Geum.ru

Образовательная программа государственного нетипового образовательного учреждения лицей-интернат «Республиканский лицей» Образовательная программа

Вид материалаОбразовательная программа
Поступление выпускников
Воспитательная работа
Подобный материал:
1   2   3   4

Поступление выпускников:

Год выпуска
Количество выпускников
Поступили в ВУЗ
Поступили в ССУЗ
Отказались от поступления в ВУЗ

2005
108
108
-
-

2006
100
100
-
-

2007
104
102
2
-

2008
104
103
-
1

2009
106
105
-
1

2010
114
114
-
-

В 2007 г. 2 выпускника гуманитарного класса поступили в юридический колледж при ЯГУ, хотя у них была возможность быть зачисленными в исторический факультет ЯГУ. Дальнейшее отслеживание показало, что оба выпускника успешно учатся и планируют поступление в ВУЗ по специальности.

В 2008 г. выпускница гуманитарного класса после окончания школы уехала домой в Себян-Кель Кобяйского улуса и не сдала вовремя документы.

В 2009 г. выпускник гуманитарного класса после зачисления в ФЯФиНК ЯГУ забрал документы обратно.

В двух последних случаях основной причиной считаем не достаточную профориентационную работу как со стороны лицея в целом, так и со стороны воспитателя гуманитарного класса.

Для надлежащего обеспечения образовательной деятельности необходимо:
  • Соответствующее современным стандартам образования материально-техническое обеспечение;
  • Планируемое строительство здания РЛ необходимо превратить в реальность.
  • Централизованное обеспечение учебной и методической литературой направлено только на общеобразовательные школы, поэтому не хватает литературы для профильного и углубленного изучения предметов.


Воспитательная работа

Анализ воспитательной работы за последние 2 года показывает следующее:
  1. По организационно-педагогическому направлению достигнуты значительные успехи – учащиеся участвуют в различных олимпиадах, конкурсах, конференциях как республиканского, так и Всероссийского и Международного уровней;
  2. По организации самоуправления: в лицее работает самоуправление учащихся – правительство во главе с президентом, клубы по интересам. За последние два учебных года самоуправление учащихся приняло устойчивый характер, что позволило многим учащимся реализовать свой творческий потенциал.

Недостатки:

1) недостаточно высок уровень организации проводимых мероприятий;

2) организация и дальнейшая работа клубов по интересам недостаточно интенсивная.

В дальнейшем следует больше внимания уделять данным недочетам, превратить в систему работу клубов.
  1. По художественно-эстетическому направлению – интересно и организованно проводятся школьные праздники, встречи с интересными людьми, экскурсии, походы, но отмечается недостаточное разнообразие кружков, нерегулярно выпускается школьная газета.

Перед администрацией лицея надо поставить вопрос об усилении работы кружков.
  1. По гражданско-патриотическому и физкультурно-спортивному направлению – усилить работу по пропаганде и внедрению ЗОЖ, в этом направлении также следует усилить работу по привлечению родителей.
  2. По психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса – отсутствие школьного психолога во все предыдущие годы. В данном направлении имеются определенные сдвиги – в этом году начали работу штатные психологи (по 0,5 ставки 2 человека), выделен кабинет для психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса и начато его оборудование.
  3. Новым перспективным направлением выступает техническое. Так, в конце 2008-2009 учебного года лицею в здании ГУК ЯГУ выделен кабинет, который стал базой для кружка «Центр технического творчества». Первой работой кружка стала теоретическая и практическая работа на базе ФТИ ЯГУ во время летнего лагеря РЛ для учащихся 10 класса в июне 2009 года. Налажена связь между РЛ и преподавательским составом ФТИ ЯГУ и компанией «Якутэнерго». Также в апреле 2009 года начала работу детская киностудия РЛ, первой серьезной работой которого стал кинофильм о выпускных классах под названием «37-й рейс».

Следует поставить ответственных за работу технического кабинета из числа учителей - предметников соответствующего профиля. Усилить работу именно по практической стороне технического направления.
  1. Направление «Приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков (работа с родителями)». Данное направление является самой сложноорганизуемой, которое обусловлено тем, что большинство из улусов и поддерживать непосредственную связь с родителями весьма проблематично. Существующей индивидуальной телефонной связи, конечно же, недостаточно, поэтому ведутся поиски более подходящей модели работы с родителями. Выходом может стать привлечение родителей посредством телефонной конференц-связи, которое позволило бы на наш взгляд открыть регулярно действующий диалог между школой и родителями.

На родительской конференции необходимо обсудить и принять подходящую форму связи с родителями. Воспитательскому корпусу до конференции надо доработать проект форм взаимодействия лицея и родителей.