Группой (состав рабочей группы представители администрации, учителей, родительской общественности, Совета старшеклассников) по аналитическим материалам школы
| Вид материала | Доклад |
- О состоянии и перспективах развития, 30.52kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 839.31kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 915.58kb.
- Мы представляем публичный доклад за истекший 2010 2011 учебный год, 1082.38kb.
- Состав региональной рабочей группы по разработке проекта программы занятости населения, 18.59kb.
- Программа церемонии открытия, 104.85kb.
- Состав рабочей группы, 22.47kb.
- Правила приема. 12 8Кадровый состав учителей школы. 13 9Деятельность социально-психологической, 511.58kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 866.83kb.
- Приказ №257-0 от «08» декабря 2011 г. План- график введения фгос ноо в маоу сош №25, 127.35kb.
| «Утверждаю» Председатель Управляющего Совета Шаева Н. Н. «25» января 2012 г. Публичный доклад МОУ «Шеметовская средняя общеобразовательная школа» Серебряно-Прудского района Московской области о состоянии и результатах развития за 2010-2011 учебный год |
Аннотация.
Публичный доклад МОУ «Шеметовская средняя общеобразовательная школа» является аналитическим отчетом о деятельности школы за 2010/2011 учебный год, подготовлен рабочей группой (состав рабочей группы – представители администрации, учителей, родительской общественности, Совета старшеклассников) по аналитическим материалам школы. В докладе представлены основные характеристики, конечные результаты деятельности школы за 2010/2011 учебный год.
Основная цель - информировать родителей (законных представителей), местную общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в 2010/2011 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью.
Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2010/2011 учебном году, которое предполагает целенаправленное изменение образовательного процесса и управленческой деятельности через решение организационных, методических, психолого-педагогических, социальных и других проблем, сориентированных, прежде всего, на всестороннее развитие личности.
Развитие школы есть не что иное, как целый комплекс преобразований, затрагивающих многочисленные количественные и качественные параметры образовательной деятельности. Они включают освоение инновационного и совершенствование традиционного опыта в соответствии с новыми требованиями, связанными с модернизацией образования.
Общая характеристика МОУ «Шеметовская средняя общеобразовательная школа»
В 1975 году была открыта Шеметовская восьмилетняя школа. В 1990 году школа была реорганизована в Шеметовскую среднюю общеобразовательную школу. Школа находится на территории поселения Мочильское в д. Шеметово в живописном месте у речек Осетр и Полосня. Рядом проходит автотрасса Москва-Волгоград. От Шеметова до районного центра Серебряные Пруды 15 км, до г. Москва 165 км.
На территории поселения находится современный животноводческий комплекс на 3000 голов крупного рогатого скота. Производственное управление комплекса основано на новейших достижениях научно-технического прогресса. Для животноводов построен 64-хквартирный дом. В деревне функционирует один детский сад «Березка» в здании школы. В поселке есть врачебная амбулатория, дом культуры, библиотека, спортивная площадка и спортивный зал при школе. В районном центре есть многопрофильный спортивный комплекс «Молодежный», физкультурно-оздоровительный комплекс с бассейном, ДЮСШ, ДХШ, ДДТ, Школа искусств, Дом культуры, компьютерный центр «ВИКС», Интернет клуб. Школа работает в тесном сотрудничестве со всеми этими организациями.
Структура управления школой
Учредитель
Администрация школы
Педагогический Совет Управляющий совет Общешкольный
Совет школы родительский комитет
В школе действует система общественно-государственного управления. Наряду с администрацией, в решении вопросов развития школы участвуют советы самоуправления: Управляющий совет, родительский комитет, ученический комитет, Совет профилактики.
Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ, Уставом школы, что позволяет реализовывать сочетание принципов единоначалия и самоуправления.
Основными формами самоуправления в школе являются:
- общее собрание трудового коллектива;
- педагогический совет;
- родительский комитет школы;
-Управляющий совет;
- совет старшеклассников;
- детская организация «Ровесники».
Деятельность форм самоуправления регламентируется Уставом школы и локальными актами, разработанными школой и утвержденными педагогическим советом.
Основные вопросы образовательного процесса рассматриваются на педагогическом совете школы. Педагогический совет определяет перспективные направления деятельности школы, принимает программу развития школы и осуществляет ее корректировку.
Взаимодействие созданных в школе структур позволяет:
- создать оптимальные условия для организации образовательного процесса в школе;
- сохранять и укреплять традиции школы;
- развивать материально – техническую базу школы;
- способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Система ученического самоуправления направлена на социализацию учащихся, освоение ими разных социальных ролей, формирование организаторских способностей, потребности в успешной самореализации, дальнейшему профессиональному самоопределению, способствует созданию позитивных отношений между участниками образовательного процесса.
Состав обучающихся
На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось:
| I ступень | II ступень | III ступень | |||
| Класс | Кол-во | Класс | Кол-во | Класс | Кол-во |
| 1 | 5 | 5 | 12 | 10 | 0 |
| 2 | 8 | 6 | 9 | 11 | 2 |
| 3 | 12 | 7 | 4 | 1 класс-комплект | 2 учащихся |
| 4 | 12 | 8 | 4 | ||
| 4 класса-комплекта | 37 учащийся | 9 | 8 | ||
| 5 классов-комплектов | 37 учащихся | ||||
| Итого по школе: 10 классов-комплектов, учащихся- 74 | |||||
На сентябрь 2011-2012 учебного года контингент учащихся составил:
| I ступень | II ступень | III ступень | |||
| Класс | Кол-во | Класс | Кол-во | Класс | Кол-во |
| 1 | 12 | 5 | 12 | 10 | 3 |
| 2 | 5 | 6 | 12 | 11 | 0 |
| 3 | 8 | 7 | 9 | 1 класс-комплект | 3 учащихся |
| 4 | 12 | 8 | 4 | ||
| 4 класса-комплекта | 37учащихся | 9 | 5 | ||
| 5 классов-комплектов | 42 учащихся | ||||
| Итого по школе: 10 классов-комплектов, 82 учащихся | |||||
На протяжении последних пяти лет школа полностью выполняет Закон о всеобуче. Все дети школьного возраста, проживающие на территории деревни Шеметово и окрестных деревень Куребино, Ламоново и Большое Рогатово, посещают школу. Полное образование получают 100% учащихся третьей ступени.
Семьи школьников распределяются следующим образом:
- полные 25;
- неполные 21;
- семьи-опекуны 3;
- многодетные 9;
- малообеспеченные 9;
- неблагополучные 1.
Более половины родителей - 75% не имеют специального образования, средне-профессиональное образование у 17% и 8% родителей имеют высшее образование. Большая часть родителей работает по месту проживания – 84%, остальные вынуждены выезжать на работу в г. Москва, поэтому некоторые родители из-за специфики своей работы отстранены от активного участия в воспитании и обучении своих детей.
Условия осуществления образовательного процесса.
Основной акцент в образовании делается на расширение содержания образования и общего развития ребенка, а также на реализацию личностно-ориентированного обучения, что позволяет формировать систему нравственных ценностей, развивать познавательные способности детей, формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности, развивать мыслительные и практические действия как у сильных, так и слабых учащихся, реализовать для учащихся принцип психологической комфортности в процессе обучения.
Учебный год в школе разделен на 4 четверти.
В образовательном процессе задействовано одно двухэтажное здание. На 1 этаже в левой части здания расположен детский сад «Березка». На 2 этаже в левой части здания расположена начальная школа. В школе есть один спортивный зал, комплексная спортивная площадка, столовая, медицинский кабинет, библиотека, комбинированная мастерская,компьютерный класс.
Обучение ведется по кабинетной системе, оснащено и оборудовано 10 учебных кабинетов. В образовательном процессе используются 6 компьютеров. С июня 2007 года школа подключена к Интернету. Систематически обновляется фонд школьной библиотеки. Оснащены современным оборудованием кабинеты химии и биологии. Улучшено оснащение кабинетов новыми наглядными пособиями и различными видами оргтехники. В кабинетах начальных классов имеются 2 телевизора, 1 DVD - плеер и 1 компьютер.
Санитарное состояние кабинетов соответствует нормам СанПИНа.
В школе сформировался творческий, работоспособный коллектив учителей. Дружно и слаженно работают педагоги с многолетним стажем и молодые учителя. Всех объединяет общее стремление к совершенствованию и обновлению системы обучения и воспитания детей. Школа не полностью укомплектована педагогическими кадрами, имеются вакансии учителей математики, информатики, химии .
В школе работает 18 педагогов, из них 1 человек имеет высшую квалификационную категорию, 1 - первую, 4 - вторую. Основную часть коллектива составляют опытные учителя со стажем работы более 30 лет. Из них 1 – «Старший учитель», 4 Ветерана труда. 12 педагогов имеют высшее образование, 6 – среднее специальное образование. Педагоги постоянно находятся в творческом поиске. За 2010-2011 учебный год 4 педагога прошли курсы повышения квалификации. Один педагог награжден грамотой Главы Серебряно-Прудского муниципального района, 5 учителей – грамотами Управления по образованию.
На базе школы в феврале 2011 года проходило заседание методического объединения учителей начальных классов, на котором выступила с докладом об использовании проектной деятельности на уроках учитель начальных классов Куракова В. Н. , а Епифанова Г. К. показала это на практике.
Введение федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования
В апреле 2011 года школа начала работу по введению ФГОС начального общего образования с 2011-2012 учебного года. Были изданы приказы по школе, Совет и рабочая группа по введению ФГОС под руководством школьного координатора, заместителя директора по УВР Л. И. Павлова, утверждены локальные акты (Положения о Совете, Положение о внеурочной деятельности и др.), план – график, дорожная карта, т.е создана полная нормативно-правовая база. В июне – месяце образовательный план по введению ФГОС начального общего образования утвердили в Управлении по образованию и к началу учебного 2011 – 2012 года школа начала работу по данному плану.
Модель организации внеурочной деятельности
в 1 классе 2011 – 2012 уч.год
| Направление, форма с наименованием | Наполняемость | Часы | Ф.И.О. руководителя | Должность | Основное место работы |
| Спортивно-оздоровительное: | |||||
| «Маленький чемпион» | 12 | 2 | Солдатов Василий Валентинович | Учитель физической культуры | МОУ «Шеметовская СОШ» |
| Проектная деятельность: | |||||
| «Юные исследователи природы» | 12 | 2 | Павлютина Татьяна Владимировна | Учитель биологии | МОУ «Шеметовская СОШ» |
| Художественно- эстетическое: | |||||
| «Волшебный карандаш» | 12 | 2 | Михеева Галина Сергеевна | Учитель русского языка и литературы | МОУ «Шеметовская СОШ» |
| Патриотическое: | | | | | |
| «Моя родословная» | 12 | 2 | Епифанова Галина Константиновна | Учитель начальных классов | МОУ «Шеметовская СОШ» |
| Научно-познавательная деятельность: | |||||
| «если хочешь быть здоров – правильно питайся» | 12 | 2 | Епифанова Галина Константиновна | Учитель начальных классов | МОУ «Шеметовская СОШ» |
Финансовое обеспечение школы
Финансирование осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств. За 2010 год на развитие образовательного процесса в школе было выделено и израсходовано:
- заработная плата учителей – 6 130 151 рубль;
- книгоиздательская продукция – 19 600 рублей;
- приобретение технических средств обучения и школьного оборудования – 12 021 рубль;
- компенсационные выплаты на питание – 57 777 рублей;
- коммунальные расходы – 936 090 рублей;
- текущий ремонт – 65 000 рублей;
- капитальный ремонт – ;
- телефонные услуги – 21 182 рубля;
- хозяйственные расходы – 81 738 рублей;
- налог на имущество – 167 624 рубля;
- прочие услуги – 70 000 рублей.
-
Режим обучения.
Занятия в школе проводятся в одну смену, режим работы - шестидневка и пятидневка - для учащихся первых классов. Для проведения динамических пауз и подвижных игр используется спортзал , рекреации, школьная спортивная площадка.
Во 2-4 классах увеличено количество часов , организованы факультативы, введены спортивные игры. Все это направлено на более прочное усвоение учебных умений и навыков, что позволяет учащимся быть более успешными в учебе. Качество обучения за последние 2 года составляет 52, 3 – 53,6%.
Положительные тенденции этого: дети сохраняют работоспособность в течение дня и проявляют живой интерес к познавательной деятельности. Уменьшается количество заболеваний. Результаты учебной деятельности остаются стабильными. Отсутствуют второгодники. Период адаптации в пятом классе проходит безболезненно и успеваемость не снижается. Отмечается устойчивый иммунитет к вредным привычкам.
Организация питания
В школе имеется оборудованная и оснащенная столовая на 80 посадочных мест, где учащиеся получают двухразовое горячее питание, соответствующее нормам СанПиНа. Завтраки организованы за счет бюджетных средств из расчета 5 рублей на одного учащегося 1-11 классов и 10 рублей на одного учащегося 1-4 классов и обед за счет привлечения родительских средств на сумму 30 рублей в день. Удешевление стоимости питания учащихся осуществляется за счет выращивания на опытном пришкольном участке сельхозпродукции ( морковь, свёкла, капуста, зелень) и помощи родителей.
Обеспечение безопасности
Система безопасности школы интегрирована с системой безопасности района, налажено взаимодействие с органами МЧС, УВД.
С целью обеспечения безопасности в школе проводится комплекс мероприятий, направленных на профилактику возможных чрезвычайных ситуаций. Имеются локальные акты, регламентирующие вопросы охраны труда, пожарной безопасности, действия в чрезвычайной ситуации.
Кабинеты школы и коридоры оснащены огнетушителями, их исправное функционирование регулярно контролируется, в кабинетах имеются аптечки первой медицинской помощи, средства индивидуальной защиты для учеников, осуществляется постоянный контроль состояния запасных выходов, путей эвакуации, чердачных помещений. Медицинский кабинет оборудован всем необходимым для оказания первой медицинской помощи.
С целью повышения уровня безопасности и готовности учащихся и персонала к действиям в чрезвычайных ситуациях, регулярно проводятся учения по эвакуации, инструктажи, дни гражданской обороны. В рамках программы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» учащиеся обучаются правилам безопасного поведения при угрозе чрезвычайной ситуации, установлена «тревожная кнопка», есть камера видеонаблюдения, налажена круглосуточная охрана сторожем.
Мероприятия по безопасности дорожного движения, проведенные в 2010-2011 учебному году:
- скорректирован план совместной работы школы с ОГИБДД Серебряно-Прудского муниципального района;
- создан маршрут безопасного движения учащихся в школу и из школы;
- оформлен уголок по правилам дорожного движения;
- ежемесячно проводятся занятия с учащимися по правилам дорожного движения;
- систематически проводятся занятия с учащимися инспекторами ОГИБДД;
- в сентябре проведен месячник «Внимание, дети!»
- учащиеся школы принимали участие в конкурсе агитбригад ЮИД, районных соревнованиях по ПДД и заняли призовые места.
Учебный план школы
МОУ «Шеметовская средняя общеобразовательная школа» работает по учебному плану, составленному на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ от 2004 года, Обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования и письма Департамента по образованию Московской области. За счет регионального компонента было организовано преподавание истории в 7 классе «Духовное краеведение Подмосковья», русского языка в 10-11 классах «Русское речевое общение», школьного компонента с 5 по 9 классы изучаются предметы «Основы информатики и ИКТ» и «Основы безопасности жизнедеятельности».
Приоритетные цели и задачи развития школы
В 2010-2011 учебном году особое внимание было обращено на:
- развитие и совершенствование образовательного пространства, создание целостной системы воспитания в условиях сельского социума;
- обновление содержания и структуры общего образования в процессе модернизации образования, обеспечение качества обучения на уровне не ниже государственного стандарта;
- ресурсное и методическое обеспечение инновационной деятельности;
- внедрение в учебный процесс новых и более эффективных образовательных технологий, адаптированных к профильному обучению в старших классах;
- проведение итоговой аттестации выпускников в новой форме и в форме ЕГЭ;
- развитие доступной системы дополнительного образования и создание условий для творческой самореализации участников образовательного процесса в различных видах деятельности;
- совершенствование государственно-общественного управления школой;
- расширение возможностей педагогической диагностики и образовательного мониторинга для эффективного управления образовательным процессом;
- обеспечение интеграции общего и профессионального образования;
- совершенствование социальной поддержки педагогов и обучающихся, стимулирование их творческой самореализации.
Основные учебные результаты
Результаты по ступеням
| Класс | 2010 – 2011 учебный год | ||
| Количество отличников | Количество медалистов | Качество знаний | |
| 1-4 | 4 | | 78% |
| 4 | - | | 47% |
| 5-9 | 5 | | 48% |
| 9 | - | | 50% |
| 10-11 | - | | 100% |
| 11 | - | - | 100% |
| По школе | 9 | | 53,6% |
За 2010-2011 учебный год уровень обученности составил 100% (по району 99,8%), качество обучения 53,6% (по району 48%).
По итогам учебного года 8 учащихся школы награждены Похвальными листами за отличные успехи в обучении.
В 2010-2011 учебном году учащиеся школы принимали активное участие в районных мероприятиях :
- районный КВН «За здоровый образ жизни»;
- районный конкурс сочинений «Моя семья»;
- районный конкурс творческих работ, посвящённый 100-летию со дня рождения С. Столярова ;
- поэтический салон «Вдохновение»;
- Гагаринские чтения;
- Менделеевские чтения ;
- районные конкурсы рисунков, поделок ;
- Интеллектуальный марафон «Математический портфолио».
Школа активно участвует в предметных районных олимпиадах и занимает призовые места. В 2010 – 2011 учебном году учащиеся школы заняли 6 призовых мест.
Результаты итоговой аттестации в 11 классе в форме ЕГЭ и результаты итоговой аттестации в 9-х классах в новой форме показали, что уровень подготовки учащихся соответствует современным требованиям.
Качество знаний по предметам, вынесенным на итоговую аттестацию
в 9-х классах
| № п\п | Предмет | 2010\2011 уч. год |
| 1. | Русский язык | 46 % |
| 2. | География | 100 % |
| 3. | Алгебра | 50 % |
| 4. | Физическая культура | 100 % |
| 5. | ОБЖ | 100 % |
| 6. | Литература | 100% |
Качество знаний по предметам, вынесенным на итоговую аттестацию
в 11 классе
| № п/п | предмет | 2010/2011 учебный год |
| 1. | Русский язык (ЕГЭ) | 43 б. |
| 2. | Алгебра (ЕГЭ) | 40 б. |
| 4. | Биология (ЕГЭ) | 52 б. |
| 5. | Обществознание(ЕГЭ) | 48 б. |
По окончанию школы продолжают обучение в ВУЗах и ССУЗах
| Трудоустройство выпускников | 9 класс | 11 класс |
| Пришли в 10 класс | 3 | - |
| Поступили в ПУ | 2 | - |
| Поступили в ВУЗы | - | 2 (100%) |
| Поступили в ССУЗы | 3 | - |
| Продолжили обучение в вечерней школе | - | - |
| Работают | - | - |
| Работают и учатся | - | - |
| Не работают и не учатся (в армии) | | |
75% учащихся школы посещают спортивные секции В школе работают разновозрастные кружки: спортивная секция по гандболу, волейболу, футболу, дзю-до.
Спортивные районные мероприятия
| № | Наименование мероприятия | Кол-во участников |
| | Соревнования допризывной молодежи | 6 |
| | Легкоатлетический кросс памяти Н. Ереминой | 12 |
| | Легкоатлетический кросс | 12 |
| | Всероссийский турнир по дзюдо памяти Героя России С. Фирсова | 5 |
| | Турнир по баскетболу памяти С. Лодырева | 8 |
| | Соревнования по волейболу памяти А.Е.Панкова | 10 |
| | Соревнования по мини-футболу | 14 |
| | Соревнования по волейболу среди школ района | 12 |
| | Легкоатлетическое многоборье | 15 |
| | Соревнования по баскетболу среди школ района | 16 |
| | Соревнования по лыжам | 11 |
| | «Президентские состязания» | 22 |
Систематическая работа с детьми дает возможность проявиться творческим способностям учащихся и выявить особо одаренных детей для работы, с которыми существует особая программа. Учащиеся, занятые познавательной, творческой, созидательной деятельностью, ограждены от негативного влияния улицы. В школе работает Совет по профилактике безнадзорности и беспризорности, ведется целенаправленная работа с детьми из группы риска. Индивидуальная, групповая и коллективная формы работы с учащимися осуществляются на основе результатов мониторинга, диагностики, реальных познавательных возможностей и личных качеств учащихся.
Состояние здоровья школьников
| Год Параметры | 2010-2011 учебный год |
| человек | |
| Количество первоклассников по группам здоровья | 5 |
| 1 группа | 5 |
| 2 группа | |
| 3 группа | - |
| 4 группа | - |
| Распределение учащихся по группам здоровья | |
| 1-4 классы: | 37 |
| 1 группа | 28 |
| 2 группа | 9 |
| 3 группа | - |
| 4 группа | - |
| 5-9 классы: | 37 |
| 1 группа | 24 |
| 2 группа | 13 |
| 3 группа | |
| 4 группа | |
| 10-11 классы: | 2 |
| 1 группа | 2 |
| 2 группа | |
| 3 группа | |
| 4 группа | - |
| Хронические заболевания учащихся | |
| 1-4 классов: | |
| Органы зрения | 3 |
| Опорно-двигательный аппарат | 1 |
| ЖКТ | - |
| Органы кровообращения, ВСД | - |
| 5-9 классы: | |
| Органы зрения | 4 |
| Опорно-двигательный аппарат | 5 |
| ЖКТ | 2 |
| Органы кровообращения, ВСД | - |
| 10-11 классы: | |
| Органы зрения | - |
| Опорно-двигательный аппарат | - |
| ЖКТ | - |
| Органы кровообращения, ВСД | - |
В школе проводится систематическая работа по укреплению здоровья обучающихся, пропаганде здорового образа жизни, минимизации влияния отрицательных, в том числе внешних, независящих от школы, факторов на здоровье обучающихся.
В школе продуман и реализован комплекс соответствующих мероприятий:
- ежегодные медицинские осмотры, диспансеризация учащихся, проводимая школой совместно со специалистами центральной районной больницы;
- профилактическая работа, пропаганда здорового образа жизни;
- организация горячего питания, витаминизация блюд;
- проведение физкультурно - оздоровительных мероприятий, спортивных праздников, дней здоровья для учащихся на базе школы и с привлечением возможностей спортивных учреждений города; организация туристических походов, экскурсий на природу;
- проведение уроков физической культуры как в закрытом помещении (спортивный зал), так и на открытом воздухе (спортивная площадка школы);
- организация уроков для учащихся, отнесенных по медицинским показателям к специальной медицинской группе;
- приобретение спортивного инвентаря;
- составление расписания с учетом норм СанПиНа, устранения перегрузок учащихся, рациональной организации учебного процесса;
- организация дополнительных занятий, факультативов, курсов по выбору во второй половине дня после перерыва для отдыха и эмоциональной разгрузки учащихся;
- заменено устаревшее освещение в кабинетах в соответствие с нормами СанПиНа;
- замена устаревшей мебели на современную, соответствующую нормам СанПиНа, покупка современных технических средств;
- соблюдение гигиенического режима: проветривание, теплового режима, влажная уборка;
- систематическая работа по озеленению кабинетов;
- внедрение в процесс обучения здоровьесберегающих технологий, обязательная физкультминутка на уроке;
- для начальных классов организована динамическая перемена;
- соблюдение на уроке норм по чередованию видов деятельности, учет времени утомляемости учащихся, их возрастных особенностей;
- обеспечение психологической комфортности учащихся, сведение к минимуму психотравмирующих ситуаций на уроке и во внеурочной деятельности;
Социальная активность и социальное партнерство
МОУ «Шеметовская средняя общеобразовательная школа» - важнейший субъект социальной и общественной жизни деревни Шеметово. Реализуются социальные проекты: «Школа - социокультурный центр села», «Ребенок в мире народной культуры», «Сельские и школьные традиции».
Совершенствуется работа по направлению «Ребенок в мире народной культуры». Возрождаются культурные народные традиции, проводятся совместно с сельским домом культуры праздники: «День поселка», «Рождественские гуляния», «Широкая масленица».
Большая работа ведется по обеспечению занятости школьников. В период летних каникул был организован лагерь дневного пребывания для учащихся, было оздоровлено 30 учеников со 2 по 7 класс. Сотрудничество с Центром занятости позволяет ежегодно сформировывать из старшеклассников производственные бригады, которые занимаются ремонтом школьных помещений, осуществляют благоустройство не только территории школы.
Наша школа сегодня:
* образовательное учреждение, где утверждается новое педагогическое мышление, где
созданы комфортные условия для обучения, воспитания и развития детей, их творческой
самореализации, где личность ученика формируется и мудрым словом, и делом, и
добрыми поступками, и заботой, и личным примером учителя;
* центр педагогического просвещения родителей;
* инициатор и исполнитель социально-педагогической поддержки обучающихся;
* инициатор возрождения народных традиций, фольклорных праздников, спортивно-
оздоровительных мероприятий, а также краеведческой и туристической работы;
* исполнитель проектов «Школа – социокультурный центр села» и «Ребенок в мире
народной культуры»;
* организатор досуга и занятий по интересам во внеурочное и каникулярное время;
* непосредственный участник формирования здорового образа жизни и экологической
культуры у учащихся и местных жителей, культуры межличностного общения детей и
взрослых.
Основные проблемы школы:
* затруднения в освоении новых образовательных технологий;
* недостаточность ресурсного и методического обеспечения школы для реализации
программы модернизации образования;
* ухудшение здоровья детей по мере взросления;
* перенасыщенность учебных программ и усложненность учебников
* старение кадров;
Основные направления развития школы в ближайшей перспективе:
* внедрение инновационных образовательных технологий;
* модернизация школьного оборудования и оснащения кабинетов;
* оборудование кабинета психологической разгрузки для учителей;
* достижение высоких показателей в обучении учащихся;
* сохранение здоровья и контингента учащихся;
* совершенствование механизмов управления для работы по повышению качества образования.
Директор
МОУ «Шеметовская средняя
общеобразовательная школа»
_______________ Л. И. Павлова.