Шевченко Татьяна Сергеевна Тема: Предпринимательство. Цели урок

Вид материала

Урок

Содержание 2. Бизнес. Малый бизнес. 3. Формы предпринимательства. 4. Прибыль. Факторы увеличения прибыли. 5. Роль предпринимательства. Факторы, влияющие на ре­шение человека стать предпринимателем. Качества личности, необходимые предп III. Закрепление изученного. 17 и бо­лее

Подобный материал:

• Гребенькова Татьяна Сергеевна, гимназия №19 им. Поповичевой Н. З. Базовый уровень., 62.07kb.
• Кабанова Татьяна Сергеевна 2010 год Тема урок, 60.74kb.
• Т. С. Зайцева Программируем на Паскале Зайцева Татьяна Сергеевна, 34.82kb.
• Меньшикова Татьяна Викторовна Цели урок, 161.28kb.
• Тема: Т. Г. Шевченко співець краси рідного краю, 30.33kb.
• Храмей Ирина Сергеевна Выполнил преподаватель : Храмей Ирина Сергеевна Костанай қаласы, 69.17kb.
• Мухина Татьяна Алексеевна Методическая тема: «Методы и приёмы качественной подготовки, 74.59kb.
• Татьяна Сергеевна Кабанова Итоговая аттестационная работа икт как средство реализации, 901.63kb.
• Обидина Татьяна Викторовна Тема урок, 79.89kb.
• Засечкина Любовь Сергеевна март 2010 г. Литературное чтение Тема : Обобщение по разделу., 44.16kb.

МОУ «Великомихайловская средняя общеобразовательная школа Новооскольского района Белгородской области»

Учитель истории Шевченко Татьяна Сергеевна


Тема: Предпринимательство.

Цели урока:

• добиться усвоения учащимися основных понятий урока;
  
• объяснить, кто такие предприниматели, все ли могут стать предпринимателями, какие качества личности необходимы предпринимателю; как стать предпринимателем; каковы основные черты и особенности малого бизнеса; каковы основные формы организации бизнеса; зачем создаются фирмы;
  
• рассмотреть виды фирм, их достоинства и недостатки;
  
• выяснить, что такое система частного предпринимательства; как функционирует система частного предпринимательства; какова роль предпринимателя;
  
• показать роль предпринимательской деятельности в рыночной экономике, раскрыть её характерные черты и условия осуществления; формировать умение анализировать; давать собственную оценку.
  
• рассказать об основных правах граждан в системе частного предпринимательства.
  

Ход урока.

Изучение нового материала.

План.

1. Предпринимательство.
   
2. Бизнес. Малый бизнес.
   
3. Формы предпринимательства.
   
4. Прибыль. Факторы увеличения прибыли.
   
5. Роль предпринимательства. Факторы, влияющие на решение человека стать предпринимателем. Качества личности, необходимые
   

предпринимателю.

Приступая к объяснению нового материала, учитель подчер­кивает большую значимость этой темы.

1. Предпринимательство.

Учитель:

Россия переживает один из сложных моментов в своей истории. В основе рыночной экономики лежит экономическая свобода, которая стимулирует производителя, предпринимательскую деятельность и способствует экономическому росту общества. Новая хозяйственная система открывает возможности при наличии склонностей начать собственное дело: стать владельцем магазина, кафе, собственной мастерской, создать малое предприятие. Закон РФ «О предприятиях и предпринимательской деятельности» устанавливает, что инициативная самостоятельная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли, осуществляется ими на свой риск и под имущественную ответственность. Каждый должен знать к какой деятельности он способен, каковы реальные возможности, которые он может использовать.

Под предпринимательством обычно понимают определенный способ хозяйствования, утвердившийся в экономике развитых стран в результате многовековой эволюции. Первоначально предпринимателями называли людей энергичных, азартных, склонных к рискованным операциям. В дальнейшем к предпринимательству стали относить любую деятельность, направленную на получение прибыли и не запрещенную законом.

Предпринимательство развивалось сложно и противоречиво. Его первые ростки начали пробиваться вместе со становлением рыночных отношений.

Однако возникновение предпринимательства как оформившегося устойчивого явления относят к 17 веку.

Предпринимательство составляет один из факторов производства наряду с капиталом, землей и трудом. Специфиче­ская роль его заключается в комбинировании всех названных фак­торов и приведении их в действие для производства товаров и услуг. Предпринимательство более конкретно может быть представ­лено, во-первых, как процесс создания нового предприятия или развитие уже существующего (предпринимательство как новатор­ство); во-вторых, как управление предприятием (менеджмент).

Суть менеджмента заключается в принятии решений по наи­лучшему использованию всех ресурсов. При этом речь идет не об одноразовых действиях, а об организации систематически прини­маемых решений. В результате этих действий из предприятия фор­мируется нечто целое, которое успешно реализует главные цели предприятия — достижение успеха на рынке и получение прибыли.

Можно выделить три основные функции предпринимательской деятельности. Первая функция – ресурсная. Для любой хозяйственной деятельности необходимы экономические ресурсы: естественные, инвестиционные, трудовые. Предприниматель, начинающий свое дело, способствует их соединению в единое целое, повышая, таким образом эффективность экономики.

Добивается он этого, осуществляя вторую функцию предпринимательства – организационную. Предприниматель использует свои способности, обеспечивая такое соединение факторов производства, которое призвано способствовать достижению поставленной цели – получению высокого дохода.

Третья функция предпринимательства – творческая, связана с новаторством в предпринимательской деятельности. Значение этой функции резко возросло в связи с последними достижениями НТП и расширением рынка научно-технических разработок. Появилось особое направление предпринимательства – венчурное (рисковое) предпринимательство, сущностью которого является внедрение в производство новых образцов техники и новейших технологий.

Далее учитель дает определение, которое учащиеся записыва­ют в тетрадь.

Предпринимательство - это социальный и экономический институт общества, закрепленный и регламентируемый законом, имеющий четкую организационную и правовую структуру, своих представителей в парла­менте, а также всевозможные фонды, движения, партии и объединения, защищающие интересы предпринимателей.


2. Бизнес. Малый бизнес.

Учитель: Понятие «бизнес» несколько отличается от поня­тия «предпринимательство». Предпринимательство, как нами от­мечалось выше, состоит в новаторстве, в открытии чего-то нового.

Бизнес - это любая (не запрещенная законом) деятельность, нацеленная на получение прибыли.

Еще говорят, что бизнес - это приводной ремень современной экономики, экономический пульс нации, средство, с помощью ко­торого улучшается уровень жизни общества.

Область деятельности предпринимателя - это прежде всего ма­лый бизнес (например, парикмахерские, различные мастерские, склады, магазины и т. п.). Большая часть малого бизнеса - это сфе­ра обслуживания и розничной торговли.

Почему так важно развивать малый бизнес? Потому что малые предприятия быстрее и с меньшими затратами реагируют на ры­ночные изменения, чем крупные. Они более гибки в смысле вне­дрения новых технологических процессов, обновления ассорти­мента и т. п. Кроме того, малый бизнес является наиболее доступ­ной формой предпринимательства, прежде всего для молодых талантливых людей. Малые предприятия не требуют для своего развития значительных расходов; и наконец, малый бизнес являет­ся для государства дополнительным и немалым источником сбора налогов и дает дополнительные рабочие места.


3. Формы предпринимательства.

Различают предпринимательство индивидуальное и коллективное. Индивидуальным предпринимательством называется любая созидательная деятельность одного человека и его семьи. Коллективное

предпринимательство – это некоторое дело, которым занят целый коллектив. Оно включает в себя мелкий (до 50 человек), средний (до 500 человек) и крупный (до нескольких тысяч человек) бизнес.

По этому вопросу достаточно прокомментировать учащимся схему:

Формы предпринимательства



корпорации

индивидуальное

партнерское





Хозяйственное общество, объеди­нение лиц и капи­талов для произ­водства товаров или услуг


Фирмы, предпри­ятия розничной торговли


Товарищество, принадлежащее нескольким собственникам

Учащиеся выполняют эту схему в своих тетрадях.


4. Прибыль. Факторы увеличения прибыли.

Вопрос классу:

• как вы считаете, в чем состоит основной мотив деятельности предпринимателя?
  

Прибыль – это доход предпринимателя, получаемый в виде прироста вложенного в производство капитала, т. е. разница между доходами и затратами. Получение прибыли является главным стимулом и основным показателем эффективности любого предприятия.

Получение прибыли - это главная цель любого бизнеса. Это не только цель, но и результат деятельности предпри­ятия, обобщающий показатель его эффективности. Из прибыли формируются накопления для развития предприятия и фонды для поощрения собственников и работников данного предприятия.

Прибыль - обобщающий показатель финансовых результатов хозяй­ственной деятельности, одна из основных экономических категорий; представляет собой излишек выручки от продажи товара (услуги) над за­тратами на их производство и реализацию.

Доходы - это те деньги, которые мы получаем за услуги или реализованный товар.


Затраты - это средства, которые мы вкладываем в какое-либо производство. Если затраты превышают доходы, то прибыли нет, а есть убыток.

Теперь о факторах увеличения прибыли. Увеличение прибыли может быть достигнуто за счет следующих факторов: во-первых, роста цен на выпускаемую продукцию; во-вторых, увеличения объ­ема выпускаемой продукции; в-третьих, выбора наиболее выгодной структуры производства; в-четвертых, повышения качества това­ров и услуг; в-пятых, снижения издержек производства (роста про­изводительности труда, экономии сырья, материалов, топлива, а также более эффективного использования оборудования и т. д.).


5. Роль предпринимательства. Факторы, влияющие на ре­шение человека стать предпринимателем. Качества личности, необходимые предпринимателю.

Предприниматель - это человек, придумавший новое дело, удовлетворяющее какую-либо потребность и приносящее прибыль.

Роль предпринимателя заключается в реализации выгодных идей. Предприниматель, безусловно, рискует - и за это получает вознаграждение в случае успеха. Предпринимателю приходится придумывать новые пути для решения старых задач.

Для того чтобы получить прибыль, предприниматель создает нужный продукт, разрабатывает технологию, финансирует свое предприятие и проводит все необходимые мероприятия по реали­зации своего товара, услуги.

Роль предпринимателей зачастую заключается в соединении идеи (открытия) и капитала. Открыть собственное дело и превра­тить его в процветающее не так-то просто, и тем не менее только за последние годы возникли тысячи новых предприятий. Так что же заставляет предпринимателя идти на риск и начинать новое дело?

Факторы, влияющие на решение человека стать предприни­мателем:

1. 
   пример окружающих (пример великих предпринимателей);
   
2. стремление обрести независимость, свободу, престиж;
   
3. практически неограниченные возможности получения при­
   были, обогащения;
   
4. опыт прежней работы;
   

5) возможность заниматься любимым делом в удобное для себя время;

6)и конечно, знания!

Чтобы открыть и успешно вести свое дело, предприниматель должен обладать соответствующей подготовкой. Знания, получен­ные в школе, а затем в вузе, необходимы будущему предпринима­телю.

Предпринимательство - это профессия, призвание, талант, но это и особый стиль, особый образ мыслей, поведения, образ жизни. Можно также говорить о культуре предпринимательства, о честно­сти и порядочности предпринимателя. Рыночная экономика – это прежде всего экономика свободного предпринимательства. Она призвана в максимальной степени способствовать предпринимательской деятельности, поощрят её, стимулировать и защищать.

III. Закрепление изученного.

1. В качестве закрепления можно разбить класс на три группы и дать задание каждой группе методом мозгового штурма за ограниченное время разработать свой вопрос (это, конечно, возможно в сильном классе).

Задания: ответить на вопросы.

Первой группе: Какова роль предпринимателя и предпри­нимательства в экономическом развитии страны?

Второй группе: Какие факторы влияют на решение чело­века стать предпринимателем?

Третьей группе: Какие качества личности необходимы предпринимателю?

Затем лидеры (капитаны) групп оглашают результаты работы своих команд.

Учитель обобщает, подводит итоги и оценивает учащихся.

На этом же занятии можно предложить учащимся тест, который по­зволяет оценить, есть ли у вас склонность к предпринимательской дея­тельности.

Тест.

Ответьте, пожалуйста, «да» или «нет» на предложенные вам вопросы.

1.Умеете ли вы доводить начатое дело до конца, несмотря на
возникающие трудности?

2.Умеете ли вы настоять на принятом решении, или вас можно
легко переубедить?

3. Любите ли вы брать на себя ответственность, руководить?

4. Пользуетесь ли вы уважением, доверием товарищей?

5.Вы вполне здоровы?

6.Готовы ли вы трудиться от зари до зари, не получая немед­ленной отдачи?

7.Любите ли вы общаться и работать с людьми?

8.Умеете ли вы убеждать других в правильности избранного
пути?

9. Есть ли у вас хоть малейший опыт работы в той области, в
   которой вы хотите начать собственное дело?
   

10.Знакомы ли вы хоть немного с действующими правилами
налогообложения, калькуляции заработной платы, ведения бухгал­терского учета?

11. Можете ли вы заговорить на улице с незнакомым человеком? 12. Считаете ли вы хитрость полезным качеством?

13.Завидуете ли вы успеху ваших знакомых?

14.Есть ли у вас на примете помещение, которое можно арен­довать?

15.Обращаетесь ли вы на «Вы» к вашим старшим по возрасту родственникам?

16.Переживаете ли вы, если вас обсчитали в магазине?

17. Есть ли у вас возможность привлечь родных и знакомых к
финансированию создаваемого вами предприятия?

18.Способны ли вы, например, на вокзале доверить на время чемодан совершенно незнакомому человеку?

19.Есть ли у вас на примете толковые специалисты, обладаю­щие опытом

и знаниями, которых вам не хватает?

20.Уверены ли вы в том, что иметь собственное дело - это
главная ваша мечта?


Общее количество вопросов должно быть 20. Каждый положи­тельный ответ дает вам одно очко. Подсчитайте сумму очков.

Результат: если сумма набранных вами очков равна 17 и бо­лее, вы имеете все необходимые качества, чтобы стать предприни­мателем. Ваши целеустремленность, энергия и вера в успех помо­гут реализовать любую стоящую идею — главное, чтобы идея дей­ствительно того заслуживала.

Вы набрали от 13 до 17 очков! Ваши шансы на успех в качест­ве предпринимателя не столь очевидны. Тем не менее, вы можете стать удачливым предпринимателем.

Если у вас менее 13 очков, из вас вряд ли выйдет хороший предприниматель. Постарайтесь набраться опыта и, прежде чем встать на путь свободного предпринимательства, еще и еще раз со­поставьте свои интересы, желания и возможности.


Домашнее задание: §13,Ответить на вопросы, выполнить задания, практикум.