Учебно-методический комплекс Права человека и вызовы XXI века специальность 030500 «Юриспруденция», магистерская специализация «Международная защита прав человека» Автор-составитель к ю. н., доцент
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс договорные (контрольные) органы в сфере защиты прав человека, 660.1kb.
- Учебно-методический комплекс теория международного права, 918.9kb.
- Учебно-методический комплекс Международно-правовое регулирование миграции магистерская, 870.83kb.
- Учебно-методический комплекс европейская конвенция о защите прав человека и основных, 598.22kb.
- Учебно-методический комплекс Защита экологических прав человека магистерская специализация, 415.4kb.
- Учебно-методический комплекс Пермь, 2004 Права человека: Учебно-методический комплекс, 1348.49kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 030501 «Юриспруденция» Москва 2008, 494.23kb.
- Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного, 163.4kb.
- Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного, 295.84kb.
- Учебно-методический комплекс составлен на основании государственного образовательного, 2160.62kb.
Российский университет дружбы народов
учебно-методический комплекс
 | Права человека и вызовы XXI века специальность 030500 «Юриспруденция», магистерская специализация «Международная защита прав человека» |
Автор-составитель к.ю.н., доцент Солнцев А.М.
Москва 2011
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Российский университет дружбы народов
Кафедра международного права юридического факультета
Учебно-методический комплекс
Международно-правовое регулирование экономической интеграции
специальность 030500 «Юриспруденция», магистерская специализация «Международная защита прав человека»
автор-составитель к.ю.н., доцент СОлнцев А.М.
| Утверждено на заседании кафедры международного права №7 от 15.02.2011 | Однобрено научно-методичсеким советом юридического факультета |
рецензенты
доктор юридических наук, профессор Абашидзе Аслан Хусейнович
В Декларации тысячелетия главы государств и правительств выразили уверенность в том, что в предстоящие годы человечество сможет добиться существенного прогресса в направлении обеспечения мира, безопасности, прав человека и демократии. Они призвали создать глобальное партнерство в целях развития для достижения общих целей и согласились с тем, что ООН необходимо играть более активную роль в формировании длительного и стабильного мира. Однако в условиях возрастания взаимосвязанности государств и глобальных угроз становится очевидным, что государства сталкиваются все с новыми и новыми вызовами: права человека и биоэтика: понятие и защита на международном и региональном уровнях; права человека, терроризм и борьба с терроризмом; Экологические права и международное право; изменение климата и права человека; биотехнологии и права человека; современные проблемы защиты прав человека на международном уровне. Необходимо предпринять конкретные шаги к тому, чтобы оценить готово ли международное сообщество к этим вызовам, нужно ли усилить развитие международных институтов и международного права в этих направлениях.
In the Millennium Declaration, Heads of State expressed their conviction that in the coming years, humanity will be able to make significant progress towards peace, security, human rights and democracy. They called for a global partnership for development to achieve common goals and agreed that the UN should play a more active role in the formation of a long and lasting peace. However, in terms of increasing interconnectedness of states and global threats, it becomes apparent that all states face new and emerging challenges: human rights and bioethics: the concept and the protection of international and regional levels; human rights, terrorism and counterterrorism; environmental human rights; climate change and human rights, biotechnology and human rights, contemporary issues of human rights at the international level. Need to take steps to ensure that the estimate is ready if the international community to these challenges, whether you need to accelerate the development of international institutions and international law in these areas.
| Информация Курс: 6 Семестр: 12 Количество недель: 7 Количество зачетных единиц: 3 Количество лекций: 7 Количество семинаров: 7 Статус дисциплины: по выбору | © Солнцев А.М., 2011 © Российский университет дружбы народов, 2011 117198, Россия, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д.6., офис 370, Российский университет дружбы народов, юридический факультет, кафедра международного права Тел.: +7 (495) 7873803 * 1565 Факс: +7(495) 4331480 Эл. почта: intlaw.rudn@gmail.com Сайт: intlaw-rudn.com |
Содержание
Учебно-методический раздел
Цели и задачи дисциплины
Цель курса
Познакомить слушателей с категориальным аппаратом, позволяющим описать современные теоретически и практические проблемы защиты прав человека на международном уровне,; познакомить с различными источниками нормативного и доктринального характера в этой связи; дать представление о различных правовых средствах защиты и соблюдения прав человека на национальном и международном уровнях. При изложении курса используются базовые понятия курса международное публичное право, международное право защиты и поощрения прав человека, международное экологическое право, право международной безопасности.
Задачи курса
К основным задачам курса относятся следующее. Привить навыки самостоятельного анализа содержания применимых международно-правовых источников. Раскрыть смысл и содержание понятий «соматические права человека», «контртеррористические меры и права человека», «изменение климата и права человека» и др. как основных современных проблем в области международно-правовой защиты прав человека; рассмотреть основные факторы, диктующие необходимость международного правозащитного сотрудничества; ознакомить слушателей с различными доктринами международного права защиты и поощрения прав человека; рассмотреть деятельность универсальных и региональных международных организаций, судебных и арбитражных органов, наделённых экологической компетенцией; сформулировать у студентов систему знаний об основных направлениях правового регулирования международных отношений в сфере защиты и соблюдения прав человека; ознакомить слушателей с актуальными проблемами современного международного права защиты и поощрения прав человека, а также проанализировать тенденции и перспективы развития международного права защиты и поощрения прав человека.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Курс направлен на то, чтобы сформировать у слушателей навыки самостоятельного, юридически грамотного, научно обоснованного подхода к анализу теоретических и практических вопросов, возникающих в связи с международно-правовым регулированием охраны окружающей среды, научить их свободно оперировать соответствующими юридическими понятиями и категориями, а также применимыми нормами действующего международного права. Курс разработан с учётом последних достижений науки и практики в данной области знаний. Знания, полученные слушателями в рамках данного курса, могут быть использованы ими при изучении следующих дисциплин: «Международное право», «Международная защита прав человека», «Право Совета Европы», «Право разоружения и международной безопасности», «международное экологическое право».
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Права человека и вызовы XXI века» направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурных (ОК):
- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);
- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-9);
- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-11);
б) профессиональных (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- готовность участвовать в разработке нормативных актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- готовность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- готовность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- готовность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-12);
в экспертно-консультационной деятельности:
- способность толковать различные правовые акты (ПК-13);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-14);
В результате изучения курса студент будет:
Знать:
- правовые механизмы, которые можно использовать для защиты прав человека и народов на региональном уровне и международном уровнях;
- соответствующий терминологический аппарат, который позволит правильно использовать полученные знания;
- основные положения международного права защиты и поощрения прав человека: международные договоры в сфере защиты и поощрения прав человека, нормы «мягкого права»;
- участников и объекты международного права защиты и поощрения прав человека;
- виды международных правонарушений в сфере защиты и поощрения прав человека и ответственности за них.
Уметь:
- анализировать, толковать и правильно применять нормы международно-правовых актов, принятых в сфере защиты и поощрения прав человека;
- анализировать и толковать решения международных органов в сфере защиты и поощрения прав человека; давать квалифицированные юридические заключения по вопросам нарушения прав человека в различных сферах;
- свободно оперировать соответствующим понятийным аппаратом;
- анализировать и применять действующие международные нормы, а также доктрины наиболее квалифицированных специалистов по вопросам международно-правовой охраны прав человека;
- оценивать степень эффективности международно-правового регулирования защиты и поощрения прав человека;
- разрабатывать предложения по совершенствованию национального правозащитного законодательства и правоприменительной практики с учётом обязательств Российской Федерации по международным договорам;
- осуществлять аналитические разработки и готовить экспертные заключения по проблемам защиты прав человека с учётом применимых норм международного права;
- самостоятельно выявлять и изучать новые юридические вопросы, возникающие в связи с международно-правовым регулированием международных отношений в сфере защиты и соблюдения прав человека;
- самостоятельно изучать и обсуждать как отечественную, так и зарубежную специальную юридическую литературу.
Владеть навыками:
- работы с системой “Universal Human Rights Index” (universalhumanrightsindex.org), которая обеспечивает мгновенный доступ к информации Организации Объединенных Наций по правам человека. Индекс основан на замечания и рекомендации международных экспертов следующих органов: 9 договорных органов по контролю за осуществлением основных международных договоров по правам человека; специальных процедур Совета по правам человека (с 2006 г.);
- работы с нормативными правовыми актами, регулирующими международные отношения в сфере защиты и соблюдения прав человека;
- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами международного правового регулирования;
- разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
Объем дисциплины и виды учебной нагрузки
ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
Лекции
Устное систематическое и последовательное изложение материала по разделам дисциплины. Общий объем лекционного курса составляет 14 ак. часов. Лекции проходят с демонстрацией схем.
Семинары
Форма учебных практических занятий, при которой студенты при участии преподавателя обсуждают сообщения, доклады, рефераты и иные виды самостоятельной работы. Общий объем семинарских занятий составляет 14 ак. часа. Семинары проводятся в следующих формах: 1) обсуждение лекционного материала и вопросов для практических занятий; 2) анализ и обсуждение научных статей, список которых содержится в настоящей программе, и выступление с аналитическим докладом по ним.
Методические модели процесса обучения
На семинарских занятиях применяются следующие методики и методы: опрос, дискуссия.
Самостоятельная работа
В широком смысле под самостоятельной работой студента следует понимать совокупность всей самостоятельной деятельности обучаемых как в отсутствие преподавателя, так и в контакте с ним, в учебной аудитории, и за ее пределами (в том числе и в ходе учебных занятий). Сюда же и входит работа с первоисточниками: конспектирование, устные выступления с анализом первоисточника. Нормативный объем самостоятельной работы студентов для дисциплины установлен в 80 ак. часа.
Формы контроля
Под формами контроля подразумеваются 2 промежуточные аттестации в виде тестирования, написание рефератов, а также написание итоговой аттестации. При этом итоговая аттестация проводится в период сессии, а реферат сдается как самостоятельная работа в конце семестра.
Структура и условия формирования итоговой оценки
От студентов требуется посещение лекций и практических занятий, обязательное участие в аттестационных испытаниях. Особо ценится активная работа на семинарах, а также качество подготовки докладов. Для успешной работы в семинаре студент должен прочесть указанную преподавателем литературу и активно участвовать в дискуссии, уметь изложить основные идеи прочитанных источников и дать им аргументированную оценку. Именно устные выступления слушателей на семинарах являются главным критерием высокой итоговой оценки.
Структура итоговой оценки:
Количество зачетных единиц, предусмотренных учебным планом: 3
Максимальное количество баллов: 108
Посещение лекций 21 балл
Работа на семинарских занятиях 21 балл
Творческая работа 18 баллов
Рубежная аттестация 18 баллов
Итоговое тестирование 30 баллов
Итого: 108 баллов
Формирование оценки в рамках кредитно-модульной системы
| Балл | неуд | 3 | 4 | 5 | ||||
| Кредит | Сумма баллов | F | FX | E | D | C | B | A |
| 2 | 2+ | 3 | 3+ | 4 | 5 | 5+ | ||
| 3 | 108 | < 37 | 37 | 55 | 64 | 73 | 91 | 100 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Номера разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
| 1 | Международное экологическое право | | | | Х | Х | Х | | | | | | |
| 2 | Международная защита прав человека | | | | | | | | Х | | | | |
| 3 | Право Совета Европы | Х | Х | | | | | | | | | | |
| 4 | Международное гуманитарное право | | | | | | Х | | | | | | |
Учебно-тематический план курса
| № | Наименование темы | Лекции | Семинары | Самостоят. работа | Контроль | Всего часов |
| | Права человека и биоэтика: понятие и защита на международном уровне | 2 | 2 | 10 | | |
| | Права человека и биоэтика: понятие и защита на региональном уровне | 2 | 2 | 10 | | |
| | Права человека, терроризм и борьба с терроризмом | 2 | 2 | 10 | | |
| | Экологические права и международное право | 2 | 2 | 10 | | |
| | Изменение климата и права человека | 2 | 2 | 10 | | |
| | Биотехнологии и права человека | 2 | 2 | 10 | | |
| | Современные проблемы защиты прав человека на международном уровне | 2 | 2 | 12 | | |
| | Рубежная аттестация | | | | 2 | |
| | Итоговая аттестация | | | | 2 | |
| | ИТОГО: | 14 | 14 | | 4 | 108 |
Программа дисциплины