Образовательные программы : дошкольное общее образование, начальное общее образование, основное общее образование. Сведения о педагогических кадрах. Образовательный ценз
| Вид материала | Доклад |
- Реализуемые образовательные программы начальное общее образование (нормативный срок, 342.26kb.
- Реализуемые общеобразовательные программы: начальное общее образование (срок реализации, 166.51kb.
- Реализуемые образовательные программы: Начальное общее образование со сроком обучения, 711.98kb.
- Общего образования, 809.7kb.
- Вид программы (основная, дополнительная). Утвержден перечень общеобразовательных программ,, 17.33kb.
- Сбппо назначение, 247.5kb.
- Аккредитованные образовательные программы: основное общее, среднее (полное) общее образование., 130.52kb.
- Предшествующий уровень образования абитуриента среднее (полное) общее образование, 81.65kb.
- Образовательный стандарт общего образования начальное общее образование, 696.06kb.
- Среднее (полное) общее образование, 2851.92kb.
Основное общее образование
| Образовательные области (образовательный компонент) | Учебные предметы | Количество часов ( по классам) | Всего | |||
| 5 класс /5 чел./ | 7 класс / 5 чел./ | 8 класс /2 чел./ | 9 класс /6 чел./ | |||
| Федеральный компонент | ||||||
| Филология | Русский язык | 6 | 4 | 3 | 2 | 15 |
| Литература | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 | |
| Иностранный язык: немецкий | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |
| Математика | Математика | 5 | | | | 5 |
| Алгебра | | 3 | 3 | 3 | 9 | |
| Геометрия | | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Информатика и ИКТ | | | 1 | 2 | 3 | |
| Обществознание | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Обществознание | | 1 | 1 | 1 | 3 | |
| География | | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| | Природоведение | 2 | | | | 2 |
| Естествознание | Физика | | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Химия | | | 2 | 2 | 4 | |
| Биология | | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | | | 2 | |
| Мировая художественная культура | | | | 1 | 1 | |
| Физическая культура | Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | | | 1 | | 1 | |
| Технология | Технология | 2 | 2 | 1 | | 5 |
| Итого часов: | 26 | 29 | 30 | 29 | 114 | |
| Региональный компонент | ||||||
| Физическая культура | Физическая культура | | | 1 | | 1 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | | 1 | 3 | |
| Технология | Основы профессионального самоопределения | | | | 1 | 1 |
| Технология | | | 1 | | 1 | |
| Филология | Литературное краеведение | 1 | 1 | | 1 | 3 |
| Обществознание | География | | 1 | | | 1 |
| История | | | | 1 | 1 | |
| Искусство | Мировая художественная культура | | | 1 | | 1 |
| Итого часов: | 2 | 3 | 3 | 4 | 12 | |
| Компонент ОУ | ||||||
| Элективные курсы | 1. Математическая логика и конструирование -10 ч; 2. Решение экспериментальных задач по физике -7 ч; 3. К родным истокам: традиции и обычаи народных календарных праздников в литературе и искусстве 19-20 вв. - 17 ч. | | | | 1 | 1 |
| Математика | Информатика и ИКТ | | 1 | | | 1 |
| Обществознание | География | | | 1 | | 1 |
| Искусство | Спец курс «Основы светской этики» | 1 | | | | 1 |
| Итого часов: | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Предельно допустимая недельная нагрузка | 29 | 33 | 34 | 34 | 132 | |
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Педагогический коллектив школы за счет применения образовательных технологий, усиливающих роль самостоятельной работы, позволяющих организовывать проектную деятельность учащихся; формировать у учащихся устойчивой мотивации к обучению, применения здоровьесберегающих технологий подошел к концу учебного года со следующими результатами
Качество знаний по школе за2010-2011 учебный год:
| Класс | Кол-во учащихся | отличников | Учащихся - на «4» и «5» | С одной «3» | Учащихся - На «удовл.» | Успеваем. | Качество знаний |
| 1. | 1 | | | | | | |
| 2. | 2 | - | 1 | - | 1 | 100% | 50% |
| 3. | 5 | - | 3 | | 2 | 100% | 60% |
| 4. | 5 | - | 4 | - | 1 | 100% | 80% |
| 5. | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 100% | 60% |
| 7. | 5 | - | 3 | | 2 | 100% | 60% |
| 8. | 3 | - | 1 | - | 2 | 100% | 33% |
| 9. | 6 | - | 3 | - | 3 | 100% | 50% |
| Итого: | 32/31 | 1 | 17 | 1 | 12 | 100% | 56% |
В сравнении с результатами 1полугодия : успеваемость осталась 100%, качество знаний осталось на прежнем уровне.
| СОУ | 53% |
| Коэффициент обученности | 100% |
| Коэффициент образования | 56% |
Качество знаний по предметам за 2010-2011 уч.год.
Начальное звено:
| Предмет | 2 класс | 3 класс | 4 класс | По нач. звену | |||||
| Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | ||
| Русский яз 4 четв. годов. | 50% 50% | 3,5 3,5 | 60% 60% | 3,6 3,6 | 80% 80% | 3,8 3,8 | 80% 70% | 4 3,8 | |
| Литературное чтение. . 4 четв. годов. | 100% | 4,6 | 100% 100% | 4,6 4,6 | | | 100% 100% | 4,6 4,6 | |
| Математика 4 четв. годов. | 80% | 4 | 100% 100% | 4,4 4,4 | | | 100% 90% | 4,4 4,2 | |
| Окружающий мир 4 четв. годов. | 80% | 4 | 100% 100% | 4,6 4,4 | | | 100% 90% | 4,6 4,2 | |
| Немецкий язык 4 четв. годов. | 100% | 4,6 | 80% 80% | 4 4,2 | | | 80% 90% | 4 4,4 | |
| Физич. Культ. 4 четв. годов. | 100% | 4 | 100% 100% | 4,2 4,2 | | | 100% 100% | 4,2 4,1 | |
Успеваемость и качество знаний в целом по звену осталось на прежнем уровне, что говорит о том, что у учителей сложилась система работы с учащимися.
Качество знаний по среднему звену:
| Предмет | 5 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | По школе | |||||
| Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | Кач. знан. | Ср. балл | |
| Русский яз 4 четв. годов. | 60% 60% | 3,8 3,8 | 40% 60% | 3,4 3,6 | 66% 66% | 3,6 3,6 | 50% 50% | 3,5 3,5 | 54% 59% | 3,6 3,6 |
| Литература 4 четв. годов. | 80% 80% | 4,4 4,4 | 60% 60% | 3,8 3,8 | 100% 100% | 4 4 | 83% 83% | 4 4 | 81% 81% | 4 4 |
| Математика 4 четв. годов. | 80% 80% | 4,2 4,2 | | | | | | | | |
| Алгебра 4 четв. годов. | | | 60% 60% | 3,6 3,6 | 66% 66% | 3,6 3,6 | 50% 50% | 4 4 | 59% 59% | 3,7 3,7 |
| Геометрия 4 четв. годов. | | | 40% 60% | 3,4 3,6 | 33% 33% | 3,3 3,3 | 50% 50% | 3,5 3,5 | 41% 48% | 3,4 3,5 |
| Природовед. 4 четв. годов. | 100% 100% | 4,8 4,8 | | | | | | | | |
| География 4 четв. годов. | | | 60% 60% | 3,8 3,8 | 100% 100% | 4,3 4,3 | 66% 66% | 4 4 | 75% 75% | 4 4 |
| История 4 четв. годов. | 100% 100% | 4,8 4,8 | 60% 80% | 3,6 3,8 | 66% 33% | 4 3,6 | 66% 66% | 4 4 | 73% 70% | 4 4 |
| Физика 4 четв. годов. | | | 60% 60% | 3,6 3,6 | 33% 100% | 3,3 4 | 50% 50% | 3,8 3,8 | 48% 70% | 3,6 3,8 |
| Химия 4 четв. годов. | | | | | 66% 66% | 4 3,6 | 50% 50% | 3,6 3,6 | 58% 58% | 3,5 3,5 |
| Биология 4 четв. годов. | | | 80% 80% | 4,2 4 | 100% 100% | 4,3 4,3 | 83% 83% | 4,2 4,2 | 87% 87% | 4,2 4,2 |
| Немецк.яз. 4 четв. годов. | 80% 80% | 4,2 4,2 | 60% 60% | 3,8 3,8 | 33% 66% | 3,3 3,3 | 83% 83% | 4,3 4,3 | 64% 64% | 3,9 3,9 |
| ОБЖ 4 четв. годов. | 100% 100% | 4,6 4,6 | 100% 100% | 4 4 | 100% 100% | 4 4 | 100% 100% | 4,5 4,5 | 100% 100% | 4,2 4,2 |
| Физ.культ. 4 четв. годов. | 100% 100% | 4,2 4,2 | 100% 100% | 4 4 | 100% 100% | 4 4 | 100% 100% | 4,1 4,1 | 100% 100% | 4 4 |
| Обществоз. 4 четв. годов. | | | 100% 100% | 4,4 4,2 | 100% 100% | 4,4 4,4 | 83% 83% | 4,5 4,5 | 94% 94% | 4,4 4,4 |
| Информат. 4 четв. годов. | | | 100% 100% | 4,6 4,6 | 100% 100% | 4,3 4,3 | 100% 100% | 5 5 | 100% 100% | 4,6 4,6 |
Награждена Почётной грамотой отличница школы Белова Марина.
Воспитательная система школы направлена на формирование гражданственности, патриотизма, нравственных основ личности и духовной культуры, гуманистического отношения к окружающему миру. Она охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы.
Одним из основных направлений воспитательной работы школы является гражданско-патриотическое воспитание, цель которого - формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с целевой программой школы «Гражданско-патриотическое воспитание». Главной формой работы по воспитанию гражданственности и патриотизма стало воспитание на «живом» примере. Проводились встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками Афганской войны, участниками вооруженного конфликта на Северном Кавказе. Ребята участвовали в акциях «Солдатское письмо», « Открытка ветерану», «Цветы Победы». Велась исследовательская работа о тружениках тыла и детях войны, оформлены альбомы «Они погибли, защищая Родину свою», «Ветераны рассказывают», «Женщины –фронтовички села Старое Чирково», «Учителя-фронтовики», «Ветераны – орденоносцы», которые находятся в уголке краеведения. Оформлен стенд «Вехи Великой Победы». В феврале традиционно проходил месячник героико-патриотической работы. С теплотой и любовью учащиеся ухаживали за памятником воинам-односельчанам, погибшим в годы ВОВ, приняли участие в акции «Судьба героя». Выпускались тематические газеты цикла «Патриот», проведен конкурс военно-патриотической песни «Память», конкурс сочинений «Солдатская почта сообщает», смотр боевых листков , конкурс «Морская слава России». Учащиеся школы принимали участие и в районных мероприятиях: в викторине «Морская слава Росии» - Тимаев Иршат 8 класс - занял 3 место. Один из выпусков газеты «Патриот»: «Солдатами спасённая…» - занял в районе 2 место. В районном конкурсе военно-патриотической песни «Память»: в номинации «Частушки на военную тематику» учащиеся Курбатова В.- 9 класс и Зубкова Я – 7 класс заняли 3 место, в районном конкурсе стихов «Память пылающих лет» - Курбатова В.- 9 класс заняла 1 место. В январе в школе прошёл конкурс сочинений «Вклад моей семьи в Победу». В мае учащиеся начальных классов участвовали в акциях «Письмо ветерану», «Цветы Победы». Выращенную рассаду цветов ребята вмесие с учителем высадили у обелиска погибшим воинам. Учащиеся среднего звена участвовали в операциях «Ветеран живёт рядом», «Забота», были активными участниками всех районных слётов поисковых отрядов.
На уроках и во внеурочное время проводилась большая краеведческая работа: знакомство с народными обычаями и традициями , с историей и культурой родного края. Учащиеся школы ежегодные призёры ежегодной районной конференции. Участники областных конкурсов: «Экология и душа», «Человек на Земле» - Лесина Дарья 9 класс- диплом 2 степени , «Зеркало природы» Лесина Вера - 9 класс – диплом 3 степени. Большая работа по воспитанию любви к родному краю проводилась на заседаниях клуба читателей «Родничок».
В школе нет музея, но краеведческий материал размещён на стендах в коридоре второго этажа.
На МО классных руководителей рассматривались вопросы «Классный руководитель как организатор патриотического воспитания учащихся», «Создание условий для развития и саморазвития школьников во внеурочное время». Во все времена проводятся экскурсии в природу со всеми учащимися. Летом посетили музей Старопичеурской средней школы.
В 2011-2012 учебном году следует акцентировать внимание на работу по созданию краеведческой комнаты. Для чего необходимо возобновить работу группы «Поиск» с целью сбора материала, более тесного общения с ветеранами, тружениками тыла; отделу информации школьного ученического самоуправления продолжить работу над выпуском газеты «Патриот».
Большую помощь в воспитании у ребят любви к книге и бережного отношения к ней играет школьная библиотека, которой заведует на 0,5 ставки Агапова И.Н. В библиотеке оформлялись выставки : «О доблести, о подвиге, о славе», «Слава тебе – победитель –солдат», «Символы России», стенды «Уголок права, Село моё родное». В течение прошлого учебного года много внимания уделялось формированию и сохранности учебного фонда, проводились:
- обзоры книжных новинок, читательские конференции.
- библиотечные уроки «Незнайка в библиотеке», «Отзыв о книге», «Павловка и Павловский край»,
- мероприятия в рамках подготовки к 66-летию Великой Победы: конференция по книге Б.Л,Васильева «А зори здесь тихие» ( к 35-летию книги), обсуждение книги М.Шолохова «Судьба человека».
-В апреле была проведена неделя детской книги.
Правовое воспитание детей осуществлялось через участие школы в месячнике безопасности детей. Классными руководителями проводились беседы, классные часы, игры по темам пожарной безопасности, правилам поведения на дороге, правила поведения в походах, экскурсиях, поездках, безопасность на воде, в лесу. Учителем обществознания Ильиной И.Н. проводилась декада правовых знаний «Я гражданин России».
Для формирования нравственно–эстетических устоев традиционно проводятся: День знаний, День учителя, Новый год, День Матери, 8 марта, праздник Последнего звонка и выпускные вечера. Учащиеся школы принимают участие в конкурсах: поделок из природного материала, поздравительных открыток ко Дню учителя, Новому году, Дню Св. Валентина, 23 февраля, 8 марта, оформление школы к Новогодним праздникам. Традиционным стало создание стенгазет к выпускным вечерам, последнему звонку.
Классными руководителями Галкиной Т.А. и Исаевой В.П. проводились часы общения «Я и мы», «Я и другие», «Вредные привычки», «Толерантность». Настораживает то, что в отдельных случаях среди подростков проявляется недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу.
Работа по воспитанию толерантности остается одной из приоритетных на 2011-2012 учебный год.
В школе велась кропотливая профилактическая работа с семьями, не обеспечивающих должного воспитания. Классными руководителями проводились классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению Закона Ульяновской области «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений», употребления ПАВ. Работает школьный Совет профилактики. Ведется отслеживание занятости учащихся в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в кружках дополнительного образования (занятость 100 %). Строго контролируется посещение, пропуски учебных занятий. Результат – в школе нет детей, совершивших правонарушения, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, пропуск занятий по неуважительным причинам сведен до минимума, не было ни одного ухода с уроков.
Проводится трудовая воспитательная работа по самообслуживанию. Это дежурство по школе и столовой, уборка классных комнат, уход за комнатными растениями, участие в субботниках по благоустройству и уборке территории школы, пришкольного участка, разбивке цветников. Территория школы в любое время выглядит чистой, опрятной и красивой.
В связи с введением премий за классное руководство в рамках национального проекта «Образование» работа классных руководителей с родителями стала вестись более активно. Больше стали работать с родителями индивидуально, привлекать родителей к участию в общешкольных мероприятий, проведению клубов выходного дня.
В последние годы в нашей школе можно наблюдать расширение числа участников различных творческих, экологических конкурсов, международных игр-конкурсов по предметам, районной краеведческой конференции, выставок детского декоративно-прикладного и технического творчества, фестивалей, выполняющих исследовательские работы.
Одновременно возрастает качество представляемых работ: наши дети занимают призовые места в районных конкурсах, принимают участие в областных конкурсах, конференциях.
Участие школьников в международной игре по русскому языку «Русский медвежонок»:
| Учебный год | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Кол-во участников | 12 | 12 | 14 |
Участие школьников в международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру»:
| Учебный год | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Кол-во участников | 16 | 16 | 14 |
Результаты:
-2009-2010 уч.год -ученица 3 класса Зубкова Анна попала в региональные списки лучших участников и награждена призами: мягкой игрушкой, худ. Книгами, блокнотом;
- ученица 9 класса Васильева Ирина заняла 1 место в районе, участники-учащиеся
8-9 попали в 10 победителей по району.
- 2010-2011 уч.год – Курбатов Максим - 5 класс – занял 1 место в районе, попал в региональные списки лучших участников и награжден призами
Снижение числа участников конкурсах объясняется снижением числа детей в школе.
В районной выставке детского прикладного и технического творчества так же наши учащиеся добиваются неплохих результатов: Васильев Влад 1 класс – 2 место в номинации «Конструирование», Дмитриева К. 4 класс – 2 место в номинации «Вязание», Лесина В.9 класс – 1 место в номинациях «Кружевоплетение» ,