Нравственное воспитание руководящих кадров полиции стран европы в процессе профессиональной подготовки
Вид материала | Автореферат |
Научные статьи, опубликованные в иных изданиях |
- М. К. Танасейчук Проведен анализ причин текучести кадров служб охраны труда, качества, 118.46kb.
- Опыт формирования резерва руководящих кадров в увд по вологодской области, 69.44kb.
- Программа дисциплины историография истории стран европы и америки в новое и новейшее, 761.06kb.
- Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих, 1259.96kb.
- Реферат Духовно-нравственное воспитание, 526.99kb.
- А. В. Исаенко «Нравственное воспитание детей то мудрое ограничение, при котором ребёнок, 56.64kb.
- Рабочая программа дисциплины история стран Европы, 1960-е-2005 годы (32 час.), 83.27kb.
- Аналитическая записка о состоянии и проблемах законотворчества, 199.9kb.
- Инструкция о порядке формирования и организации работы с резервом руководящих кадров, 255.45kb.
- Повышение профессиональной компетентности педагогов и руководящих кадров как одно, 88.81kb.
Основные положения и результаты диссертационного исследования изложены в девяти публикациях общим объемом 3,75 п. л.,
Научные статьи, опубликованные в изданиях, рекомендованных перечнем ВАК России:
1. Нурлыбаева Г. К. «Изменение восприятия этических стандартов сотрудниками полиции в ходе их длительной и успешной профессиональной карьеры», журнал «Российский следователь» №9, 2006 г. стр. 62-64, (0,1 п.л.)
2. Нурлыбаева Г. К. «Поиск новых эффективных педагогических технологий в области нравственного воспитания руководящих сотрудников правоохранительных органов в ходе сотрудничества с высшими полицейскими учебными заведениями Европы», журнал «Российский следователь» №10, 2006 г. стр. 55-57, (0,15 п.л.)
Научные статьи, опубликованные в иных изданиях:
3. Нурлыбаева Г. К. «Нравственное воспитание сотрудников правоохранительных органов – важный аспект решения международной проблемы борьбы с коррупцией (зарубежный опыт)», Деятельность правоохранительных органов (отечественный и зарубежный опыт). Сборник материалов. Выпуск 1. Москва, 2005 г. сс. 17-20, (0,15 п.л.)
4. Нурлыбаева Г. К. . «Изменение восприятия этических стандартов сотрудниками полиции в ходе их длительной и успешной профессиональной карьеры», Деятельность правоохранительных органов (отечественный и зарубежный опыт). Сборник материалов. Выпуск 2. Москва, 2005 г.56-61,(0,2 п.л.)
5. Нурлыбаева Г. К. «О необходимости изучения педагогического опыта нравственного воспитания сотрудников полиции (в странах Европейского Союза) в процессе их профессиональной подготовки», Материалы международной конференции «Человеческий фактор как основа высокого профессионализма, гражданственности и культуры сотрудников правоохранительных органов», состоявшейся в Академии Управления МВД России в мае 2005 года, (0,4 п.л.)
6. Нурлыбаева Г. К. «Поиск новых эффективных педагогических технологий в области нравственного воспитания руководящих сотрудников правоохранительных органов в ходе сотрудничества с высшими полицейскими учебными заведениями Европы». Тезисы доклада. Материалы межвузовской научно-практической конференции ««Профессиональная культура руководителя: пути ее формирования и развития», июнь 2006 года, стр. 130-139, (0,4 п.л.)
7. Нурлыбаева Г. К. «Соответствует ли деятельность современных сотрудников полиции традиционным принципам и нормам полицейской работы?» Деятельность правоохранительных органов (отечественный и зарубежный опыт). Сборник материалов. Выпуск 1. Москва, 2006 г. сс. 79-90, (0,5 п.л.)
8. Нурлыбаева Г. К. «О методологическом подходе к оценке полицейской морали», «Труды Академии Управления МВД России», № 0 (пилотный выпуск), 2006 г., стр. 124-130 (0,25 п. л.).
9. Нурлыбаева Г. К. Нравственное воспитание руководящих кадров полиции Европы в процессе профессиональной подготовки: Учебно-методическое пособие. Москва, Объединенная редакция МВД России, 2007. – 54 с. (1,6 п. л.)
1 Приказ № 120 МВД России от 1.02. 2007 года «О комплексном реформировании системы воспитательной работы в органах внутренних дел». Работа с личным составом в ОВД (Документы и материалы 2006-2007 гг.).Сборник /под общ. ред. д.пед.наук, д.ю.н, проф. В. Я. Кикотя – М. ЦОКР МВД России. 2007.- 240 с.
2 Там же, стр. 7
3 Жевлакович С. С. Образовательная политика МВД России: Монография / С.С. Жевлакович; Моск. ун-т. МВД России, Фонд содействия правоохранительным органам «Закон и право». – М.: ЮНИТИ – ДАНА, Закон и право, 2004. – 95 с.
4 Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы [Текст] / М.В. Ларионова [и др.] ; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. ун-т. – Высшая школа экономики. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2004 – 524 с.
1 Neyroud P., Beckley A.. «Policing, Ethics and Human Rights», Willan Publishing, UK, 2004. p. 240
2 European Code of Police Ethics, 2001 Recommendation №10/2001, Council of Europe, September,19,2001 Европейский Кодекс Полицейской Этики . Рекомендация Rec.(2001)10 Принята Комитетом министров, ссылка скрыта
3 AEPC – Association of European Police Colleges (Ассоциация Европейских Полицейских Колледжей)
MEPA –Middle European Police Academy (Полицейская Академия Стран Центральной Европы)
ESPOC - European Senior Police Officers Course (Европейские Курсы Старших Офицеров Полиции).
CEPOL - the European Police College (Европейский Полицейский Колледж) – целью данного колледжа является профессиональная подготовка старших офицеров полиции и оптимизация сотрудничества между различными полицейскими вузами, входящими в СEPOL. (прим. авт.- Г.Н.),
4Материалы Ассоциации высших европейских полицейских колледжей, см. сайт AEPC: www. aepc..net/site/
5 Regional Police Training Initiative. Final Report 2001-2006. AEPC – Stability Pact for South Eastern Europe, AEPC Secretariat. – 104 p.
6 Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И, Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – с.282
7 Никандров Н. Д. Россия: Социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. – Гелиос АРВ, 2000. – с.15-33
8 Лихачев Б. Т. Педагогика. М.: ЮРАЙТ-ИЗДАТ, 2003, с. 552
9 Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям / А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2006 – 479 с.
1 Столяренко А.М. Мировой педагогический опыт и профессиональное образование в МВД РФ на рубеже XXI века (учебно-методические материалы по курсу «Мировые педагогические школы»). М.: 1997. -116 с; Юридическая педагогика: Учебник для студентов вузов / Под ред. В. Я. Кикотя, А. М. Столяренко./. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.- 895 с.
1 Колонтаевская И. Ф.. Педагогика профессионального образования кадров полиции зарубежных стран: Монография. - М.: Академия управления МВД России. Издательство «ЩИТ-М», 2002. – 178 с.
2 Кукушин В.М. Полицейская деонтология: Монография. 2-е изд., перераб и доп. – М.: Академия управления МВД России, 2003. – 106 с.
3 См. список использованной литературы
4 Neyroud P., Beckley A.. «Policing, Ethics and Human Rights», Willan Publishing, UK, 2004. p. 240
5 Джорджевич М. « Методологический подход к оценке полицейской морали». Журнал Полицейской Академии Сербии и Черногории //Белград. 2004.№1.(перевод Г. Нурлыбаевой)
6 Сarusi A. Teaching Police Ethics. demy.ac.uk/documents/reviews/teaching_police_ethics.phpl
7 Cohen, Howard & Feldberg, Michael. Ethics for Professionals, Wasserman Associates, Inc., 1985
1 Перечень европейских полицейских вузов, предоставивших материал для исследования, приведен в Приложении к диссертации.
1 См. Приложение к диссертации №5
2 См. Приложение к диссертации №6
3 См. Приложение к диссертации №4
1 AEPC – Association of European Police Colleges (Ассоциация Европейских Полицейских Колледжей)
1
European Code of Police Ethics, 2001 Recommendation №10/2001, Council of Europe, September,19,2001 Европейский Кодекс Полицейской Этики . Рекомендация Rec.(2001)10 Принята Комитетом министров, ссылка скрыта
2 AEPC – Association of European Police Colleges (Ассоциация Европейских Полицейских Колледжей)
MEPA –Middle European Police Academy (Полицейская Академия Стран Центральной Европы)
ESPOC - European Senior Police Officers Course (Европейские Курсы Старших Офицеров Полиции).
CEPOL - the European Police College (Европейский Полицейский Колледж) – целью данного колледжа является профессиональная подготовка старших офицеров полиции и оптимизация сотрудничества между различными полицейскими вузами, входящими в СEPOL. (прим. авт.- Г.Н.),
1 Regional Police Training Initiative. Final Report 2001-2006. AEPC – Stability Pact for South Eastern Europe, AEPC Secretariat. – 104 p ; SPO – Senior Police Officers - Старшие офицеры полиции; police officers at the decision-making level - офицеры полиции, действующие на уровне принятия решений
2 Среди них – полицейские академии и колледжи следующих стран Европы: Австрия, Бельгия, Великобритания, Дания, Хорватия, Республика Чехия, Эстония, Франция, Финляндия, Германия, Греция, Венгрия, Ирландия, Италия, Герцогство Люксембург, Республика Македония, Молдова, Нидерланды, Норвегия, Польша, Португалия, Румыния, Россия, Черногория, Словения, Словакия, Сербия, Испания, Швеция, Швейцария.
3 Wright A, Policing: An Introduction to Concepts & Practice, Willan Publishing, 2002; Y Gaiju M. Europolice Language: a Common Core in Foreign Languages for Police and related public Services. Policing in Central and Eastern Europe: Comparing Firsthand Knowledge with Experience from the West, ©
1 Педагогическая аксиология – наука, являющаяся частью общей аксиологии, и представляющая собой «область знания, рассматривающую образование, воспитание, обучение, педагогическую деятельность как основные человеческие ценности» см. Хрестоматия по педагогической аксиологии. Учеб. пособие для студ. Высш. Учеб. заведений / Сост. В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. –М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005. – 480 с.
1 А. М. Столяренко. Общая педагогика: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям. – М. :ЮНИТИ-ДАНА, 2006, стр. 94
2Crossley Michael, Broadfoot Patrica. Comparative and International Research in Education: Scope, Problems and Potential // British Educational Research Journal.- London, 1992. - 18, № 2. – p .99-112.; Holmes B. Comparative Education: Some Considerations Of Method.- London,1981; Kazamias Andreas M., Massialas Byron G. Comparative Education // Encyclopedia of Educational Research. / Ed. by Alkin Marvin C. - N.Y.,1992. - p.309-315. 2 Общеевропейский полицейский сайт ссылка скрыта
3
1 Evans, David & Butcher, Robert. Ethical Reasoning in Policing, Toronto: Emond Montgomery Publications, 1998; Zelig M. Ethical dilemmas in police psychology. // Professional Psychology. 1988. Vol.19 N.3. P.336-338
1 Материалы получены по результатам анкетирования (содержание анкеты «Педагогическая система нравственного воспитания офицеров полиции» см. в Приложении)
2Neyroud P., Beckley A.. «Policing, Ethics and Human Rights», Willan Publishing, UK, 2004. p. 55-56 Human rights standards and practice for the police : Expanded pocket book on human rights for the police / Office of the UN High commissioner for human rights. - N.Y. ; Geneva: UN, 2004. - V, 64 p.; Miller, Larry S. & Braswell, Michael C. Human Relations and Police Work, fourth edn, Prospect Heights, IL: Waveland Press, 1997; Les normes relatives aux droits de l'homme et leur application pratique : Repertoir de poche a l'intention de la police version augm. / Haut-commissariat des NU aux droits de l'homme. - New York ; Geneve : NU, 2003. - VI, 97 p
1 Murray David, Ethics in Organisations, Kogan Page, London, 1997;. Neyroud P., Beckley A.. «Policing, Ethics and Human Rights», Willan Publishing, UK, 2004. p. 101-105
2 Feltes, T (2003) – Immigration, integration and insecurity : the role of police ethics and police training – Lecture, CEPOL Police Science Conference, Solna, Swedish Police Academy King Charles; "Policing Language: Linguistic Security and the Sources of Ethnic Conflict. A Rejoinder" // Security Dialogue. Vol. 28 (4), December 1997. P. 495.
1 М. Джорджевич « Методологический подход к оценке полицейской морали». Журнал Полицейской Академии Сербии и Черногории //Белград. 2004.№1.
1European Code of Police Ethics, 2001 Recommendation №10/2001, Council of Europe, September,19,2001 Европейский Кодекс Полицейской Этики . Рекомендация Rec.(2001)10 Принята Комитетом министров, ссылка скрыта
1 Громкова М. Т.. Андрагогика: теория и практика образования взрослых. Учеб. Пособие для системы доп. проф. образования. – М., Юнити- Дана, 2005
1 AEPC – Association of European Police Colleges (Ассоциация Европейских Полицейских Колледжей)
MEPA –Middle European Police Academy (Полицейская Академия Стран Центральной Европы)
ESPOC - European Senior Police Officers Course (Европейские Курсы Старших Офицеров Полиции).
CEPOL - the European Police College (Европейский Полицейский Колледж) – целью данного колледжа является профессиональная подготовка старших офицеров полиции и оптимизация сотрудничества между различными полицейскими вузами, входящими в СEPOL. (прим. авт.- Г.Н.)