Урок литературы в 11 классе по теме А. Н. Островский. Жизнь и творчество
Вид материала | Урок |
СодержаниеХод урока 2.Лекция учителя. Запись тезисов. |
- Урок литературы в 8 классе по теме «И. А. Бунин. Жизнь и творчество. Проблема рассказа, 139.7kb.
- Урок литературы в 9 классе по теме: «Тема и идея в сказке Е. И. Замятина «Церковь Божия», 70.59kb.
- Урок литературы в 9 классе на тему: «Я вам жизнь завещаю», 40.39kb.
- Урок литературы в 5 классе по теме: «Пролог к поэме «Руслан и Людмила», 22.14kb.
- Название Урок литературы в 9 классе по теме:«Эпоха Возрождения. Творчество Вильяма, 117.35kb.
- Урок литературы в 11 классе по теме: «Сердце страстно жизни ждет, счастья просит!», 42.7kb.
- Урок литературы в 6 аб классах по теме «Жизнь и творчество М. М. Пришвина», 31.94kb.
- Конспект урока литературы в 11 классе по теме «В. В. Маяковский. Жизнь и творчество., 52.11kb.
- Урок литературы в 9 классе. Тема Жизнь и творчество Н. В. Гоголя, 94.89kb.
- Урок литературы в 12 классе по теме: М. А. Шолохов: судьба и творчество, 145.06kb.
Учитель Морозова Л.Н.
Урок литературы в 11 классе по теме А. Н. Островский. Жизнь и творчество.
Цели урока:
- раскрыть роль А. Н. Островского в развитии русской драматургии и театра; увлечь учащихся жизнью и творчеством драматурга;
- развивать навыки устного монологического высказывания, выразительного чтения;
- воспитывать чувство национальной гордости, патриотизма.
Наглядность: портрет А. Н. Островского (художник В. Перов), буклет «Дом Островского» (художник Р. Левицкий), иллюстрации к произведениям, кадры из фильмов.
Ход урока
1.Оформление тетрадей (запись темы, эпиграфа, плана)
Литературе вы принесли в дар целую библиотеку художественных произведений, для сцены создали свой особый мир. Вы один достроили здание, в основание которого положили краеугольные камни Фонвизин, Грибоедов, Гоголь. Но только после вас мы, русские, можем с гордостью сказать: «У нас есть свой русский драматический театр. Он по справедливости должен называться «Театр Островского».
Из письма И. А. Гончарова А. Н. Островскому.
2.Лекция учителя. Запись тезисов.
План.
- А. Н. Островский – «Колумб Замоскворечья». Биографическая и творческая справка. Периодизация творчества:
1847 – 1851 гг. – начало литературной деятельности;
1852 – 1854 гг. – время активного участия драматурга в журнале «Москвитянин»;
Сообщения учащихся в группах:
1 группа - Сюжет и герои комедии «Свои люди – сочтемся».
Творческая работа по пьесе «Бедность – не порок».
Выразительное чтение монологов из пьес.
2) 1855 – 1860 гг. – предреформенный период, сближение с редакцией журнала «Современник»;
Сообщения учащихся в группах:
2 группа - Репортаж о путешествии драматурга по Волге.
Творческая история драмы «Гроза».
3) 1861 – 1886 гг. – пореформенный период, театральная и общественная деятельность. Место А. Н. Островского в русской культуре.
Сообщения учащихся в группах:
3 группа- Сюжет и герои пьесы-сказки «Снегурочка».
Сюжет и герои драмы «Бесприданница».
Выразительное чтение монологов из пьес.
3. Подведение итогов урока. Проверка записей тезисов лекции. Викторина.
Домашнее задание: Прочитать пьесу «Гроза», выяснить, что означают имена и фамилии действующих лиц. Распределить роли, подготовиться для чтения по ролям.