Учебное пособие для аспирантов и соискателей
Вид материала | Учебное пособие |
СодержаниеСинергетика: свойства самоорганизующихся систем Герман Хакен Самоорганизующиеся системы Содержание: учебник Содержание: хрестоматия |
- Учебное пособие для аспирантов и соискателей, 5113.4kb.
- Учебное пособие подготовлено в соответствии с Программами кандидатских экзаменов, 1934.22kb.
- Учебное пособие для студентов и аспирантов отделений филологии и журналистики, 2133.21kb.
- В. М. Агеев экономическая теория учебное пособие, 1438.84kb.
- Психолого-педагогических, 3768.33kb.
- Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск, 307.19kb.
- Учебное пособие для аспирантов и соискателей учёной степени по подготовке к вступительному, 543.49kb.
- Учебное пособие Издательство Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 2322.15kb.
- Е. А. Фокина пути освоения техники гинекологических операций учебное пособие, 185.1kb.
- Учебное пособие для вузов / Г. Р. Колоколов. М.: Издательство «Экзамен», 2006. 256, 66.37kb.
СИНЕРГЕТИКА: СВОЙСТВА САМООРГАНИЗУЮЩИХСЯ СИСТЕМ
Лит.:
Синергетическая парадигма: нелинейное мышление в науке и искусстве. М., 2002.
155 персоналии
Герман Хакен
Мы называем систему самоорганизующейся, если она без специфического воздействия извне обретает какую-то пространственную, временную или функциональную структуру".
Г. Хакен
конспект постнеклассика: синергетика
С
амоорганизующиеся системы отличает: открытость, неравновесность, диссипативность. Т.е. теория самоорганизации имеет дело с открытыми, диссипативными системами, далекими от равновесия.
Открытость: способность обмениваться информацией, энергией и веществом, испытывать влияние извне. В открытых системах не действует II начало термодинамики (правило возрастания энтропии), поэтому естественные (Вселенная) и социальные (общество) макросистемы приобретают все более сложную организацию и в их развитии ключевую роль (наряду с закономерным и необходимым) начинают играть т.н. флуктуации (случайные отклонения, колебания системы).
Открытость систем обуславливает их неустойчивость и неравновесность. Неравновестность связана с тем, что происходящие процессы носят пороговый характер: при плавном изменении внешних условий поведение системы изменяется скачком, так что малейшие изменения могут вызвать глобальные возмущения всей системы.
Открытые неравновесные системы, активно взаимодействующие с внешней средой, могут приобретать особое динами-
156 словарь
Главная идея синергетики - это идея о принципиальной возможности спонтанного возникновения порядка и организации из беспорядка и хаоса в результате процесса самоорганизации.
конспект постнеклассика: синергетика
ческое состояние - диссипативность - макроуровень системы всегда сложнее, чем простое арифметическое сложение процессов, протекающих на микроуровне.
В переломный момент самоорганизации (точка бифуркации) принципиально невозможно сказать, в каком направлении будет происходить дальнейшее развитие: станет ли состояние системы хаотическим или она перейдет на новый, более высокий уровень упорядоченности и организации. В точке бифуркации система как бы “колеблется” перед выбором того или иного пути организации, пути развития. Даже небольшое различие в начальных условиях в корне изменяет последующую эволюцию системы («эффект бабочки», от известного рассказа Р. Брэдбэри). Непредсказуемость эволюции синергетических систем получила название стохастичности.
Важная особенность синергетических систем (как естественных, так и социальных) состоит в том, что ими можно управлять извне, изменяя действующие на системы факторы. Параметры, описывающие действующие на систему факторы, называются управляющими.
157 экскурс
В 1986 г. сэр Джеймс Лайтхил, президент Международного союза чистой и прикладной математики, сделал удивительное заявление: он извинился от имени своих коллег за то, что “в течение трех веков образованная публика вводилась в заблуждение апологией детерминизма, основанного на системе Ньютона, тогда как можно считать доказанным, по крайней мере с 1960 года, что этот детерминизм является ошибочной позицией”
хрестоматия Пригожин И. Философия нестабильности
Прежде всего, спросим себя: почему именно сегодня в естествознании заговорили о нестабильности, тогда как прежде господствовала точка зрения детерминизма? Дело в том, что идея нестабильности не только в каком-то смысле теоретически потеснила детерминизм, она, кроме того, позволила включить в поле зрения естествознания человеческую деятельность, дав, таким образом, возможность более полно включить человека в природу. Соответственно, нестабильность, непредсказуемость и, в конечном счете, время как сущностная переменная стали играть теперь немаловажную роль в преодолении той разобщенности, которая всегда существовала между социальными исследованиями и науками о природе.
Принимая в науке идею нестабильности, мы достигаем и более широкого понимания существа самой науки. Мы начинаем понимать, что западная наука, в том виде, как она до недавних пор существовала, обусловлена культурным контекстом XVII в. — периода зарождения современного естествознания и что эта наука ограничена. В результате начинает складываться более общее понимание науки и знания вообще, отвечающее культурным традициям не только западной цивилизации.
158 словарь
Цит.:
Пригожин И. Философия нестабильности // Вопросы философии. 1991. № 6.
хрестоматия Пригожин И. Философия нестабильности
Разумеется, введение нестабильности является результатом не только идеологических особенностей истории науки XX в. Оно стало реальностью лишь благодаря сочетанию ряда собственно научных экспериментальных и теоретических открытий. Это, во-первых, открытие неравновесных структур, которые возникают как результат необратимых процессов и в которых системные связи устанавливаются сами собой; во-вторых, вытекающая из открытия неравновесных структур идея конструктивной роли времени; наконец, это появление новых идей относительно динамических, нестабильных систем, - идей, полностью меняющих наше представление о детерминизме.
И наконец, продолжая начатый выше перечень открытий, следует упомянуть об открытиях в области элементарных частиц, продемонстрировавших фундаментальную нестабильность материи, а также о космологических открытиях, констатировавших, что мироздание имеет историю (тогда как традиционная точка зрения исключала какую бы то ни было историю универсума, ибо универсум рассматривался как целое, содержащее в себе все, что делало бессмысленным саму идею его истории).
159 Содержание: учебник
СОДЕРЖАНИЕ: УЧЕБНИК
Введение…………………………………………………………………………………………………………………………………….. | 3 |
Протонаука………………………………………………………………………………………………………………………………….. | 6 |
Наука в античном обществе………………………………………………………………………………………………………. | 8 |
Наука в культуре Средневековья……………………………………………………………………………………………… | 42 |
Научные идеалы в эпоху Античности………………………………………………………………………………………. | 66 |
Оформление идеала научности в Новое время……………………………………………………………………… | 79 |
Неклассическая наука……………………………………………………………………………………………………………….. | 121 |
Постнеклассическая наука………………………………………………………………………………………………………… | 150 |
Содержание (учебник)……………………………………………………………………………………………………………….. | 159 |
Содержание (хрестоматия)………………………………………………………………………………………………………… | 160 |
160 Содержание: хрестоматия
СОДЕРЖАНИЕ: ХРЕСТОМАТИЯ
Гераклит [фрагменты]……………………………………………………………………………………………………………….. | 23 |
Платон. Пир (реферат)………………………………………………………………………………………………………………. | 32 |
Платон. Тимей…………………………………………………………………………………………………………………………….. | 33 |
Аристотель. Метафизика……………………………………………………………………………………………………………. | 39 |
Августин. Исповедь (реферат)………………………………………………………………………………………………….. | 60 |
Коперник Н. О вращениях небесных сфер……………………………………………………………………………… | 71 |
Мор Т. Утопия………………………………………………………………………………………………………………………………. | 77 |
Кампанелла Т. Город Солнца…………………………………………………………………………………………………….. | 78 |
Локк Дж. Опыт о человеческом разумении……………………………………………………………………………… | 105 |
Юм Д. Трактат о человеческой природе…………………………………………………………………………………… | 106 |
Кант И. Критика чистого разума……………………………………………………………………………………………….. | 109 |
Конт О. Курс позитивной философии………………………………………………………………………………………. | |
Витгенштейн Л. Логико-философский трактат……………………………………………………………………….. | |
Кун Т. Структура научных революций…………………………………………………………………………………….. | 135 |
Поппер К. Логика и рост научного знания………………………………………………………………………………. | 139 |
Лакатос И. Методология исследовательских программ………………………………………………………….. | 144 |
Фейерабенд П. Против методологического принуждения……………………………………………………… | 148 |
Пригожин И. Философия нестабильности………………………………………………………………………………… | 157 |
Осанов Алексей Александрович
История и философия науки
Часть первая “История науки”
учебно-методический комплекс
для аспирантов и соискателей