Программа расчета температурных полей и окисления металла в радиоэлектронных приборах tfta V 0 Тип
| Вид материала | Программа |
- А. Л. Сафонов Применение современных методов расчета тепловых режимов работы электрических, 165.32kb.
- Диагностика и методы исследования фазовых и структурных превращений в многокомпонентных, 555.92kb.
- Тема 1 «Соединения серы», 28.38kb.
- Фильтрация флюида в скважину с учетом двухтемпературной динамики флюида и матрицы, 29.14kb.
- Задачи продолжения температурных полей по данным точечных измерений А. Н. Васильев, 73.76kb.
- Конспект первых лекций по дисциплине " основы автоматизированного схемотехнического, 492.96kb.
- Программа вступительных испытаний в магистратуру гоу впо пгути в 2011 г. Направление:, 37.23kb.
- Программа курса лекций (1 курс магистратуры, 1 сем., 36 ч., экзамен) Старший преподаватель, 23.16kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «Микросхемотехника» Образовательной профессиональной, 266.28kb.
- Программа вступительного экзамена по специальности 05. 27. 06 «Технология и оборудование, 81.6kb.
ХРОНИКИ ОБЪЕДИНЕННОГО ФОНДА
ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ
«НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ»
№4 (23) апрель 2011
УДК 666.798.2
ОФЭРНиО № 16903
Титов А.В., Кузнецов Г.В., Мамонтов Г.Я. Программа расчета температурных полей и окисления металла в радиоэлектронных приборах TFTA v.1.0
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows XP/Vista
Программа TFTA v.1.0 (Temperature Field and Tarnishing Analysis version 1.0) предназначена для моделирования процессов окисления и тепломассопереноса, протекающих в радиотехнических материалах и на их поверхности при работе радиоэлектронного оборудования. С помощью программы TFTA можно прогнозировать долговечность радиоэлектронного оборудования в частности электронных компонентов (транзисторы) длительно работающих в составе электронной схемы при воздействие неблагоприятных факторов внешней среды. Программа TFTA v.1.0 предназначена для использования специалистами, работающими в области прогнозирования надежности радиотехнического оборудования, радиотехнических материалов, электрической изоляции, кабелей и проводов, а также студентами и аспирантами. В версии 1.0.1 программы TFTA возможно проведение расчетов температурных полей исследуемой области электронного компонента, и процессов окисления металла (меди) при длительной эксплуатации электронного прибора.
УДК 004.946
ОФЭРНиО № 16904
Морозов А.В., Мусин Д.А., Константиновский В.М. Алгоритм оценки уровня параметрической надежности электронного модуля вычислительной системы реального времени на основе контрольных карт / ФГОУ «Военная академия войсковой ПВО ВС РФ имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского»
Тип ЭВМ:IBM РС; Тип и версия ОС: Windows *, Unix-like
Алгоритм оценки уровня параметрической надежности электронного модуля вычислительной системы реального времени на основе контрольных карт предназначен для выявления наличия неслучайных причин, которые могут привести к нарушению технологического процесса, и обеспечить соответствующее управляющее воздействие для его коррекции. Представленный алгоритм может быть использован на этапах производства и приемочных испытаний электронных модулей вычислительных систем реального времени на основе статистических методов контроля производства, реализуемых в форме контрольных карт, которые имеют различные виды, а так же разное назначение.
УДК 004.946
ОФЭРНиО № 16905
Морозов А.В., Мусин Д.А., Чурляев И.И. Методика определения вероятности безотказной работы дублированной пары и необходимого количества запасных электронных модулей в вычислительных системах реального времени с горячим резервированием / ФГОУ «Военная академия войсковой ПВО ВС РФ имени Маршала Советского Союза А. М. Василевского»
Тип ЭВМ: IBM РС; Тип и версия ОС: Windows *
Применение методики оценки надежности дублированной пары электронных модулей вычислительных систем реального времени, находящихся в горячем резерве, позволяет на практике рассчитывать вероятность безотказной работы дублированной пары с горячим резервом и необходимое количество запасных элементов в случае, когда среднее время безотказной работы существенно превосходит среднее время восстановления. Данная методика используется совместно с современными нормативно-справочными материалами по надежности электронных модулей вычислительных систем. Применение методики показывает, что работа с ним не требует специальной подготовки и осваивается пользователями самостоятельно в короткий срок.
УДК 004.946
ОФЭРНиО № 16906
Морозов А.В., Мусин Д.А., Чукляев Е.И. Методика оценки надежности дублированной пары электронных модулей вычислительных систем реального времени, находящихся в холодном резерве / ФГОУ «Военная академия войсковой ПВО ВС РФ имени Маршала Советского Союза А. М. Василевского»
Тип ЭВМ:IBM РС; Тип и версия ОС: Windows *
Применение методики оценки надежности дублированной пары электронных модулей вычислительных систем реального времени, находящихся в холодном резерве, позволяет на практике рассчитывать вероятность безотказной работы дублированной пары с холодным резервом и необходимое количество запасных элементов в случае, когда среднее время безотказной работы существенно превосходит среднее время восстановления. Данная методика используется совместно с современными нормативно-справочными материалами по надежности электронных модулей вычислительных систем. Применение методики показывает, что работа с ним не требует специальной подготовки и осваивается пользователями самостоятельно в короткий срок.
УДК 004.946
ОФЭРНиО № 16907
Морозов А.В., Мусин Д.А. Алгоритм построения унифицированного электронного модуля контроллера нестандартизованных каналов вычислительной системы реального времени / ФГОУ «Военная академия войсковой ПВО ВС РФ имени Маршала Советского Союза А. М. Василевского»
Тип ЭВМ: IBM РС; Тип и версия ОС: Windows *, Unix-like
Алгоритм построения унифицированного электронного модуля контроллера нестандартизованных каналов предусматривает взаимную увязку всех операций, связанных с организацией процесса проектирования универсальных контроллеров от постановки задачи о модернизации изделия до выпуска технической документации. При работе алгоритма обеспечивается процесс, при котором минимально исключаются возможности возникновения ошибок оператора в ходе разработки электронного модуля, с одной стороны, и происходит получение высокого качества проекта модуля с учетом выполнения современных требований по плотности монтажа, помехоустойчивости, теплоемкости и т. д., с другой стороны.
УДК 004.946
ОФЭРНиО № 16908
Морозов А.В., Мусин Д.А., Павлюченков С.Н. Алгоритм построения интерфейса питания вычислительной системы реального времени / ФГОУ «Военная академия войсковой ПВО ВС РФ имени Маршала Советского Союза А.М. Василевского»
Тип ЭВМ:IBM РС; Тип и версия ОС: Windows *, Unix-like
Алгоритм построения интерфейса питания вычислительной системы реального времени отражает комплексный подход к решению научной задачи, который заключается в упорядоченном построении входящих компонентов интерфейса электропитания от входа первичной сети до построения системы электропитания в электронном модуле первого уровня в соответствии со структурной схемой интерфейса питания вычислительной системы. Представляемый алгоритм может быть использован на этапах проектирования, производства и проверочных испытаний вычислительных систем реального времени с целью построения интерфейса электропитания с высокой степенью надежности для ВС современных изделий войсковой ПВО, использующих последние достижения микроэлектроники и конструирования.
УДК 002.6-027.21
ОФЭРНиО № 16909
Буренин С.В., Евсеева А.В.
Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» / ГОУ ВПО Ивановский институт Государственной противопожарной службы МЧС России
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
Учебно-методический комплекс - система нормативной и учебно-методической документации, средств обучения и контроля, необходимых и достаточных для качественной организации основных и дополнительных образовательных программ. Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Информатика» предназначен для повышения эффективности преподавания и изучения студентами предметной дисциплины. Программный продукт ориентирован, прежде всего, на образовательную подготовку курсантов и слушателей высших учебных заведений МЧС России в области информатики и практического применения информационных технологий в профессиональной деятельности. В то же время материал, представленный в комплексе, может оказать действенную поддержку преподавателям и студентам любых учебных заведений как высшего, так и среднего образования. Широкое применение мультимедийных составляющих при разработке программного продукта позволяет решать задачи повышения познавательной мотивации обучаемых в предметной области. Объем комплекса - 4,7 Gb.
УДК 37.013
ОФЭРНиО № 16910
Тимофеева Ю.Ф., Ковтун Е.В. Основы творческой деятельности
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 95/98/2000/2003/XP/Vista/7
Электронный образовательный ресурс (ЭОР) «Основы творческой деятельности (ОТД) предназначен для оптимизации формирования профессиональной компетенции студентов технических вузов и будущих учителей технологии и предпринимательства, призванных осуществлять руководство творческими коллективами школьников, побуждать детей к творческой деятельности, развивать в них способность к изобретательству и рационализации. Информационный материал, сконцентрированный в (ЭОР) ОТД содержит эвристическую программу развития сильного мышления, методы активизации мышления, инструментальный аппарат теории решения изобретательских задач. В практической части комплекса содержатся тренинги, тесты, творческие и изобретательские задачи разных уровней, программа построения и реализации жизненной стратегии творческой личности для достижения ею Достойной Цели.
УДК 37:001.12/.18
ОФЭРНиО № 16911
Роберт И.В. Концепция создания и использования научно-педагогического и программно-технологического обеспечения развития информатизации образования в здоровьесберегающих условиях / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В настоящей концепции проведен анализ характерных черт и особенностей образовательной системы в информационном обществе, анализ процесса развития идей и концепций информационного общества постиндустриальной цивилизации; обосновываются цели образования в здоровьесберегающих условиях, господствующие в информационном обществе.
УДК 37:372.8
ОФЭРНиО № 16912
Роберт И.В. Информационная деятельность и информационное взаимодействие между обучающим, обучаемым и интерактивным источником учебной информации в условиях функционирования информационно-коммуникационной предметной среды со встроенными элементами технологии обучения / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В отчете рассмотрены вопросы: 1. Информационная деятельность и информационное взаимодействие образовательного назначения; 2. Условия формирования и предпосылки функционирования информационно-коммуникационной среды; 3. Особенности открытых образовательных систем, функционирующих в информационно-коммуникационной среде; 4. Изменение парадигмы информационного взаимодействия образовательного назначения, осуществляемого в информационно-коммуникационной предметной среде; 5. Технологические решения функционирования информационно-коммуникационной предметной среды; 6. Учебная деятельность, реализуемая в информационно-коммуникационной предметной среде; 7. Психолого-педагогическое воздействие в условиях функционирования информационно-коммуникационной предметной среды.
УДК 37:372.8
ОФЭРНиО № 16913
Роберт И.В., Мухаметзянов И.Ш. Концепция «Формирование и развитие здоровьесберегающей информационно-коммуникационной образовательной среды учебного заведения» / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
Концепция безопасности содержания, методик, технологий и средств учебного назначения является основой здоровьесберегающей образовательной среды учебного назначения. Представленная ниже концепция определяет цели создания и принципы организации, построения и функционирования системы безопасности ИКТ среды учебного заведения и разрабатывается в рамках единого здоровьесберегающего подхода системы образования. Реализация концепции позволит повысить эффективность здоровьесберегающей функции образования, интегрировать ИКТ образовательного пространства учебного заведения и места проживания учащегося на основе единого подхода с учетом и использованием эргономических, психолого-педагогических, медицинских технологий.
УДК 37:372.8
ОФЭРНиО № 16914
Роберт И.В., Касторнова В.А. Концепция «Теоретическая модель организации образовательного пространства» / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В настоящее время все более актуальной становится задача создания целостной интегрированной системы, позволяющей обеспечить свободный и оперативный доступ широких групп населения к образовательным ресурсам. В концепции сформулированы и обоснованы конечные цели создания интегрированной системы информационного обеспечения образования: разработка, поддержка и использование целостной, взаимно дополняемой и территориально распределенной системы образовательных порталов сферы образования.
УДК 37:372.8
ОФЭРНиО № 16915
Роберт И.В., Дашниц Л.Н. Методы и формы организации эффективного и безопасного дистанционного обучения с использованием информационно-образовательных ресурсов контента / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В данной работе рассмотрены коммуникативные методы обучения, основанные на средствах современных технологий, в том числе и технологии Веб 2.0 - интерактивные и диалогические методы и формы обучения в соответствии с темой исследования: «Совершенствование учебно-воспитательного процесса в информационно-образовательной среде дистанционного обучения на основе Интернет» и задачей исследования: проанализировать методы и формы организации эффективного и безопасного дистанционного обучения с использованием информационно-образовательных ресурсов контента.
УДК 37:372.8
ОФЭРНиО № 16916
Роберт И.В., Щепакина Т.Е. Методические рекомендации по использованию электронных образовательных ресурсов по информатике для средних общеобразовательных учреждений / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
Разработка представленных методических рекомендаций для учителей по использованию ЭОР по информатике (на примере ресурса «Информатика. 8-9 классы») предопределена необходимостью выявления: способов применения ресурсов в процессе обучения информатике в общеобразовательной школе; позиций эффективного использования данных ЭОР; составляющих компонентов, в том числе на цифровых носителях; ожидаемых результатов внедрения ЭОР в процесс обучения информатике. Методические рекомендации по использованию ЭОР по информатике для средних общеобразовательных учреждений (на примере ресурса «Информатика. 8-9 классы») могут быть применены учителями информатики в своей педагогической деятельности: организации внеклассной работы учащихся, во время проведения занятий и в процессе подготовки к урокам; при повышении мотивации обучения отдельных тем курса информатики.
УДК 004.72
ОФЭРНиО № 16917
Щепакина Т.Е. Возможности реализации внутрипредметных и межпредметных связей при обучении базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-сервеных технологий / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
Анализ современного состояния процесса обучения основам баз данных показал необходимость совершенствования обучения базам данных и системам управления базами данных, в том числе на основе реализации внутрипредметных и межпредметных связей при обучении базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий. В научной статье выявлены и обоснованы возможности реализации внутрипредметных связей при обучении базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий с различными темами курса информатики, а также реализации межпредметных связей с базовыми школьными дисциплинами. Результаты исследования могут быть применены в процессе подготовки будущих учителей, учителей школ и средних специальных учебных заведений к реализации внутрипредметных и межпредметных связей а процессе обучения базам данных и системам управления базами данных на основе клиент-серверных технологий.
УДК 374
ОФЭРНиО № 16918
Прозорова Ю.А. Программы дисциплин специализации для подготовки специалистов в области прикладной информатики в образовании / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В программах обосновано содержание дополнительной подготовки специалистов в области прикладной информатики в образовании, представленное в программах дисциплин специализации. В работе представлены следующие программы: Программа «Автоматизация информационно-методического обеспечения образовательного учреждения», Программа «Автоматизация организационного управления образовательным учреждением», Программа «Информационные системы разработки программных средств образовательного назначения», Программа «Информационные системы разработки педагогических приложений в сетях», Программа «Информационные системы обеспечения дистанционного обучения», Программа «Информационные системы контроля качества учебного процесса», Программа «Информационные системы ведения делопроизводства в образовательном учреждении».
УДК 378.02:37.016
ОФЭРНиО № 16919
Ежова Г.Л. Квалификационная характеристика магистра прикладной информатики в условиях информатизации образования / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В данном исследовании рассмотрены виды профессиональной деятельности магистра прикладной информатики в процессе осуществления информационной деятельности, информационного взаимодействия, деятельности по продуцированию информационного продукта, актуальных в процессе информатизации общества, компоненты информационной деятельности с выделением знаний, умений и навыков и обозначены направления подготовки в области изучения, использования, разработки и внедрения методов информатики и средств ИКТ в будущей профессиональной деятельности.
УДК 37:372.8
ОФЭРНиО № 16920
Власов В.В. Теоретическая модель базовой подготовки работников образования по основам информатики / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
В научно−исследовательской работе была построена теоретическая подготовки работников образования унифицированная модель базовой в области информатизации образования, включающая ряд типовых образовательных уровней и модулей по основам Информатики, рекомендации по применяемым методам и технологиям обучения, организации и управлении образовательными процессами. Значение представленной модели состоит в возможности существенного увеличения масштабов обучения работников образования в области ИКТ, повышения его качества. Это позволит превратить большинство работников образования в эффективных пользователей и участников развития ЕОИС, обеспечит долговременное и систематическое внедрение и эффективное использование современных ИКТ в сфере образования, а следовательно – и в других сферах общественной деятельности.
УДК 37:001.891.573
ОФЭРНиО № 16921
Роберт И.В., Тарабрин О.А. Использование технологических информационных ресурсов, банков учебно-методической информации и системы автоматизированного сопровождения программного обеспечения в процессе автоматизации разработки и выполнения проектно-графических работ / Учреждение Российской академии образования «Институт информатизации образования»
Тип ЭВМ: Pentium IV; Тип и версия ОС: Windows 7
Современный информационный мир характеризует наличие огромного количества программного обеспечения для решения задач разной степени сложности. Соответственно, контингент обучаемых в зависимости от решаемых ими задач, можно условно разбить на три группы: пользователи, работающие с САПР, квалифицированные и профессиональные пользователи, начинающие и среднего уровня пользователи. В работе рассмотрено использование технологических информационных ресурсов, банков учебно-методической информации и системы автоматизированного сопровождения программного обеспечения в процессе автоматизации разработки и выполнения проектно-графических работ.