С. В. Хачин 2010 г. Рабочая программа

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) 6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине Темы индивидуальных заданий 6.4. Контроль самостоятельной работы студентов 6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества 8. Рейтинг качества освоения дисциплины Всего по контрольной точке (аттестации) № 1 Всего по контрольной точке (аттестации) № 2 Всего по контрольной точке (аттестации) № 3 Итого баллов по дисциплине Всего по контрольной точке (аттестации) № 1 Всего по контрольной точке (аттестации) № 2 Всего по контрольной точке (аттестации) № 3 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Электронные образовательные ресурсы 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Подобный материал:

• С. В. Хачин 2011 г. Рабочая программа, 193.26kb.
• Рабочая программа по математике для 6 класса Рабочая программа введена в действие приказом, 172.47kb.
• Приказ № от 2010 года рабочая программа по курсу «технология» для 5 класса 2010-2011, 1179.16kb.
• Л. Н. Коробейникова Марийключиковская оош 2010 г. М. С. Ивашина 2010 курс этнография, 177.73kb.
• Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по геометрии для 10 класса на 2010-2011, 355.59kb.
• Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
• Х. М. Бербекова "Утверждаю" Декан биологического факультета Паритов А. Ю. " " 2010., 185.59kb.
• Жилина Аделя Фаритовна (Ф. И. О. учителя, категория) Заинск 2010 программа, 1059.96kb.
• Рабочая программа по дисциплине опд р01 «Приоритетные химические технологии» 240502., 165.02kb.
• Правительстве Российской Федерации», кафедра «Финансовый менеджмент», 2010. 18 с. Настоящая, 609.4kb.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:

– проблемные ситуации,

– задания аналитического и творческого характера,

– работа в группах,

– игровые формы работы,

- задания дискуссионного характера,

- выполнение презентаций в группе,

– выполнение лабораторных работ на платформе WebСT и в режиме on-line.


6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине


При изучении данной дисциплины студентам предлагается следующие темы для самостоятельной работы.

Темы индивидуальных заданий:

– оформление документов (письма личного и делового характера, сопроводительная документация соответственно ситуациям делового общения в рамках указанной тематики модулей),

– сообщений/докладов с предоставлением информации личного характера, а также формулированием профессионально-ориентированных интересов.


6.4. Контроль самостоятельной работы студентов


Контроль самостоятельной работы студентов и качество освоения дисциплины осуществляется посредством:

– выступление на заданную тему с презентацией;

– выполнение задания в тестовой форме по аудированию, чтению, лексике и грамматике.

Оценка текущей успеваемости студентов определяется в баллах в соответствии рейтинг-планом (п. 8), предусматривающем все виды учебной деятельности.


6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов

При выполнении самостоятельной работы студенты имеют возможность пользоваться специализированной литературой и Internet ресурсами (см. раздел 9).


7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества

освоения дисциплины

Для текущей оценки качества освоения дисциплины разработаны и используются следующие средства:

– контрольные работы (приложения 1, 2);

Для итоговой аттестации подготовлены зачетные и экзаменационные билеты – 25 шт. Билеты содержат три вопроса (приложение 3).

8. Рейтинг качества освоения дисциплины

Текущий контроль качества освоения отдельных тем и модулей дисциплины осуществляется на основе рейтинговой системы. Этот контроль осуществляется ежемесячно в течение семестра и качество усвоения материала (выполнения задания) оценивается в баллах, в соответствии с рейтинг-планом.

Для стимулирования студентов в выполнении творческой самостоятельной работы успешное выполнение тем рефератов дополнительно оценивается в 5 – 6 баллов.

Промежуточная аттестация (зачет, экзамен) производится в конце семестра и также оценивается в баллах. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов, полученных на промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена.

Максимальный балл текущего контроля составляет 60, промежуточной аттестации (экзамен) с учетом индивидуальных заданий – 40; максимальный итоговый рейтинг – 100 баллов.

Оценке «отлично» соответствует 85…100 баллов; «хорошо» – 70…84; «удовлетворительно» – 55…69; менее 55 – «неудовлетворительно»; «зачет» – 55…100.

Рейтинг-план освоения дисциплины «Английский язык» в течение 1 семестра
Недели	Текущий контроль
	Теоретический материал				Практическая деятельность										Итого
	Название модуля	Темы лекций	Контролир. матер.*	Баллы*	лабораторные работы*	Баллы*	Темы практических занятий (решаемые задачи)*	Баллы*	Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и т.п.)*		Баллы*	Проблемно-ориентированные задания (НИРС в рамках дисцуиплины и др.)*		Баллы*
1	Модуль 1						Вводный курс ПЗ 1-3	2							2
2					ЛБ 1	2	Вводный курс ПЗ 4-6	2							4
3							Famille: Souvenirs de famille	2							2
4					ЛБ 2	2	Famille: Durand.	2							4
5							Famille de Michel.	2	Конртрольная работа		2				4
6							Ma famille	2	тест		2				4
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1															20
7	Модуль 1						Maison de M.Vincent	2							2
8					ЛБ 3	2	Ma maison	2							4
9						2	Chambre	2		Конртрольная работа					4
10							Appartement de Susanne	2							2
11							Bureau	2		Tест	2				4
12					ЛБ 4	2	Journee de Hakim	2							4
Всего по контрольной точке (аттестации) № 2															20
13	Модуль 1						Journee de la femme	2							2
14							Journee de Michel	2							2
15					ЛБ 5	2	Calendrier 1	2							4
16							Calendrier 2	2		Tests	2				4
17							Revision	2		Конртрольная работа	2				4
18							Итоговое занятие	2					выступление	2	4
Всего по контрольной точке (аттестации) № 3															20
Итоговая текущая аттестация															60
зачет															40
Итого баллов по дисциплине															100

Рейтинг-план освоения дисциплины «Английский язык» в течение 2 семестра
Недели	Текущий контроль
	Теоретический материал				Практическая деятельность								Итого
	Название модуля	Темы лекций	Контролир. матер.*	Баллы*	лабораторные работы*	Баллы*	Темы практических занятий (решаемые задачи)*	Баллы*	Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и т.п.)*	Баллы*	Проблемно-ориентированные задания (НИРС в рамках дисцуиплины и др.)*	Баллы*
1	Модуль 1						Hôtel	2					2
2							Voyages: Moyens de transports	2					2
3					ЛБ 1	4	Metro parisien	2					6
4							Модуль 7 : География : мир, страна, город	2	Контрольная работа 1	2			4
5							France: situation geographique	2					2
6							France administrative	2			тест	2	4
Всего по контрольной точке (аттестации) № 1													20
7	Модуль 2						Paris 1	2					2
8							Paris 2	2					2
9					ЛБ 2	4	Curiosites de Paris: Tour Eiffel	2					6
10							Grandes villes françaises	2	Контрольная работа 2	2			4
11							Leçon de français	2					2
12							Mes cours de français	2			тест	2	4
Всего по контрольной точке (аттестации) № 2													20						Повторение
13	Модуль 3						Annee scolaire	2					2
14					ЛБ 3	4	Universite	2					6
15							Enseignement en France	2	Контрольная работа 3	2			4
16							Fêtes françaises 1	2			тест	2	4
17							Fêtes françaises 2	2					2
18							Итоговый контроль	2					2
Всего по контрольной точке (аттестации) № 3													20
Итоговая текущая аттестация													60
Экзамен													40
Итого баллов по дисциплине													100

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


основная литература

1. G.Capelle, N.Gidon Espaces. Hachette FLE 1995
   
2. J/Girardet, J.-M.Cridlig. Panorama 2. CLE International. 1996
   
3. C.Lerroy-Miquel, A.Colliot-Lété. Vocabulaire progressif du français. CLE International. 1997.
   

дополнительная литература:

4. J.Delcos, B.Leclercq, M.Suvanto. Carte de visite. Français des relations professionnelles. Didier. 2000.
   
5. L/Corado, M.-O.Sanchiez-Macagno. Français des affaires. Hachette FLE. 1990.
   
6. A.Bulger. J.-L.Cherel. French with easy. Assimil. 2000.
   
7. Попова И.Н., Казакова Ж.А. и др. Французский язык. Учебник для 1 курса институтов и факультетов иностранных языков. (год издания : 2002 и позже).
   
8. Попова И.Н., Казакова Ж.А. Практическая грамматика французского языка. Учебное пособие (год издания – любой).
   

Электронные образовательные ресурсы


Internet-ресурсы:

bbc.co.uk/languages/

www.tv5.fr

wikipedia.ru


10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- лабораторные работы проводятся в специализированных учебных лабораториях, оснащенных современным оборудованием, и в компьютерных классах, где установлены лицензионные промышленные программные комплексы;

- практические занятия проводятся в учебных аудиториях с использованием технических (аудио-визуальных) средств, материал также представляется в виде презентаций в Power Point.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050800 «Менеджмент» подготовки бакалавров по программе «Международный менеджмент».

Программа одобрена на заседании кафедры «Делового иностранного языка»

(протокол № ___ от «___» ________ 2010 г.)


Автор _____________ В.М.Ростовцева, к.п.н., доцент кафедры ИЯЭИ

Рецензент ___________ О.В.Михайлова, старший преподаватель кафедры ДИЯ


Приложение


Tests 1.1 V.1


I. Укажите правило чтения для каждого конкретного примера (выделенного жирным шрифтом):

A) õ B) ə C) z D) s E) - F) :


1. Paris  4. base  7. parles 

2. père  5. nous  8. porte 

3. fête  6. parlons  9. ils 


II. Впишите окончания глаголов первой группы:

1) Anatole visit_____ Tomsk. 2) Vous parl_____ avec Marc. 3) Nous apport_____ la salade.

4) Ils dîn_____ avec nous. 5) Marie et Sophie téléphon_____ .Je préfèr_____ la marmelade.


III. Проспрягайте глагол, указывая форму личного местоимения: proposer


________________________________ ____________________________

_______________________________ ____________________________

_______________________________ ____________________________


Lisez les résultats de ce sondage concernant les types de films que les habitant d`un quartier vont voir.
Entourez l`expression qui convient.

Films comique 90%

Films d`aventure 80%

Films d`amour 60%

Films de science-fiction 10%

Films d`épouvante 0%


Presque tous / La plupart / Certains ... adorent les films comiques.

Peu / Plusieurs / La plupart ... apprécient les films d`aventures.

Beaucoup / quelques-uns / Chacun ... aiment les films d`amour.

Certains / Plusieurs / Les autres ... vont voir les films de science-fiction

Pas un / Quelques-uns / Chacun .... ne regarde des films d`épouvante.