Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев. Уже пятый год и в пятый раз встречаемся мы с вами в рамках так называемого Публичного доклад
| Вид материала | Доклад |
- Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев. Уже четвёртый год и в четвёртый раз, 820.79kb.
- Президент медведев не исключает возможности ограничения продажи кодеинсодержащих препаратов, 617.61kb.
- Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев Федеральному Собранию, ставится главная, 779.82kb.
- Наркоконтроль 8 февраля 2012 года Президент России Дмитрий Медведев вручил знамя фскн, 473.42kb.
- Послании Федеральному Собранию Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев, 636.86kb.
- Публичный доклад отдела образования, 160.26kb.
- Вологде Президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев провел выездное, 779.39kb.
- Доклад по теме: «Результаты деятельности по выполнению основных мероприятий, посвященных, 293.25kb.
- Президент России Дмитрий Медведев считает, что вопрос о взаимном признании диплом, 29.62kb.
- Составитель: Бабанский Дмитрий 7 499 270, 1367.74kb.
Численность и состав обучающихся
2010- 2011 чебный год школу закончили 80учащихся.(Слайд 12 «Численность учащихся по годам обучения.»)
Анализ учебно – методической работы за 2010 – 2011 уч. год.
Весь учебный год работа велась согласно плану работы школы, который был утверждён педагогическим коллективом школы.
Старается шагать в ногу со временем и педагогический коллектив нашей Алешковской средней общеобразовательной школы. (слайд 13)
Изучение деятельности педагогов – необходимая предпосылка повышения качества и эффективности методической работы каждого учителя.
Ю. А. Конаржевский дает следующее определение: «Педагогический анализ – функция управления школой, направленная на изучение состояния и тенденций развития, объективную оценку результата учебно – воспитательного процесса и выработку на этой основе рекомендаций по упорядочению системы или перехода ее в более высокое качественное состояние.
Без педагогического анализа невозможно на научной основе определять задачи, планировать, прогнозировать, организовывать и контролировать эффективность деятельности педагогического коллектива.
Анализ работы хочется построить на нескольких элементах: методическая работа, итоги ВШК, итоговая аттестация, прохождение курсовой переподготовки и повышение квалификации педагогов, использование ЭОР и ИКТ технологий, работа по предпрофилю в школе.
В связи с этим перед педагогическим коллективом стояли конкретные задачи в учебной, воспитательной и методической работе. Учебно – методическая работа в школе ведётся согласно плану, утверждённому на августовском педсовете школы.
В школе работают два метод.объединения: естественно – математического и гуманитарного циклов. Руководители методобъединений: Кузнецов И.Г.и Глотова Н.И.
Показывая свое мастерство, педагоги проводили внутришкольные открытые уроки. Летуновская Н.Л., Данцев В.В., Попова Е.В., Сигитов Д.С., Летуновский С.А.
Интегрированный урок математика и география провели Кузнецов И.Г. и Летуновский С.А.
Летуновская Н.Л. провела урок в спаренных классах по русскому языку по теме «Три склонения имен существительных.» - в 4кл, и «Безударные гласные в корне слова» - в 3 классе.
Данцев В.В.- по истории в 7 классе по теме «Изменения в культуре и быте в первой половине 18 века», Попова Е.В. – по английскому языку в 3классе «Семь весёлых друзей. Чтение буквосочетаний ea, wh, th.».
Сигитов Д.С – в 7 классе по ОБЖ « Извержение вулканов. Правила безопасного поведения при извержении вулканов».
Уроки с применением мультимедийного оборудования показали
Летуновский С.А. по математике в 6 классе по теме «Применение распределительного свойства умножения», Попова Е.В. по искусству ( изо) в 7 кл, Воробьёва Л.В. по математике в 10 классе. На уроках педагоги школы обращали большое внимание на дифференцированный и индивидуальный подход к уч.ся.
На начало года было 83 учащихся, на середину 84(Пономарёва Катя пришла в школу), на конец года – 80. Таким образом, за год выбыло 4 человека по уважительным причинам.
Для координации работы и своевременному выявлению недостатков работы в начале учебного года был составлен план внутришкольного контроля. Работа ВШК проводится по мониторингу срезовых контрольных работ на начало учебного года, середину и конец учебного года, школьные олимпиады, и проверка техники чтения. Контрольные работы проводятся с целью контроля знаний учащихся по предметам. Стабильный результат по математике и русскому языку в 6 классе: соответственно коэффициент качества по математике от 80% до 100% и по русскому языку 80% - 83% , во 2 классе – учитель Коняева И.Н. по математике и русскому языку коэффициент стабильный. Улучшился результат качества по русскому языку в 5 классе от 42% до 73%(учитель Глотова Н.И.), в 10 классе от 0% до 60% (учитель Попов А.В.).
Школьный этап олимпиад проходил в октябре по русскому языку, математике, географии, истории, биологии и др.предметам. При подведении итогов призовые места распределили по русскому языку (учитель Фролова Р.М.) и математике (учителя Воробьёва Л.В. и Летуновский С.А.). В этом учебном году принимал участие в районной предметной олимпиаде по обществознанию Лебедев М – ученик 11 класса (учитель Данцев В.В.) Учителя нашей школы принимали участие в работе районного жюри: это Фролова Р.М., Кузнецов И.Г., Воробьёва Л.В., Данцев В.В., Данцева Н.И., Сигитов Д.С., Коняева И.Н.
Техника чтения проверяется с целью проверки у уч – ся беглости, осознанности, выразительности и правильности чтения. В первом классе все уч – ся читают норму( Очнева К. читает 46 слов, остальные 36 - 38) Во 2 классе все уч – ся читают норму, в 3- ем классе 3уч – ся (из шести), в 4-ом 2 уч – ся (из шести), в 5 – ом классе 8 уч – ся ( из 13), в 6 – ом классе 4 ( из 6)
Административный контроль помог выявить состояние календарно- тематического планирования учителей, оценить уровень обеспеченности учебниками и учебными пособиями.
Проверка классных журналов, личных дел учащихся помогла проследить за правильностью, аккуратностью, своевременностью заполнения документов. Анализ итогов проверки показал, что в основном учителя журналы заполняют аккуратно, своевременно. В ходе проверки были обнаружены недостатки: в личных делах учащихся : не выставлены оценки за предыдущий год. Некоторым учителям необходимо обратить внимание на своевременное выставление оценок за контрольные и лабораторные работы, на заполнение правой части журналов, внимательнее переносить оценки в другие документы.
Главное место в анализе работы школы занимает итоговая аттестация. Подготовка к ней с каждым годом становится всё более строгой, требующей серьёзного и вдумчивого подхода.
Результаты выпускных экзаменов являются главным показателем в работе педагогического коллектива школы.
Из 11 выпускников 11 класса к итоговой аттестации были допущены все учащиеся. Обязательные предметы по русскому языку и математике сдавали 11 учащихся. Порог по русскому языку 36 баллов не был преодолён 1 учащимся Яковлевой С. В день пересдачи она набрала ещё меньшее количество баллов. И получила справку об окончании школы. Это можно объяснить тем, что данная учащаяся крайне несерьёзно относилась к учёбе, имела пропуски занятий. Более 60 баллов по русскому языку набрала Вингерт Инна, её показатель 61 балл. От 50 до 60 баллов набрали 5 учащихся.
По математике самый высокий результат у Навезнева Алексея и Жукова Вячеслава по 49 баллов.
Экзамены по выбору сдавали 8 уч – ся. Предметы для поступления в вузы были выбраны следующие: обществознание – 7 учащихся, физика- 3 учащихся и биология ( от биологии учащиесяся отказались, так как изменились правила приёма в институт). Минимальный порог в 39 баллов не был преодолён по физике Родионовым Павлом. Он имеет результат - 30 баллов.
Администрация школы заранее проинформировала выпускников о правилах поступления в вузы и ссузы в этом учебном году.
Из 11 выпускников 11 класса 6 поступили в высшие учебные заведения на бюджетное отделение. Три человека в Борисоглебский государственный педагогический институт ( Вингерт И., Черных Е., Пономарева Е.), Пенькова Е. в Воронежский государственный архитектурно – строительный университет, Навезнев А.и Лебедев М - в Воронежский лесотехнический институт. Один выпускник поступил в дорожный техникум в г. Борисоглебске, трое – в технолого – экономический техникум. Несмотря на все проблемы 11 класса , 10 выпускников получили аттестаты. Объяснить это можно, тем, что учителя проводили много пробных работ в форме ЕГЭ в рамках внутришкольного контроля, анализировали результаты вместе с учащимися, писали другие варианты. Классные руководители провели большую информационную работу с родителями. Данный вопрос ставился на родительских собраниях. Кроме того, школа участвовала в выполнении пробных работ, что также способствовало формированию серьёзного отношения к экзаменам и развитию ЗУН.
Итоговая аттестация в 9 классе проходила в форме ГИА ( русский язык и математика). Пономарёва Алёна по математике не преодолела порог в 12 баллов и пересдавала в традиционной форме в школе, успешно выдержав экзамен. Экзамены по выбору сдавались в традиционной форме. Среди выбранных предметов: география – 8 уч – ся, литература – 3, биология – 3, химия – 2.
Итоги экзаменов в 9 классе.
| Название предмета | К1 | К2 | К3 | К4 |
| Математика | 87,5% | 37,5 | 32,8% | 3,4 |
| Русский язык | 100% | 25% | 25% | 3,3 |
| География | 100% | - | - | 3 |
| Биология | 100% | - | - | 3 |
| Химия | 100% | - | - | 3 |
| Литература | 100% | 66,7% | 66,7% | 3,7 |
Экзаменационный материал разрабатывали педагоги школы и утверждали на методическом совете школы. Экзамены по выбору учащиеся сдали без двоек. В следующем учебном году необходимо усилить работу по подготовке учащихся к ЕГЭ
Учителя нашей школы занимаются воспитанием и обучением учащихся, но и продолжают учиться сами.
В сентябре - октябре Коняева И.Н.прошла курсовую переподготовку по духовно – нравственному воспитанию на базе ВОИПКРО.
Попов А.В. и Глотова Н.И. прошли курсовую переподготовку по русскому языку и литературе в декабре 2010г. в г. Борисоглебске на базе БГПИ.
В г.Борисоглебске на базе БГПИ прошли курсы по ИКТ с 14.02 11г по 20.03 11г. Коняева И.Н. и Фролова Р.М. и курсы педагога – психолога Попова Е.В. с 14. 03. 11г по 26.03.11г.
На базе ВОИПКРО посетила курсы в апреле зам.директора Данцева Н.И. и в июне Попова Е.В. по новым общеобразовательным стандартам как учитель первого класса.
Все интенсивнее в образовательный процесс нашей школы входят уроки с применением ИКТ.
Фролова Р.М. посетила семинар в г.Воронеже на тему « Применение информационных технологий на уроках литературы».Фролова Р.М. и Глотова Н.И. приняли участие в работе интернет – семинара «Новые стандарты и программы по литературе» на базе школы №10 г.Борисоглебска.
Учителя нашей школы приняли участие в районных конкурсах. Летуновский С.А. стал победителем конкурса компьютерных презентаций к уроку математики.( Тема урока: « Прямоугольная система координат на плоскости» 7класс.)
Летуновская Н.Л. учитель начальных классов – победитель конкурса мультимедийных презентаций «Уроки творчества в начальной школе». Коняева И.Н. написала статью на эту же тему.
В работе районной научно – методической конференции на тему: «Проблемы религии и духовности в произведениях 19века» приняла участие учитель русского языка и литературы Фролова Р.М. Она выступила с докладом «Воплощение веры и духовности в произведениях Н.В.Гоголя» и получила грамоту.
Педагоги школы посещали открытые уроки с целью обмена опытом и делились сами своим мастерством. Открытый урок на округ показал по географии в 6 классе по теме « Ветер» Кузнецов И.Г.
Фролова Р.М. и Глотова Н.И. посетили открытые уроки в Народненской школе по русскому языку, Летуновский С.А. – в Липяговской школе интегрированный урок по математике плюс физике, Воробьёва Л.В. – в Терновской школе № 2 по математике, Данцев В.В. – в Новотроицкой.
В образовательном учреждении Алешковская школа велись элективные курсы.
Кузнецов И.Г. проводит электив «Россия в мире». Данный элективный курс способствует приобретению учащихся глубоких, прочных знаний, развитию творческого потенциала и способности преодолеть границы известного, традиционного. Электив « Живи тем, что интересно» преследует следующие цели: расширение кругозора уч – ся, развитие интереса к учёбе, привлечение к занятиям спортом и здоровому образу жизни.
Элективный курс Глотовой Н.И. « Наш выбор: здоровый образ жизни» способствует повышению социально – психологической компетенции подростков.
Элективный курс Данцева В.В. « История государства Российского»направлен на изучение исторической и современной символики государства.
В 10 классе элективный курс Кузнецова И.Г. « Подвиг народа в памяти поколений» включает в себя обширный материал по истории, литературе и искусству, посвящённый борьбе нашего народа с захватчиками.
В 11 классе элективный курс Воробьёвой Л.В. « Компьютерная графика. Графический редактор Adobe Photoshop» составлен с целью знакомства учащихся с понятием растровая компьютерная графика на примере графического редактора Adobe Photoshop.
Активно используют компьютеры при подготовке к единому государственному экзамену учителя Воробьева Л. В., Фролова Р. М., Попов А.В.
Во втором полугодии развернулась активная работа по подготовке к внедрению в образовательный процесс ФГОС НОО второго поколения.
Работа любого педколлектива направлена на итог, на конечный результат, а он в этом году такой: ( слайд 14 2009-2010 уч. год)
| Ф. И. О. учителя | класс | всего | 5 | 4 | 3 | 2 | неат. | К1 | К2 | К3 | К4 |
| Коняева И. Н. | 1 | 4 | | | | | 4 | | | | |
| Коняева И. Н. | 2 | 2 | 1 | - | 1 | - | - | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 |
| Летуновская Н. Л. | 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | - | - | 1 | 0,6 | 0,6 | 4 |
| Летуновская Н. Л. | 4 | 6 | - | 3 | 3 | - | - | 1 | 0,5 | 0,5 | 3,5 |
| Попова Е. В. | 5 | 12 | 2 | 4 | 6 | - | - | 1 | 0,5 | 0,5 | 3,7 |
| Кузнецов И. Г. | 6 | 6 | 2 | 3 | 1 | - | - | 1 | 0,83 | 0,83 | 4,2 |
| Бесперстова Н. А. | 7 | 14 | 1 | 3 | 10 | - | - | 1 | 0,29 | 0,29 | 3,4 |
| Данцев В. В. | 8 | 7 | 1 | - | 6 | - | - | 1 | 0,2 | 0,2 | 3,3 |
| Сигитов Д. С. | 9 | 8 | - | - | 8 | - | - | 1 | - | - | 3 |
| Воробьева Л. В. | 10 | 5 | - | - | 5 | - | - | 1 | - | - | 3 |
| Данцева Н. И. | 11 | 11 | - | 2 | 9 | - | - | 1 | 0,18 | 0,18 | 3,2 |
| Итого: | | 80 | | | | | | | | | |
| Аттестовано: | | 76 | 9 | 16 | 51 | - | - | 1 | 0,36 | 0,36 | 3,5 |
Итоги обучения 2010 – 2011 года (слайд 15)
Всего: 80
Аттестовано: 76
«5» - 9 К1 – 1
«4» - 16 К2 – 0,36
«3» - 51 К3 – 0,36
«2» - 0 К4 – 3,5
( Слайд 16) Приведём итоги выпускных экзаменов за курс среднего полного общего образования
Итоги государственной аттестации в 11 классе 2010 – 2011 уч. год
МОУ Алешковская СОШ(Слайд 17 )
| № | Ф И О ученика | русский | математика | общество | физика |
| 1. | Вингерт Инна Дмитриевна | 61 | 45 | 50 | |
| 2. | Жуков Вячеслав Вячеславович | 47 | 49 | | |
| 3. | Китуашвили Никон Сергеевич | 45 | 38 | 44 | |
| 4. | Лебедев Максим Андреевич | 52 | 34 | 39 | 41 |
| 5. | Навезнев Алексей Николаевич | 57 | 49 | 39 | 58 |
| 6. | Пенькова Елена Алексеевна | 57 | 41 | 59 | |
| 7. | Пономарева Екатерина Викторовна | 54 | 38 | 41 | |
| 8. | Равилов Дамир Рафикович | 47 | 41 | | |
| 9. | Родионов Павел Алексеевич | 43 | 41 | | 30 |
| 10. | Черных Елена Викторовна | 51 | 38 | 51 | |
| 11. | Яковлева Светлана Владимировна | 26/9 | 24 | | |