Макарской Натальей Анатольевной учителеммоу «Тельмановская средняя общеобразовательная школа» м о тосненский район Ленинградской области Цели игры: Учить использовать знания, полученные на урок

Вид материала

Содержание

Тема: материки и страны.
Тема: дорожные знаки.
Тема: цветы.
Игра «О, счастливчик!»
Организация игры
Игра «Поле чудес»
Организация игры
Игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»
Белый медведь
Вопрос 1 тура
Вопросы отборочного этапа.
Вопрос 2 тура.
Анаконда, сетчатый питон
Вопрос 3 тура.
Индийский питон
Игра Сто к одному»
Организация игры
Большой игре.
Что нужно сделать, чтобы ёлочка зажглась?
Самая зимняя песенка
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

ТЕМА: МАТЕРИКИ И СТРАНЫ.

Какой материк так велик, что делится на две части света – Европу и Азию? Евразия.
На каком материке расположена самая длинная в мире река Нил, египетские пирамиды, глубочайшие озёра, живут крупные дикие животные: антилопы, зебры, жирафы, слоны, бегемоты? Африка.
На каком материке находится Россия? На материке Евразия.
На каком материке нет постоянных жителей? Антарктида
В какую страну мира ты прибыл, если видишь гигантскую статую Свободы: женщина с гордо поднятой головой держит в руках пылающий факел? СШ А
В каком государстве в древние времена изобрели магнитный компас, фарфор, бумагу, порох? В Китае.

ТЕМА: ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ.

Что означает дорожный знак, на котором на синем фоне изображён идущий по чёрным линиям человек? Пешеходный переход.
Что означает знак, на котором на красном круге изображён велосипед? Движение на велосипедах запрещено.
На что указывает знак, на котором на синем прямоугольнике изображён красный крест? Медицинская помощь
Что означает дорожный знак, на котором на красном круге изображён горизонтально белый прямоугольник? Въезд воспрещён.
Что означает знак, на котором на синем квадрате изображена белая буква Р? Место стоянки автомобилей.
Что означает «зебра» на дороге? Пешеходный переход

ТЕМА: ЦВЕТЫ.

Колосится в поле рожь,

Там во ржи, цветок найдёшь.

Ярко – синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. Василёк

Золотой и молодой

За неделю стал седой,

А денёчка через два

Облысела голова. Одуванчик

Во лугах сестрички-

Золотой глазок,

Белые реснички. Ромашка.

То фиолетовый, то голубой.

Он на опушке встречался с тобой.

Звонким названием он наделён,

Посмотришь – подходит название это.

Но никогда нам не слышится звон

Из голубого лесного букета. Колокольчик.

5. Белые горошки на зелёной ножке. Ландыш.

6. Из-под снега вышел друг,

И весной запахло вдруг. Подснежник.

Игра «О, счастливчик!»,

проведённый с учениками 4 «Б» класса

Макарской Натальей Анатольевной –

учителем М О У «Тельмановская средняя общеобразовательная школа»

М О Тосненский район Ленинградской области

Цели игры:

Учить использовать знания, полученные на уроках Литературного чтения, в новой нестандартной ситуации.
Учить самостоятельно принимать решение.
Воспитывать чувство ответственности за свой ответ.

Оборудование:

вопросы у ведущего

4 варианта ответов на каждый вопрос

карточки А, В, С, Д у каждого участника

призы для награждения

Организация игры

Игра проходит в классе

В ходе отборочного тура выявляется участник игры, тот ученик, который первым правильно выполнит задание.

Далее игра проводится по правилам игры «Кто хочет стать миллионером!»

Учитель читает вопрос и четыре варианта ответов.

Участник игры думает, как ответить на вопрос. Если ответ правильный, участник зарабатывает баллы и проходит дальше.

Участник может взять три подсказки: «Помощь класса», «50 / 50», «Спроси у друга».

Предлагается три приза: если участник дошёл до 5 вопроса, приз блокнот для записей, если до 10 – пазлы, если до 15 – книга.

Отборочный тур

Расположи героев сказки Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» в порядке их появления на страницах сказки

1 царевна

2 Ченавка

3 царь

4 Елисей

Правильный ответ: 3 1 4 2

1 вопрос

Какое поручение царь не давал Ивану в сказке П. П. Ершова «Конёк-горбунок»?

А достать Жар-птицу	С достать перстень
В привезти Царь-девицу	Д поймать кобылицу

Вопрос 2

Сколько котлов велела поставить царица в сказке П. П. Ершова «Конёк-горбунок», чтобы не выходить замуж «за дурного, за беззубого такого»

А 7	С 3
В 5	Д 1

Вопрос 3

Кто не является героем сказки А. С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

А Чернавка	С Соколко
А Елисей	С Данило

Вопрос 4

Какой цветок рассказал В. Гаршину историю о жабе, распустившемся цветке, о больном мальчике и его сестре?

А пион	С гладиолус
В мак	Д роза

Вопрос 5

Из-за какого животного героиня сказки А. Волкова «Волшбник Изумрудного города» Элли оказалась в волшебной стране.

А лев	В лис
В собачка	Д волк

Вопрос 6

В каких птиц превратился калиф в сказке Гауфа?

А гуси	С аисты
В перепела	Д фазаны

Вопрос 7

Кому из героев сказки Губарева «Королевство кривых зеркал» главный повар поручил разобрать корзину с фазанами?

А Абаж	С Анидаг
В Аксал	Д Нушрок

Вопрос 8

Как звали мальчика – героя рассказа А. П. Чехова «Мальчики», который хотел бежать в Америку?

А Володя	С Миша
В Саша	Д Костя

Вопрос 9

Какие камешки находили люди по покосным лужкам, где серебряное копытце скакал? (Сказ П. П. Бажова «Серебряное копытце»

А малахит	С агат
В хризолит	Д змеевик

Вопрос 10

К кому князь Дмитрий ездил перед Куликовской битвой, чтобы получить благословение?

А Илья Муромец	С Садко
В Сергий Радонежский	Д князь Олег

Вопрос 11

Кто в 19 лет написал свою сказку, находясь под впечатлением от сказок Пушкина. В это время он был студентом Санкт-Петербургского университета.

А Бажов	С Пушкин
В Ершов	Д Толстой

Вопрос 12

Кто из героев сказки Е. Шварца «Сказка о потерянном времени» катался на «колбасе» трамвая по всему городу?

А Маруся	С Вася
В Петя	Д Наденька

Вопрос 13

Кто из этих девушек – героинь сказов П. Бажова освободил своего жениха от Хозяйки Медной горы?

А Настасья	С Катя
В Танюшка	С Марьюшка

Вопрос 14

Кого из героев сказки А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» Летучик обезьяны сбосили в ущелье?

А Страшило	С Трусливый лев
В Гудвин	Д Железный дровосек

Вопрос 15

На каком животном Мюнхаузен въехал в Санкт-Петербург, когда по дороге его конь погиб?

А конь	С волк
В олень	Д белый медведь

Игра «Поле чудес»,

проведённый с учениками 2 класса

Макарской Натальей Анатольевной –

учителем М О У «Тельмановская средняя общеобразовательная школа»

М О Тосненский район Ленинградской области

Цели игры:

Учить использовать знания, полученные на уроках, в новой нестандартной ситуации.
Познакомить детей с новыми сведениями о жизни животных.
Воспитывать чувство уверенности в своих силах.

Оборудование:

вопросы у ведущего

игровой барабан

ящик для приза

две шкатулки (с шоколадкой в одной из них)

призы для награждения

Организация игры

Игра проходит в классе

Так как в игре «Поле чудес» играют три тройки игроков, выбираем в отборочном туре участников игры.

Учитель читает вопрос, участник отборочного тура даёт ответ. Если ответ правильный участник выходит в игровому барабану.

Каждой тройке зачитывается задание, дети называя буквы, пытаются отгадать слово .Тот, кто отгадал слово, выходит в финал.

Финал проходит по тем же правилам, что и предварительные туры.

Победители награждаются подарками.

Игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»

Тема «Эти удивительные животные.»

1 тур.

Вопросы отборочного этапа.

1. Назовите самое большое наземное животное.

СЛОН

Оказывается, африканский слон может достигать до 4 м роста и весить более 6000 кг, индийский слон чуть меньше. Интересно. Что слонёнок родится через 22 месяца. Когда приближается время родить, слониха-мать уходит из стада и, в сопровождении двух или трёх самок, ищет укромное место. Слонёнок родится волосатым. Только когда слонёнку исполнится один год, шерсть и волосы выпадут. Новорождённый один из самых крупных малышей в мире: его рост 90 см, а вес около 120 кг.

2. Эти животные живут в Арктике, их излюбленная еда тюлени, а единственный враг самец моржа.

БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ

Интересно, что несмотря на лютый арктический мороз, самцы белого медведя не впадает в спячку. В это время медведицы укрываются в берлогах, вырытых в снегу. Там рождаются медвежата. Оказывается, во время родов мать дремлет, она просыпается лишь чтобы перегрызть пуповину. Медвежата большую часть времени спят, просыпаются лишь для того, чтобы насытится материнским молоком.

У белого медведя мех белый, а кончик носа – чёрный. Когда медведь охотится у полыньи на тюленя, он прикрывает нос лапой. Чтобы не выдать своего присутствия.

3. Назови самое высокое животное на Земле.

ЖИРАФ

Оказывается. Голова жирафа находится на высоте 5, а иногда и 6 м. Зачем жирафу такой рост? Чтобы кормиться листьями на высоте от 2 до 6 м. Такие листья более питательные, чем листья на нижних ветках. Язык у жирафа очень чувствительный и помогает выбирать те листья, которые жирафу нравятся. Язык чёрного цвета и достигает 46 см длины. Из-за того, что у жирафа очень длинная шея, его сердце должно перекачивать кровь через самую длинную артериальную систему. Вес сердца 11 кг!

ВОПРОС 1 ТУРА

Эти животные обитают только в Австралии. У них очень мощный хвост, который служит опорой, когда животное стоит на задних лапах и в качестве балансира, когда прыгает. У животных задние конечности развиты значительно больше передних, чтобы можно было передвигаться прыжками. Передними конечностями животные могут брать пищу и подносить ко рту. У них есть выводковая сумка для донашивания детёныша.

КЕНГУРУ

2 тур

Вопросы отборочного этапа.

1. Клюв этой птицы оснащен мешком для хранения пойманной рыбы.

ПЕЛИКАН

2. Знаешь ли ты, что есть бескрылые птицы? Речь идёт о киви- птице, живущей в Новой Зеландии, которая не может летать, потому, что её крылья настолько малы, что их не видно. Другие нелетающие птицы – страусы. Это птицы крупные: взрослый африканский страус достигает веса 150 кг. Несмотря на наличие крыльев, они не могут летать, зато их крепкие ноги позволяют им бегать с большой скоростью. Назовите ещё одну нелетающую птицу, которая приспособилась к жизни в море.

ПИНГВИН

Оказывается, на лапах у пингвинов есть межпальцевая перепонка, а крылья неподходящие для полёта, превратились в гребные ласты, помогающие передвигаться в воде с огромной скоростью.

3. Знаете ли вы, что есть птицы, «спящие» в воздухе? Эти птицы могут неделями находиться в воздухе. У них длинные и узкие крылья, обеспечивающие высокий и быстрый полёт. Ноги же наоборот слабые, и если птица случайно упадет на землю. То не может взлететь. Большую часть времени они проводят в полёте, кормятся и пьют в воздухе. Говорят, что и спят они в воздухе, но, видимо, их сон длится недолго.

СТРИЖ

ВОПРОС 2 ТУРА.

Осенью птицы, как правило, улетают от нас. Оказывается, есть птица, которая впадает в глубокую спячку. Кто это?

КОЗОДОЙ

3 тур.

Вопросы отборочного этапа.

1. Назови самую крупную змею в мире.

АНАКОНДА, СЕТЧАТЫЙ ПИТОН

Анаконда, обитающая в реках Южной Америки, и сетчатый питон, обитающий в Юго-Восточной Азии, являются самыми крупными змеями, так как их длина достигает 10 м.

2. Эта змея живёт в болотистых лесах, охотится в сумерках и ночью на мышей, лягушек, птенцов, ящериц. Змея хорошо плавает. Вдоль ее спины тянется почти чёрная зигзагообразная полоса.

ГАДЮКА

3. Существует маленькое млекопитающее, способное сразиться с коброй и победить ее. Назови его.

МАНГУСТ

На самом деле, мангуст не является неуязвимым к яду кобры, ему приходиться пускать в ход свою ловкость и невероятную реакцию, мангуст изматывает змею, заставляя её непрестанно двигаться до тех пор, когда кобра не может держать больше голову в поднятом положении, и тогда зверёк впивается в верхнюю часть шеи змеи.

ВОПРОС 3 ТУРА.

Пресмыкающиеся являются холоднокровными животными, но некоторые из них могут увеличивать температуру своего тела. Самка этой змеи сворачивается в клубок на своей кладке и высиживает яйца при высокой температуре. При этом она непрерывно сокращает мышцы тела, что позволяет ей поддерживать температуру своего тела и яиц на 7 градусов выше температуры окружающей среды. Назовите змею

ИНДИЙСКИЙ ПИТОН

ФИНАЛ

Это животное входит в класс паукообразных, достигает небольших размеров (до 20 см в длину) У него очень характерная форма тела из-за ядовитого жала на конце брюшка.

СКОРПИОН

СУПЕРФИНАЛ

Его называют гением маскировки. Самая известная особенность этого необыкновенного пресмыкающегося – его способность менять оераску в зависимости от цвета окружающей среды. Другая его особенность – это лазать медленно, при помощи своих задних и передних лап, оснащенных когтями. Точно и без промаха он выбрасывает на намеченную жертву свой липкий, убирающийся язык.

ХАМЕЛЕОН

Игра Сто к одному»

Игра проходит на канале «Россия».

Организаторы игры на улице задали один и тот же вопрос 100 случайным прохожим. Их одинаковые ответы подсчитывали и результаты помещаются на табло. Задача игроков – угадать, как отвечали люди на улицах.

Просматривая разные выпуски этой программы, я выбрала вопрос,

которые можно использовать в игре с детьми и их родителями.

Такая игра состоялась 27 декабря 2008 г.

Организация игры:

В игре участвуют две команды.

В игре в классе участвовали две «смешанные» команды, объединившие

родителей и детей.

Перед началом каждого раунда по одному игроку от каждой команды

подходит к ведущему.

Ведущий задаёт вопрос.

Тот из участников, кто первым подаст сигнал (звонит в колокольчик), отвечает на вопрос.

Все ответы записаны на табло. Если ответ игрока есть на табло и находится выше ответа соперника, ведущий идёт к его команде.

В первом туре – простой одинарной игре суммируются баллы, стоящие напротив каждого ответа.

Во втором туре – простой двойной игре баллы, стоящие напротив каждого ответа умножаются на 2 и суммируются

В третьем туре – простой тройной игре баллы, стоящие напротив каждого ответа умножаются на 3 и суммируются

Следующий этап – игра наоборот.

В игре наоборот командам совместными усилиями нужно найти такой ответ, который есть на табло, но является редким. Угадав самый редкий ответ команда зарабатывает 240 баллов, за самый популярный – 15.

Команда, набравшая большее количество баллов по итогам двух этапов, играет в Большой игре.

В Большой игре участвуют два участника от команды. Каждому задаётся по 5 одних и тех же вопросов. Первый отвечает на вопросы 15 секунд, второй 20 секунд.

Если двум игрокам удаётся набрать 200 баллов, команда получает главный приз.

Что нужно сделать, чтобы ёлочка зажглась?

включить 37

крикнуть 24

позвать Деда Мороза 18

повесить гирлянды 8

хлопнуть в ладоши 7

поджечь 3

Самая зимняя песенка

«В лесу родилась ёлочка»40

«ой, мороз…» 13

«Маленькой ёлочке …» 11

«Три белых коня» 8

«…пять минут» 4

«У леса на опушке…» 3

Почему все так удивились, увидев Деда Мороза?

Лето! 32

Без бороды 15

Без подарков 9

Без Снегурочки 7

Он негр 4

Было 8 Марта 3

Игра наоборот

Какое кондитерское изделие имеет самое смешное название?

ром-баба 15

картошка 30

бублик 60

кекс 120

крендель 180

колобок 240

Большая игра

На чём летал сказочный герой?

на метле 30

на ковре – самолёте 22

в ступе 12

на крыльях 8

на воздушном шарике 6

на зонтике 3

Что у бабушки в корзинке?

пирожки 53

подарки 22

грибы /ягоды 15

яблоки 3

Почему человек не пользуется лифтом?

боится 28

живёт на 1 этаже 24

нет лифта 20

худеет 9

он спортсмен 8

любит ходить 3

Семья готовится к празднику.

Что они делают?

готовят еду 51

убирают квартиру 22

идут в магазин 10

наряжаются 6

ждут гостей 4

Что достают из коробочки?

спички 30

подарок 27

карандаши 19

украшения 8

кролика 5

Викторина « История Олимпийских игр»,

проведённая с учениками 1 – 4 классов с 12 по 28 февраля 2010 г

Макарской Натальей Анатольевной –

учителем М О У «Тельмановская средняя общеобразовательная школа»

М О Тосненский район Ленинградской области

Тема викторины: «История Олимпийских игр»

Цели игры:

Учить находить ответ на поставленный вопрос, пользуясь справочниками, энциклопедиями, Интернетом.
Развивать интерес к истории спорта, к спорту.
Воспитывать чувство ответственности за начатое дело.

Оборудование:

стенд с вопросами и ответами на поставленные вопросы

сводная таблица для подведения итогов

призы для награждения

Организация викторины

Викторина проходит в течение двух недель.

Приурочена к открытию XXI Олимпийских игр в Ванкувере (Канада)

В игре участвуют все желающие из 1 – 4 классов.

Макарская Н. А. помещает вопрос на специальном стенде.

В течение суток участники ищут ответ на вопрос. Оговаривается, что дома помощь могут оказывать родители.

Участники викторины дают ответ на следующий день до 14 ч. После указанного времени ответы не принимаются, т. к. на стенде появляется правильный ответ на вопрос.

Карточки с ответами участники викторины опускают в специальный конверт, оформив их следующим образом: фамилия, имя участника, класс, в котором участник викторины учится, ответ на вопрос.

Итог викторины подводится после того, как участники дали ответ на 10 вопрос.

Победитель и активные участники награждаются призами.

Blog

Содержание