Назва видавництва, журналу (номер, рік) або номер авт свід
| Вид материала | Документы |
- Розрахунок доходу за попередній календарний рік, що передує року переходу на спрощену, 29.17kb.
- Розрахунок доходу за попередній календарний рік, що передує року переходу на спрощену, 42.86kb.
- Заява про застосування спрощеної системи оподаткування, 66.98kb.
- Заява про застосування спрощеної системи оподаткування, 108.67kb.
- Заява про застосування спрощеної системи оподаткування, 96.35kb.
- Заява про застосування спрощеної системи оподаткування, 110.75kb.
- Заява про застосування спрощеної системи оподаткування, 114.04kb.
- Заява про застосування спрощеної системи оподаткування, 72.15kb.
- 2. Код за єдрпоу, або реєстраційний номер облікової картки платника податків (ідентифікаційний, 113.88kb.
- Податкова декларація з податку на додану вартість, 3302.74kb.
( Переклад з англійської на російську)
друк.
К.; Донецк: Ин-тут психологии АПН Украины, Донецкое экспер. Объединение школьных модулей, 1994
3,2
194
Предисловие
друк.
А.Маслоу. Самоактуализация личности и образование. К.; Донецк: Ин-тут психологии АПН Украины, Донецкое экспер. Объединение школьных модулей, 1994
0,1
195
Уплощение систем нормативной регуляции деятельности как феномен тоталитарного и посттоталитарного сознания
друк.
Особистість і народ: Погляд історичної психології: Матер. Всеукраїнської наук. конф. К.: Т-во психологів України, 1994
0,12
196
Корисні праці з проблемного навчання: [Рец. на книги А.В.Фурмана]
друк.
Рідна школа. 1994. № 5
0,25
197
Прагнення до знань як компонент духовності
друк.
Ментальність. Духовність. Саморозвиток особистості: (Тези доповідей та матеріали Міжнарод. конф.). І частина. К.; Луцьк, 1994
0,13
198
Анализ психологических воздействий и его педагогическое значение
друк.
Вопросы психологии. 1994. № 4
0,9
М.С.Бургін
199
Гуманістичні засади педагогічної діяльності
друк.
Педагогіка і психологія. 1994. № 2 (3)
0,55
200
Проблеми розвитку сучасної освіти: Зб. статей і розробок
( Участь в упорядкуванні)
друк.
Запоріжжя: Управління освіти Запорізького міськвиконкому. Науково-метод. центр, 1994
18,0
Співупорядники:
С.М.Бардонов,
В.М.Титов
201
Плюралізм цінностей і громадянське виховання учнів
друк.
Проблеми розвитку сучасної освіти: Зб. статей і розробок. Запоріжжя, 1994
0,3
202
Про психологічні засади формування готовності до професійної праці
друк.
Психолого-педагогічні проблеми професійної освіти: Науково-метод. збірник. К.: Ін-тут системних досліджень освіти, 1994
0,14
203
Ідейні підвалини розбудови освіти та стратегії педагогічних впливів
друк.
Система цінностей як регулятор педагогічної взаємодії: Тези доповідей науково-практ. конф. (Дрогобич, 10-13 ховтня 1994 р.). К.; Дрогобич: Ін-тут психології АПН України, 1994
0,12
А.Г.Волинець
204
Спадщина Г.С.Костюка і актуальні методологічні проблеми психології
друк.
Сучасна психологія в ціннісному вимірі: Матер. Третіх Костюкових читань. К.: Т-во психологів України, 1994
0,13
205
П.Я.Гальперин. К вопросу о роли установки в мышлении
( Переклад з української на російську і примітки)
друк.
Intentio (Москва). 1994. № 2
0,9
206
Державний стандарт України. Системи оброблення інформації. Комп’ютерні технології навчання. Терміни та визначення: ДСТУ 2482-94
(укр. і рос. мовами, терміни також англійською)
друк.
К.: Держстандарт України, 1994
1,4
О.М.Довгялло,
В.О.Петрушин,
В.І.Отенко,
Т.А.Проскуркіна,
Р.Д.Усенко
207
Кардинальний шлях розвитку освіти і школа діалогу культур
друк.
Діалог культур і духовний розвиток людини: Матеріали Всеукраїнської науково-практ. конф. К.: Ін-тут системних досліджень освіти України, 1995
0,12
208
Ідеологія, політична культура і проблеми освіти
друк.
Рідна школа. 1995. № 2-3
0,7
Т.М.Малкова,
С.О.Мусатов,
Л.М.Михайлюк
209
Про ментальні передумови конфліктів та запобігання їм
( Англ. мовою)
друк.
From nonviolent liberations to tolerance: Reports and abstracts. Vilnius, 1995
0,08
210
Про співвідношення об’єктивних і суб’єктивних інтересів соціальних суб’єктів
друк.
Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держапви: Матеріали Всеукраїнської наук. конф. 29-31 травня 1995 р. К.: Укр. академія політ. наук, 1995
0,12
211
Про духовні передумови запобігання конфліктам
друк.
Конфлікти в суспільстві: діагностика і профілактика: Матеріали Третьої Міжнарод. науково-практ. конф. К.; Чернівці: Київський військ. гуманіт. ін-тут, 1995
0,4
212
Проблема гуманізації освіти та деякі напрямки її розв’язання
друк.
Психологічні засади гуманізації загальної середньої освіти: Зб. статей / За ред. С.О. Мусатова. Рівне, 1995
0,4
213
Диалогический подход в образовании как путь его гуманизации
друк.
Первый Международ. конгресс по проблеме гуманизации образования: Тезисы выступлений. Бийск, 1995
0,05
А.Г.Волинець
214
Діалогічний підхід в освіті як шлях її гуманізації
( Англ. мовою)
друк.
The 1st International Congress on the Humanization of Education: Abstracts. Biysk, 1995
0,05
А.Г.Волинець
215
Про співідношення між нормативністю і творчістю
( Англ. мовою)
друк.
Третий Международ. конгресс «Теория деятельности и социальная практика»: Тезисы. М., 1995
0,04
216
Ідейні підвалини розбудови освітніх систем та критерії ефективності їх функціонування
друк.
Психологічні проблеми навчання, виховання, активності та розвитку особистості: Матеріали звітної наук. сесії 10-11 лютого 1994 р. К.: Інститут психології АПН України, 1995
0,5
А.Г.Волинець
217
Концепція розвитку психологічної науки в Україні: Проект
друк.
К.: Т-во психологів України, 1995
0,8
О.В.Киричук,
О.Я.Чебикін, М.М.Слюсарев-ський
218
Психологічні аспекти гуманізації освіти: Книга для вчителя
( Наукове редагування і участь у написанні)
друк.
К.; Рівне: Ін-тут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 1996
7,5
А.Г.Волинець, Л.М.Михайлюк, П.С.Перепелиця, Г.Я.Шапірштейн, В.М.Юрченко
219
К.Роджерс. Свобода вчитися для вісімдесятих років (фрагменти з книги)
( Переклад з англ. мови)
друк.
Психологічні аспекти гуманізації освіти: Книга для вчителя. К.; Рівне, 1996
1,1
220
Спрямованість особистості і наступність допрофесійної та професійної підготовки
друк.
Вища освіта в Україні: реалії, тенденції, перспектива розвитку: Ч. І. Нова парадигма вищої освіти: Матеріали Міжнарод. наук.-практ. конф. 17-18 квітня 1996 р. – К.: Міносвіти України, 1996
0,23
П.С.Перепелиця.
221
Проблема гуманізації суспільних відносин і парадигма діалогу
друк.
Діалог культур: Україна у світовому контексті: Матеріали Перших міжнарод. філософсько-культурологічних читань. – Львів: Каменяр, 1996
0,22
А.Г.Волинець.
222
Про співвідношення принциповості і толерантності
друк.
Толерантність як культурна універсалія: Матеріали Міжнарод. конф. – Харків: Центр освітніх ініціатив, 1996
0,09
223
Категорія соціокультурної норми в методології кроскультурних досліджень ( Англ. мовою)
друк.
International Association for Cross-Cultural Psychology. XII Congress. August 12-16, 1996: Book of Abstracts. Montréal: Univ. de Montréal, 1996
0,03
224
Співідношення значень і смислів у пізнавальній діяльності та проблема єдності раціонального і почуттєвого
друк.
Єдність раціонального та емоційно-почуттєвого в освітньо-виховних системах: Наук.-метод. зб. – Харків, 1996
0,15
225
Наукова школа Г.С.Костюка: методологічні здобутки і настанови
друк.
Українська психологія: сучасний потенціал: Матер. Четвертих Костюківських читань. Т. І. – К.: Т-во психологів України, 1996
0,5
226
Про психологічний зміст особистісної свободи
друк.
Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3
0,6
227
Культурологічні та психологічні засади вдосконалення вищої технічної освіти
друк.
Математика та психологія у педагогічній системі “технічний університет”: Зб. статей по матеріалах 1-ї Міжнарод. наук.-практ. конф.: Ч. ІІ. – Одеса, 1996
0,17
228
Він зберіг і розвинув психологічну науку (згадаймо добрим словом Григорія Силовича Костюка)
друк.
Трибуна. – 1996. – № 11-12
0,35
229
Про співвідношення діалогічного і альтруїстичного виховання ( Сербськ. і англ. мовами)
друк.
Development of Altruism in the Young: Internat. Scient. Conf., Belgrade, 24-25 Oct. 1996. – Belgrade, 1996
0,03
230
Діалогічний підхід як шлях гуманізації освіти
друк
Філософія освіти в сучасній Україні: Матер. Всеукраїнської науково-практ. конф. (1-3 лютого 1996 р.). К., 1997
0,12
А.Г.Волинець
231
Складові гуманізації навчально-виховного процесу
друк.
Імідж сучасної школи: Практично зорієнтований посібник / За ред. І.Г.Єрмакова. К., 1997
0,2
232
Проблема етнічної ідентичності особи у світлі методології людинознавства
друк.
Етнонаціональний розвиток в Україні та стан української етнічності в діаспорі... : Матер. П’ятої Міжнарод. наук.-практ. конф. – К.; Чернівці, 1997. – Ч. І.
0,17
233
Психолого-педагогічні проблеми гуманізації шкільної освіти: Зб. матер. Міжрегіон. наук.-практ. семінару (28-30 березня 1996 р.)
( Участь у науковому редагуванні)
друк.
К.; Рівне: Вид-ча фірма “Ліста”, 1997
8,3
Співредакто-ри:
В.М.Титов, В.М.Юрченко.
234
Важливі складові гуманізації навчально-виховного процесу
друк.
Психолого-педагогічні проблеми гуманізації шкільної освіти: Зб. матер. Міжрегіон. наук.-практ. семінару (28-30 березня 1996 р.). К.; Рівне, 1997
0,3
235
Психологія – школі: Зб. матер. Другого міжрегіон. наук.-практ. семінару (Рівне, 16 - 18 січня 1997 р.)
( Участь у науковому редагуванні)
друк.
К.: Наук. думка, 1997
10,9
Співредактор:В.М.Юрченко.
236
Діалого-культурологічний підхід як напрям гуманізації освіти
друк.
Психологія – школі: Зб. матер. Другого міжрегіон. Наук.-практ. семінару (Рівне, 16 - 18 січня 1997 р.). К.: Наук. думка, 1997
0,37
А.Г.Волинець, С.О.Копилов.
237
Психолого-педагогічні засади гуманізації освіти
друк.
Освіта і управління. – 1997. – № 2
1,35
238
Психологическое содержание личностной свободы: сущность и составляющие
друк.
Психол. журнал. – 1997. – Т. 18. – № 5
1,3
239
Съезд психологов Украины
друк.
Психол. журнал. – 1997. – Т. 18. – № 5
0,4
І.Д.Бех
240
Діалогічна взаємодія у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи: Книга для вчителя
(Участь у написанні і науковому редагуванні)
друк.
К.: ІЗМН, 1997
8,8
Співредакто-ри: О.В.Киричук, Р.М.Шамела-швілі
Співавтори:
В.В.Андрієв-ська, А.Г.Волинець, Г.В.Згурський, О.В.Киричук, В.Ф.Литов-ський, С.О.Мусатов, Н.С.Орлова, В.М.Титов.
241
Проблема іміджу навчального закладу в контексті гуманізації освіти
друк.
Матер. Міжрегіонального науково-дослідницького семінару “Створення іміджу сучасного закладу освіти” 8-9 квітня 1997 р. – Запоріжжя, 1997
0,3
242
Проблема запобігання конфліктам між педагогами і учнями у світлі гуманістичного підходу
друк.
Конфлікти в педагогічних системах: Зб. доповідей наук.-практ. конф. 20-21 травня 1997 р. – Вінниця, 1997
0,1
243
Стратегії психологічних впливів у конфліктних ситуаціях в педагогічних системах
друк.
Конфлікти в педагогічних системах: Зб. доповідей наук.-практ. конф. 20-21 травня 1997 р. – Вінниця, 1997
0,1
М.С.Бургін.
244
Про стратегію педагогічного керівництва становленням вільної особистості
друк.
Проблеми розвиваючого навчання: Матер. І та ІІ Міжнародних конференцій / За ред. С.Д.Максименка. – К., 1997
0,25
245
Види наукової діяльності і предмет практичної психології
друк.
Практична психологія: теорія, методи, технології: Матер. наук. семінару 9-10 червня 1997 р. – К.: НІКА-ЦЕНТР, 1997
0,27
246
Принцип доступності у підготовці до оволодіння складними професіями природничо-технічного циклу
друк.
Педагогіка і психологія професійної освіти. – 1997. – № 3-4 (спец. випуск). – Ч. 1
0,22
247
Гуманізація навчально-виховного процесу в загальноосвітніх школах: Посібник для вчителів зони підвищеного радіаційного контролю
( Наукове редагування і участь у написанні)
друк.
К.: Центр соціальних експертиз і прогнозів Інституту соціології НАН України, 1998
6,8
Співавтори:
Н.А.Бастун, О.Я.Митник, С.О.Мусатов, В.М.Титов, В.М.Юрченко.
248
Культурологічні та психолого-педагогічні аспекти гуманізації освіти: Науково-методичний збірник
( Наукове редагування)
друк.
К.: Наук. думка, 1998
14,3
249
Від редактора
друк.
Культурологічні та психолого-педагогічні аспекти гуманізації освіти: Науково-методичний збірник. К.: Наук. думка, 1998
0,05
250
Наука як підсистема культури і діалого-культурологічний підхід в освіті
друк.
там же
1,2
251
Міжнародний семінар з гуманістичної психології та педагогіки (Рівне, 15-17 червня 1998 р.): Тези доповідей і повідомлень ( Наукове редагування).
друк.
Рівне: Ліста, 1998
8.4
252
Категорії значення і смислу як засоби методологічної орієнтації психологічних досліджень
друк.
Міжнародний семінар з гуманістичної психології та педагогіки (Рівне, 15-17 червня 1998 р.): Тези доповідей і повідомлень. Рівне: Ліста, 1998
0,07
253
Міжнародний семінар з гуманістичної психології та педагогіки
друк.
Практична психологія та соціальна робота. – 1998. – № 8
0,11
254
Підготовка до оволодіння професіями природничо-технічного циклу в контексті розвитку особистості (до визначення теоретико-методологічних засад)
друк.
Обдарована особистість: пошук, розвиток, допомога: Матер. доповідей та повідомлень на Міжнарод. наук.-практ. конф. 27-29 квітня 1998 р. – К.: Гнозис, 1998
0,3
255
Некоторые методологические принципы гуманистически ориентированной допрофессиональной и профессиональной подготовки
друк.
Wychowanie techniczne. 2. – Częstochowa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 1998
0,55
256
О соблюдении требований научной культуры в исследованиях гуманистически ориентированных образовательных процессов
друк.
Итоги ХХ века: Гуманизация образования – проблемы и перспективы: Сб. научных докладов Международ. научно-методич. конф., Витебск, 19-20 мая 1998 г.: Ч. І. – Витебск, 1998
0,24
257
Эмоциональная нагруженность человековедческих терминов как методологическая и этическая проблема
друк.
Мова і культура: Шоста Міжнародна наукова конференція: Т. І. Філософія мови і культури. К.: Collegium, 1998
0,5
258
Ідеї, що зберігають свою актуальність: [Про Г.С.Костюка]
друк.
Cвітло. – 1998. – № 3
0,3
259
Некоторые методологические принципы гуманистически ориентированного образования
друк.
Гуманитаризация образования и гуманизация знания: поиск взаимодействия: Межвузовский сб-к научных трудов. – Н.Новгород: Изд-во НГПУ, 1998
0,23
260
Григорій Силович Костюк
друк.
Українська родина: Наук.-метод. посібник. – К.: Київськ. міжрегіон. інст. удоскон. вчит. ім. Б.Грінченка, 1998
0,75
261
Проблема обгрунтування суспільної ідеології у світлі гуманістичного підходу
друк.
Психолого-педагогічна наука і суспільна ідеологія: Матер. методол. семінару АПН України 12 листоп. 1998 р. - К.: Гнозис, 1998
0,36
262
Проблема додержання вимог наукової культури в дослідженнях гуманістично зорієнтованих освітніх процесів
друк.
Освіта і управління. – 1998. – № 3
0,66
263
Здібності учнів та принципи їх урахування у підготовці до професійної праці
друк.
Професійно-технічна освіта. – 1998. – № 1
0,4
264