По уставу

Вид материала

Доклад

Содержание Анализ воспитательной работы позволил определить ряд задач Труктура социального партнерства

Подобный материал:

• Образовательного учреждения (по уставу), 581.62kb.
• Строго по Уставу, адрес с индексом, 62.06kb.
• Проект утвержден решением Священного Синода Русской Православной Церкви, 162.15kb.
• Название цбс (точно по Уставу), 2590.41kb.
• Дошкольного образовательного учреждения далее доу (по уставу), 404.06kb.
• По уставу, 553.74kb.
• Оу (по Уставу), 487.6kb.
• По Уставу, 213.15kb.
• Название оу (по уставу), 79.41kb.
• Цбс (точно по Уставу), 3811.14kb.

3. «Природа».

Учащиеся и учителя нашей школы принимают активное участие в акции «Дни защиты от экологической опасности». В рамках акции проведены эколого-просветительские и практические природоохранные мероприятия.

В рамках акции «Марш парков» учащимися 8 и 9 классов около школы были высажены саженцы роз.

Учащиеся 5 – 9 классов вместе с классными руководителями проводят экологические десанты в рамках акции «Чистая деревня».

В рамках акции «Чистая Земля» учащиеся нашей школы постоянно работают по благоустройству пришкольной территории. Под руководством учителя технологии Солодкой С.В. работает бригада юных цветоводов: у школы разбиты цветники, ребята ухаживают за всходами.

28 мая учащиеся нашей школы приняли участие в акции «Чистый берег», в ходе которой были очищены от мусора берега пруда, расположенного на въезде в село. Следует отметить, что берега нашего пруда оказались довольно чистыми.

В настоящее время в школе создана экологическая бригада, которая работает на добровольных началах. В неё вошли ученики 1 – 8 классов. Ребята из бригады вместе с учителями участвуют в акции «Укрась кусочек планеты»: проводят экологические десанты: поддерживают чистоту в тополиной аллее, на пришкольной территории, у памятника погибшим односельчанам, ухаживают за цветниками.

Учителя и учащиеся нашей школы принимают активное участие в молодёжной природоохранной акции «Цвети, Земля!» в номинациях «Благоустройство территорий» и «Декоративное цветоводство».

Много фантазии и выдумки проявили ребята при изготовлении поделок из вторсырья для выставки, активно участвовали они и в выставке рисунков «Сохраним живой мир!» Во время осенних каникул ребята побывали на экскурсии в теплице ОАО «Минудобрения», где им очень понравилось.

Мероприятия экологического содержания призывают детей серьезно задуматься над своим существованием на планете Земля, так как образ родного места отчеканивается в душах людей навеки. И чтобы этот образ был светлым и прекрасным, каждый человек должен преобразовать свой дом, улицу, село, город. Главное – не оставаться равнодушным к насущным социальным проблемам. Забота об облике «малой» родины - это дело совести, культуры, долга каждого человека.


4. «Семья». Одним из важных направлений воспитательной работы нашей школы является направление «Семья». Задачами работы по данному направлению являются:

- создание условий для развития ребёнка в семье;

- организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему

родительских собраний, индивидуальных консультаций и бесед;

- привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы;

- воспитание у детей стремления заботиться о своих близких.

Решению этих задач способствовала система мероприятий, которая сложилась в школе. Это традиционные общешкольные мероприятия, посвящённые Дню пожилых людей (концерт «Славим возраст золотой»), Дню матери (огонёк для мам «Мама – слово дорогое, мамой надо дорожить»), Дню 8 марта (вечер

«С душистою мимозой к нам пришла весна»), Дню семьи и другие.

Классные руководители стремятся установить тесный контакт с семьями учащихся, вовлечь их в совместную деятельность. Изучение семей учащихся позволяет педагогу ближе познакомиться с самим учеником, понять уклад жизни семьи, её традиции и обычаи, духовные ценности, стиль взаимоотношений родителей и детей. С целью изучения семей учащихся в школе проводится диагностическая работа: анкетирование «Семья и родители глазами ребёнка», «Изучение школьника в семье», «Ребёнок и его семья», «Выбор профессии» (анкетирование родителей). Большое внимание уделяется просвещению родителей.


5. «Труд».

В течение всего года учащиеся поддерживали чистоту и порядок на территории памятников, братских могил, расположенных на территории хуторов Украинский, Иванченков, Каменев, Иголкино (операция «Обелиск»), на территории школьного двора и села (операции «Укрась кусочек планеты», «Чистая деревня»), работала экологическая бригада. В течение года все классные коллективы принимали участие в конкурсе «Самый уютный класс».

С целью создания условий для самоопределения подростков в современных условиях учащиеся 8 - 9 классов посетили Ярмарку вакансий, организованную администрацией Россошанского района, где познакомились с информацией об учебных заведениях г. Россошь, послушали выступление специалистов из Центра занятости. Также ребята побывали на Дне открытых дверей в педагогическом и медицинском колледжах г. Россошь.


6. «Человек».

В течение года были проведены мероприятия, направленные на нравственное воспитание школьников: работа фирмы «Бюро добрых услуг» (оказание помощи пожилым людям, одноклассникам), традиционные линейки, посвященные Дню Учителя, Последнему Звонку, праздники для дошкольников и др. Мы считаем, что школьные традиции способствуют сплочению школьного коллектива. Много внимания классные руководители уделяли воспитанию толерантного отношения к окружающим, вопросам противодействия экстремизму.

Следуя одному из ключевых направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в школе разработана программа «Одарённые дети» и создан Банк одарённых детей. Пока в него внесены только четыре человека: ученица 9 класса Радинская Валерия (поэтическое направление, 2009 г.), ученик 8 класса Круподёр Сергей (спортивное направление, 2009 г.), ученица 9 класса Шинкарёва Александра (спортивное направление, 2011 г.) и ученик 9 класса Юников Владислав (интеллектуальное направление, 2011 г.). Юников В. получил благодарность за активное участие в районной олимпиаде по биологии.

С целью формирования мотивации к обучению в школе проводилось рейтингование успеваемости по классам. I место поделили учащиеся 3 и 4 классов. С этой же целью проводилась выставка портфолио учащихся, которая показала, что в основном работа с портфолио ведётся на должном уровне, но не все классные руководители уделяют этой работе достаточно внимания.

Вывод: классным руководителям необходимо провести диагностику уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися. Работа по воспитанию толерантности остается одной из приоритетных на 2011- 2012 учебный год. Необходимо продолжать работу по формированию портфолио учащихся, так как оно является формой безотметочного оценивания их достижений.

7. «Культура».

Мероприятия этого направления помогают развитию творчества учащихся: выставки «Осенняя мозаика», «Чудеса из лукошка», приуроченные к традиционному балу осени «В вальсе осеннем кружится природа»; утренники и карнавалы «К нам приходит Новый год» (1 – 4 классы) и «Эксклюзив от Деда Мороза» (5 – 9 классы), где в роли ведущих и артистов были все учащиеся школы; проведение игровой программы ко Дню Святого Валентина «Амур пронзает в этот день сердца»; дискуссия «Что такое этикет?» и другие мероприятия способствовали развитию у детей чувства прекрасного и воспитанию у них культуры общения. Проведены выставки рисунков, посвящённые Дню Защитника Отечества, 50-летию полёта Ю.А. Гагарина в космос и др.

Школа ведет постоянную работу в плане совершенствования ученического самоуправления. Весь школьный коллектив объединен в «Планету Детства», в рамках школьного объединения действуют детские организации: «Радужка» (1 – 4 классы) и «Радуга» (5 – 9 классы), которые способствуют развитию у школьников навыков самостоятельности, социальной активности и инициативности, включению учащихся в различные сферы деятельности. Главная их функция состоит в том, что ребенок из объекта воспитания переходит в субъект самовоспитания. Большой Планетарный Совет провел все намеченные мероприятия, во время которых прослеживалась самостоятельная деятельность школьников, и реализовывался их творческий потенциал. В дальнейшем планируется активизировать работу органов ученического самоуправления в плане стимулирования учебной деятельности и конкретизировать работу отделов Большого Совета. В перспективе работы школьного актива создание на школьном сайте странички по воспитательной работе.

В школе также были созданы условия для дополнительного образования учащихся, организована работа детских объединений и спортивных секций. Так, в 2010-2011 учебном году в школе функционировали:

• Спортивная секция лыжной подготовки «Олимпик», руководитель Тонконогов Н.Г.;
  
• вокальная студия «До-ми-солька», руководитель Сулимова О.Г.;
  
• детские объединения «Фитодизайн» и «Юный цветовод», руководитель Солодкая С.В.;
  
• детское объединение «Умелые руки», руководитель Марченко Н.И.;
  
• детское объединение «Оч. умелые ручки», руководитель Юрченко С.А.;
  
• театральная студия «Чудесная маска», руководитель Моргунова Н.И.;
  
• клуб «Природа и поэзия», руководитель Юрченко В.Г.
  

Охват учащихся дополнительным образованием остается стабильно высоким: в течение учебного года в школе было охвачено 92% учащихся в работе детских объединений и спортивных секций.

Деятельность объединений дополнительного образования органично вписывалась в воспитательную систему школы. Существующие детские объединения и секции помогают развивать индивидуальные способности учащихся, раскрывают их таланты. Круглый год в школе работает спортивная секция (руководитель Тонконогов Н. Г.). Работа секции ведётся под девизом: «Спорт вместо наркотиков». В течение года проводились внутришкольные соревнования, ребята принимали участие в районных и областных соревнованиях.

Под руководством руководителя детского объединения «Юный цветовод» Солодкой С.В. вокруг школы постоянно разбиваются клумбы и цветники. Ребята из этого объединения принимали активное участие в акции «Укрась кусочек планеты». В этом году у школы были высажены различные сорта декоративных и цветочных культур.

С природным материалом работали участники детского объединения «Фитодизайн» (руководитель Солодкая С. В.) и дарили зрителям в течение всего года замечательные выставки.

Целенаправленно продолжалась работа по профилактике безнадзорности и правонарушений, асоциального поведения учащихся:

- вопросы по охране прав детей рассматривались на педсоветах, семинарах классных руководителей, родительских собраниях;

- проведены рейды «Подросток» (инспектор по охране прав детей и классные руководители);

- классные часы «Об ответственности несовершеннолетних» (9 класс), «По каким правилам мы живём» (8 класс), «Что значит быть законопослушным гражданином» (6-7 классы), «Твои права и обязанности» (5 класс) и др.

- оформлен стенд «Знай свои права»;

- с учащимися и родителями была проведена работа по разъяснению изменений, внесённых в закон «О защите прав ребёнка на территории

Воронежской области» от 19 октября 2009 года №119-03 о нахождении лиц, не достигших возраста 16 лет, в ночное время в общественных местах;

- учащиеся школы и родители проинформированы о работе детского телефона доверия.

В 2010-2011 учебном году в школе нет учащихся, состоящих на учёте в КДН, ПДН и на внутришкольном учёте. Поэтому работа по данному направлению заключается в профилактике правонарушений среди подростков, в организации их целенаправленного досуга.

В течение года особое внимание уделялось обеспечению условий жизни и воспитания учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации. Инспектором по охране прав детей Сулимовой О. Г. и классными руководителями проведена определенная работа с семьями социального риска (Мисякова Л.В., Черных Ю.А.): проверены жилищные условия, оказана информационно-правовая и посильная материальная помощь (собраны вещи, учебные принадлежности и др.).


Немалая работа была проведена с родителями. В этом году усилилась работа родителей в Совете Учреждения, повысилась их инициативность: вносятся предложения по улучшению условий обучения учащихся, оказывается посильная помощь в ремонте и оформлении классов, организуются праздники и спортивные соревнования. Удалось создать команду родительского комитета, неравнодушную к детям. Это родители – Овчаренко И.В., Савченко С. А., Кулешова Т.В. и другие. Но, конечно, проводимой работы недостаточно, поэтому необходимо дальнейшее вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс. По плану профилактической работы были запланированы и проведены лекции для родителей «Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе», «Отношения в семье и характер подростка ». Были проведены родительские собрания:

• «Духовно-нравственное воспитание в семье» - встреча с отцом Андреем.
  
• «Разговор с ребёнком о наркотиках».
  

• «Учитесь понимать своего ребёнка» - педагогическая мастерская для родителей.
  
• «Искусство любить ребёнка».
  

В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

В 2011-2012 учебном году необходимо особое внимание уделить работе родительского всеобуча, администрации школы поставить на контроль организацию работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей и подростков.

В этом учебном году наша школа продолжила сотрудничество с Домом детей и юношества, станцией юных натуралистов и техников, районной детской библиотекой, детской спортивной школой, краеведческим музеем и выставочным залом, воскресной школой Святоилиинского храма г. Россошь. Ребята неоднократно посещали эти учреждения во время экскурсий, были на мероприятиях и мастер-классах, проводимых работниками этих учреждений, и всегда эти посещения проходили с пользой для ребят и вызывали у них массу впечатлений.


Анализ воспитательной работы позволил определить ряд задач

на 2011– 2012 учебный год:

1. Дальнейшая работа по всем направлениям воспитательной деятельности, планирование работы с целью более успешного достижения поставленных целей.
   
2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, стремления к здоровому образу жизни.
   
3. Создание условий для самореализации личности каждого учащегося,
   

проявления творчества, инициативности и самостоятельности, оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении.

4. Формирование активной гражданской позиции, патриотической
   

направленности личности.

5. Формирование законопослушного поведения учащихся.

6. Организация эффективной работы органов самоуправления школы.

7. Активизация работы классных руководителей по составлению

воспитательных программ класса с целью наиболее эффективной работы

по обобщению и распространению своего педагогического опыта. 8. Более активное участие в областных и районных конкурсах и

мероприятиях.


Приложение 5.

С ТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА

МОУ Украинская ООШ Россошанского муниципального района Воронежской области