Введение
| Вид материала | Доклад |
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Введение глава психологизм как особенность характерологии в рассказах Всеволода Иванова, 12.47kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Анализ и планирование трудовых показателей Аудит и контроллинг персонала Введение, 12.45kb.
- Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
- 1. Целеполагание в процессе менеджмента Введение, 49.78kb.
- Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
- Курносов Владимир Анатольевич Волжск 2007 Оглавление Введение 3-5 Глава I. Юродство, 355.39kb.
- Целевые программы и непрограммная деятельность Распределение расходов по целям, задачам, 396.48kb.
Качество общего образования
Проблема совершенствования содержания образования на всех ступенях школьного обучения была и остается в центре внимания. За последний год существенно изменилась стратегия общего среднего образования, в контексте которых особую значимость приобретает поэтапный переход начальных классов образовательных учреждений на новые образовательные стандарты и новое содержание образования.
Изменения предполагают введение новых учебных предметов и обновление содержания общего образования по всем образовательным линиям.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» Министерством образования и науки КБР в апреле 2010 года изданы приказы: «Об организации отработки государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) на территории муниципальных образований Кабардино-Балкарской Республики» и «О мероприятиях по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в пилотных школах Кабардино-Балкарской Республики».
Утвержден план мероприятий на 2010/2011 годы по введению и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в Кабардино-Балкарской Республике и список пилотных школ по отработке федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в 1-х классах на территории муниципальных образований Кабардино-Балкарской Республики.
В настоящее время Министерство образования и науки КБР совместно с ИПК и ПРО КБГУ занимается разработкой методических рекомендаций по введению ФГОС в пилотных школах республики (разработка нормативных документов: расписание уроков, штатное расписание, локальные акты об организации процесса и т.д.).
В июле т.г. Министерством образования и науки КБР совместно с ИПК и ПРО КБГУ проведена серия семинаров для руководителей, методистов и учителей пилотных школ республики, где рассмотрены следующие вопросы:
- Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования: содержание и технологии введения;
- Основная образовательная программа образовательного учреждения;
- Организация внеучебной деятельности образовательного учреждения;
- Результаты освоения основной образовательной программы.
Для всех детей 1-4 классов введено изучение иностранного языка, идет интенсивная подготовка к поэтапному введению предмета «Информатика» начиная с третьего класса.
Данные нововведения потребовали решения ряда проблем кадрового, организационного и методического характера.
В кругу рассматриваемых проблем значимое место занимает поэтапное введение, начиная с 4 класса предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Для массового введения этого курса в систему образования республики в настоящее время обеспечивается готовность педагогических кадров, оснащение их методической литературой.
В настоящее время в ИПК и ПРО КБГУ сформирована группа специалистов, которая проводит курсы повышение квалификации для учителей в этом направлении.
Национальное образование
Основными целями развития системы национального образования в республике являются сохранение и развитие родных языков, повышение мотивации их изучения, приобщение подрастающего поколения к истории, обычаям и традициям народов КБР через повышение доступности качества и эффективности образования по предметам национально-регионального компонента.
В рамках национально-регионального компонента в школах республики изучаются родные (кабардинский или балкарский) языки и литературы, география КБР, история КБР, культура народов КБР, введены элективные курсы «Адыгский этикет», «Кабардинский фольклор».
В настоящее время для преподавания предметов республиканской компетенции в школах республики используются 92 учебника и более 60 различных методических пособий. Ежегодный объем издательской деятельности, обеспечивающий изучение этих предметов компонента составляет более 35 различных наименований.
Переход на новые образовательные стандарты предполагает разработку новых подходов к содержанию национального, прежде всего, языкового и литературного образования.
Анализ показывает, что качество обучения родным языкам и литературам в общеобразовательных учреждениях республики не соответствует уровню современных требований и во многом это сопряжено с несовершенством существующего содержания национальных учебников, низким уровнем их полиграфического исполнения. Решению этих задач посвящена целевая республиканская программа «Модернизация учебной книги на национальных языках на 2007-2011 годы», в рамках реализации которой предстоит ввести в систему национального образования республики новые образовательные программы и стандарты по национальным языкам и литературам, разработать учебно-методические комплекты для организации обучения учащихся 1-9 классов по родным языкам и литературам в национальных и многонациональных школах республики.
В настоящее время все учащихся начальных классов школ республики завершают переход на обучение по УМН нового поколения.
Предпрофильная подготовка и профильное обучение
С целью внедрения эффективных форм организации профильного обучения на III ступени общего образования в Кабардино-Балкарской Республике с 2005 года создана и ежегодно обновляется региональная база данных сети образовательных учреждений республики, реализующих программы предпрофильной подготовки и профильного обучения.
По данным регионального банка, в республике открыто 290 профильных классов в 75 образовательных учреждениях с охватом 5914 учащихся, что составляет 33,1 % от общего количества учащихся 10-11-х классов. Ведется апробация моделей профильного обучения образовательными учреждениями: внутришкольная профилизация (многопрофильная школа, однопрофильная школа), сетевой организации (школа – «ресурсный центр», базовая школа с отделениями и т.д.)
В республике развиваться система работы по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей, неотъемлемой частью которой является олимпиадное движение.
Всероссийская олимпиада школьников является одним из крупнейших интеллектуальных состязаний, охватывающих все предметы и направления общего образования. Олимпиада раскрывает связь областей знаний, стимулирует и мотивирует личностное и интеллектуальное развитие подрастающего поколения, содействует их самоопределению и продолжению образования.
Олимпиада проводится в соответствии с Положением о Всероссийской олимпиаде школьников (Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.10.07г. №286) и проходит в 4 этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
Школьный этап традиционно проводился в октябре-ноябре среди учащихся 5-11-х классов. В 2009 – 2010 уч. году в нем приняли участие более 25% от общего количества учащихся данной возрастной группы.
Муниципальный этап проводился в ноябре-декабре среди учащихся 7-11-х классов. В прошедшем учебном году в нем приняли участие 14082 учащихся.
Региональный этап проводился в соответствии с Положением о Республиканской олимпиаде школьников (приказ Минобрнауки КБР от 24 декабря 2008 г. № 810), приказом Федерального агентства по образованию от 6 ноября 2009 года № 1969 «О сроках проведения регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2009-2010 учебном году» с 11 января по 2 февраля 2010 года по 22 общеобразовательным предметам. Общее количество участников составило 1831 учащийся. Участниками регионального этапа стали учащиеся 8-11-х классов из числа победителей и призеров второго (муниципального) этапа олимпиады текущего года (квота - 3 человека от муниципального района и 6 человек от г.Нальчик), а также победители и призеры регионального этапа прошлого года.
Организационно-методическое обеспечение проведения Олимпиады осуществлял Республиканский оргкомитет, куда вошли представители научной общественности, работники Минобрнауки КБР, руководители учреждений дополнительного образования. Состав жюри был сформирован из числа профессорско-преподавательского состава Кабардино-Балкарского государственного университета, Кабардино-Балкарской государственной сельскохозяйственной академии, Нальчикского филиала Краснодарского университета МВД России, учреждений дополнительного образования республики, лучших учителей общеобразовательных школ КБР – победителей ПНПО.
Информационная поддержка олимпиады осуществлялась сайтом Минобрнауки КБР.
В заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 17 победителей и призеров регионального этапа олимпиады по 15 предметам.
Доступность начального профессионального образования
Приоритетом развития профессионального образования республики является развитие системы подготовки рабочих и специалистов среднего звена. Стратегия и характер развития системы начального (НПО) и среднего профессионального образования (СПО) определяются перспективами развития социально-экономической сферы и структурой занятости населения в основных отраслях хозяйства республики.
Имеющаяся на сегодняшний день сеть государственных образовательных учреждений НПО и СПО обеспечивает ежегодную подготовку свыше 7 тысяч квалифицированных кадров и профессиональную подготовку около 3 тысяч человек из числа незанятого населения республики.
Обучение и выпуск квалифицированных кадров осуществляется по 39 рабочим профессиям и 25 специальностям для 8 отраслей экономики.
Отличительной особенностью преобразований, происходящих в системе профессионально-технического образования республики в последние годы, является создание многоуровневых образовательных учреждений, построенных на принципах интегрирования начального и среднего профессионального образования. Интеграция образовательных программ дает возможность расширения образовательными учреждениями спектра образовательных услуг и доступа молодежи к получению разноуровневого профессионального образования.
В 2009 году пять учреждений начального профессионального образования (НПО) преобразованы в учреждения среднего профессионального образования (колледжи) с многоуровневой системой подготовки кадров: Кабардино-Балкарский торгово-технологический колледж, Прохладненский технологический колледж, Нальчикский колледж легкой промышленности, Эльбрусский региональный колледж. Расположение данных образовательных учреждений в различных муниципальных районах республики обеспечивает доступность качественного начального и среднего профессионального образования в пределах муниципального образования в соответствии с запросами населения и экономики территорий.
На сегодняшний день в республике функционируют 7 государственных образовательных учреждений начального профессионального образования и 4 учреждения среднего профессионального образования. Контингент обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования по очной форме в 2009-2010 учебном году составил 5228 и 1846 человек соответственно.
Около 80% подростков, обучающихся в учреждениях НПО, нуждаются в регулярной социальной психолого-педагогической поддержке, и это одна из важнейших функций данного уровня образования. Социальная поддержка обучающихся включает индивидуальное сопровождение в течение всего периода обучения, ежемесячную выплату государственной стипендии в размере 400 руб., обеспечение ежедневным питанием (из расчета 17,7 руб. на человека), предоставление нуждающимся бесплатного места в общежитии (при наличии).
Особое внимание уделяется социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, количество которых в республиканских учреждениях НПО и СПО по состоянию на 1 декабря 2010 года составило 336 человек. Детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из их числа, обучающимся в учреждениях НПО по очной форме, помимо полного государственного обеспечения, выплачиваются стипендия, размер которой составляет 600 рублей, и 100 процентов заработной платы, начисленной в период производственного обучения и производственной практики. Кроме того, данной категории обучающихся выплачивается ежегодное пособие на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей в размере трехмесячной стипендии. По окончании учебного заведения детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, выплачивается единовременное пособие, составляющее в среднем 46,1 тыс. рублей. Данная категория граждан имеет так же право на получение второго начального профессионального образования без взимания платы.
В лицеях и училищах ведется большая воспитательная работа, здесь дети не остаются «на улице», а имеют возможность совмещать учебу и отдых. В учреждениях НПО работают кружки технического творчества и художественной самодеятельности, спортивные секции, клубы по интересам. В целом охват обучающихся дополнительным образованием составляет более 63 %.
В современных условиях все более актуальными становятся проблемы трудоустройства выпускников профессиональных образовательных учреждений. Количество выпускников государственных учреждений начального профессионального образования в 2010 году составило 1939 человек, среднего профессионального образования – 752 человека, в том числе 195 человек из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
С начала года велась совместная работа органов службы занятости и учреждений начального и среднего профессионального образования в части оказания содействия трудоустройству выпускников учреждений данного типа. В рамках Программы дополнительных мер по снижению напряженности на рынке труда, в Кабардино-Балкарской Республике в 2010 году была предусмотрена организация стажировки 350 выпускников профессиональных образовательных учреждений Кабардино-Балкарской Республики, заключены договоры с предприятиями по организации временного трудоустройства выпускников, обеспечена их материальная поддержка на период участия в программе, организовывались встречи с выпускниками в целях информирования о возможностях временного трудоустройства.
В январе-августе 2010 года в рамках заключенных службой занятости договоров на организацию стажировки в целях приобретения опыта работы осуществляли трудовую деятельность по полученной профессии (специальности) 203 выпускника учреждений профессионального образования, в том числе 88 выпускников учреждений среднего профессионального образования, 21 – начального профессионального образования.
При образовательных учреждениях созданы центры и службы содействия трудоустройству выпускников для решения проблемы занятости выпускников профессиональных образовательных учреждений.
Дополнительное образование и организация досуга детей и подростков
По состоянию на 1 декабря 2010 г. в системе образования республики функционируют 52 образовательных учреждения дополнительного образования детей различной направленности (без учета загородных оздоровительных лагерей), из которых 5 республиканских и 47 муниципальных учреждений. В 3780 творческих объединениях, исследовательских лабораториях, спортивных и туристских секциях занимаются 53620 детей и подростков в возрасте от 6 до 18 лет.
Дополнительное образование в республике развивается по пяти основным направлениям: научно-техническое, художественно-эстетическое, эколого-биологическое, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое.
В целях приближения образовательных услуг к месту жительства детей учреждениями дополнительного образования организованы объединения (групп по различным направлениям) непосредственно на базе общеобразовательных и интернатных учреждений, учреждений начального профессионального образования, в которых занимаются 15837 детей и подростков.
Положительные результаты деятельности системы дополнительного образования детей подтверждаются итогами всероссийских конкурсов, конференций, фестивалей, олимпиад, спортивных соревнований.
В феврале 2010 г. Республиканский центр научно-технического творчества учащихся стал победителем Всероссийского конкурса-смотра на лучшую постановку научно-исследовательской работы среди учреждений дополнительного образования детей, обладателем гранта на поставку оборудования.
По итогам участия в финале Всероссийской выставки НТТМ-2010, Всероссийской научно-технической олимпиаде команда РЦНТТУ стала обладателем кубка за занятое 3 место, золотой медали ВВЦ, получила командные дипломы, грамоты, свидетельства за результативное участие в создании и успешной демонстрации научно-технических проектов
20 учащихся республики – члены научного объединения «Сигма» стали лауреатами Всероссийской конференции исследовательских работ учащихся «Юность, Наука, Культура».
За победу во Всероссийском конкурсе «Моя малая Родина» и Всероссийской олимпиаде «Созвездие» пятеро учащихся номинированы на премию Президента РФ в рамках ПНПО. Всего в 2010 году премии получили 39 человек, в том числе 11 учащихся получили премии Президента КБР.
За победу во Всероссийской программе «Космонавтика - 2010» 10 учащихся Республиканского центра научно-технического творчества учащихся поступили в МГТУ им. Баумана на льготных условиях.
За высокий художественный уровень, исполнительское мастерство и активную работу по художественному воспитанию детей и молодежи приказом Федерального агентства по образованию от 14 апреля 2010 г. №353 5 детским художественным коллективам республики по представлению Минобрнауки КБР присвоено звание «Образцовый детский коллектив» РФ:
Важным событием в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма стал Всероссийский турнир по юношескому автомногоборью, проведенный 26-29 марта 2010 г. Минобрнауки КБР совместно с Республиканской юношеской автомобильной школой и Ассоциацией юношеских автомобильных школ России. В турнире приняли участие команды из 13 субъектов РФ.
Для выработки единого подхода к организации и повышения эффективности воспитательной работы в республике создано республиканское методическое объединение заместителей директоров по воспитательной работе.
С целью повышения престижа педагогических работников, занимающихся организацией воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях, стимулированию их профессионального и личностного роста, были проведены республиканские конкурсы: «Лучший организатор воспитательной работы - 2010», в котором приняли участие замы по ВР, классные руководители, социальные педагоги и республиканский этап Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя», по результатам окружного этапа данного конкурса две работы отмечены дипломами 1 степени и представлены на заключительный Всероссийский этап (результат пока не известен).
В рамках реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» проведены республиканские этапы всероссийских конкурсов: «Я – гражданин России!», «Лидер ученического самоуправления», «Звонкие голоса России».
Двое учащихся республики стали призерами всероссийского конкурса (3 место) «Лидер ученического самоуправления»
В марте 2010 г. проведены республиканские этапы Международного конкурса рисунков «Поклонимся Великим тем годам» и Всероссийского конкурса рисунка «Великая Отечественная война глазами детей». Работы победителей и призеров конкурсов были направлены для участия на заключительных этапах, по результатам которых 9 образовательных учреждений, 9 учащихся и 8 педагогов получили грамоты Федерального агентства по образованию.
6 апреля 2010 г. проведена республиканская акция «Зеленые островки памяти», в рамках которой на набережной по ул. 2-ой Таманской дивизии разбит парк в честь 65-ой годовщины Победы.
Ежегодно в целях гражданско-патриотичского воспитания учащихся проводится республиканский финал военно-спортивной игры «Победа». Для организованного ее проведения 14 апреля проведен семинар-совещание со специалистами ОУО и преподавателями ОБЖ. В помощь преподавателям, занимающимся подготовкой команд к финалу, Министерством совместно с ИПК и ПРО КБГУ при финансовой поддержке КБГСХА издан сборник «Ратные страницы истории».
Совместно с Советом ветеранов ОВД и ВВ КБР Министерством образования и науки КБР, Республиканским центром развития творчества детей и юношества 26 апреля 2010 г.проведен круглый стол на тему «Освободительная миссия Советской армии».
7 мая 2010 г. по всей республике прошел единый урок, посвященный празднованию юбилея Победы.
26 октября Минобрнауки КБР совместно с Минспортом КБР и РОСТО (ДОСАФ) проведена Спартакиада молодежи КБР допризывного возраста.
Проведен традиционный спортивно-оздоровительный фестиваль учащихся «Президентские состязания». Команда г.Прохладного, ставшая победителем республиканского этапа, приняла участие во Всероссийском этапе фестиваля, где заняла 2-е места по мини-футболу и волейболу.
В рамках совместного с Минспортом КБР плана мероприятий проведен республиканский кросс «Золотая осень» (22 октября) и спортивно-оздоровительный фестиваль для детей с ограниченными возможностями здоровья «Преодолей себя» (9 декабря).
ПОЛОЖЕНИЕ ДЕТЕЙ_СИРОТ,
ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Продолжена работа по профилактике социального сиротства, дальнейшему совершенствованию и развитию различных форм семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поддержку семей, принимающих детей на различные формы воспитания.
Создана и системно реализуется республиканская нормативная правовая база, направленная на поддержку и развитие семейных форм воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Адресная помощь в виде пособий, компенсаций и льгот, оказывает благоприятное влияние на развитие семейных форм воспитания детей, способствуют активизации работы по передаче детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семью.
По итогам работы за 2010 год выплачены единовременные пособия из федерального бюджета 198 человекам. Общая сумма выплат составила 2089,9 тыс. руб. Из республиканского бюджета выплаты на 184 человека составили 368,0 тыс.руб.
На содержание детей в семьях опекунов (попечителей) и приемных семьях (1254 ребенка) выплачено 72108,1 тыс.рублей, в том числе из федерального бюджета-22 787,7 тыс. рублей и из республиканского бюджета- 49320,4 тыс. рублей.