Правила внутреннего трудового распорядка. Правила поведения учащихся в школе
| Вид материала | Документы |
- Правила внутреннего трудового распорядка трудового коллектива, 189.25kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка ОАО «металлургический завод им. А. К. Серова», 130.04kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка I общие положения, 183.99kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка Правила поведения для учащихся, 692.77kb.
- Правила проживания и внутреннего распорядка собственников помещений в многоквартирном, 115.37kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка для работников ОАО " " I. Общие положения, 171.22kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка организации утверждаются: на общем собрании, 84.78kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка, режим работы, в т ч. в каникулярное время,, 20.1kb.
- Правила внутреннего распорядка являются локальным нормативным актом, выполнение которого, 315.44kb.
- Правила внутреннего трудового распорядка, 206.2kb.
Участие в окружных и городских конкурсах проектных и исследовательских работ в 2010 – 2011 уч. году
| Название конкурса | Статус конкурса (окружной, городской) | Количество участников | Количество победителей и призеров |
| Московская городская практическая конференция «Открытие» | Округ, город | 2 чел. | 2 чел. (Сергунин А., Мамедов Р.) |
| Конкурс исследовательских проектов «Открытие» | Округ | 1 чел. | Сергунин А. (7-а кл. - сертификат) |
| «Если бы я был главой управы» (конкурс социальных проектов) | Район, округ | 3 чел. | 1 чел. (1-е место в районе, выход на город) Шевченко Элина (10а кл.) |
| «Ярмарка Идей МФЮА-2011» | Город | 1 чел. | 1 чел. - дипломант (Джиганшин Г. 9а). Тема проекта: «Особенности развития островных культур Великобритании и Японии» |
| X Московский международный салон инноваций и инвестиций | Город | 5 чел. | 5 чел. (дипломанты 2 чел. – проект «Усовершенствование двигателя внутреннего сгорания»; 3 чел. – «Прибор для определения коэффициента трения качения») Имеется государственный патент на изобретение |
| «Города Золотого кольца России» | Округ | Учащиеся 8 «Б» класса | Диплом (проект «История городов Золотого кольца России в музыке русских композиторов» |
| Конкурс, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812г. | Округ | Учащиеся 7 «Б» класса | Защита проекта «Денис Давыдов-дворянин, гусар, поэт» состоится в апреле 2011г. |
| II Московский конкурс социально-значимых проектов по ресурсосбережению | Город | 2 чел. | Проходит очный этап конкурса. |
Участие в творческих конкурсах в 2010 – 2011 учебном году
| Название конкурса | Статус конкурса (окружной, городской) | Количество участников | Количество дипломантов | Количество лауреатов |
| Фестиваль молодежной песни «Споем про Лося» | район | 10 чел. | | 10 чел. 2-е место |
| Фестиваль иностранного языка «Мир без границ» | округ | 8 чел. (Веденьева Е. 9б Шевченко Э. 10а Горбатова Д. 10а Авдюхина Н. 10а Черненко Н. 10а Киселев С. 10а Чумакова А. 10а Хоменкер А. 10а | | 8 чел. (победители в номинации) |
| Фестиваль песни на иностранном языке «The singing world» | округ | 2 чел. | | 2 чел. (призеры в номинациях «Оригинальное сценическое решение» Шевченко Элина 10а; «Энергетика и оптимизм») |
| Экологическая акция «Покормите птиц зимой», «Всемирный день животных» | район | 8 чел. | 8 чел. | |
| Фестиваль-конкурс «My dear teacher» | округ | 35 чел. | | 35 чел. |
| Конкурс чтецов «И жизнь природы там слышна» | округ | 1 чел. | | 1 чел. (Младинская В. 7б) |
| Конкурс «Литературный венок России» | округ | 18 чел. | | 18 чел. (7а) |
| Конкурс «Кастальский ключик» | округ | 6 чел. | 6 чел. (Синица Ю. Сергунин А. Неделько Г. Баранов М. Хоменкер А. Шевченко Э.) | |
| Конкурс «Самый классный классный-2011» | район | 20 чел. | | 20 чел. (победители в номинации «За оптимистическое отношение к жизни» |
| Конкурс «Выбор за тобой» | район | 5 чел. | | 1 чел. (1-е место в номинации «Творческий потенциал» Порхомовская Софья) |
| Вокальный конкурс «О, спорт-ты мир» | округ | 7 чел. | 7 чел. | |
| «Если бы я был главой управы» | район | 3 чел. | | 1 чел. (1-е место Шевченко Элина 10а) |
| IX слет военно-патриотических клубов | округ | 5 чел. | 5 чел. | |
| Конкурс «Знать, уметь, помогать» | округ | 23 чел. | | 23 чел. (2-е место) |
| Фестиваль-смотр «Огонь-друг, огонь-враг» | округ | 13 чел. | итоги конкурса не подведены | итоги конкурса не подведены |
Традиционно учащиеся школы совместно с ВУЗами и колледжами (МПГУ, МФЮА, МГСУ, МФПА и др.) занимались профориентационной деятельностью .
5.2. Результативность воспитательной деятельности.
Традиционным стало участие в окружном и городском турах конкурса «Юные таланты Московии», Окружном конкурсе-фестивале «Свет моей Родины. Москва, Северо-Восток», экологических фестивалях, международных музыкальных фестивалях, окружных хореографических, вокальных и эстрадных конкурсах.
Ежегодно юные спортсмены ГОУ СОШ № 1374 принимают участие во всех спортивных соревнованиях округа и города по легкой атлетике, баскетболу, футболу, каратэ, дартс. Традиционным стало участие в Московском турнире по дартс, Первенстве Москвы по лёгкой атлетике, во Всероссийском юношеском турнире по каратэ, в городском традиционном юношеском турнире по футболу «Золотая осень», «Московская шиповка», в спартакиадах СВАО, спортивных соревнованиях проводимых Управой и Муниципалитетом района «Ярославский». Наши воспитанники становятся золотыми, серебряными и бронзовыми призерами Москвы и СВАО.
2007-2008 учебный год: 78 призеров;
2008-2009 учебный год: 61 призер;
2009-2010 учебный год: 79 призеров.
Спортивные результаты
2009 г.
Первенство Москвы по каратэ
1м Науменко Константин
2м Ефимов Сергей
Международный турнир по каратэ Sunker Cap (Минск)
3 м Бекбулатова Маргарита
3м Казаков Павел
Первенство России (Чувашия)
3м Габуния Валерий
Международный турнир Олимпийские Надежы - «Кубок Тойоты»
3 м Габуния Валерий
2 м Девяткин Дмитрий
Клубный турнир «Самый сильный»
много призеров и чемпионов.
Пер-во клуба Сюд-зин
1м Жуков Арсений
1м Жуков Игорь
2м Габуния Михаил
Спортивные результаты
2010 г.
Межрегионалиный турнир посвященный 68 годовщине Битвы под Москвой.
3м Габуния Валерий
2 м Ефимов Сергей
Открытое пер-во Московской обл. по каратэ
2м Габуния Валерий
3м Девяткин Дмитрий
РФСОО «Федерация восточного боевого единоборства сетокан Москвы»
3м Габуния Валерий
1 м Солдатов Дмитрий
8 открытый юношеский фестиваль единоборств (детское пер-во России)
1м Габуния Валерий
2м Солдатов Дмитрий
Кубок Мира по каратэ WKC Каорле (Италия)
1м Бекбулатова Маргарита
3 м Габуния Валерий
3 м Солдатов Дмитрий
1м Горелов лев
2м Казаков Павел
Пер-во ДЮСК «Олимп»
много призеров и чемпионов
Пер-во клуба Сюд-зин
3м Жуков Арсений
1м Бекбулатова Маргарита
3м Карпунин Василий
3м Коршунов Михаил
Спортивные результаты
2011г
Первенство Москвы по каратэ сетокан
1м Бекбулатова Маргарита
2м Ефимов Сергей
2м Карпунин Василий
2м Габуния Михаил
3м Габуния Валерий
Детский турнир по каратэ «Белый пояс»
1м Тетерин Виктор.
Результативность воспитательной деятельности.
5.2.1.Цель воспитательной работы – создание условий для развития социально-адаптивной, конкурентоспособной личности; личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющий ориентироваться в современных социокультурных условиях.
Воспитательные задачи:
- развивать личность ребенка,учитывая его возрастные и индивидуальные особенности;
- содействовать социализации личности обучающихся;
- формировать способности выпускника к самоопределению.
Основные направления воспитательной работы:
1. Воспитательная работа по воспитательным модулям, традиционные праздники школы.
2. Формирование и стремление к здоровому образу жизни.
3.Внеурочная работа (организация выставок, конкурсов, экскурсий, работа кружков, секций).
4.Работа органов ученического соуправления.
5.Профилактическая работа по снижению количества правонарушений и преступлений среди учащихся.
6.Профориентационная работа.
7.Работа с родителями.
8.Взаимодействие с социумом.
9.Работа методического объединения классных руководителей.
Одним из наиболее значимых является критерий, оценивающий работу с детьми, склонными к асоциальным поступкам. Необходимость работы с данной категорией учащихся постоянно в центре внимания педагогического коллектива.
В ГОУ СОШ №1374 разработана программа по предупреждению правонарушений, безнадзорности и наркомании, имеется план совместной работы с ОВД № 106, создан Совет по профилактике правонарушений, основная задача которого – выявление и профилактическая работа с детьми, склонными к асоциальному поведению, работает психолого-консультативная служба. Учащиеся этой группы вовлечены в работу объединений дополнительного образования, имеют общественные поручения и зоны ответственности в своих классах. Предупредительно-профилактическая деятельность социально-психологической службой школы велась в тесном контакте с муниципальными органами, с инспекцией ПДН ОВД Ярославского района г. Москвы, Центром «На Снежной», СРЦ «Возрождение», методическим центром, центром «Дети улиц», центром «Перспектива».
В течение последних 3 лет проводятся ежемесячные профилактические беседы и лекции: «Профилактика правонарушений», знакомство с правами и обязанностями школьников, профилактика травматизма и правила поведения в учебное и внеучебное время, психологические марафоны «Нет наркотикам», профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании, предупреждение стресса в учебном процессе, семейные ценности, профессиональный выбор и проблемы профориентации, коррекция детско-родительских отношений, мир ценностей современного человека, нравственные законы жизни.
На стенде дана информация о телефонах службы доверия и психологической помощи подросткам, адреса и телефоны организаций, участвующих в борьбе с наркоманией и оказывающих помощь больным наркоманией.
Профилактическая работа объединяет усилия педагогического, ученического коллективов, родительского комитета, психологической службы школы в создании системы работы по профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений в школе. Проводились рейды по выявлению безнадзорных детей совместно ПДН ОВД операция «Подросток».
На внутришкольном учете в разные годы состояли от 1% уч-ся до 1,8% уч-ся.
За последние 5 лет не зафиксировано ни одного случая употребления учащимися школы ПАВ.
В комиссии по делам несовершеннолетних состояли в разные годы 1-2 человека. По социальному паспорту на 1 сентября 1 учащихся состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.
Учащихся, выбывших из школы без уважительных причин нет.
Из начальной школы выбыло 08-09 уч.г. – 28чел., 09-10 уч.г. – 17 чел.; из основной школы соответственно: 08-09 уч.г. -54 чел., 09-10 уч.г. -38 чел.,.; из старшей школы соответственно: 08-09 уч.г. - 13 чел., 09-10 уч.г -5 чел.. Движение учащихся естественный процесс, обусловленный переменой места жительства и другими семейными обстоятельствами, но все выбывшие из ГОУ СОШ №1374 продолжают обучение в других ОУ по новому месту жительства.
5.2.2. В учреждении большое внимание уделяется работе с детьми, имеющими повышенную мотивацию не только к учению, но и творчеству.
Традиционным стало участие в окружном и городском турах конкурса «Юные таланты Московии», Окружном конкурсе-фестивале «Свет моей Родины. Москва, Северо-Восток», экологических фестивалях, международных музыкальных фестивалях, окружных хореографических, вокальных и эстрадных конкурсах.
Ежегодно юные спортсмены ГОУ СОШ № 1374 принимают участие во всех спортивных соревнованиях округа и города по легкой атлетике, баскетболу, футболу, каратэ, дартс. Традиционным стало участие в Московском турнире по дартс, Первенстве Москвы по лёгкой атлетике, во Всероссийском юношеском турнире по каратэ, в городском традиционном юношеском турнире по футболу «Золотая осень», «Московская шиповка», в спартакиадах СВАО, спортивных соревнованиях проводимых Управой и Муниципалитетом района «Ярославский». Наши воспитанники становятся золотыми, серебряными и бронзовыми призерами Москвы и СВАО.
2007-2008 учебный год: 78 призеров;
2008-2009 учебный год: 61 призер;
2009-2010 учебный год: 79 призеров.
5.2.3. В целях наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей детей в систему образования центра в качестве одного из ее звеньев введено дополнительное образование. Решая проблему создания оптимальной образовательной среды для разностороннего развития личности, педагоги школы за центральную фигуру воспитательной системы принимают ученика и видят свою задачу в оказании помощи его становлению как личности физически и психологически здоровой, приобщенной к системе культурных, гуманистических, моральных ценностей, как гражданина и патриота.
В школе большое внимание уделяется дополнительному образованию, которое призвано помочь раскрыть внутренний потенциал детей, создать потребность в творческой деятельности, укрепить здоровье, выбрать будущее направление профессиональной подготовки. В дополнительном образовании заняты практически все учащиеся ГОУ СОШ № 1374. В отделениях художественно-эстетического блока дополнительного образования заняты 365 учащихся (1 ступень – 190 чел, 2 ступень – 120 чел, 3 ступень – 55 чел). Художественно-эстетическая направленность включает в себя четыре отделения:
- музыкальное (хор, ансамбль свирелей, ансамбль духовых инструментов),
- хореографическое (народный танец, классический танец, хореографии),
- театральное
- изобразительного искусства (студия изобразительного творчества, живопись, основы народного декоративно-прикладного творчества, художественная роспись, художественный шрифт, ручная вышивка и т.д.).
Физкультурно-спортивная направленность представлена секциями ОФП, плавание, дартс, каратэ, баскетбол, футбол. В спортивных кружках заняты 180 учащихся (1 ступень – 15 чел., 2 ступень – 135 чел., 3 ступень – 30 чел.).
Большое внимание уделяется работе с детьми находящимися в трудной жизненной ситуации: надомниками, ребятами, имеющими проблемы со здоровьем, с проблемами межличностного общения, гиперактивными, тревожными.
Творческие объединения помогают предотвратить агрессивное поведение подростков. Но в школе ведется большая работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Психологическая служба школы, социальный педагог, работая с детьми, выявляют и анализируют основные причины и условия, которые способствуют антиобщественным, противоправным действиям детей и подростков, дает объяснение асоциального поведения, с целью последующего поиска методов и средств их устранения и способов противодействия. Педагоги стремятся, чтобы каждый ребенок смог почувствовать себя успешным.
5.4. Созданная в школе система мониторинга здоровья школьников позволяет нам отслеживать динамику психологического и физического здоровья учащихся в учебно – воспитательном процессе и системе дополнительного образования.
Здоровье обучающихся
-
Категория
2009-2010
2010-2011
Практически здоровы
65%
66%
С хроническими заболеваниями
32%
32%
Дети-инвалиды
1%
1%
Дети с пониженным весом
2%
1%
Структура хронических патологий учащихся
по ГОУ СОШ № 1374 (динамика хронических заболеваний)
-
Заболевание
2009-2010
2010-2011
Сердечно-сосудистая система
14%
13 %
Глазная патология
20%
21%
Бронхо-легочные
7%
7%
Нервная патология
5%
4%
Вегето-сосудистая дистония
12%
11%
Сколиоз
10%
12%
Плоскостопие
13%
14%
Лор-патолгия
7%
6%
Заболевания ЖКТ
9%
9%
Ожирение
2%
2 %
Мочевыделительная система
1%
1%
Анализ данных показывает, что большинство детей практически здоровы. По сравнению с 2009-2010 уч. годом увеличился на 1% показатель глазных заболеваний , сколиоза, плоскостопия, ожирение. Наблюдается снижение заболеваний сердечно-сосудистой, нервной системы, вегето-сосудистой дистании, лор-заболеваний.
Изучение определяющих факторов, влияющих на здоровье школьников, позволяет сделать следующий вывод: наличие учащихся, имеющие различные отклонения в физическом здоровье, связано, прежде всего, с объективными причинами: нездоровая наследственность, воздействие неблагоприятной окружающей среды и социальные факторы.
В связи с этим, была разработана и принята программа «Здоровье». Она направлена на укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни обучающихся. Программа составлена с учетом возрастных и психофизических особенностей обучающихся и в соответствии с физиолого-гигиеническими нормативами.