Конституцией Российской Федерации; Федеральными закон
| Вид материала | Закон |
- Конституцией Российской Федерации, Федеральными закон, 1872.5kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1522.9kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1471.68kb.
- Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон, 111.26kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными закон, 352.43kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1181.87kb.
- Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным закон, 688.12kb.
- Принято Городской Думой города Салехарда 14 октября 2011 года Руководствуясь Конституцией, 49.54kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральным конституционным закон, 482.32kb.
- Конституцией Российской Федерации, Федеральными закон, 327.98kb.
Мониторинг уровня учебных достижений обучающихся 10 класса по результатам государственной (итоговой) аттестации
| № | Ф.И.О. | Предмет | |||||||||||
| Русский язык | Алгебра | Литература | Чувашское слово | Информатика | География и экология | ||||||||
| Экзамен. | Итоговая | Экзамен. | Итоговая | Экзамен. | Итоговая | Экзамен. | Итоговая | Экзамен. | Итоговая | Экзамен. | Итоговая | ||
| 1 | Александрова Т.А. | 4/3 | 3 | 4 | 3 | | | | | | | | |
| 2 | Георгиева С.А. | 3/3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | | | |
| 3 | Зайцева Е.С. | 4/4 | 4 | 3 | 3 | | | | | | | | |
| 4 | Захарова А.А. | 5/4 | 4 | 4 | 4 | | | | | | | | |
| 5 | Зуева А.А. | 4/4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | | | | |
| 6 | Иванюк А.Е. | 4/3 | 3 | 5 | 5 | | | | | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 7 | Константинова А.О. | 4/3 | 4 | 3 | 3 | | | | | | | | |
| 8 | Леонидова М.Н. | 5/4 | 4 | 5 | 5 | | | 5 | 5 | 5 | 5 | | |
| 9 | Мудров А.Н. | 4/3 | 3 | 3 | 3 | | | 4 | 4 | 5 | 5 | | |
| 10 | Мурзина А.Н. | 4/3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | |
| 11 | Николаева Е.В. | 5/5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | | | 5 | 5 |
| 12 | Торлопова А.М. | 3/3 | 3 | 3 | 3 | | | | | | | | |
| 13 | Шемсетдинова Д.М. | 5/5 | 5 | 5 | 5 | | | | | | | | |
Анализ результатов письменных экзаменационных работ по русскому языку и алгебре показал, что десятиклассники смогли подтвердить годовые отметки по предметам. Выпускники выбрали форму защиты реферата: по информатике – 3, по литературе – 1, по географии и экологии – 1.
Все 13 выпускников 10 класса получили аттестаты об основном общем образовании, из них Шемсетдинова Д. и Николаева Е. – с отличием.
В 12 классе в 2009-2010 учебном году обучалось 8 учащихся. Впервые государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, прошла в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) для 6 воспитанников, государственный выпускной экзамен (ГВЭ) успешно сдали 2 воспитанника. В соответствии с Порядком проведения государственного выпускного экзамена, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 марта 2009 г. № 70, зарегистрированным Минюстом России 7 апреля 2009 г., регистрационный № 1369, приказом Минобразования Чувашии «Об утверждении пунктов проведения государственного выпускного экзамена и их руководителей» 12.05.2009 № 784, письмом Рособрнадзора от 30.04.2009 г. № 01-102/10-1 «Методические рекомендации по вопросам проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике» в школе утверждены состав экзаменационных комиссий и единое расписание проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме государственного выпускного экзамена обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования:
К ГВЭ были допущены два выпускника.
Мониторинг уровня учебных достижений выпускников 12 класса по
результатам государственной (итоговой) аттестации
| № | Ф.И.О. обучающегося | Экзамены | |||||||||||
| ЕГЭ количество баллов/отметка о прохождении порога успешности и итоговые отметки | ГВЭ отметки | ||||||||||||
| Русский язык | Итоговая | Математика | Итоговая | Общество- знание | Итоговая | Биология | Итоговая | Русский язык | Итоговая | Математика | Итоговая | ||
| 1 | Александров С.С. | 52 | 4 | 38 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | Евграфов С.О. | 59 | 4 | 41 | 5 | 68 | 4 | - | - | - | - | - | - |
| 3 | Захарова А.О. | 64 | 4 | 34 | 4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4 | Ижендеев Л.И. | - | - | - | - | - | - | - | - | 4/4 | 3 | 3 | 3 |
| 5 | Никитина Г.М. | - | - | - | - | - | - | - | - | 5/4 | 4 | 3 | 4 |
| 6 | Сергеева А.Ю. | 56 | 4 | 41 | 4 | - | - | 56 | 4 | - | - | - | - |
| 7 | Сорокина А.Ю. | 72 | 5 | 60 | 5 | 74 | 5 | - | - | - | - | - | |
| 8 | Сорокин А.Ю. | 56 | 4 | 56 | 5 | 57 | 5 | - | - | - | - | - | - |
В соответствии с п.п. 3,5 Положения о медалях «За особые успехи в учении» (приказ Минобрнауки России от 25 февраля 2010 года № 140) золотой медалью награждена выпускница 12 класса Сорокина Анна Юрьевна, прошедшая государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ.
Среднегодовой балл выпускных экзаменов в 12 классе в форме ЕГЭ по русскому языку - 60; по математике – 45.
ОРАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ.
Мониторинг деятельности МО и учителей.
Для успешной реализации программы школа-интернат полностью укомплектована педагогическими кадрами. Педагоги объединены в семь методических объединений: МО учителей начальных классов, МО учителей математического цикла, МО учителей гуманитарного цикла, МО учителей истории и географии, МО учителей биологии, химии и физики, МО учителей технологии, эстетического и физического циклов, МО воспитателей и классных руководителей.
Деятельность МО строилась на основе годового планирования работы школы.
МО учителей начальных классов работало над проблемой «Тифлопедагогические методы и приемы работы на уроках и индивидуальных занятиях в специальной школе с нарушением зрения». Обсуждались вопросы повышения качества знаний учащихся, уровня воспитанности. Решались вопросы повышения методического уровня педагога начальной школы, использование новейших методик в работе. МО успешно вело работу на усиление коррекционной направленности учебно-воспитательного процесса, повышение качества преподавания коррекционных курсов: Развития зрительного восприятия, Развития осязания и мелкой моторики, Развитие мимики и пантомимики, Предметно-практической деятельности, Социально-бытовой ориентировки. Учителями также решалась задача повышения уровня социальной реабилитации воспитанников, широкого использования краеведческого материала, обеспечение учебного процесса специальными дидактическими материалами и пособиями.
Руководитель МО Александрова Нина Васильевна – учитель начальных классов высшей квалификационной категории.
1.В течение учебного года методическое объединение провело заседания со следующей повесткой дня.
| № заседания | Обсуждаемые вопросы | Сроки проведения | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Отчёт о проделанной работе за сентябрь-октябрь; Анализ результатов работы по выработке беглого, правильного, сознательного, выразительного чтения по классам. Обмен опытом организации внеклассного чтения. Итоги недели чтения.; Анализ мероприятий, проведённых за сентябрь-октябрь. | 02.11.2009 | Все запланированные мероприятия проведены на высоком уровне, имеют чёткую коррекционную направленность. Обучающиеся начальных классов справляются с нормами техники чтения. Больше внимания уделять читающим по Брайлю, обеспечению их специальной литературой. Использовать в своей работе опыт Никифоровой Н. Л. по выработке навыков беглого, правильного, сознательного, выразительного чтения. |
| 2. | Отчёт о проделанной работе за ноябрь-декабрь; Анализ результатов работы по выработке нестандартного мышления, логики, смекалки и сообразительности, творческого воображения, познавательной активности. Итоги олимпиад по русскому языку и математике; Обсуждение мероприятий, проведённых за ноябрь-декабрь. | 29.12.2009 | Все обучающиеся активно принимали участие в олимпиадах по русскому языку и математике, осуществлялся индивидуально-дифференцированный подход к каждому участнику. Больше внимания уделось одарённым детям, организованы дополнительные занятия по подготовке к олимпиадам, творческим конкурсам. Мероприятия проведенные с использованием ИКТ, заслуживают высокой оценки. |
| 3. | Утверждение плана работы на II полугодие 2009-2010 учебного года. Отчёт о проделанной работе за январь-март. Анализ открытых уроков Гордеевой Н. Н., Никифоровой Н. Л., Плотниковой Л. С. Александровой Н. В. и Михайловой Е. И.; Анализ мероприятий, проведённых за январь-март. Обсуждение доклада Шайкиной Г. Ф. «Обучение английскому произношению на начальном этапе обучения», проекта создания детского театра «Чĕнтĕрлĕ чаршав». | 23.03.2010 | План работы утверждён. Все уроки проведены с компьютерной поддержкой, с соблюдением технологии коррекционно-развивающих уроков. Заслуживают высокой оценки. Все запланированные мероприятия проведены на высоком уровне. Мероприятия личностно-ориентированы и направлены на решение коррекционных задач. При подготовке домашних заданий по английскому языку больше работать над выработкой правильного произношения, использовать диски, кассеты. Одобрить проект создания детского театра «Чĕнтĕрлĕ чаршав» и представить для утверждения. |
| 4. | Отчёт о проделанной работе за апрель-май; Анализ мероприятий и уроков, проведённых за апрель-май. Выборы руководителя ШМО. Обсуждение докладов: «Оценка качества знаний, умений и навыков в школе слепых и слабовидящих детей» (Александрова Н. В.), «Особенности составления устных рассказов по сюжетной картине детей с нарушениями зрения и интеллекта» (Плотникова Л. С.). Итоги учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год. | 31.05.2010 | Состоялись премьера спектакля «Виçĕ упа» детского театра «Чĕнтĕрлĕ чаршав»., встреча с народной поэтессой ЧР Раисой Сарби, экскурсия к монументу Славы, в ЧГХМ, в специальную библиотеку им. Л. Н. Толстого. Обучающиеся поздравили работников музея и библиотеки с их профессиональным праздником. Все учителя приняли активное участие в проведении дня открытых дверей. Уроки и мероприятия получили отличные отзывы. Учебный год закончили успешно, неуспевающих нет. |
2.Открытые уроки, внеклассные мероприятия 2009-2010 учебного года.
| Ф.И.О. учителя | Класс | Тема | Сроки | Степень результативности урока по оценке присутствующих | ||
| Высокая | Средняя | Низкая | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Александрова Н.В. | 2 | Урок с применением ИКТ. Математика. Закрепление изученного, решение задач. | 11.03 .2010 | + | | |
| Урок с применением ИКТ. Социально-бытовая ориентировка «Учись быть здоровым». | 11.03. 2010 | + | | | ||
| Урок чувашской поэзии «Скачет конь Сильзюнат». | 24.04. 2010 | + | | | ||
| | | Презентация книги-юбиляра «Снежная королева» Г. Х. Андерсена к 165-летию издания книги | 24.12. 2009 | + | | |
| Никифорова Н. Л. | 3 | Урок с применением ИКТ. Русский язык. «Прилагательные–синонимы и прилагательные–антонимы» | 11.03. 2010 | + | | |
| Урок с применением ИКТ. Русский язык. «Изменение имён прилагательных в единственном числе по родам» | 19.05. 2009 | + | | | ||
| Презентация книги- юбиляра «Муха-Цокотуха» К. И. Чуковского к 85-летию с использованием ИКТ | 28.10. 2009 | + | | | ||
| Литературная гостиная. «Юлиан Тувим – польский детский поэт». | 30.10. 2009 | + | | | ||
| Утренник-викторина «П. П. Ершов. Конёк-Горбунок» с использованием ИКТ | 17.03. 2010 | + | | | ||
| Урок чувашской поэзии «Скачет конь Сильзюнат». | 24.04. 2010 | + | | | ||
| Плотникова Л. С. | 4 | Русский язык и развитие зрительного восприятия. Интегрированный урок «Изложение. И. И. Шишкин «Утро в сосновом лесу». | 11.03. 2010 | + | | |
| Урок чувашской поэзии «Скачет конь Сильзюнат». | 24.04. 2010 | + | | | ||
| Утренник «Поздравляем от души» с выездом в ЧГХМ. | 25.05. 2010 | + | | | ||
| Концерт-знакомство с будущими первоклассниками с выездом в детский сад № 137. | 26.05. 2010 | + | | | ||
| Праздник «Прощай, начальная школа!» | 29.05. 2010 | + | | | ||
| Гордеева Н. Н. | 1 «А» | Чтение «Буквы Ц, ц, обозначающие согласный твёрдый звук ц» | 11.03. 2010 | + | | |
| Праздник «Прощай, Азбука!» | 24.04. 2010 | + | | | ||
| Выступление «Здравствуй, школа». | 01.09. 2009 | + | | | ||
| Выступление на празднике «Последний звонок» | 25.05. 2010 | + | | | ||
| Михайлова Е. И. | 1 «Б» | Интегрированный урок. Трудовое обучение и развитие осязания и мелкой моторики «Плетение в три пряди» | 11.03. 2010 | | + | |
| Урок с применением ИКТ Развитие зрительного восприятия «Заочная экскурсия по картинной галерее» к 145-летию В. Серова | 01.02. 2010 | | + | | ||
| Праздник «Прощай, Азбука!» | 24.04. 2010 | + | | | ||
| Выступление «Здравствуй, школа». | 01.09. 2009 | + | | | ||
| Выступление на празднике «Последний звонок» | 25.05. 2010 | + | | | ||
| Всего проведено | 11 уроков и 13 внеклассных мероприятий | | 22 | 2 | - | |
3.В текущем учебном году был обобщен опыт работы следующих учителей:
| Ф.И.О. учителей | Тема опыта | Внутри МО | Район | Город |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Гордеева Н. Н. | Воспитание интереса к чтению у детей с нарушением зрения | + | | |
| Плотникова Л. С. | Работа над пересказом на уроках чтения | + | | |
4.Внутри МО в текущем учебном году проводилась следующая творческая работа учителей:
| Ф.И.О. учителей | Проблема, над которой работают | Сроки реализации | Практический выход |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Александрова Н. В. | Формирование неречевых средств выражения эмоций у незрячих младших школьников | В течение учебного года | Методическая разработка для внутреннего пользования |
| Никифорова Н. Л. | Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения | В течение учебного года | Методическая разработка для внутреннего пользования |
| Плотникова Л. С. | Работа над пересказом на уроках чтения | В течение учебного года | Методическая разработка для внутреннего пользования |
| Гордеева Н. Н. | Воспитание интереса к чтению у детей с нарушением зрения | В течение учебного года | |
| Михайлова Е. И. | Развитие осязания и мелкой моторики у слабовидящих детей | В течение учебного года | Методическая разработка для внутреннего пользования |
5. Методическое объединение участвовало в следующих мероприятиях:
| Ф.И.О. учителя | Тема | Масштаб мероприятия | Сроки | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Александрова Н. В. | Система работы по формированию неречевых средств общения у незрячих младших школьников на уроке чтения. | Нучно-практическая конференция «Коррекционная работа на уроках в специальной школе с нарушением зрения» | 19.03 2010 | Методические рекомендации для студентов дошкольной коррекционной педагогики ЧГПУ им. И.Я. Яковлева |
| Никифорова Н. Л. | Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения. | |||
| Плотникова Л. С. | Развитие зрительного восприятия слабовидящих обучающихся на основе рассматривания картин. | |||
| Гордеева Н. Н. | Воспитание интереса к чтению у детей с нарушениями зрения. | |||
| Михайлова Е. И. | О профилактике и коррекции трудностей обучения в начальной школе слепых и слабовидящих детей. | |||
| Александрова Н. В. | Приёмы работы по формированию неречевых средств общения у незрячих младших школьников на уроке чтения. | Мастер-класс «Тифлопедагогические методы и приёмы коррекционной работы на уроках в специальной школе с нарушением зрения». | 23.042010 | Методические рекомендации для студентов дошкольной коррекционной педагогики ЧГПУ им. И.Я. Яковлева |
| Никифорова Н. Л. | Методы и приёмы развития осязания и мелкой моторики у детей с нарушениями зрения. | |||
| Плотникова Л. С. | Специальные приёмы развития зрительного восприятия слабовидящих обучающихся на основе рассматривания картин. | |||
| Гордеева Н. Н. | Методы и приёмы воспитания интереса к чтению у детей с нарушениями зрения. | |||
| Михайлова Е. И. | Упражнения для развития мелкой моторики в начальной школе слепых и слабовидящих детей. |
6.Успехи педагогов МО и учащихся школы-интерната в 2009-2010 учебном году.
| Мероприятие | Учитель | Предмет | Ученик | Класс | Достижение | Поощрение |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Республиканский конкурс творческих работ «Семья моей мечты» | Никифорова Н. Л. | | Николаева А. Ананьев Е. Малова А. Петрова А. | 3 | | Диплом 3 место Благодарность Благодарность Благодарность |
| Олимпиада по математике | Математика | Воробьёв Д. Алексеев Н. Ананьев Е. Петрова А. | 1 место 2 место 3 место 3 место | Грамота Грамота Грамота Грамота | ||
| Олимпиада по русскому языку | Русский язык | Ананье Е. Глазева А. Малова А. Фурзикова А. Петрова А. Эптюшев М. Воробьёв Д, | | 1 место 1 место 1 место 2 место 2 место 2 место 3 место | Грамота Грамота Грамота Грамота Грамота Грамота Грамота | |
| Викторина «Декларация прав ребёнка» | ОСОМ | Николаева А. Малова А. Ананьев Е. Глазева А. Воробьёв Д. | | Диплом Диплом Диплом Диплом Диплом | ||
| Конкурс чтецов стихов Р. Сарби | Чувашское слово | Петрова А. Глазева А. Николаева А. Воробьев Д. | 1 место 2 место 3 место 3 место | Грамота Грамота Грамота Грамота | ||
| Отличник учёбы | | Малова А. | | Грамота | ||
| Республиканский конкурс творческих работ «Семья моей мечты» | Плотникова Л. С. | | Ильина А. Александров А. | 4 | | Благодарность Благодарность |
| Олимпиада по математике | Математика | Николаев Д. Зотин А. Курылёв А. Иванова К. Кузьмина К. | 1 место 2 место 3 место 3 место 3 место | Грамота Грамота Грамота Грамота Грамота | ||
| Олимпиада по русскому языку | Русский язык | Николаев Д. Архипова А. Кузьмина К.. | | 1 место 2 место 3 место | Грамота Грамота Грамота | |
| Викторина «Декларация прав ребёнка» | ОСОМ | Егорова Ю. | | Диплом | ||
| Конкурс чтецов стихов Р. Сарби | Чувашское слово | Кузьмина К. Александров А. Архипова А. | 1 место 2 место 3 место | Грамота Грамота Грамота | ||
| Отличник учёбы | | Кузьмина К. | | Грамота | ||
| Викторина «Декларация прав ребёнка» | Гордеева Н. Н. | ОСОМ | Кудрявцева Е. | 1 «А» | | Диплом |
| Конкурс чтецов стихов Р. Сарби | Чувашское слово | Васильева Н. Щукова А. Мурзукова В. Михайлова С. | 1 место 2 место 3 место 3 место | Грамота Грамота Грамота Грамота | ||
| Викторина «Декларация прав ребёнка» | Михайлова Е. И. | ОСОМ | Никифорова А. | 1 «Б» | | Диплом |
| Конкурс чтецов стихов Р. Сарби | Чувашское слово | Иванов Н. | 1 место | Грамота | ||
| Республиканский конкурс творческих работ «Семья моей мечты» | Александрова Н. В. | | Егоров А. | 2 | | Благодарность |
| Олимпиада по математике | Математика | Филиппова А. Александров Д. Петроградский М. | 1 место 2 место 3 место | Грамота Грамота Грамота | ||
| Олимпиада по русскому языку | Русский язык | Быковская Т. Шинкаренко Т. Филиппова А. | 1 место 2 место 3 место | Грамота Грамота Грамота | ||
| Викторина «Декларация прав ребёнка» | ОСОМ | Филиппова А. | | Диплом | ||
| Конкурс чтецов стихов Р. Сарби | Чувашское слово | Быковская Т. Виноградов Р. Шинкаренко Т. Ефремов Е. | 1 место 2 место 2 место 3 место | Грамота Грамота Грамота Грамота |
Учителя начальных классов в течение года регулярно выезжали на экскурсии, которые в коррекционной школе-интернате для детей со зрительной недостаточностью имеют учебно-познавательное и большое воспитательное значение. Посещение музеев, различных выставок, театров воспитывает в детях познавательную активность, уважение к людям труда, знакомит их с профессиями, развивает воображение, коммуникабельность, навыки ориентировки в большом и малом пространстве. Живое общение с природой стимулирует познавательную активность учащихся к ее изучению и способствует эстетическому воспитанию и любви к родному краю.
МО учителей русского языка и литературы, английского и немецкого языков, чувашского слова в течение учебного года работало над проблемой «Содержание обучения детей с нарушениями зрения и его коррекционная направленность»
Руководитель МО – Самаркина Т.А, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории..
| Продлема | Обсуждаемые вопросы | Сроки проведения | Ответственные | Результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Содержание обучения детей с нарушениями зрения и его коррекционная направленность |
| октябрь | Гаврилова К.П. | Открытый урок литературы по рассказу Е. Носова «Кукла» |
| январь | Самаркина Т.А. | Урок. Л.Н. Толстой «Семейная мысль» в романе | |
| март | Марфина И.М. | Урок. Шукшин В.М. «Нам бы душу не забыть» | |
| май | Васильева Л.М. | Урок. К. Иванов «Нарспи» |