Публичный доклад о работе комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района в 2008-2009 учебном году

Вид материала

Усть-Пристанский школьный округ включает в себя
Брусенцевский школьный округ
Нижнеозернинский школьный округ
2.2 Обеспечение доступности дошкольного и общего образования.
2.3 Эффективность использования ресурсов внутри системы образования.
2.4 Открытость муниципальной системы образования
3.Оценка деятельности муниципальной системы образования.
Доля выпускников 11 классов, получивших на ЕГЭ в 2008-2009 учебном году
Литературу сдавала 1 ученица, английский язык сдавали 3 ученика МОУ «Усть-Пристанская СОШ». Не сдавших нет.
По району
Итоги гиа-9 в 2008/2009 учебном году
Средний первичный балл по ОУ
Коробейниковская СОШ
Красноярская СОШ
Нижнегусихинская СОШ
Вяткинская СОШ
Брусенцевская СОШ
Елбанская СОШ
Краснодарская СОШ
Нижнеозернинская СОШ
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3

Усть-Пристанский школьный округ включает в себя:

- МОУ «Усть-Пристанская СОШ им. А.М.Птухина» (базовая школа);

- МОУ «Нижнегусихинская СОШ»;

- МОУ «Клепиковская СОШ»

- МОУ «Троицкая ООШ»»;

- МОУ «Чеканихинская ООШ»;

- МОУ «Усть-Чарышская НОШ»;

Брусенцевский школьный округ:

-МОУ «Брусенцевская СОШ» (базовая школа);

-МОУ «Вяткинская СОШ»;

-МОУ «Беловская ООШ»;

Елбанский школьный округ:

-МОУ «Елбанская СОШ» (базовая школа);

-МОУ «Красноярская СОШ»;

-МОУ «Усть-Журавлихинская ООШ»;

Нижнеозернинский школьный округ:

-МОУ «Нижнеозернинская СОШ» (базовая школа);

-МОУ «Краснодарская СОШ»;

-МОУ «Коробейниковская СОШ»;

Работает Совет директоров базовых школ. Разработаны и утверждены планы работы по сетевому взаимодействию. При всех школах созданы Управляющие советы.

14 образовательных учреждений прошли процедуру лицензирования, что составляет 60,8%.

С учетом запросов населения организовано получение образования в различных формах. Семейное образование: 2006- 2007 уч. год – 1; заочное обучение: 2007-2008 уч. год – 20 (1,3%), 2008-2009 уч.год - 24 учащихся (1,7 %), в 2009-2010 уч.- 13 учащихся (1%).

.

В районе работает центр социальной помощи семье и детям, его посещают 74 школьника, которые получают социальную и психологическую поддержку, это составляет 5% от общего числа учащихся.

Из 190 учащихся 3 ступени (10-11 классы) все охвачены профильным обучением:

109 уч-ся обучаются в универсальных классах, 33 в социально-гуманитарных, 28 в физико-математических, 16 в социально-экономических, 4 в химико-биологическом.

95,6% родителей удовлетворены перечнем предоставляемых образовательных услуг.

61,3 % обучающихся получают дополнительные бесплатные услуги.

2.2 Обеспечение доступности дошкольного и общего образования.

Доля населенных пунктов, в которых проживают дети в возрасте от 1,5 до 6,5 лет,

не имеющих ДОУ составляет 63%

Доля населенных пунктов, в которых проживают дети в возрасте от 6,5 до 15 лети,

не имеющих школы составляет 21%

Охват дошкольным образованием детей от 1,5 до 6 лет за последние 3 года возрос:

2007 г. - 49,2%

2008 г. – 50,3%

2009 г. – 51,3 %

Коэффициент укомплектованности ДОУ детьми составляет

2007 г. – 55,7

2008 г. – 51,5

2009 г. – 56,7

В связи с повышением рождаемости назревает необходимость в дополнительных местах в дошкольных учреждениях, поэтому очередность в детские сады растет. Очередь существует только в с.Усть-Пристань.

2007 г. – 64

2008 г.- 91

2009 г. – 117 (от 0 до 1 г.-20 детей, от 1 до 2 лет – 37, от 2 до 3лет – 15, от 3 до 4 – 27, от 4 до 5- 10 детей, от 5до 6 лет – 6 лет, от 6 до 7 - 2 ребенка

Системная работа по сохранению контингента обучающихся в школах района дала следующие результаты: без завершения основного общего образования из школ района в 2006-2007 уч. год выбыло 5 человек, в 2007- 2008 и в 2008-2009 уч. году выбывших не было.

Без завершения среднего (полного) общего образования из школ района в 2006- 2007 учебном году выбыло 2 человека, в 2007-2008 уч. году – выбывших не было, в 2008-2009 г. – 1 уч-ся.

Из-за плохой успеваемости и поведения отчисленных из школ не было.

Доля обучающихся, выбывших в учебно-воспитательные учреждения в 2008 – 2009 уч. году составила 0,07% (1 уч-ся).

На начало 2009-2010 уч. года начальным общим и основным общим образованием охвачено 100 % детей соответствующего возраста, средним (полным) общим образованием охвачено 99,8 % (2 человека не учатся и не работают).

По состоянию здоровья на дому в настоящее время обучается 20 учащихся (из них 11 инвалидов), что составляет 1,4 % от общего количества детей.

Детей, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях по социальным причинам, нет. Ежегодно своевременно и в полном объеме проводится апрельский и августовский учет, составляются списки учащихся по классам на каждый учебный год во всех школах района, списки детей и подростков, которые могут не явиться на занятия по причине отсутствия школьной одежды, обуви или учебников. Всем детям, нуждающимся в помощи, такая помощь была оказана. Так, в ходе проведения традиционной акции «Соберем детей в школу» комитетом по образованию совместно с комитетом по социальной защите, администрациями сел и коллективами школ был организован сбор одежды, обуви, канцелярских принадлежностей.

В 2006-2007 году дети из малообеспеченных семей получили разного вида помощи для подготовки к новому учебному году на общую сумму 128 699 руб., в 2007- 2008 году - 50 203 руб., в 2008-2009 году - 92 750 руб.

В результате последовательно проводимой в районе программы пополнения фонда школьных библиотек учебниками все учащихся из малообеспеченных семей получают бесплатные учебники.

Организован еженедельный подвоз 5 учащихся из малокомплектных школ в Усть-Пристанскую СОШ и ежедневный подвоз 52 уч-ся в Усть-Пристанскую, Брусенцевскую, Нижнегусихинскую и Елбанскую СОШ, что

составляет 4% от всех учащихся. В школьных интернатах проживают 3,4% учащихся.

2.3 Эффективность использования ресурсов внутри системы образования.

Все учреждения образования ежегодно делают косметический ремонт, участие в краевых программах на условиях софинансирования позволило провести капитальный ремонт зданий Коробейниковской СОШ , здания интерната и школьной столовой Усть-Пристанской СОШ, спортивного зала Краснодарской СОШ на общую сумму 3 098 875 рублей.

Участие в реализации комплексного проекта модернизации позволило оснастить базовые школы необходимым оборудованием и компьютерной техникой.

Одно дошкольное образовательное учреждение (14%) требует капитального ремонта (МДОУ «Детский сад «Земляничка»), которое посещают 21 ребенок, что составляет 7% от общего числа детей в дошкольных учреждениях района.

Одно учреждение дополнительного образования также требует капительного ремонта (ДЮСШ).

МОУ «Краснодарская СОШ» находится в старом ветхом здании. Строительство новой школы в связи с финансовыми трудностями заморожено. В школе обучается 75 детей, что составляет 5,2 % от общего числа учащихся в школах района.

В общеобразовательных и дошкольных учреждениях района работают 313 педагогов. 69 % имеют высшее, 31 % средне-специальное педагогическое образование. Вторую квалификационную категорию имеют 59 педагогов (21%), Первую – 124 (44,1 %), высшую – 75 (26,7%).

Отраслевые награды имеют 60,8 % педагогов.

Педагоги, имеющие стаж работы до 3 лет составляют 4,2%; до 10 лет – 9,4%; до 15лет – 24,3%. Доля педагогов-пенсионеров составляет 9,4%. Средняя педагогическая нагрузка 18 часов.

Число обучающихся на одного учителя на первой ступени составляет в начальной школе – 5, в основной школе – 4,1, в средней школе – 7,8; на второй ступени обучения – в основной школе – 2,4, в средней – 3,6; на третьей ступени обучения - в средней школе – 1,6.

На 1 сентября 2009 года все вакансии временно закрыты, но в 4 школы требуются следующие специалисты: МОУ «Коробейниковская СОШ» -учитель немецкого языка и физики, МОУ «Усть-Журавлихинская ООШ» - учитель немецкого языка, МОУ «Троицкая ООШ» - учитель русского языка и литературы, МОУ «Нижнеозернинская СОШ» - учитель истории.

Доля учителей - «неспециалистов», чье образование не соответствует профилю преподаваемого предмета, составляет 8% (27 педагогов).

118 учителей имеют правительственные и отраслевые награды.

На 01.09.2009 г. 78 % педагогов прошли курсы повышения квалификации.

8 педагогов стали победителями ПНПО «Образование» и получили грант по 100 тыс. руб.

Объем бюджета системы образования – 84 408,0 тыс. руб.

Доля расходов на образования в расходах бюджета муниципалитета составляет 40%.

Темп роста расходов на образование за 2007г. и 2008 г. по типам образовательных учреждений: дошкольное – 112%; общее – 122%;

дополнительное образование – 115%.

Соотношение бюджетных и внебюджетных доходов образовательных учреждений составляет 97% к 3% .

Соотношение расходов по видам образовательных учреждений следующее: дошкольное образование – 11%, общее образование - 84%, дополнительное - 5%.

Фонд оплаты труда: ст. 210(оплата труда и начисления) – 75%, ст.220 (оплата работ, услуг) – 16%, ст.300 (поступление нефинансовых активов (приобретение комп., канц., хоз. расходы)-7%, ст. 260 (социальное обеспечение) -1%; ст. 290 (прочие расходы: налоги, платежи мероприятия) – 1%.

Динамика – 110 % (увеличение внебюджетных средств)

Затраты на одного обучающегося составляют в среднем 57 700 руб., на одного воспитанника – 34 700 руб.

Средний размер родительской платы в дошкольных учреждениях района составляет 352 руб

( c учётом компенсационных выплат)

За последние два года плата за услуги дошкольного образования не менялась (2007 г. – 500 руб. в мес., 2008 г. – 500 руб.), в 2009 г. повысилась до 800 руб. в месяц.

Средняя заработная плата педагогов

с высшей квалификационной категорией: в средней школе составляет 9 200 руб., в основной - 8 600 руб.;

с первой квалификационной категорией: в средней школе – 8 700 руб., в основной – 8 400 руб.;

со второй квалификационной категорией: в средней школе – 8 300 руб., в основной – 7 900 руб., в начальной – 7 300 руб.

Путем системного фондирования учебников фонды школьных библиотек значительно пополнились и обновляются. В итоге на одного учащегося начальной школы за три предыдущие года приходилось по 8 учебников, основной школы - по 12, средней школы – 23. К началу 2009-2010 уч.года все учащиеся обеспечены учебниками.

Полностью укомплектованы лабораторным и наглядным оборудованием 4 базовых школы района, в которых учатся 56% учащихся района.

С 2006-2007 по 2009-2010 уч.год значительно возросла компьютерная база школ, которая пополнялась в двух направлениях: пополнение и обновление имеющегося компьютерного парка и приобретение электронных учебных пособий. Если на 100 учащихся в 2008-2009 уч.году приходилось 12,5 единиц , то в настоящее время приходится 16,2 компьютерной техники.

Доступ к сети Интернет: 2006-2007 уч.г.- 16 школ, 2007-2008 уч.год- 16 школ, 2008-2009 г. – 17 школ, ДДТ и ДЮСШ.

Все образовательные учреждения используют компьютерную технику и Интернет в преподавании предметов. В 2006-2007 учебном году в локальную сеть были объединены 55 компьютеров в 8 школах, в 2007-2008 г. – 105 в 12 школах, в 2008-2009 г. - 130 в 14 школах.

Учебный процесс в школах района проходит в одну смену. На 01.09.2009 г. в 4 общеобразовательных учреждениях работают группы продленного дня (100 учащихся, что составляет 7,01% от общего количества учащихся в районе).

Средняя наполняемость классов на 01.09.2009 г. по ступеням обучения составляет:

1 ступень – 8,7

2 ступень – 8,9

3 ступень – 9

Пожарной сигнализацией оснащены 91% образовательных учреждений.

Вся учебная мебель и оборудование в ОУ соответствуют санитарно-гигиеническим нормам.

Доля обучающихся, получивших травмы в 2007-2008 уч.году составила 0,13%; в 2008-2009 уч.году травм не было.

Доля обучающихся, совершивших правонарушения уменьшается: в 2007-2008 уч. году - 0,34 %; 2008-2009 уч. год – 0,07.

Несмотря на возросший процент охвата обучающихся физкультурно-спортивными секциями и кружками (2007-2008 уч.год- 39,4%; 2008-2009 уч.год- 69,9%), наблюдается небольшой рост общих заболеваний у обучающихся (2007-2008 уч. году - 1753, в 2008-2009 уч. году – 1868).

Горячее питание получают:

2006-2007 уч.год: 1-4 кл. – 100 %; 5-9 кл. – 100 %; 10-11 кл. - 86%

2007-2008 уч.год: 1-4 кл. -100 %; 5-9 кл. -100 %; 10-11 кл.- 94,7%

2008-2009 уч.год: 1-4 кл. – 100 %; 5-9 кл.- 100%; 10-11 кл. - 98,6% обучающихся.

Проведена модернизация школьных столовых МОУ «Усть-Пристанская СОШ», «Брусенцевская СОШ», «Нижнеозернинская СОШ» и «Елбанская СОШ»

2.4 Открытость муниципальной системы образования

Во всех общеобразовательных учреждениях района до 2008-2009 уч.года работали Родительские комитеты, а с 2008-2009 уч.года в целях расширения общественного участия в управлении образованием Родительские комитеты преобразовались в Управляющие советы школ.

С 2007-2008 уч.года в 14 общеобразовательных учреждениях созданы и работают веб-сайты школ, где размещается информация об их деятельности, ежегодные публичные доклады.

3.Оценка деятельности муниципальной системы образования.

3.1 Результаты внешней оценки качества образования.

Всего в районе в 2008-2009 учебном году 97 выпускников. Все прошли итоговую аттестацию в форме ЕГЭ.

Доля выпускников, проходивших итоговую аттестацию в форме Единого государственного экзамена, и сдававших 3 и более экзамена составляет 72,2 %.

Доля выпускников, получивших неудовлетворительную оценку на экзамене и средний тестовый балл по каждому предмету, приведены в таблицах ниже.

Доля выпускников 11 классов, получивших на ЕГЭ в 2008-2009 учебном году

неудовлетворительную оценку в разрезе предметов:

Школа	русский	матем.	биология	информ.	географ.	Физика	Общ.	Ист.	хим.
	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*	сдав./ не осв.*
Усть – Пристанская СОШ	44/0	44/1	7/0	1/0	1/0	0	38/0	19/0	0
Коробейниковская СОШ	8/1	8/1	4/1	0	0	0	0	1/0	2/0
Красноярская СОШ	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Нижнегусихинская СОШ	8/0	8/0	1/0	0	1/0	1/0	1/0	0	1/0
Вяткинская СОШ	6/2	6/1	0	0	0	1/0	2/0	0	0
Брусенцевская СОШ	6/1	6/1	2/0	0	0	0	3/0	0	0
Елбанская СОШ	3/2	3/0	0	0	0	0	1/0	0	0
Краснодарская СОШ	9/1	9/1	2/0	0	0	0	1/0	1/0	1/0
Нижнеозернинская СОШ	7/3	8/1	1/0	1/0	0	0	1/0	1/0	1/0
Клепиковская СОШ	6/2	6/0	3/0	0	0	0	3/0	1/0	0
Итого по району	97/12	97/6	20/1	2/0	2/0	2/0	50/0	23/0	5/0
Доля не сдавших	12,3%	6,2%	5%	-	-	-	-	-	-

* Не освоившие программы по русскому языку и математике посчитаны по результатам первого экзамена, а не пересдачи.

Литературу сдавала 1 ученица, английский язык сдавали 3 ученика МОУ «Усть-Пристанская СОШ». Не сдавших нет.

Средний тестовый балл, полученный выпускниками 11 классов на ЕГЭ в 2008-2009 уч. году

в разрезе предметов:

Школа	русский	матем.	биология	информ.	географ.	Физика	Общ.	Ист.	хим.
	ср. балл	ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	Ср. балл	ср. балл
Усть – Пристанская СОШ	57,36	45,94	55,71	41	56	0	62,92	65,21	0
Коробейниковская СОШ	47,67	37,78	47,76	0	0	0	0	38	47,0
Красноярская СОШ	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Нижнегусихинская СОШ	51,26	47,13	60	0	46	48	68	0	34
Вяткинская СОШ	46,83	35,83	0	0	0	49	73	0	0
Брусенцевская СОШ	48,83	36,83	54,5	0	0	0	53,33	0	0
Елбанская СОШ	36	39,33	0	0	0	0	41	0	0
Краснодарская СОШ	52,44	42,44	58	0	0	0	57	53	46
Нижнеозернинская СОШ	43,13	32,88	53	37	0	0	55	48	42
Клепиковская СОШ	45,67	34,33	52	0	0	0	56	40	0
ПО РАЙОНУ	47,7	39,1	54,4	39	51	48,5	58,3	48,8	42,25
ПО КРАЮ	54,36	41,75	52	55	52	47,53	57,68	50,21	51,14

Литературу сдавала 1 ученица МОУ «Усть-Пристанская СОШ» - 57 баллов, краевой – 55,6

Английский язык сдавали 3 ученика МОУ «Усть-Пристанская СОШ» - районный 86,3; краевой – 59,8.

ИТОГИ ГИА-9 В 2008/2009 УЧЕБНОМ ГОДУ

Школа	Участники		Не прошли аттестацию		Средний первичный балл по ОУ		Качество знаний		Успеваемость
	Русский	Матем.	Русский	Матем.	Русский	Матем.	Русский	Матем.	Русский	Матем.
Усть – Пристанская СОШ	64	64	1	0	32	16,8	50	62,5	98,4	100
Коробейниковская СОШ	8	8	0	0	30,4	18,9	25	87,5	100	100
Красноярская СОШ	12	12	0	0	34,1	15,3	75	58,3	100	100
Нижнегусихинская СОШ	6	6	0	0	34,5	18,3	66,6	50	100	100
Вяткинская СОШ	11	11	1	0	31,7	14,9	54,5	54,5	90,9	100
Брусенцевская СОШ	8	8	0	0	30,9	14,4	62,5	50	100	100
Елбанская СОШ	12	12	0	2	28,5	11,2	25	16,6	100	83,3
Краснодарская СОШ	12	12	1	3	32,1	9,7	58,3	8,3	91,6	75
Нижнеозернинская СОШ	15	15	2	1	26,2	12,6	33	26,6	91,6	93,3
Клепиковская СОШ	5	5	3	1	20,4	10,6	0	20	40	80
Беловская ООШ	3	3	0	0	40,7	18,3	100	66,6	100	100
Усть – Журавлихинская ООШ	3	3	0	0	38	19,3	100	100	100	100
Троицкая ООШ	4	4	0	0	31,3	19,3	50	100	100	100
Чеканихинская ООШ	3	3	0	0	35,7	20,7	66,6	100	100	100
ПО РАЙОНУ	166	166	8	7	31,9	15,7	50	52,4	95,2	95,8

Из 97 выпускников 11 классов в ВУЗы поступило 39 человек (40,2%), в ССУзы – 33(34,02%), в ПУ – 10 (10,3%), призваны в ряды вооруженных сил РФ – 7 (7,2%), 5 человек трудоустроено (5,2%) и 3 уч-ся не определились (3%).

На бюджетные места в ВУЗы поступило 31,1 % выпускников. Выпускники, продолжившие образование в высших учебных заведениях в соответствии с профилем обучения в школе, составляют 42,4 %.

Ежегодно в районе проводятся олимпиады по общеобразовательным предметам

В 2008-2009 уч. году в районной олимпиаде приняли участие 99 учащихся. 9 учащихся заняли призовые места.

С целью создания условий для выявления и развития способных к творчеству и научно-исследовательской работе учащихся, создания интеллектуального потенциала района в области гуманитарных и естественно-математических наук с 2008 г. проводится районный фестиваль «В мир творчества, в мир поиска, в мир науки». Так, в 2008 -2009 уч.году в фестивале приняли участие 63 учащихся, 55 получили грамоты и дипломы.

В рамках данного фестиваля проходил смотр детских талантов, в котором приняли участие 180 учащихся района, 165 из них получили грамоты и дипломы.

Ежегодно ребята МОУ «Нижнегусихинская СОШ» под руководством своего педагога-наставника, победителя конкурса «Лучший учитель России» принимают активное участие в конкурсе «Будущее Алтая». Так, в 2008 г. победительницей краевого этапа конкурса стала Старухина Анна, ученица 10 кл., которая была приглашена в Москву для участия во Всероссийском этапе.

В 2008-2009 г. в олимпиаде «Здоровье будущего» второе место на краевом этапе конкурса заняла группа учащихся 9 класса (Лавлинских Рита, Гребенкина Марина, Кулиш Валерия, Усольцева Кристина, Диннер Ирина), разработав сценарий театрализованного представления для подростков 5-8 классов «Размышления добра молодца о себе и жизни».

В 2006 году 2 школы района приняли участие ПНПО «Образование» и получили грант на 1 000 000 руб.

21 педагог принял участие в региональных конкурсах и проектах, 10 из них заняли призовые места.

Все школы района участвовали в реализации комплексного проекта модернизации образования.

Результаты реализации комплексного проекта модернизации образования на территории Усть-Пристанского района.

Расходование средств ( в тыс.руб).

	2008	2009	Итого за2 года
Получено средств из федерального бюджета	2332,0	2121,0	4453,0
Получено из средств краевого бюджета	1524,9	1322,5	2847,4
Вложено средств муниципального бюджета	442,8	307,3	750,1
	4299,7	3750,8	8050,5
Израсходовано средств на реализацию проекта: Курсы повышения квалификации Учебно-наглядное оборудование Лабораторное оборудование Мебель Текущий ремонт Обеспечение пожарной безопасности Оснащение медицинских кабинетов Организация мониторинга КПМО	37,5 1413,2 555,2 40,8 388,1 14,2 - 38,6	44,3 316,9 - 327,1 670,8 716,0 269,2 84,0	81,8 1730,1 555,2 367,9 1058,9 730,2 269,2 122,6
ИТОГО:	2487,6	2428,3	4915.9

Анализ эффектов реализации КПМО по каждому направлению.

«Введение новой системы оплаты труда работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей (НСОТ)».

За период реализации КПМО была сформирована муниципальная нормативно-правовая база по введению НСОТ, в том числе:

Положение о порядке формирования и расходования фонда оплаты труда

и системе оплаты труда работников муниципальных

общеобразовательных учреждений, реализующих программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего,

а также дополнительного образования

Примерное положение об оценке результативности профессиональной деятельности учителей муниципальных общеобразовательных учреждений

Положение о распределении централизованного фонда стимулирования

руководителей образовательных учреждений Усть-Пристанского района Алтайского края

Постановление «Об утверждении Порядка исчисления

средней заработной платы для определения размера должностного оклада руководителя муниципального общеобразовательного учреждения»

Проведён семинар руководителей ОУ и председателей профкомов школ по основным направлениям НСОТ. На уровне каждого образовательного учреждения своевременно подготовлена необходимая нормативно-правовая база по переходу на НСОТ, своевременно внесены изменения и дополнения в коллективные договоры, районное отраслевое соглашение, в установленные Трудовым кодексом РФ сроки заключены трудовые договоры с работающими и дополнительные к ним соглашения, внесены необходимые изменения и дополнения в Уставы школ. Процесс подготовки к переходу на НСОТ был гласным и открытым. Всё это позволило перейти на НСОТ своевременно, в полном объёме и без конфликтных ситуаций и жалоб.

По данным на 1.11.2009 года средняя заработная плата директора – 14879 руб.( с учётом учебной нагрузки), заместителя поУВР.( с учётом учебной нагрузки) – 12895, учителя – 9883. Доля в общем фонде оплаты труда: директора – 6,6 %, замы – 8,2%, учителя -68,2%. Минимальная зарплата директора 10800 руб., максимальная – 26 000, учителя – 7500 и 11900 ( при условии выполнения нормы рабочего времени, т.е.18 часов)

Фактически 5400 и 18600

Доплаты до МРОТ – 135 человек, 246 300руб. в месяц.

Заработная плата учителя по сравнению с периодом до введения НСОТ повысилась в среднем на 16%

В образовательных учреждениях района продолжается работа по оптимизации с целью увеличения доли заработной платы педагогов до 70%, однако в условиях доплаты до МРОТ это вызывает самые большие затруднения при выполнении обязательств по этому направлению.

2.Переход на нормативно-подушевое финансирование образовательных учреждений.

Внедрение нормативного финансирования обеспечивает прозрачность формирования бюджета ОУ, позволяет разрабатывать план развития на долгосрочную перспективу.

Все муниципальные общеобразовательные учреждения получают бюджетные средства на основе принципов НФП. Принят муниципальный нормативно-правовой акт, утверждающий методику распределения субвенций из краевого бюджета на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общего образования и порядок доведения средств до образовательного учреждения.

Специалисты комитета по образованию и руководители ОУ прошли необходимую подготовку на семинарах, организованных Управлением по образованию и делам молодёжи.

В настоящее время организована подготовительная работа по переходу с 1.01.2010 года всех общеобразовательных учреждений на ведение самостоятельного бухгалтерского и налогового учёта ( пока действуют договоры с централизованной бухгалтерией комитета по образованию). Это позволит руководителям образовательных учреждений получить финансовую самостоятельность в распределении средств и возможность выстраивать экономическую стратегию учреждения. Вместе с тем одновременно значительно повысится ответственность за качество предоставляемых образовательных услуг.

Наиболее острая проблема НФП заключается в сохранении отрицательной динамики численности учащихся и наличии большого количества малокомплектных школ. Так в 2007-2008 учебном году в школах района обучалось 1516 человек, в 2008-2009 - 1462 , в 2009-2010 - 1421 . Из15 школ района – 14 являются малокомплектными.

3.Развитие региональной системы оценки качества образования (РСОКО)

Количество учебных предметов, по которым выпускникам общеобразовательных учреждений предоставляется возможность в 2009 году пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ – 13.

Доля выпускников XI(XII) классов общеобразовательных учреждений, прошедших государственную итоговую аттестацию по русскому языку и математике в форме ЕГЭ составила в 2009 году 100 %

Доля выпускников общеобразовательных учреждений, сдававших ЕГЭ по трём и более учебным предметам -72,2%

Результаты ЕГЭ - 2009

Предмет	Среднерайонный балл	Среднекраевой балл по сельским ОУ
Русский язык	53.5	53.2
Математика	42.4	41.5
Физика	37.5	45.7
Химия	40.0	50.4
История	61,6	52,5
Обществознание	62,0	58,0
Биология	53,2	52,3
География	51,0	53,9
Литература	57	53,8
Иностранный язык ( англ.)	86,3	46,3
Информатика	39,0	49.6

Количество не прошедших итоговую аттестацию - 4

Из 97 выпускников в ВУЗы поступило 39 человек (40,2%), в ССУзы – 33(34,02%), в ПУ – 10 (10,3%), призваны в ряды вооруженных сил РФ – 7 (7,2%), 5 человек трудоустроено (5,2%) и 3 уч-ся не определились (3%).

На бюджетные места в ВУЗы поступило 31,1 % выпускников. Выпускники, продолжившие образование в высших учебных заведениях в соответствии с профилем обучения в школе, составляют 42,4 %.

Доля выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, проходящих государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике по новой форме составила 100%

В каждой школе разработано и утверждено Положение об учете внеучебных достижений обучающихся.

В каждом ОУ разработаны объективные критерии оценки профессиональной деятельности учителей, закреплённые в Положениях об оценке результативности профессиональной деятельности. В основу данных положений легли: отказ от рейтинговой системы оценки труда педагогов, обеспечение профессиональной оценки при широком участии общественности и родителей, самостоятельность заполнения учителем основных показателей собственного труда и обеспечение документальной доказательности всех показателей.

На муниципальном уровне принято Положение об оценке профессиональной деятельности руководителей общеобразовательных учреждений, разработана форма оценочного листа. В разработке данного положения активно участвовали все руководители ОУ района, профсоюзы и члены муниципально-общественного совета по развитию образования, что позволило обеспечить прозрачность подготовки базовых документов по оценке качества образовательной деятельности.

Утверждает оценку муниципально-общественный Совет по развитию образования в Усть-Пристанском районе - орган государственно-общественного управления образованием, который на её основе вносит предложения по распределению централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений.

Основанием для оценки деятельности всей школы в целом служит Публичный отчёт, который утверждается Управляющим советом в каждой школе и выставляется на сайте ОУ.

Главными эффектами по направлению «РСОКО» являются:

повышение творческой активности педагогов и учащихся – в 4раза увеличилось за последний год количество педагогов и учащихся, участвующих в конкурсах различного уровня, в том числе всероссийских и международных.

определение примерных критериев оценки деятельности образовательных учреждений, их педагогов и руководителей и механизмов её проведения стимулировали модернизацию систем мониторинга качества образования на школьном уровне;

комплексная оценка деятельности руководителей образовательных учреждений и приведение оплаты их деятельности в соответствие с результатами труда стали для директоров школ серьёзными стимулами к повышению собственной квалификации и переподготовке в качестве менеджеров образовательных учреждений (управленческие команды всех школ прошли подготовку по всем направлениям РКПМО по сертифицированным программам);

Первоочередными задачами в реализации данного направления на ближайшее время являются:

Изучение, разработка и внедрение современных моделей СОКО на муниципальном уровне
Обеспечить дифференцированный доступ к результатам ОКО;
Обеспечить повышение квалификации, участвующих в ОКО ОУ.

4.Развитие сети общеобразовательных учреждений района.

Доля школьников, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса – 56%

Средняя наполняемость классов – 10.0

Число обучающихся на старшей ступени в расчёте на одно общеобразовательное учреждение, имеющее старшую ступень – 19.2

За истекший период реализации КПМО по данному направлению проделана следующая работа:

- Разработана и утверждена Программа реструктуризации образовательной сети района.

- Созданы 4образовательныхокруга и соответственно 4 базовые школы, материальная база которых значительно улучшена в рамках реализации КПМО.

- Приняты все необходимые нормативные акты, обеспечивающие взаимодействие школ внутри округа.

- Приостановлена деятельность 2 начальных школ с организацией ежедневного подвоза учащихся.

- Проведён капительный ремонт здания школьного интерната при МОУ «Усть-Пристанская СОШ».

Главными проблемами являются : увеличение количества девятиклассников, поступающих в учреждения начального и среднего проф.образования; невозможность реорганизации нескольких школ района в связи с транспортной недоступностью, отсутствие качественных дорог там, где школы находятся в транспортной доступности.

Однако работа по реструктуризации сети будет продолжена. С проведением ремонта пришкольного интерната возможно увеличение еженедельного подвоза старшеклассников в базовую школу, расположенную в райцентре.

Кроме того ещё не опробованы другие формы сетевого взаимодействия (с учреждениями здравоохранения, культуры, создание социокультурных комплексов, школ – ресурсных центров и т.д.)

5. Расширение общественного участия в управлении образованием.

Во всех школах созданы Управляющие советы, создан муниципально- общественный совет по развитию образования, работает районный родительский комитет, в состав которого входят представители родителей всех школ района.

Публичные доклады школ утверждаются Управляющими советами, публичный доклад комитета по образованию – муниципально-общественным советом.

Проведено несколько общественных слушаний о реализации КПМО на территории района, в местной газете публикуются материалы, предоставляемые комитетом по образованию и школами, о ходе реализации, эффектах и задачах КПМО.

Все школы и комитет по образованию имеют сайты, на которых выставлены публичные доклады.

В пункте проведения ЕГЭ на каждом экзамене присутствовали общественные наблюдатели.

Во время процедуры лицензирования (2009год) всех школ района принимали участие общественные эксперты.

Задачами на ближайшее время являются:

- освоению управленческих полномочий представителями общественности,

организация планомерной, а главное – результативной работы органов

общественного управления;

- активизация работы школьных сайтов и сайта комитета по образованию

Основные задачи на 2009-2010 учебный год:

Организация комплексной работы по реализации основных направлений приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО) и регионального комплексного проекта модернизации образования (РКПМО), Программы развития образования в Усть-Пристанском районе 2006-2010 года.

Совершенствование критериальной оценки деятельности муниципальной системы образования

Организация контроля выполнения государственных полномочий в части образования, переданных органам местного самоуправления

Проведение организационно-правовых мероприятий по дальнейшей оптимизации сети образовательных учреждений

Расширение общественного участия в управлении образованием

Повышение качества управления образовательным учреждением, организация работы с ОУ по совершенствованию форм работы, связанных со сдачей ЕГЭ (11 класс) и ГИА (9класс)

Внедрение в образовательный процесс новых здоровьесберегающих технологий, организация работы с учащимися по формированию принципов здорового образа жизни, профилактике наркомании среди несовершеннолетних

Поддержка и реализация инновационных и экспериментальных научно-исследовательских проектов образовательных учреждений района, направленных на развитие и совершенствование районной образовательной среды

Организация совместной деятельности комитета по образованию и образовательных учреждений района с целью создания условий для наиболее полного выявления интересов, склонностей и способностей учащихся, оказания психолого-педагогической поддержки профильного и предпрофильного самоопределения

Развитие содержания форм социального партнерства

Обеспечение комплексной безопасности образовательного процесса

Blog

Публичный доклад о работе комитета по образованию Администрации Усть-Пристанского района в 2008-2009 учебном году

Основные задачи на 2009-2010 учебный год: