Т. Ю. Колягина история русской литературы 2 трети XIX века рабочая программа

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Форма итогового контроля – зачет/экзамен
7.4.2. Вопросы к зачету/экзамену
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ – ЗАЧЕТ/ЭКЗАМЕН


7.4.1. Форма проведения

зачета – собеседование по 1 из вопросов списка на выбор преподавателя.

экзамена – устный ответ на 2 вопроса экзаменационного билета.


7.4.2. Вопросы к зачету/экзамену
  1. Проблема периодизации курса «История русской литературы XIX века»
  2. Основные особенности историко-литературного процесса второй трети XIX века.
  3. Специфика общественно-литературной ситуации 1840-х гг. Философские взгляды славянофилов и западников.
  4. «Натуральная школа»: история возникновения и развития, обоснование термина. Сборники, программные статьи, круг авторов, связанных с «натуральной школы». Философско-эстетическая программа В.Г. Белинского.
  5. Поэтика «натуральной школы»: принципы изображения человека и действительности, тематика, стиль, жанровый диапазон.
  6. Роль «натуральной школы» в становлении русского реалистического романа.
  7. Диалогический конфликт первых реалистических романов (А.И. Герцен «Кто виноват?», И.А. Гончаров «Обыкновенная история»).
  8. А.И. Герцен: особенности личности, эволюция мировоззрения и этапы творчества. Художественная публицистика писателя.
  9. Жанрово-стилевое своеобразие и проблематика повестей АИ. Герцена «Сорока-воровка» и «Доктор Крупов».
  10. Система образов-персонажей и природа диалогического конфликта в романе А.И. Герцена «Кто виноват?» Проблематика беды и вины в романе.
  11. Поэтика и жанровое своеобразие «Былого и дум». История возникновения замысла. Смысл названия. Мастерство литературного портрета.
  12. Концепция личности и истории в «Былом и думах» А.И. Герцена. Своеобразие метода изображения.
  13. И.А. Гончаров как личность. Творческая манера писателя. Нероманное творчество И.А. Гончарова.
  14. Замысел и художественное единство романной трилогии Гончарова («Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв»).
  15. Роман И.А. Гончарова «Обыкновенная история»: основные проблемы, характер диалогического конфликта.
  16. Идейно-художественное своеобразие романа И.А. Гончарова «Обломов». Сюжет, особенности стиля, способы создания характера главного героя. Роль «Сна Обломова» в структуре романа.
  17. Роман «Обломов» в оценке русской литературной критики и автора.
  18. И.А. Гончаров «Обрыв»: «новый тип» романной прозы. Основные темы и проблемы в романе, система персонажей, символический подтекст.
  19. Личность И.С. Тургенева. Жанрово-тематическое своеобразие «раннего» периода творчества (40-50-ые гг.).
  20. «Записки охотника» как художественное целое (тематика и проблематика, личность охотника в цикле, стиль).
  21. Проблематика эпохи в тургеневских повестях: поиск «героя времени», трагическая концепция любви. Н.Г. Чернышевский о повести «Ася».
  22. Специфика психологизма И.С. Тургенева. Типология героев тургеневских романов.
  23. Позднее творчество И.С. Тургенева. «Стихотворения в прозе» (анализ 2-3-х стихотворений).
  24. Художественная структура романа «Рудин». Сюжет, систе­ма персонажей.
  25. Поиски «героя эпохи» в тургеневских романах: эволюция типа героя от Рудина к Соломину и Литвинову.
  26. Проблематика романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо»: поиски «героя времени», решение проблемы несовместимости личного «счастья» и исторического «долга». Образ Лизы Калитиной среди женских образов Тургенева.
  27. Проблематика романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»: социальное, историческое, общечеловеческое в решении конфликта и создании образа главного героя.
  28. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» в оценках русской критики (Антонович, Писарев, Страхов). Автор о романе. Смысл названия и финала произведения.
  29. Основные закономерности и направления развития поэзии 1850-ых -1860-ых гг. Новые лирические формы в поэзии середины XIX века. Циклы и книги стихов в творчестве Тютчева, Фета, Некрасова.
  30. Поэты «чистого искусства», характеристика поэтов, краткий анализ произведений.
  31. Основные черты поэтического мира Ф.И.Тютчева: темы, мотивы, образы (анализ стихотворений).
  32. Основные черты поэтического мира А.А. Фета: темы, мотивы, образы (анализ стихотворений).
  33. «Некрасовская школа» в русской поэзии середины XIX в.: характеристика поэтов, краткий анализ произведений.
  34. Особенности личности Н.А. Некрасова. Жанровый диапазон его творчества.
  35. Основные особенности лирики Некрасова как реалистической системы. Лирический герой, тематика стихотворений (анализ 2-3 стихотворений).
  36. Жанровое своеобразие поэм Н.А. Некрасова. Краткая характеристика.
  37. Поэма Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» как художественный итог творчества поэта. Особенности композиции, темы и персонажи.
  38. Основные черты общественно-литературного дви­жения 1850-1860-х гг. Нигилизм как социально-философская проблема.
  39. Творчество писателей демократического лагеря: Н.Г. Помяловского, Н.В.Успенского, Ф.М. Решетникова, В.А. Слепцова (общая характеристика и анализ творчества одного из писателей-«шестидесятников»).
  40. Роман Чернышевского «Что делать?»: структура, художественные особенности, образы.
  41. Новый герой в русской литературе. Романы и повести о «новых людях» и «антинигилистическая» литература.
  42. М.Е. Салтыков-Щедрин: жанровый диапазон творчества.
  43. М.Е. Салтыков-Щедрин – сатирик. Особенности творческой манеры писателя. «Журнализм» как художественный метод. Средства сатирической типизации.
  44. Концепция истории, мира и человечества в «Истории одного города» М.Е. Салтыкова-Щедрина. Жанр и поэтика произведения.
  45. Основные проблемы и особенности жанра романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы». Трансформация романной формы. Система образов-персонажей.
  46. Идейно-художественное своеобразие и проблематика сказок Салтыкова-Щедрина.