Geum.ru

Игра «вежливое приветствие» Вразных странах, у разных народов приняты свои ритуалы приветствия. Легкий поклон со скрещенными на груди руками (Китай)

Вид материалаУрок

Содержание


Ход урока
Игра «вежливое приветствие»
Основная часть
Игра «какие рыбы спрятались?»
Работа со сказкой
Подобный материал:


ОТКРЫТЫЙ УРОК


«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОДНОМУ КРАЮ»


(занятие по толерантности – 3 класс)


Составили:

Учитель английского языка

МОУ «НШДС №13»

БИЧАРОВА Е.Ю.

Педагог-психолог

МОУ «НШДС №13»

КЛИЩЕНКО О.А.


ЦЕЛЬ:

- познакомить учащихся с понятием толерантности

-показать величие и красоту нашего края

-развивать познавательный интерес

-научить понимать и любить свой край

ОБОРУДОВАНИЕ:

Книги и плакаты об Астрахани, магнитофон, шкатулка с зеркалом.

АВТОР СТИХОТВОРНОГО ТЕКСТА: Бичарова Е.Ю.


ХОД УРОКА:
  1. ПРИВЕТСТВИЕ



- Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по родному краю. Но сначала нам нужно поприветствовать друг друга. А знаете ли вы, что здороваться можно по-разному?

ИГРА «ВЕЖЛИВОЕ ПРИВЕТСТВИЕ»

В разных странах, у разных народов приняты свои ритуалы приветствия.
  • Легкий поклон со скрещенными на груди руками (Китай)
  • Рукопожатие и поцелуй в щеки (Франция)
  • Легкий поклон, руки сложены перед лбом (Индия)
  • Простое рукопожатие (Германия)
  • Легкий поклон, ладони по бокам (Япония)
  • Объятия и троекратный поцелуй (Россия)



Молодцы!
  1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ



- Совсем недавно мы с вами отмечали замечательный праздник – День города. Рождаются города, рождаются деревья, рождается жизнь на земле, а вместе с ней рождаются и города.

Давным-давно, 450 лет назад, родился наш город Астрахань. Давайте ласково произнесем это удивительно красивое имя города – Астрахань. Как сказка, как песня звучит оно.

(Песня об Астрахани)

- Ребята! К нам на празднование приехали гости, иностранная делегация.

(Английский язык)

Переводчик: Добрый день! Good afternoon!

Иностранцы (хором): good afternoon!

Переводчик: Как вас зовут? What is your name?

Американец: my name is iohn.

Переводчик: Его зовут Джон, а по-русски Ваня. Откуда вы?

Where are you from?

(переводчик с американцем о чем-то шепчутся)
  • Эту страну открыл Христофор Колумб. Символ этой страны белоголовый орел. На флаге этого государства 50 белых звезд по числу штатов. По имени первого президента страны названа столица – Вашингтон. В этой стране находится Статуя Свободы.



- Догадались о какой стране идет речь?

Дети: Америка.

Американец: yes .I am from Аmerica.

Переводчик: Как вас зовут? What is your name?

Англичанин: My name is Nick.

Переводчик: Его зовут Ник, а по-русски Коля. Откуда ты? Where a your from?

(переводчик и англичанин о чем-то шепчутся)

Переводчик:
  • Эта страна знаменита своими туманами. Большинство населения леди и джентельмены. Меньшинство – королева. Она царствует, но не правит. Следование традициям и порядок – вот главная национальная черта. Столица страны стоит на реке Темза.

- О какой стране идет речь?

Дети: Англия.

Англичанин: yes. I am from England.

Переводчик: Как вас зовут? What is your name?

Китаец: my name is Kim.

Переводчик: Его зовут Ким. Откуда вы? Where a your from?

(переводчик и китаец о чем-то шепчутся)

Переводчик:
  • Эта страна самая населенная в мире. В этой стране самая длинная крепостная стена – 5 тысяч километров. В этой стране живет бамбуковый медведь – панда. Здесь пьют чай уже более 2 тысяч лет.

- Что это за страна?

Дети: Китай.

Переводчик: why do your speak English? Почему вы говорите по-английски.

(китаец и переводчик о чем-то шепчутся)

Переводчик: Английский язык – интернациональный, международный. Ким приехал к нам прямо с Олимпийских игр, которые проходили летом в столице Китая – Пекине. Вот где пригодилось хорошее знание английского языка.

Эмблема Олимпийских игр – пять прикрепленных колец – символизирует дружбу братство, неразрывную связь пяти материков. Те, кто собирается под эти знамена, борются не только за спортивные рекорды, они демонстрируют дружбу пяти народов, которая должна быть нерасторжима, как цепь этих пяти колец.

- Присаживайтесь, гости дорогие! А мы ребята давайте познакомим наших друзей с достопримечательностями нашего края.

Наш город неповторим, как любой другой город, но самое большое богатство – это Волга-река.

(Стихотворение «Волга», автор – Бичарова Е.Ю.)

Два слова на века неразделимы

Два слова: Волга и Россия

Великою Россией не можем не гордиться

Только в такой стране

Народ наш мог родиться

А наше волжское раздолье

Сравниться с ним лишь разве море

Волга щедра своим богатством

Богата щедрыми людьми

Те, что историю творили

На берегах русской реки

Свои дела ей посвящали

О ней стихи свои слагали

И с не запамятных времен

Матушкой Волгой называли.


- Матушка Волга несет свои воды к нам с Урала, где начинается ручейком, а потом набравши сил становится рекой и в нашем Астраханском крае она заканчивает свой путь. Кто скажет куда она впадает?

Дети: В Каспийское озеро-море.

- Приближаясь к морю Волга разветвляется на множество рукавов. На взморье она образует треугольник, который называется?

Дети: дельта.

- А в дельте находится заповедник. Что такое заповедник?

Ответы детей.

- Настоящее сокровище заповедника это лотос.

(Стихотворение «Лотос», автор Бичарова Е.Ю)

2 ученик: Воспою я тебя милый город

Волги ширь и просторы степей

Пусть заморские земли богаче

Нету лучше сторонки моей

В водах дельты, в полыхах рассвета

Красотой наполняя сердца

Роза Каспия в жемчуг одета

Околдует меня навсегда.


- В Волго-Каспийском бассейне обитает 80 видов рыб. Чтобы больше узнать о рыбах нашего края, мы представим, что возьмем ласты, маски, баллоны с кислородом, вот мы уже не ученики, а аквалангисты.

ИГРА «КАКИЕ РЫБЫ СПРЯТАЛИСЬ?»

- А сейчас попробуем отгадать какие рыбы здесь спрятались?

УНЬОК (окунь) ДУКСА (судак) ТОРЁС (осетр) БОВАЛ (вобла)

- Молодцы! Замечательно справились. А теперь немного об истории.

Наш город основан в 1558 году 16 века. Особенно изменился облик города в царствовании Петра первого. Великий преобразователь не только прорубил окно в Европу, но и распахнул дверь в Азию. Петр Первый прибыл в Астрахань в 1772 и с этого момента она становится центром оживленной деятельности. Появляются новые пристани, торговые дома, по его инициативе была создана Каспийская флотилия.

(Стихотворение «Петр Первый» автор Бичарова Е.Ю.)

На волжском берегу, одетым в гранит,

Великому Петру памятник стоит

Каналы в нашем городе прорыть он приказал-

Венецией Российскою царь Астрахань назвал.


- Многим может гордиться астраханец, но главная архитектурная достопримечательность города это Кремль.

(Стихотворение «Кремль», автор Бичарова Е.Ю.)

На небесном синем своде

Полыхнули купола

Лучи солнца прикоснулись к стенам древнего Кремля

Они помнят свист картечи, грохот пушек, гарь и кровь

Через годы лихолетья

Кремль возродился вновь


- Астрахань – это еще и многонациональный город. В Астрахани проживает 186 национальностей. В нашей школе 10 национальностей: русские, татары, казахи, украинцы, аварцы, лезгины, азербайджанцы, армяне.

Я люблю тебя мой древний город

С колыбелью новой на руках.

За твои простые разговоры

На различных самых языках.

Калмык и русский, горец и татарин.

Живут сплоченной дружною семьей

И каждый астраханец благодарен

Своей сторонке солнечной, родной.


(Упражнение «Волшебное озеро»)

- Сейчас, мы будем передавать друг другу шкатулку, вы должны заглянуть внутрь, что-то там увидеть в «волшебном озере».

Там вы увидели самого уникального и неповторимого человека на свете, самого себя. Мы выяснили, что каждый человек это уникальная личность единственная в своем роде.

- Как мы должны относиться к себе?

Бережно, с любовью, с уважением, дорожить своей жизнью и жизнью окружающих, принимать себя такими, какие мы есть, то есть относиться к себе и другим с терпимостью. Сходным по значению со словом терпимость является толерантность. Произнесите это слово, как по-вашему оно звучит?

(Ласково, как колокольчик, переливаясь, дружелюбно, по-дружески)

РАБОТА СО СКАЗКОЙ

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был купец. Была у него богатая лавка. Все в ней было: и шелка, и снадобья, и кушанья. Купец по разным странам ездил, привозил отовсюду разные диковины. Однажды решил купец поплыть на другую сторону земли. Собрал купец самых лучших матросов, самый крепкий корабль, запасся припасами и поплыл. Долго плыли, приплыли к берегу. Пошли матросы на ночлег размещаться, а купец нашел лавку, разложил товары свои по полкам. Стали к нему жители местные заходить, товарами интересоваться. А купец от всех нос воротит: запах от них противный, одеты уж больно грязно, манерам не обучены. Покупатели недовольными из его лавки выходили. Никто туда идти не хочет. Призадумался купец, так ведь и разориться недолго. Что делать? Сидел он и горевал возле своей лавки. Проходил мимо старичок. Остановился и сказал: «Все люди, что цветы на поляне: красивые и не очень, душистые и без запаха. Разные они. Только все они к солнышку тянутся». Сказал старичок слова эти и пропал.

ОБСУЖДЕНИЕ

- Что понравилось, что не понравилось?

- Что запомнилось в сказке?

- Что важного узнал купец?


Ведущий: На нашей планете более 200 государств, расположенных на 5 континентах. У каждого народа свой язык, свои обычаи, но при этом у всех людей есть общее – все они хотят жить в мире, радоваться, смеяться, дружить и встречаться друг с другом.

3.Заключение

Игра «ФОТОГРАФИЯ»

На память о нашей встрече давайте сделаем фотографию на память, встаньте пожалуйста у доски и улыбнитесь.

На этом наше занятие подошло к концу, давайте скажем друг другу: «Спасибо».