18 | Личная гигиена в походе. Контроль за самочувствием членов отряда. Психологический климат в группе. | 2 |
| 19 | Проведение предпоходного инструктажа. Подведение итогов. Оформление дневника путешествия. | 2 |
| 20 | Опасности для здоровья в походе. Их профилактика и первая медицинская помощь. | 2 |
| 21 | Паспортные, таможенные, валютные формальности и визовые правила. | 2 |
| 22 | Правила поведения туриста в зарубежной поездке. | 2 |
| 23 | Санитарно-эпидемиологические правила в международных путешествиях. | 2 |
| 24 | Влияние распространения ВИЧ-инфекции на туризм | 2 |
| ВСЕГО: | 49 |
Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ
Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.
При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.
Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т.д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.
Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.
4.5. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий
для самостоятельной работы
- Экстремальные условия и экстремальные ситуации в природе: факторы, определяющие успех выживания в природе.
- Основные факторы стресса, способы их преодоления.
- Основы адаптации существования в различных климатогеографических условиях и в условиях Тюменской области.
- Виды подачи сигналов бедствия.
- Ориентирование на местности. Карта и типы карт.
- Способы ориентирования по местным признакам.
- Определение направления и движения по азимуту, определение, отсчёт, назначение.
- Простейшие приёмы измерения, оценка расстояния на местности.
- Организация убежищ и укрытий, выбор места, планы укрытий. Основные требования к временному укрытию.
- Костёр, основные принципы обращения с ним. Типы костров и их организация. Виды костров. Меры безопасности при использовании.
- Питьевой режим и добывание воды. Правила пользования природными водоисточниками.
- Питание и добывание пищи. Основные источники пищи, определение пригодности их к употребления в пищу.
- Основные правила безопасности при употреблении растительной и животной пищи.
- Организация, подготовка и проведение турпоходов. Разработка маршрутов.
- Комплектование и организация группы. Подготовка снаряжения, комплектование аптечки.
- Составление сметы и рациона, режим походной жизни.
- Организация движения, чередования нагрузки и отдыха.
- Личная гигиена в походе. Контроль за самочувствием членов отряда. Психологический климат в группе.
- Проведение предпоходного инструктажа. Подведение итогов. Оформление дневника путешествия.
- Опасности для здоровья в походе. Их профилактика и первая медицинская помощь.
- Паспортные, таможенные, валютные формальности и визовые правила.
- Правила поведения туриста в зарубежной поездке.
- Санитарно-эпидемиологические правила в международных путешествиях.